Td corrigé td c2 : cinetique des reactions complexes - PCSI-PSI AUX ULIS pdf

td c2 : cinetique des reactions complexes - PCSI-PSI AUX ULIS

en posant : = , on obtient une équation différentielle qui se met sous la forme : 3.2 .c. (0,25) La fonction est une solution de l'équation précédente si : Exprimons : Puis exprimons : = = ? .g. = ? .g + + .g= On a bien : quel que soit t. (0,25) Par ailleurs, v(t=0) = = 0, la condition initiale v(t=0) = 0 est respectée. 3.2.d. (0,25) À ...




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TD C2 : CINETIQUE DES REACTIONS COMPLEXES

But du chapitre
Etudier l’évolution macroscopique de systèmes fermés sièges de plusieurs réactions chimiques.

Plan prévisionnel du chapitre
C2 : Vitesse de réaction dans le cas de systèmes sièges de deux réactions.
I – Réactions opposées : caractérisation de l’équilibre
1°) Cadre de l’étude
2°) Vitesse de formation de A
3°) Intégration de la loi cinétique : expression de x en fonction du temps t
4°) Expression des concentrations de A et B à un instant quelconque
5°) Caractérisation de l’état final
II – Réactions parallèles
1°) Cadre de l’étude
2°) Vitesses de formation de A, B et C
3°) Intégration de la loi cinétique : expression de [A] en fonction du temps
4°) Expression de [B] et [C] en fonction du temps
5°) Caractérisation de l’état final : produit majoritaire
III – Réactions successives ou consécutives
1°) Cadre de l’étude
2°) Vitesses de formation de A, B et C
3°) Intégration de la loi cinétique : expression de [A] en fonction du temps
4°) Expression de [B] en fonction du temps
5°) Expression de [C] en fonction du temps
6°) Représentation graphique des concentrations au cours du temps
7°) Approximations classiques dans l’étude de réactions successives

Savoirs et savoir-faire
Ce qu’il faut savoir :
Définir les termes suivants : réactions opposées ; réactions parallèles ; réactions successives ; intermédiaire réactionnel.
Poser les hypothèses des études cinétiques des 3 types de réactions.
Enoncer les conclusions relatives aux différents types de réactions : caractéristiques de l’état d’équilibre final atteint au bout d’un temps long pour des réactions inverses ; produit majoritairement formé pour des réactions parallèles sans réactions inverses ; évolution des concentrations dans le cas de réactions successives.
Enoncer précisément les approximations relatives aux réactions successives : AEQS (approximation de l’état quasi-stationnaire) et AECD (approximation de l’étape cinétiquement déterminante).
Ce qu’il faut savoir faire :
Exprimer la vitesse de formation d’un constituant (réactif ou produit) à partir des équations de réactions, que celui-ci apparaisse dans une ou plusieurs équations.
Déterminer les concentrations des constituants par intégration des vitesses de réaction ou résolution des équations différentielles.
Erreurs à éviter/ conseils :
Attention à la forme mathématique du second membre de l’équation différentielle. C’est elle qui impose la forme mathématique de la solution particulière de l’équation différentielle.
Les constantes d’intégration qui apparaissent dans la solution de l’équation sans second membre (homogène) ne se cherchent qu’en utilisant l’expression de la solution globale, somme des solutions homogène et particulière.
Attention aux erreurs de signe dans l’expression des vitesses de formation.
Savez-vous votre cours ?
On considère deux réactions EMBED Equation.DSMT4 . Écrire la constante thermodynamique d'équilibre de la réaction en fonction des constantes de vitesse, puis déterminer l'évolution des concentrations de A et B. Représenter graphiquement leur évolution.
On s'intéresse à deux réactions se produisant en phase homogène :  EMBED Equation.DSMT4  et  EMBED Equation.DSMT4 . Déterminer l'évolution des concentrations de A, B et C (A est le seul composé initialement présent).
Qu’est ce que l’AEQS (ou principe de Bodenstein) ?

Application du cours
On considère les deux réactions (1) et (2), mettant en jeu les espèces A, B, C et D ; Les ordres partiels sont supposés tous égaux à 1. Ecrire les lois de vitesse relatives aux différentes espèces en fonction des concentrations de A, B, C et D et des constantes de vitesse k1 et k2.
 EMBED Equation.DSMT4 
 EMBED Equation.DSMT4 
Exercices
Exercice 1  : Réactions parallèles
On considère à 700 °C les deux réactions suivantes de décomposition de l'acide éthanoïque, toutes deux d'ordre 1 :




Les constantes de vitesse valent respectivement k1 = 3,5 s-1 et k2 = 4,5 s-1. On introduit initialement dans un récipient de volume constant 100 g d'acide éthanoïque.
1°) Au bout de combien de temps l'acide éthanoïque est-il décomposé à 90 % ?
2°) Quelles sont les masses de méthane CH4 et de cétène CH2CO obtenues en fin de réaction, les deux réactions étant supposées totales ?
Données: M(CH3COOH) = 60,0 g.mol-1 ; M(CH4) = 16,0 g.mol-1 ; M (CH2CO) = 42,0 g.mol-1.
Exercice 2  : Réactions opposées
En milieu très basique, la forme colorée de la phénolphtaléine conduit à une forme incolore selon une réaction dont l'équation peut s'écrire selon :


La réaction est suivie par spectrophotométrie, en mesurant l'absorbance A des solutions à 550 nm, longueur d'onde où seul le composé absorbe. Toutes les mesures sont effectuées à 25 °C.
Une étude cinétique sur une durée suffisamment courte pour pouvoir négliger la réaction inverse permet de montrer que la réaction directe est d'ordre 1 par rapport à chacun des réactifs. Si les mesures sont effectuées sur une durée assez longue, la réaction inverse ne peut être négligée.
Elle est d'ordre 1 par rapport à PPhOH3-. On note k1 et k2 les constantes de vitesse respectives des réactions directe et inverse. On note x l'avancement volumique de la réaction.
On réalise une expérience où l'absorbance initiale et l'absorbance à l'équilibre de la solution valent respectivement : A0 = 0,805 et A" = 0,105.
La concentration initiale en hydroxyde de sodium vaut 0,050 mol.L-1 et celle de PPh2- vaut 2,58.10-5 mol.L-1.
Les résultats sont les suivants :

t (min)261012141620222426A0,7600,7150,6600,6330,6090,5860,5420,5220,5020,4841. Expliquer pourquoi la concentration en ions hydroxyde peut être considérée comme constante au cours de la réaction.
2. Établir l'équation différentielle en fonction de x, puis l'intégrer. On pourra introduire x)*+;w˜™šŸ¬·¸¹  < o t À Á æ ç $
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