CORRECTION_EVALUATION SOMMATIVE -Thématique 1
The Suns Surface And Subsurface-Investigation Shape And Irradiance.
ROZELOT ... Annales Corriges De Physique Chimie & Physique Applique.
MAUDUIT ...
part of the document
CORRECTION_EVALUATION SOMMATIVE -Thématique 1-Compétence 3 Mobiliser des connaissances sur « la matière » Les parties en gras permettent dattester litemEXERCICE 1 : Un modèle pour expliquer !
/3
0.5pt
1 pt pour les états physiques
0.5 pt par description des molécules. SHAPE \* MERGEFORMAT
SHAPE \* MERGEFORMAT
SHAPE \* MERGEFORMAT
Que représente chaque triangle de la dernière colonne ? Un triangle correspond à une molécule deau
Mets dans chaque carré vide le numéro correspondant à la représentation de la situation proposée. Justifie ton choix et donne le nom de létat physique correspond.
1 : les molécules sont liées, ordonnées et immobiles à létat solide dans le glaçon.
2 : les molécules sont peu liées, désordonnées et peuvent bouger à létat liquide dans leau.
3 : les molécules sont espacées, désordonnées et agitées à létat gazeux dans la vapeur deau.Compétence 3 Utiliser un appareil de mesureEXERCICE 2 : Comment lire une pression ? /2
0.5 pt par ordre de grandeurs
1 pt pour le choix de la graduationObserve le manomètre donné en annexe. Quelle pression mesure-t-il en hPa ? en bar ?
2900 à 2950 hPa et 2.8 à 2.9 bar, en choisissant la bonne échelle de mesureCompétence 3 Saisir les informations à partir dun texteCompétence 3 Mobiliser des connaissances sur « la matière »EXERCICE 3 : Une histoire de pression !
/5
1pt/mot
0.5/0.5/1pt
2pts
Au cours dune plongée sportive, un plongeur se déplace à une profondeur où la pression varie entre 1 et 7 bars (surface - 60 mètres). Les bouteilles de plongée contiennent de l'air (ou un mélange de gaz : HYPERLINK "http://fr.wikipedia.org/wiki/Nitrox" \o "Nitrox" nitrox) comprimé à 200 HYPERLINK "http://fr.wikipedia.org/wiki/Bar_(unit%C3%A9)" \o "Bar (unité)" bars (soit 200 fois la pression atmosphérique). Les accidents de plongée sont en augmentation et il sagit daccident le plus souvent barotraumatique cest-à-dire due à la pression. Un détendeur a pour objet de ramener l'air comprimé à la pression ambiante pour pouvoir le respirer.
Un des accidents les plus graves arrive quand un plongeur remonte trop vite à la surface. Lair, présent dans les poumons et dans le sang se dilate, lors de la remontée, provoquant ainsi une embolie gazeuse dans les poumons. Comme les poumons ne peuvent pas se dilater exagérément, il peut aussi se produire une rupture de tissu pulmonaire.
Lexique : dilater : augmenter le volume
embolie gazeuse : boucher un vaisseau sanguin par des bulles de gaz.
Relève dans le texte les mots illustrant les propriétés de lair. Quelles sont-elles ? Un gaz est compressible et expansible.
Quelle est la pression de lair à lintérieur des bouteilles de plongée ? Quelle est la pression de lair que nous respirons ? Quel est le rôle dun détendeur ? 200 bars/ 1 bar / rôle : diminuer la pression du gaz ou partie soulignée du texte
Les bouteilles de plongée sont fabriquées avec un acier très épais ce qui les rend très lourdes. Pour quelle raison les parois de ces bouteilles sont-elles si épaisses ? comme la pression à lintérieur des bouteilles est très élevée, celles-ci doivent résister à la pression et aux chocs.Compétence 3 Mobiliser des connaissances pour comprendre des questions liées à lEDDEXERCICE 4 : Comment stocker le gaz naturel ?
/1Le gaz naturel est actuellement une des sources dénergie les plus utilisées. Il peut être stocké à létat gazeux dans divers réservoirs naturels : gisement de gaz ou de pétrole épuisés, nappes aquifères, cavités salines, mines abandonnées. La pression du gaz stocké est comprise entre 40000 hPa et 270000 hPa.
Quel est lintérêt de stocker le gaz sous pression élevée ? Sous très haute pression, le gaz se trouve à létat liquide, ce qui permet den stocker une plus grande quantité quà létat gazeux.
Compétence 3 Mobiliser des connaissances sur « la matière »EXERCICE 5 : Volume, masse et pression
/3
1pt
0.5 pt
0.5pt
1 pt
On a gonflé 3 ballons avec de lhélium, lun des autres gaz de lair. Ce sont souvent les ballons que lon trouve dans les fêtes foraines, avec les personnages de dessins animés et en papier métallisé. On a modélisé lhélium par des carrés dans les 3 ballons :
Quel est le ballon dans lequel la pression est la plus forte ? Justifier
Le ballon 2 car il y a plus de molécules pour le même volume.
Quel est le ballon dont la masse est la plus faible ? Justifier.
Le ballon 1 car cest le ballon qui a le moins de molécules.
Quelle est la pression à lextérieur des ballons ? Que peut-il se produire si la pression diminue, cest à dire si le ballon sélève dans latmosphère ? La pression extérieure est 1 bar. Comme la pression diminue à lextérieur du ballon mais pas à lintérieur, le ballon va gonfler (jusquà exploser)Compétence 3 Interpréter une observationCompétence 3 Mobiliser des connaissances sur « la matière »EXERCICE 6 : Avec un microscope très grossissant !
/6
1 pt
1 pt
1 pt
1 pt pour représentation (ordonnée/espacée)
1 pt pour le même nbre de molécule.
1 pt pour le modèle de la molécule deau seulementLa production de café lyophilisé seffectue en plusieurs étapes :
- On prépare la boisson café puis on la congèle rapidement à - 40°C pour obtenir des barres solides.
- On place ces barres dans une pièce où on a fait le vide. Leau contenue dans la barre passe directement de létat solide à létat gazeux : elle se sublime.
- Il ne reste que des granulés avec lesquels on peut préparer une boisson café, qui a cependant perdu la moitié de ses arômes.
Observe la représentation du café. Sagit-il dun corps pur ou dun mélange ? Pourquoi ? Cest un mélange car il possède plusieurs sortes de molécules.
Quelles molécules ont disparu dans le café lyophilisé ? Les molécules deau.
Utilise le modèle moléculaire pour représenter le café lyophilisé. Même représentation sans
Utilise le modèle moléculaire pour schématiser le principe de la sublimation de leau dans les cadres ci-dessous.
Aide : la lyophilisation est une déshydratation par sublimation à basse température et sous vide.
Compétence 7Être capable de sauto-évaluerJe pense avoir bien réussi !
¡%Je pense avoir moyennement réussi
¡%Je pense que je n ai pas réussi& .
¡%Je ne sais pas
¡%
/20
ANNEXEANNEXE
ANNEXEANNEXE
1
2
3
2
1
3
EMBED PBrush
1
2
3
Représentation simplifi/01CGHvw§ïàμθ¨
p[H3H(hxlihh}z5@þÿB*OJQJ^Jphÿf%hxlihh}z@þÿB*OJQJ^Jphÿf(hxlihh}z5@þÿB*OJQJ^Jph(hxlihiÕ5@þÿB*OJQJ^Jph$hb·hf¦5B*OJQJ^Jphhf¦5B*OJQJ^Jphhxli5B*OJQJ^JphhiÞ#hTÅh%~'5CJOJQJ^JaJ#hTÅhiÞ5CJOJQJ^JaJhÇGà5CJOJQJ^JaJhÃtÝhCÜ5CJOJQJaJ01H¨ªóßyiYI$¤P¤P$Ifa$gdL÷$¤P¤P$Ifa$gdh}z$¤P¤P$Ifa$gdÇGàfkd$$IflÖÖÿ¿++,
t Ö0ÿÿÿÿÿÿö+,ööÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö4Ö
laö$
Æã"¤x¤x$Ifa$gd%~'
ƪY@@gd0:W4#N#ã¨þþþ§¨©ª«´µ¸ÒÓÚÛÜÝßâèéêëÔÁ¶¦¦¦zk\Fz\z7khFWÌOJQJ^JmHnHu+h 7/hpCJ OJQJ^JaJ mHnHuhpOJQJ^JmHnHuhf¦OJQJ^JmHnHu#h 7/hf¦OJQJ^JmHnHuhz>*CJOJQJaJhf¦>*CJOJQJaJh]h¬hf¦>*CJOJQJaJhùD0hf¦OJQJ$hùD0hf¦5B*OJQJ^Jph-jhùD0hf¦5B*OJQJU^Jph(hxlihf¦5@þÿB*OJQJ^Jphª«ÓÔÕÛK;222 $IfgdFWÌ$¤x¤x$Ifa$gdz³kdy$$IflÖOÖFÿÚÞ'¿+F"á Ö
t ÖÿÙÙÙÿÙÙÙÿÙÙÙÖ0ÿÿÿÿÿÿö+,ööÖÿÿÿÖÿÿÿÖÿÿÿÖÿÿÿ4Ö4Ö
laöpÖÿÙÙÙÿÙÙÙÿÙÙÙÛÜÝêëìíîôõ : ; öööööööööêêm|kd{$$Ifl4ÖqÖ0ÿÞ'¿+J(`á
t Ö0ÿÿÿÿÿÿö+,ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö4Ö
laö$$Ifa$gdÇGà $IfgdFWÌêîñóôõ : ; < S T U V W X Y p q r s t u v w ðÙÅÙð«zvzh`zLzvzhDzLhzvzj´hº"ïU'hnwhØ~©OJPJQJmHnHtHuj$hØ~©UjhØ~©UmHnHuhØ~©jhØ~©Uhf¦5>*CJ\aJ8hÇGàhÇGà@þÿB*CJOJQJ^JaJmHnHphÿfu2hÇGà@þÿB*CJOJQJ^JaJmHnHphÿfu&hÇGàB*OJQJ^JmHnHphÿfu,hÇGàhÇGàB*OJQJ^JmHnHphÿfuhÇGàOJQJ^JmHnHu; X u ø ôôôT=($
&F'd¤x¤x$Ifa$gdxli kdÔ$IfK$L$FÖ>ÖF ªê @
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÿÿÖÿÿÿÖÿÿÿÖÿÿÿ4Ö4Ö
laöpÖÿÿÿÿÿÿ
$IfgdsK$ Ë Ì é ò ÷ ø Y
m
n
p
òêâÎDz¤r²]H1H,hwpRh©+î5B*CJOJQJ^JaJph)hwpRh©+îB*CJOJQJ^JaJph)hwpRhf¦B*CJOJQJ^JaJph!hØ~©hØ~©B*OJQJ^Jph$hÇGàhÇGà5B*OJQJ^JphÿfhÇGàB*OJQJ^JphÿfhÇGàB*OJQJ^Jph)hwpRhØ~©B*CJOJQJ^JaJphhnwhØ~©'hnwhØ~©OJPJQJmHnHtHujhØ~©UjDhº"ïUjhØ~©UmHnHuø
ò
P¯°±àÐÐÐÅH|kd§$$Ifl4ÖùÖ0ÿÞ'¿+J( á
t Ö0ÿÿÿÿÿÿö+,ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö4Ö
laö¤x$IfgdL÷($$If^a$gdÇGà($
&F'óþd¤x¤x$If^ó`þa$gd©+î
´
¹
È
Ò
Û
á
$2<Cgoq~®¯°±ÃÆÇæçõçÔçÔçÔçÔçÔçÔçÔçÃçÔçÔçó¬yfO-jhùD0ha
5B*OJQJU^Jph$hùD0ha
5B*OJQJ^Jph$hb·ha
5B*OJQJ^Jphha
5B*OJQJ^Jphhxli5B*OJQJ^Jphh.hf¦h×hf¦OJQJmHnHu!hÇGàhÇGàB*OJQJ^Jphÿf$hÇGàhÇGà5B*OJQJ^JphÿfhÇGàB*OJQJ^JphÿfhwpRhf¦CJaJ±Çæèéïßß+³kd^$$IflÖÇÖFÿÞ'¿+Æ!á Ö
t ÖÿÙÙÙÿÙÙÙÿÙÙÙÖ0ÿÿÿÿÿÿö+,ööÖÿÿÿÖÿÿÿÖÿÿÿÖÿÿÿ4Ö4Ö
laöpÖÿÙÙÙÿÙÙÙÿÙÙÙ$¤P¤P$Ifa$gdL÷$¤P¤P$Ifa$gdWçèéòóö%)*<>?HP`íâÒÅÒÅÒ³¤³x^x^xDx^D2hwpR@þÿB*CJOJQJ^JaJmHnHphÿfu2h@^ß@þÿB*CJOJQJ^JaJmHnHphÿfu8h@^ßhW@þÿB*CJOJQJ^JaJmHnHphÿfuha
OJQJ^JmHnHuhpOJQJ^JmHnHu#h 7/ha
OJQJ^JmHnHuha
>*CJOJQJaJh]h¬ha
>*CJOJQJaJhùD0ha
OJQJ$hùD0ha
5B*OJQJ^Jphé=ab¸ïæÚÚ_K$
Æ@¤x¤x$Ifa$gdzkd`$$Ifl4ÖÖ0ÿÞ'¿+J(`á
t Ö0ÿÿÿÿÿÿö+,ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö4Ö
laö$$Ifa$gdwpR $Ifgd$¤x¤x$Ifa$gda
`abµ·¸ÙÚÛÜÞ
íáÌ·Ì¢|n`n`M?DEJKwÎööööööíííííííííííííííä $Ifgdh}z $Ifgdn$ $IfgdL÷=>?@CDÍÎÏuxìíèÍèÍèÍèÍèÍ軯m_L%hÝ,@CJOJQJ^JaJmHnHujhÝ,@UmHnHu+hÝ,@hnv¥CJOJQJ^JaJmHnHu+hÝ,@híK"CJOJQJ^JaJmHnHu+hÝ,@hn$CJOJQJ^JaJmHnHuhnv¥5>*CJ\aJ#h 7/hh}zOJQJ^JmHnHu4hh}zhh}zB*CJOJQJ^JaJmHnHphÿfu.hh}zB*CJOJQJ^JaJmHnHphÿfuÎÏv,ppppP $
&F)
ÆïÞ'Tþ¤h¤x$If^T`þa$gdæzF$
Ƥx¤x$Ifa$gdíK"zkd)$$Ifl4ÖÖ0ÿÞ'¿+J(`á
t Ö0ÿÿÿÿÿÿö+,ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö4Ö
laöí
*+cdx»¼ÁÐÔÕÖ×ØK L éÑ黨黨u¨»gJ»:jhh}zUmHnHtHu8jhÝ,@hÑ7&CJOJQJU^JaJmHnHtHujhÝ,@UmHnHu.hêP:B*CJOJQJ^JaJmHnHphÿfu4hÝ,@hÝ,@B*CJOJQJ^JaJmHnHphÿfu%hÝ,@CJOJQJ^JaJmHnHu+hÝ,@híK"CJOJQJ^JaJmHnHu/hÝ,@hÝ,@5B*OJQJ^JmHnHphÿfu,hÝ,@hÝ,@B*OJQJ^JmHnHphÿfu,yÖK M O P Q k l Î ßßêª|hh$
Ƥx¤x$Ifa$gdíK"$
ÆïÞ'ìÿ¤x¤x$If^ìÿa$gdíK"$
ÆïÞ'¤x¤x$Ifa$gdíK"$
ÆïÞ'T¤x¤x$If^Ta$gdíK"$
&F)
ÆïÞ'0ý¤x¤x$If`0ýa$gdêP: $
&F)
ÆïÞ'Tþ¤x¤x$If^T`þa$gdíK"
L M N P W a i j k l p Í Î Ï Ð Ñ ðàðÎð¿ð©|©d©SC