sequence n° 1 - Académie de Dijon : Lettres
94) Les titres et attributs d'Auguste; Suétone, Vie d'Auguste, XXVIII-XXX (p. ...
manuel et extraits mis en ligne); Ovide, Les métamorphoses, (extraits du livre
donnés ... les élèves d'une biographie d'Auguste à partir du site www.ac-orleans-
tours.fr/ ... 9) L'année où Octave reçoit le nom d'Auguste marque la naissance d'
un ...
part of the document
SEQUENCE N° 3 :
Auguste, Prince de lEmpire et prince des Lettres
Objectifs :
Auguste et le Principat
Lapogée de la littérature classique
Les démonstratifs
Le pronom-adjectif Is, ea, id
Révision du subjonctif
Révision de Ut et Cum
SupportsTextes à traduireTextes en traductionImagesSuétone, Vie dAuguste, LXXVIII (p. 92) ( Auguste en privé
Inscription du Clipeus dAuguste (p. 94) ( Les titres et attributs dAuguste
Suétone, Vie dAuguste, XXVIII-XXX (p. 93) ( Une Rome de marbre
Virgile, Enéide, VI, 790-794 & 847-853 (p. 106) ( Auguste et le Génie romain
Catulle, Poésies, 5
Virgile, Enéide, (extraits du manuel et extraits mis en ligne)
Ovide, Les métamorphoses, (extraits du livre donnés en traduction)
Suétone, Vie dAuguste, (extraits du manuel et extraits mis en ligne)
Res gestae (version latine et version grecque)
Clipeus dAuguste (p. 94)
La fresque pompéienne de Pyrame et Thisbé (polycopié)
Quelques bustes dAuguste (polycopié)
CivilisationAuguste et le Principat : les réformes sociales, politiques et économiques
La littérature épique et la littérature engagée
Les lettres au service de lOtium (Fantaisies mythologiques, lyrisme, élégies)
Outils de la langueDéclinaisonConjugaisonGrammaireVocabulaire
révisions du subjonctif
les démonstratifs
le pronom-adjectif
Ut & Cum
vocabulaire pertinent des textes étudiés
Activités complémentairesconstruction de la biographie dAuguste à partir de HYPERLINK "http://www.ac-orleans-tours.fr/lang_anciennes" www.ac-orleans-tours.fr/lang_anciennes
lecture de différents extraits :
Suétone, Vie dAuguste ( plusieurs extraits pertinents de la vie de lempereur
Virgile, Enéide ( extraits célèbres de luvre de Virigile
Consultables sur le site du collège Séances 1 & 2 : travail sur la biographie dAuguste en salle informatique (réalisation par les élèves dune biographie dAuguste à partir du site HYPERLINK "http://www.ac-orleans-tours.fr/lang_anciennes" www.ac-orleans-tours.fr/lang_anciennes
Lors de la première séance, les élèves prennent connaissance avec les réalités de la vie dAuguste déclinées en 12 points sur le site
Lors de la deuxième séance, ils répondent aux questions posées sur la vie dAuguste et Correction.
Questionnaire sur lempereur Auguste
Quel est son nom précis ? Quelles sont ses dates de naissance et de décès ?
Quel est son lien avec Jules César ?
Quand César l'a-t-il nommé comme successeur ?
Rappelez les noms des deux hommes avec lesquels il a formé le second triumvirat de lhistoire romaine.
En 32, le sénat, convoqué par Octave, déclare la guerre à lEgypte. Quel fidèle soutien dOctave met sa flotte à son service ? Où les deux hommes détruisent-ils les navires de leurs adversaires ?
Quel titre Octave reçoit-il en 38 ? Et en -28 ? Quelle est la signification de ces titres ?
Quel pouvoir lui accorde-t-on en 27 ? Et en 23 ?
Cest en 27 que le sénat décerne à Octave le nom dAuguste. Que signifie ce terme ?
Lannée où Octave reçoit le nom dAuguste marque la naissance dun nouveau régime politique, lequel ?
En 12, Auguste reçoit aussi le titre indiquant que cest lui qui préside aux cérémonies du culte officiel romain, qui détermine le calendrier des fêtes et qui tranche les affaires relevant du droit religieux ; quel est ce titre ?
En 2 après J.-C., Auguste reçoit un dernier titre qui consacre de longues années de bon gouvernement et qui consolide encore un peu plus son autorité, lequel ?
Citez quelques mesures politiques prises par Auguste pendant son règne.
Citez quelques mesures du programme durbanisation dAuguste.
Comment se nomme le monument quAuguste fait construire à Rome en 13 pour célébrer la paix qui règne sur les territoires romains ?
Auguste sintéresse beaucoup à la littérature. Citez au moins trois écrivains quil a encouragés. Comment se nomme le riche protecteur des artistes dont le nom est devenu un nom commun ?
Questionnaire sur lempereur Auguste
Quel est son nom précis ? Quelles sont ses dates de naissance et de décès ?
Caius Octavius Thurinus à la naissance, puis, après avoir été adopté : Caius Julius Caesar Octavianus Augustus (septembre 63 ; août 14)
Quel est son lien avec Jules César ?
Sa mère, Atia, est une nièce de César qui est donc le grand-oncle dOctave. Octave perd son père à 4 ans ; César soccupe de lui et décide de ladopter officiellement en 45.
Quand César l'a-t-il nommé comme successeur ?
Sur son lit de mort en -44
Rappelez les noms des deux hommes avec lesquels il a formé le second triumvirat de lhistoire romaine.
Antoine et Lépide
En 32, le sénat, convoqué par Octave, déclare la guerre à lEgypte. Quel fidèle soutien dOctave met sa flotte à son service ? Où les deux hommes détruisent-ils les navires de leurs adversaires ?
Agrippa bataille dActium (en Grèce)
Quel titre Octave reçoit-il en 38 ? Et en -28 ? Quelle est la signification de ces titres ?
-38 : imperator = chef militaire de toutes les armées de lEmpire (Ce pouvoir lui a été donné pour livrer la guerre à lEgypte mais Octave le garde ensuite toute sa vie.)
-28 : Princeps Senatus = le premier du sénat (Il est le premier à prendre la parole devant lassemblée)
Quel pouvoir lui accorde-t-on en 27 ? Et en 23 ?
-27 : pouvoir consulaire : Il dirige la politique étrangère de lEmpire et ladministration intérieure de lEtat)
-23 : puissance tribunitienne à vie (=droit dimposer ses décisions au sénat)
Cest en 27 que le sénat décerne à Octave le nom dAuguste. Que signifie ce terme ?
Au départ, « Augustus » = terme religieux signifiant « vénérable », « sacré » et qui vient du latin « auctoritas » (autorité). Ce titre reconnaît donc lautorité dOctave supérieure à toutes les autres.
Lannée où Octave reçoit le nom dAuguste marque la naissance dun nouveau régime politique, lequel ?
Le principat (vient du nom latin « princeps » = le 1er. Les institutions républicaines continuent à exister, mais avec des pouvoirs très réduits. (Le principat est une sorte de monarchie.)
En 12, Auguste reçoit aussi le titre indiquant que cest lui qui préside aux cérémonies du culte officiel romain, qui détermine le calendrier des fêtes et qui tranche les affaires relevant du droit religieux ; quel est ce titre ?
Pontifex Maximus
En 2 après J.-C., Auguste reçoit un dernier titre qui consacre de longues années de bon gouvernement et qui consolide encore un peu plus son autorité, lequel ?
Pater Patriae
Citez quelques mesures politiques prises par Auguste pendant son règne.
Grande réforme de ladministration => Rome (qui compte alors près dun million dhabitants) partagée en 14 régions, administrées chacune par un édile ou par un questeur, lui-même soumis à lautorité du préfet de la ville, qui a la charge de la police. Lempereur confie à des curateurs lentretien des bâtiments publics, des aqueducs, des routes
Combat contre les pirates et les bandits afin de rendre les routes maritimes et terrestres plus sûres et de favoriser les échanges commerciaux à travers lEmpire.
Réforme de larmée qui devient une armée de métier.
Avantages donnés aux familles nombreuses
Citez quelques mesures du programme durbanisation dAuguste.
(Il se vantait, par une formule célèbre, d'avoir « trouvé une Rome de briques, et laissé une Rome de marbre. »)
Reconstruction des égouts, des fontaines, aqueducs, routes et rues.
Fin du forum.
Edification de thermes.
Construction du Mausolée dAuguste, son futur tombeau.
Construction de lHorologium, un gigantesque cadran solaire.
Comment se nomme le monument quAuguste fait construire à Rome en 13 pour célébrer la paix qui règne sur les territoires romains ?
Ara Pacis = Autel de la Paix
Auguste sintéresse beaucoup à la littérature. Citez au moins trois écrivains quil a encouragés. Comment se nomme le riche protecteur des artistes dont le nom est devenu un nom commun ?
Virgile, Horace, Properce, Ovide, Tite-Live.
Mécène.
Séances 3 & 4 : Travail sur le portrait dAuguste
Texte de Suétone, Vie dAuguste, LXXVIII (p. 92)
Présentation du texte (lecture du paratexte et un complément)
Lecture intégrale du texte latin
Construction avec les élèves du sens du premier paragraphe (signaler le sens de vigilia dans ce texte ( réveil) ; que signifie le verbe offendebatur ; la signification de indigens somni ; repérage de id ; condormiebat ?
Distribution de la première partie en français et vérification de la compréhension.
Traduction aidée de la deuxième partie :
repérage de la subordination avec Ut
repérage des forme verbales (parfait de lindicatif et imparfait du subjonctif)
repérage du superlatif
repérage du participe présent
que signifie « lenocinii » ?
construction de la compréhension du deuxième paragraphe
Traduction en binômes
Correction de la traduction en sattardant sur le sens de Ut et la traduction de « eo ».
Commentaire sur ce portrait et comparaison avec quelques représentations de lempereur (polycopié et livre p. 91).
Une lecture complémentaire : la superstition dAuguste (polycopié)
Séance 5 : les titres dAuguste : le prince du Sénat et des murs.
En 27 av. J.-C., le sénat décerne à Auguste un bouclier (clipeus) votif pour célébrer ses vertus civiques. Cette copie en marbre, réalisée une année plus tard, a été retrouvée à Arles. Une représentation est présente dans votre manuel p. 94.
1. Comparez les lettres de la première ligne et de la suite du texte: que constatez-vous? Quelle hypothèse pouvez-vous faire pour expliquer ce fait?
2. Lignes 3 et 4: quels sont les titres donnés à Auguste? Sachant que F est l'abréviation de filius et s'accorde avec DIVI, quelle est la filiation mise en valeur?
3. Quelles sont les vertus d'Auguste auxquelles il est rendu hommage sur cette inscription?
Il ne reste plus qu'à traduire...
Etude et traduction du Clipeus dAuguste et travail sur les différents titres qui lui sont donnés.
A laide de la recherche Internet précédente, explication des différents titres quAuguste reçoit tout au long de son règne : Imperator, Augustus, Pater Patriae, Tribun à vie, Princeps Senatus
Quels sont les changements observés par rapport à la République romaine traditionnelle ?
En quoi la prise de pouvoir dAuguste est-elle plus subtile et réfléchie que celle de César ?
Contrôle de conjugaison : le subjonctif présent et imparfait et quelques questions de civilisation.
Séances 6 & 7 : Lempreinte dAuguste sur la Capitale de lEmpire
Texte p. 93 sur une Rome de marbre Suétone, Vie dAuguste, XXVIII - XXX
Travail sur une traduction partielle :
le professeur fournit la construction du 1er §
les élèves vont devoir traduire la première partie
repérage dans la fin du texte des noms de lieux et des monuments
la fin est ensuite donnée en traduction
Les élèves listent les nouveaux monuments quils connaissent pour les avoir vus lannée précédente :
repérage sur la carte de Rome
la spécificité de certains monuments
Nous notons lambition réussie dAuguste.
Civilisation : Les réformes de ladministration impériale
Séance 8 : La littérature épique au service du pouvoir
Présentation très rapide de Mécène et de son rôle
Virgile (présentation faite par deux élèves sous forme dexposé)
Présentation de lEnéide (présentation faite par deux élèves sous forme dexposé)
Travail sur le texte de la page 106 Virgile, Enéide, VI, 790-794 & 847-853 :
Méthodologie de la traduction
Le texte étant dun abord assez simple, seule la construction est menée en classe
Le texte sera appris par cur et donnera lieu à une récitation
La traduction se fait en binômes.
Travail sur lutilisation des démonstratifs (rappel des différents relevés et des remarques faites tout au long de lannée sur les démonstratifs ille, iste, hic et le pronom-adjectif is, ea, id.
Leçon de grammaire sur les démonstratifs et le pronom-adjectif
Exercices dapplication
Lecture complémentaire : le texte p. 111, lu en français qui va nous servir de support supplémentaire pour la civilisation.
Civilisation : La littérature au service du pouvoir ou comment Virgile est au service de la propagande du régime.
Evaluation intermédiaire : déclinaisons des démonstratifs
Quelques phrases simples de traduction mettant en évidence les nuances de sens des démonstratifs.
Séance 9 : La Pax Augustana et la littérature
Civilisation : la Pax romana ou pax augustana
Des hommes qui nont pas connu de guerres proches : Ovide
Une littérature de la paix, une littérature du plaisir
Travail sur un groupement de textes extraits des Métamorphoses dOvide en français :
définition des constantes de ce type de poésie
travail sur quelques métamorphoses célèbres : Daphné, Narcisse
lecture de limage : la fresque pompéienne de Pyrame et Thisbé (que les élèves ont vue lors de leur voyage)
Séance 10 : La poésie lyrique : Catulle
Présentation de lauteur et du texte Catulle, Poésies, 5
Travail effectué à laide dune traduction juxtalinéaire
Repérage des différents emplois de Cum (révision)
Lutilisation des pronoms (révision)
Définition du genre.
Apprentissage par cur du poème et récitation.
Séances 11 & 12 : Un héritage et une succession
Les Res gestae : lecture en français du texte p. 95
Présentation de cette uvre atypique et explication de son but
Le statut du « je » dans cet extrait
Ce type de texte, que nous dit-il sur le régime politique ?
Travail sur la version grecque (travail de la lecture) :
Les concordances lexicales : relevé des mots facilement repérables dune langue à lautre
Travail sur les doublets (populus dhmoj, par exemple)
Civilisation :
lhéritage dAuguste
les grandes transformations politiques
les transformations sociales
Evaluation finale :
une version extraite soit de Suétone soit de Virgile
des questions sur la civilisation vue en classe
des exercices sur les démonstratifs
Une heure est consacrée à la récitation notée des textes de poésie.
Les pages renvoient au manuel Nathan, Latin, une méthode, une langue, une culture, 1998.
