Bibliographies 2017 Conseils de lecture pour se préparer à la ...
2/tenter de répondre aux questions en revenant au texte pour corriger et préciser
la première prise de connaissance de l'extrait ; ... Lire un livre de philosophie à
votre niveau, c'est accepter de ne pas tout comprendre. .... 2e édition (juin 2015).
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âgne) :
Il s agit d acquérir des savoirs et surtout des savoir-faire en s initiant à la méthode et aux questionnements historiques, en particulier au commentaire de documents.
A cet effet, le premier semestre sera consacré à l étude de la France entre 1815 et 1914 en privilégiant les aspects politiques et culturels.
Le second semestre abordera deux périodes différentes : la France de la Guerre de Cent ans et l Europe du XVIème siècle afin de couvrir en tout trois périodes historiques (médiévale, moderne et contemporaine).
Bibliographie facultative et sélective.
La France entre 1815 et 1914.
BARJOT, D. , CHALINE, J.-P. , ENCREVE, A., La France au XIXème siècle, 1814-1914, P.U.F., Paris, nouvelle édition 2014.
DEMIER, F., La France du XIXème siècle, coll. « Points Seuil Histoire », nouvelle édition 2014.
ALBERTINI, P., La France du XIXème siècle, coll. « Les Fondamentaux », Hachette Supérieur, nouvelle édition 2016.
Deux ouvrages plus complets qui existent en édition « compact »
APRILE, S. La Révolution inachevée 1815-1870, in « Histoire de France » sous la direction de CORNETTE, J., Belin, Paris, 2010.
DUCLERT, V., La République imaginée 1870-1914, in « Histoire de France » sous la direction de CORNETTE, J., Belin, Paris, 2010.
La France de la Guerre de Cent Ans.
GAUVARD, C. , La France au Moyen Age du Vème au XVème siècle, P.U.F. , Paris, nouvelle édition, 2014. [derniers chapitres].
KERHERVE, J., La naissance de l Etat moderne 1180-1492, coll. « Carré Histoire » Hachette, nouvelle édition 2004. [derniers chapitres]
DEMURGER, A., Temps de crises, temps d espoirs, coll. « Nouvelle Histoire de la France Médiévale », tome 5. Points-Seuil, Paris 1990.
CONTAMINE, P., La guerre de Cent ans, coll. « Que sais-je ? » P.U.F., Paris, 2010.
Plus complet : BOVE, B., Le temps de la guerre de Cent ans 1328-1453, in « Histoire de la France » sous la direction de CORNETTE, J., Belin, Paris, 2009.
L Europe au XVIème siècle.
CASSAN, M., L Europe du XVIème siècle, coll. « Cursus », A. Colin, 2014.
SALLMANN, J.-M., Géopolitique du XVIème siècle, coll. « Nouvelle Histoire des relations internationales » , tome 1. Points-Seuil, Paris 2003.
PELUS-KAPLAN, M.-L., L Europe du XVIème siècle, coll. « Les Fondamentaux », Hachette Supérieur, nouvelle édition, 2007.
Géographie
Mme. Picardat
Je me limite à des indications pour le cours de tronc commun. Nous verrons à la rentrée ce qui concerne l option.
Les propositions de lectures visent à vous donner une idée de ce qu est la géographie, au-delà de ce que vous avez pu connaître en Terminale. Aussi, je vous propose quatre ouvrages de découverte, dont un à lire absolument, comme lecture de vacances :
A lire absolument :
- N.Bouvier : l usage du monde. 1963 pour la 1ère édition, multiples rééditions. Petite bibliothèque Payot voyageurs.
Ce sont des carnets de voyage, d une remarquable écriture. Moyen de sentir ce qu est la géographie.
- A.Frémont : Aimez-vous la géographie ? Flammarion, 2005.
Un ouvrage écrit très simplement, par un des grands de la géographie, et qui permet d approcher un certain nombre de notions clefs de la discipline, le travail du chercheur, l enseignement de la matière.
- J.Scheibling : Qu est-ce que la géographie ? Hachette, carré géographie, dernière édition.
Un classique de très bonne qualité.
- E.Dardel : L homme et la terre. Edition du CTHS, 1990.
Un ouvrage qui date de 1952, et que les géographes français ont redécouvert il y a seulement une vingtaine d années. C est une approche sensible, magnifique, une analyse de la géographie comme mode de vie. Le texte peut être difficile à lire en certaines parties, mais il vaut la peine de s y plonger. Il vous fera découvrir la géographie comme démarche existentielle.
Il a été réédité en janvier 2014 dans un recueil qui mérite d être lu dans son ensemble : Ecrits d un monde ; aux éditions Héros-limite.
Bonnes vacances à tous!
Lettres
Mme Giraud
Les livres suivants sont tous à acheter.
Les livres imprimés en caractères gras doivent être lus pendant l été.
Voltaire, Candide (édition au choix)
Balzac, Le Père Goriot (édition Folio)
Stendhal, La Chartreuse de Parme (édition deMichel Crouzet, Le Livre de Poche)
Flaubert, L Education sentimentale (édition GF Flammarion)
Proust, Du côté de chez Swann (édition GF Flammarion)
Gracq, Un Balcon en forêt (édition José Corti)
Histoire des Arts
Voir bibliographie M. Cardinali
Latin
LATIN DÉBUTANT
Mme Béthery 2h
Le programme d hypokhâgne comporte deux heures obligatoires de langue ancienne, latin ou grec, auxquelles peuvent s ajouter des heures supplémentaires optionnelles, là aussi en latin ou en grec. Au lycée Jules FERRY, les étudiants qui ne souhaitent faire que deux heures, en latin, ont un cours spécifique.
Pour ce cours, nous utiliserons la méthode suivante :
DELÉANI S., Initiation à la langue latine et à son système, manuel pour les grands débutants, A. Colin, 4e édition, 2011.
Nous travaillerons essentiellement sur l apprentissage de la langue (morphologie, syntaxe, thème grammatical) et sur l entraînement à la version. Etant donné le nombre réduit d heures de classe, il faudra être très attentif en cours et fournir chaque semaine une quantité certaine de travail personnel.
Dans le cadre de la question de culture antique « le temps », les étudiants auront à lire en traduction les Suvres ou extraits d Suvres suivants :
VIRGILE, Énéide, livre VI, édition indifférente.
TITE-LIVE Histoire romaine (l. I), Les Belles Lettres, « classiques en poche », n° 25.
TÉRENCE Les Adelphes, in Théâtre, édition indifférente.
CICÉRON De la vieillesse (Caton l'Ancien), Les Belles Lettres, « classiques en poche », n° 62.
OVIDE, Les Métamorphoses (l. I), Les Belles Lettres, « classiques en poche », n° 93.
TERTULLIEN Apologétique, Les Belles Lettres, « classiques en poche », n° 34.
Ces Suvres feront l objet de comptes-rendus en temps limité..
Mme Giraud 4h
Deléani, Initiation à la langue latine et à son système, Armand Colin.
LATIN CONFIRMÉ
Mme Lefort
Ce cours s adresse à ceux qui ont suivi un enseignement de latin au lycée. Même si l on procédera à une révision systématique de la morphologie et de la syntaxe latines, il n est pas inutile de refaire durant les vacances un peu de grammaire française pour s assurer que les bases de l analyse logique sont bien acquises&
Il est nécessaire d avoir à sa disposition dès la rentrée :
- un dictionnaire latin-français, de préférence le Gaffiot, Dictionnaire Latin-Français chez Hachette (édition ancienne ou nouvelle, mais dans sa version complète) ;
- Les Mots latins, de F. Martin (Hachette) ;
- une grammaire latine complète de votre choix, par exemple celle de Lucien Sausy aux éditions Eyrolles. Le traditionnel Précis de grammaire des lettres latines (R. Morrisset, J. Gason, A. Thomas, E. Baudiffier) aux éditions Magnard n est plus suffisant dans l enseignement supérieur.
Les textes étudiés tout au long de l année le seront en relation avec le thème retenu pour le concours : « Le temps ».
Bonnes vacances !
Grec
GREC DÉBUTANT
Mme Béthery
Vous envisagez des études de lettres classiques (deux langues anciennes) ou modernes (une langue ancienne).
Vous êtes linguiste, curieux de la diversité des langues et de leur fonctionnement.
Vous êtes intéressé(e) par l histoire et les sciences politiques.
En futurs philosophes, vous voulez pouvoir lire dans le texte Platon et Aristote.
VOUS AVEZ TOUT INTÉRÊT À DÉCOUVRIR LE GREC
Nous utiliserons la méthode suivante :
J.-V. VERNHES : Á¼±¹¿½, Initiation au grec ancien, édition complète, OPHRYS, 2003.
Ayez-la dès la rentrée pour commencer dans les meilleures conditions possibles.
Si vous choisissez le grec, vous devrez suivre un cours de 2 heures obligatoires, essentiellement consacré à l apprentissage de la langue (morphologie, syntaxe, vocabulaire), et pourrez ajouter, si vous le souhaitez, 2 heures d option où nous approfondirons les apprentissages et où nous verrons plus de textes littéraires.
Dans le cadre des 2 heures obligatoires, vous lirez aussi en traduction des Suvres ou extraits d Suvres liés à la question de culture antique au programme cette année, c est-à-dire : « le temps » :
HOMÈRE, Odyssée, chants XX -XXIV, Les Belles Lettres, « classiques en poche », n° 60.
HÉRODOTE, L'Enquête, Tome I, Livre I-II (§ 1-4), Folio classique n°1651.
ESCHYLE, Les Euménides, in Tragédies, édition indifférente.
SOPHOCLE, Rdipe roi, Les Belles Lettres, « classiques en poche », n° 24.
EURIPIDE, Alceste, in Théâtre, édition indifférente.
PLUTARQUE, Thésée, in Vies parallèles I, Robert Laffont, « Bouquins ».
ARISTOPHANE, Les Nuées, L'Assemblée des Femmes, trad. V.-H. Debidour, Gallimard, Folio classique, n°1789-1790.
Ces Suvres feront l'objet d'interrogations de lecture.
GREC CONFIRMÉ
T. Baudat
Le cours de grec confirmé s adresse à tous ceux qui, aimant cette langue et ne se satisfaisant pas d y avoir accès uniquement par traduction, souhaitent continuer de l étudier alors qu ils ont déjà fait du grec ancien au cours de leurs études secondaires, quel que soit leur niveau, quelle que soit leur formation antérieure, incomplète ou plus poussée. Il permet à la fois de reprendre les bases de la langue, mais d une autre manière que les débutants, et d approfondir une connaissance des auteurs et de la civilisation grecque de l Antiquité, à raison de 2 ou 4 heures par semaine. Il s insère dans les heures de langues et culture anciennes, obligatoires en hypokhâgne, et peut être combiné avec l étude du latin. Le premier semestre est consacré tout particulièrement à la révision systématique des bases grammaticales et lexicales, ce qui permet ensuite l étude approfondie d un certain nombre de textes d auteurs.
C est un cours qui s adresse à tous, aux futurs étudiants de Lettres classiques (français-latin-grec), se destinant à la khâgne classique (ENS, Ulm) ou à l option Lettres classiques de la khâgne moderne (ENS, Lyon), aussi bien qu à tous ceux, littéraires, philosophes, historiens, linguistes, qui dans leur formation personnelle veulent approfondir leur culture générale. Il permet d allier à l apprentissage de la langue une connaissance de la littérature et de la civilisation grecques par les textes des grands auteurs au fondement de notre culture et des humanités. Ajoutons qu il est possible de présenter le grec comme langue ancienne à l oral du concours de l ENS Lyon, quelle que soit la spécialité, lettres, histoire des arts, philosophie, langues ou histoire-géographie.
Le cours, dans un souci de formation générale, est conçu comme un parcours à travers un certain nombre de textes correspondant au programme de langues et culture de l Antiquité des années 2017-18 et 2018-19 : le temps. Il permettra d aborder aussi bien des Suvres en prose, orateurs, historiens et philosophes (Xénophon, Platon, Plutarque, Longus) que des dramaturges (les Tragiques, Aristophane) et des poètes (Homère).
Bibliographie
Lectures recommandées (en français et autour du thème):
Homère, L Odyssée (traduction Philippe Jaccottet), La Découverte.
Hésiode, Les Travaux et les jours.
Platon, Protagoras, Phèdre.
Sophocle, Ajax ; Euripide, Alceste ; Aristophane, Les Nuées, Lysistrata.
Pour enrichir votre culture :
Vernant, Les origines de la pensée grecque, PUF
Ss la direction de Vernant, L Homme grec, Points/Seuil.
J. de Romilly, La tragédie grecque, PUF.
Hadot, Qu est-ce que la philosophie antique ? Folio.
Nicole Loraux, Les enfants d Athéna, Points/Seuil (Suvre au programme de l ENS).
Outils de travail :
Méthode indispensable qui servira de base à nos révisions (à se procurer impérativement pour la rentrée) : Vernhes, Hermaion, Initiation au grec ancien, Ophrys
Le dictionnaire BAILLY.
Une grammaire (au choix) : Ragon, de Gigord / Nathan ; Allard et Feuillâtre, Hachette.
Bonnes lectures, bonnes vacances !
Culture antique
Mme Giraud
Livres à acheter
Homère, L Odyssée (traduction de Victor Bérard, Le Livre de Poche). A avoir lu pour la rentrée.
Hésiode, La Théogonie (édition bilingue, Les Belles Lettres, Classiques de Poche)
Philosophie
A. Poussard
I REVISIONS DU PROGRAMME DE TERMINALE
Un ouvrage élémentaire est conseillé pour commencer:
Les philosophes par les textes, de Platon à Sartre (Nathan).
Attention : cet ouvrage est épuisé, mais on le trouve facilement d occasion sur Amazon par exemple (et à un prix modique). A défaut, on peut se procurer la première édition, d occasion également, sous le titre : Les philosophes par les textes de Platon à Merleau-Ponty.
Ce recueil contient les textes considérés comme incontournables dans la perspective d une culture philosophique minimale. Les extraits sont donnés dans l ordre chronologique des auteurs. Mais on peut le lire selon un autre ordre, en utilisant l index des notions à la fin de l ouvrage. Chaque extrait est précédé d un bref commentaire dégageant l essentiel et est suivi d une série de questions de compréhension. Un travail efficace devra se faire, pour les textes les plus importants, selon l ordre suivant :
1/lire le texte deux ou trois fois attentivement ;
2/tenter de répondre aux questions en revenant au texte pour corriger et préciser la première prise de connaissance de l extrait ;
3/Lire pour finir le bref commentaire qui tiendra lieu de corrigé.
Cet ouvrage est un outil très utile pour le travail de chacun. Mais il ne sera pas utilisé en classe (il n y a pas de « manuel »)
II TEXTES CLASSIQUES (lire attentivement deux des titres suivants) :
Platon : République VI et VII, Gorgias
Descartes : Méditations métaphysiques, 1-5, et/ou : Discours de la méthode, I-IV.
Spinoza : Traité de la réforme de l entendement
Pascal : Trois discours sur la condition des grands,
Entretien avec M. de Sacy sur la lecture d Epictète et de Montaigne
Rousseau : Du contrat social, I et II
Kant : Préface de la seconde édition et introduction de la Critique de la raison pure ; Qu est-ce que les lumières ? (dans les opuscules sur l histoire), Fondements (ou fondations) de la métaphysique des mSurs (1ère et 2ème sections)
Hegel : Préface de la Phénoménologie de l esprit
Nietzsche : Généalogie de la morale, I et II
Sartre : L existentialisme est un humanisme
III AUTRES LECTURES CONSEILLEES
Je conseille de lire deux des ouvrages suivants, beaucoup plus rapidement que les classiques ; les autres ouvrages pourront être lus pendant l année scolaire. J ai choisi des titres d une haute tenue spéculative, très solides dans la conceptualisation, mais qui restent tous d une lecture aisée et stimulante. Je conseille vivement une lecture avec prise de notes afin qu il en reste quelque chose qu on puisse reprendre et utiliser efficacement.
Lire un livre de philosophie à votre niveau, c est accepter de ne pas tout comprendre. Avancez dans la lecture sans état d âme, ne pas renoncer au prétexte qu on est un peu perdu, feuilleter, revenir en arrière. La maîtrise, même modeste, d un ouvrage passe par cette « légèreté » préalable, qui permet d apprivoiser un type de problème ou un style de pensée.
Je n ai retenu que des ouvrages disponibles dans des collections abordables.
Jean-Pierre VERNANT, Les origines de la pensée grecque (Quadrige, PUF)
Ferdinand ALQUIE, Le désir d éternité (Quadrige, PUF)
Raymond ARON, Dimensions de la conscience historique (Agora, n°1) ou
La philosophie critique de l histoire (Points Seuil, n°18)
Hannah ARENDT, La crise de la culture (Folio essais n°113)
MERLEAU-PONTY, L Sil et l esprit (folio)
Léo STRAUSS, La Cité et l homme (Agora n°16)
Vincent DESCOMBES, Le même et l autre, 45 ans de philosophie française (Minuit)
Erwin PANOFSKY, Idea (TEL Gallimard, n°146)
Jean CLAIR, Considérations sur l état des beaux arts, Critique de la modernité (Gallimard)
Daniel ARASSE, On n y voit rien (folio essais)
Clément ROSSET , Le réel et son double (Folio Essais)
Emmanuel LEVINAS, Ethique et infini (Livre de poche, Biblio Essais)
Allemand
LVA
V. von Schenck-Janny
Les 4h de cours hebdomadaires en allemand LVA seront consacrées à l étude de textes littéraires (traduction et commentaire d extraits, lecture suivie d Suvres courtes), à la découverte de l actualité allemande et des enjeux de civilisation qui la sous-tendent (articles de presse, reportages vidéo) et à l enrichissement des acquis linguistiques, notamment par le biais de la traduction, de l allemand au français et vice-versa.
En ce qui concerne les auteurs et les thèmes abordés, il n y a pas en hypokhâgne de programme imposé : pour la presse et la civilisation, c est l actualité qui, le plus souvent, dicte l ordre des questions traitées. Quant à la littérature, les textes retenus cherchent à donner une idée de la richesse et de la diversité du corpus, mais leur choix prend également en compte les demandes et les goûts des élèves, qui seront sollicités pour exprimer leurs envies. L étude de tel ou tel texte peut parfois conduire aussi à déborder le champ proprement dit du commentaire littéraire, et amener à faire par exemple l analyse d un extrait de film, un commentaire de tableau ou encore un rappel sur un point précis de l histoire allemande.
Procurez-vous pour la rentrée Le Memento du germaniste de Jean-Pierre Vasseur (éd. 2011, grammaire + vocabulaire) et le Vocabulaire allemand de l étudiant de Jean-Pierre Demarche (ed. Ellipses 2015). Ils nous serviront dans l année à établir un programme de révisions et d acquisitions systématiques. Ceux d entre vous qui ont le sentiment d avoir des faiblesses importantes, grammaticales ou lexicales, peuvent d ailleurs acheter dès à présent le Memento de Vasseur et s en servir pour rafraichir leurs bases avant la rentrée.
Pour bien vous préparer, l idéal est d aller passer une ou deux semaines en Allemagne ou en Autriche. A défaut, écoutez le plus possible d allemand authentique, en regardant des films et des séries en allemand, en allant sur le site internet des chaînes de radio (Deutschlandradio) ou de télévision (ZDF, ARD, Arte Deutschland& ) pour y trouver des reportages audio ou vidéo, et suivre l actualité. Si votre compréhension orale est encore hésitante, suivez les informations sur le site de la Deutsche Welle : vous y trouverez par exemple chaque jour une séquence d actualités à « débit lent » accompagnées du script: HYPERLINK "http://www.dw.com/de/10062017-langsam-gesprochene-nachrichten/a-39191486-" http://www.dw.com/de/10062017-langsam-gesprochene-nachrichten/a-39191486- Cela peut constituer une bonne initiation au début.
Pour finir, je vous demanderai de vous procurer et de lire pendant les vacances, au choix, une nouvelle de Stefan Zweig en édition bilingue : Vierundzwanzig Stunden aus dem Leben einer Frau / Vingt-quatre heures de la vie d une femme, éd. Folio bilingue, ou bien, toujours chez Folio bilingue, Die Verwandlung/La métamorphose, de F. Kafka. L idée étant bien sûr de toujours commencer par lire la page allemande avant de s aider avec la traduction si besoin est. (NB : la langue de Zweig est nettement plus facile que celle de Kafka.)
Bonnes vacances et bonnes lectures !
LVB
M. Boulaire
Conseils aux germanistes LVB pour bien préparer la rentrée en hypokhâgne :
Le cours de LVB se décline en deux parties : La première se veut généraliste et met l accent sur l apprentissage, en faisant la part belle à langue (grammaire, lexique, traduction) mais également à la culture au travers des grandes questions qui ont trait aux pays de l aire germanique. Si la première année permet de « se mettre à niveau », le rythme n en est pas moins soutenu. C est la raison pour laquelle il est indispensable d entretenir son allemand, ou, à défaut, de commencer à remédier à ses lacunes dès à présent.
Langue : dans le Mémento du Germaniste de Jean-Pierre Vasseur, éd. Vasseur, qu il faut dès à présent vous procurer, vous permet de faire le point sur votre maîtrise des déclinaisons et des conjugaisons (fortes et faibles) ; dans Le vocabulaire allemand de l étudiant de Jean-Pierre Demarche, éd. ellipses, vous pouvez d ores et déjà parcourir les différents chapitres afin de découvrir l ouvrage et revoir en particulier le lexique qui a trait au corps (Ch. 1 à 9).
Actualité : la lecture de L Allemagne hier et aujourd hui de Jean-Claude Capèle, éd. Hachette, (en français) vous permettra de vous familiariser avec l histoire allemande ainsi que de nombreux aspects caractéristiques de l Allemagne actuelle. Afin d entendre de l allemand, il est vivement recommandé de regarder les chaînes allemandes et d écouter la radio allemande, ou, à défaut, de podcaster diverses émissions sur le site de la HYPERLINK "http://www.dw.com/de/" Deutsche Welle, en fonction de vos affinités. Apporter une attention particulière aux informations portant sur l Allemagne dans les médias français permet également de suivre plus facilement l actualité en allemand.
Pour les plus curieux, l autre partie du cours porte sur la littérature de langue allemande. S il s agit notamment de se familiariser avec l allemand littéraire et les outils d analyse littéraire en allemand, l objet est avant tout celui de la découverte. Toute lecture de textes d auteurs de langue allemande de toute époque, mieux encore, en allemand, est vivement encouragée.
Bonnes vacances !
Anglais
LVA
Mme Coste
4h hebdomadaires. Le but du cours est de se préparer à l épreuve de commentaire/version d un texte littéraire, qui figure à l écrit du concours de l ENS. Il s agira également de se préparer à l exercice de commentaire d article de presse, qui est l exercice demandé à l oral. Pour cela, nous suivrons l actualité de l année et verrons en détail le fonctionnement des institutions politiques.
Ouvrages conseillés
Dictionnaire bilingue: Robert&Collins
Bescherelle: La Conjugaison pour tous
Daniel Gandrillon: Le kit de l étudiant. Ellipses.
Si vous n avez pas de grammaire, je vous conseille:
Exercices commentés de grammaire anglaise. Vol 2. Lucie Hoarau, Catherine Mazodier, Claude Rivière. Ophrys.
Ouvrages obligatoires
Dictionnaire unilingue: Concise Oxford English Dictionary. Oxford University Press (Il s agit du dictionnaire que le concours de l ENS autorise. Le CDI du lycée en possède toutefois de nombreux exemplaires).
Françoise Grellet: A Cultural Guide: Précis culturel des pays du monde anglophone. Nathan. 2e édition (juin 2015)
Françoise Grellet: The Guide. Nathan.
Je vous conseille de les feuilleter attentivement.
Conseils de lecture et lectures obligatoires
Soyez au point en ce qui concerne votre maîtrise de la grammaire anglaise, ainsi que de la grammaire française. Un test sur les verbes irréguliers et la conjugaison des verbes en français (notamment passé-simple, mais aussi futur, imparfait, passé-composé avec auxiliaire avoir ou être) aura lieu à la rentrée.
Lisez quotidiennement la presse anglaise et la presse américaine, notamment à partir des sites des grands organes de presse: The Guardian, the Independent, The Economist, The Times, The Spectator (pour la partie anglaise); Time, The New York Times, The Washington Post, The Boston Globe (pour la partie américaine).
Élaborez un lexique à partir des articles que vous lisez et commencez à le mémoriser. Faites une synthèse des articles que vous lisez en suivant la méthode suivante:
lire 3 ou 4 articles sur le même sujet, en essayant de rechercher des articles dont l opinion diffère.
faire une synthèse comparée de ces articles: présentation du sujet, points abordés dans les articles, mise en relief des points où les articles se recoupent, et où, au contraire, ils divergent. Recherche du fond civilisationnel qui sous-tend les articles sur The Guide de Grellet.
relever une page environ de mots par synthèse
- Écoutez de l anglais quotidiennement: à partir du site de la bbc ( HYPERLINK "http://www.bbc.co.uk/radio" www.bbc.co.uk/radio) ou de celui de npr ( HYPERLINK "http://www.npr.org" www.npr.org) encore celui de « Voice of America » ( HYPERLINK "http://www.voanews.com" www.voanews.com). Entraînez-vous, non seulement à comprendre, mais aussi à prononcer correctement. Répétez ce que vous entendez jusqu à être satisfaits de votre prononciation.
Lectures obligatoires:
Toni Morrison: Beloved, Vintage Classics: 2007;
Shakespeare: As You Like It. Ed. Alan Brissenden. Oxford World s Classics, 2008.
Ces éditions sont obligatoires. Je vérifierai l édition au début de l année. Nous étudierons Beloved après les vacances de Noël et As You Like It après les vacances de Pâques. Bien évidemment, vous pouvez prendre de l avance si vous le souhaitez. Cela ne fera que faciliter votre lecture par la suite.
Pour la rentrée, il faut avoir lu (et compris) Miss Brill dans The Garden Party and Other Stories de Katherine Mansfield. Il n est pas nécessaire d acheter le livre. Vous pouvez lire la nouvelle sur le site du Project Gutenberg:
HYPERLINK "http://www.gutenberg.org/files/1429/1429-h/1429-h.htm" http://www.gutenberg.org/files/1429/1429-h/1429-h.htm
Les amateurs pourront bien sûr lire l ensemble du recueil de nouvelles!
C est avec plaisir que je ferai votre connaissance à la rentrée!
LVB
Mme Coste
2h obligatoires. 2h option. Le but de ce cours est 1) de suivre l actualité de l année et de s entraîner à l exercice de commentaire d article de presse. Nous verrons également en détail le fonctionnement des institutions politiques; 2) en option, de faire un parcours de la littérature anglaise et américaine, d analyser des tableaux ou des photographies en lien avec ces textes.
Ouvrages conseillés
Dictionnaire bilingue: Robert&Collins
Bescherelle: La Conjugaison pour tous
Daniel Gandrillon: Le kit de l étudiant. Ellipses.
Si vous n avez pas de grammaire, je vous conseille:
Exercices commentés de grammaire anglaise. Vol 2. Lucie Hoarau, Catherine Mazodier, Claude Rivière. Ophrys.
Ouvrages obligatoires
Françoise Grellet: A Cultural Guide: Précis culturel des pays du monde anglophone. Nathan. 2e édition (juin 2015)
Conseils de lecture et lectures obligatoires
Soyez au point en ce qui concerne votre maîtrise de la grammaire anglaise, ainsi que de la grammaire française. Un test sur les verbes irréguliers et la conjugaison des verbes en français (notamment passé-simple, mais aussi futur, imparfait, passé-composé avec auxiliaire avoir ou être) aura lieu à la rentrée.
Lisez quotidiennement la presse anglaise et la presse américaine, notamment à partir des sites des grands organes de presse: The Guardian, the Independent, The Economist, The Times, The Spectator (pour la partie anglaise); Time, The New York Times, The Washington Post, The Boston Globe (pour la partie américaine).
Élaborez un lexique à partir des articles que vous lisez et commencez à le mémoriser. Faites une synthèse des articles que vous lisez en suivant la méthode suivante:
lire 3 ou 4 articles sur le même sujet, en essayant de rechercher des articles dont l opinion diffère.
faire une synthèse comparée de ces articles: présentation du sujet, points abordés dans les articles, mise en relief des points où les articles se recoupent, et où, au contraire, ils divergent. Recherche du fond civilisationnel qui sous-tend les articles sur The Guide de Grellet.
relever une page environ de mots par synthèse
Feuilleter attentivement The Guide de Grellet
- Écoutez de l anglais quotidiennement: à partir du site de la bbc ( HYPERLINK "http://www.bbc.co.uk/radio" www.bbc.co.uk/radio) ou de celui de npr ( HYPERLINK "http://www.npr.org" www.npr.org) encore celui de « Voice of America » ( HYPERLINK "http://www.voanews.com" www.voanews.com). Entraînez-vous, non seulement à comprendre, mais aussi à prononcer correctement. Répétez ce que vous entendez jusqu à être satisfaits de votre prononciation.
Pour la rentrée, il faudra avoir lu (et compris): Cat in the Rain de Ernest Hemingway. Pour les amateurs des nouvelles d Hemingway, vous pouvez vous plonger dans The Complete Short-Stories of Ernest Hemingway !
C est avec plaisir que je ferai votre connaissance à la rentrée!
Espagnol
LVA
Voir bibliographie M. Bergerault
LVB
M. DUBOIS
Educar es lo mismo que poner un motor a una barca... (Gabriel Celaya)
Les 4 heures hebdomadaires que vous aurez en LVB espagnol en HK seront divisées en 2 : 2hs obligatoires dites « de tronc commun » le mardi matin ainsi que 2hs dites « d option » le jeudi après-midi (si vous choisissez cette option).
Les 2hs du mardi matin seront consacrées à l approfondissement de grandes questions civilisationnelles et culturelles, ainsi qu à la pratique de la traduction (version et thème).
Les 2hs du jeudi après-midi, quant à elles, seront dédiées à l étude d Suvres littéraires, classiques, modernes ou actuelles, ainsi qu à l analyse d Suvres picturales et cinématographiques. La traduction pourra également faire l objet de quelques cours.
L objectif conjoint de ces enseignements est de développer vos compétences linguistiques, d'enrichir vos capacités à expliquer des documents écrits ainsi que d'enrichir votre culture hispanique et de vous faire découvrir des méthodes de travail nouvelles et nécessaires pour vous préparer au mieux aux épreuves des différents concours.
Afin de préparer au mieux la rentrée, je vous fais parvenir des consignes de travail indispensable et obligatoire. Des vérifications (contrôles& ) auront lieu en début d année. N attendez pas pour vous mettre au travail !
I- Pour le Tronc Commun
1- Bibliographie
Les ouvrages en gras sont d achat obligatoire (chez votre libraire, chez Gibert Jeune/Gibert Joseph ou sur Internet)
-Dictionnaire bilingue :
-Garcia Pelayo, R. et J. Testas, Grand dictionnaire bilingue Larousse Espagnol, Paris, Larousse, édition la plus récente.
-Dictionnaires unilingues :
-Real Academia española, Diccionario de la lengua española, édition la plus récente (il existe une version en ligne)
-Un dictionnaire de la langue française (le Nouveau Petit Robert par exemple).
-Grammaire de la langue française :
-Votre grammaire personnelle peut convenir. La collection Bescherelle présente une offre variée et tout à fait convenable ou Le Bon Usage de M . Grévisse.
-Grammaires de la langue espagnole :
-Débent Poujoulat, M. et alii, Maîtriser la grammaire espagnole, Paris, Hatier, 2014 (fiches grammaticales accompagnées d exercices).
-Vocabulaire :
Il vous faut, par un travail personnel, acquérir du vocabulaire. Pour ce faire, les différentes lectures que vous ferez doivent être productives, c est-à-dire que vous devez faire le travail de recherche nécessaire.
-Fructuoso, C. et alii, Vocabulaire thématique espagnol-français. Le monde d aujourd hui, Paris, Ellipses, 2011.
-Culture hispanique :
-Poutet, P., Le monde hispanique contemporain, Bréal, 2014 (manuel complet en version bilingue, l édition 2014, couverture violette, est obligatoire : tout autre est obsolète).
Si vous désirez également vous divertir, vous pouvez regarder des séries (RTVE, Mitele.es, TeleAzteca& ) ou des films en version originale (Pedro Almodóvar, Imanol Uribe, Icíar Bollaín, Tomás Gutiérrez Alea, Andrés Wood, Luis Puenzo, Guillermo del Toro& ).
-Webographie :
L un des objectifs majeurs de l enseignement de l espagnol en HK est d enrichir vos connaissances du monde hispanique afin de préparer au mieux les épreuves d admission aux grandes écoles (les titres en gras sont des références que vous ne manquerez de consulter quotidiennement lors de cette année).
Pour ce faire, la lecture de la presse est indispensable et facile d accès grâce à Internet (les journaux cités ont une application gratuite à télécharger sur vos téléphones intelligents) : El País, El Mundo, BBC Mundo (une section « América Latina » présente les quelques nouvelles importantes du jour)& sont des titres qui devront vous être familiers. Pour ceux que la lecture entièrement en espagnol effrayerait, ActuLatino est un site en français qui offre des articles d actualité et des articles de fonds intéressants, Le Monde (section « Internationale ») ou le Courrier International. Le magazine Vocable offre une sélection d articles d actualité en espagnol accompagnés de notes de vocabulaire.
De même, Internet nous offre la possibilité de regarder et d écouter de l actualité sociale, économique, politique et culturelle grâce aux reportages et brèves informatives en images : RTVE (« Informe Semanal », « Latinoamérica en 24 horas » : un programme de 30 min. par semaine).
Vous tâcherez de consulter régulièrement (au moins 3 fois par semaine) ces différents canaux (écrits et oraux) afin de vous tenir informés et de vous entraîner à la lecture et à l écoute.
2- Consignes de travail
Le travail demandé est obligatoire en vue d interrogations en début d année.
a- Revoyez la conjugaison des verbes réguliers en espagnol (CANTAR, VIVIR, COMER, par exemple) à tous les temps et à tous les modes ainsi que la conjugaison des verbes en français. Une interrogation de conjugaison aura lieu en début d année sous la forme de traduction de formes verbales (« tu vivras », « que nous mangions », « il chanta »& ). Dans Débent Poujoulat, M. et alii, Maîtriser la grammaire espagnole, 2014 (achat obligatoire cité plus haut) : tableaux en fin de livre.
b- Apprendre le vocabulaire dans Fructuoso, C. et alii, Vocabulaire thématique espagnol-français. Le monde d aujourd hui (achat obligatoire cité plus haut) les chapitres 71-72-73 (double page à chaque fois).
c- A partir de la webographie citée plus haut, vous devrez proposer une revue de presse à la rentrée (cf : modèle que vous trouverez ci-après à compléter : « Revista de prensa »). Une interrogation en début d année permettra d évaluer ce travail personnel.
II- En plus pour le cours d option
1- Bibliographie
Achetez impérativement l Suvre théâtrale La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca (vous pouvez acheter l édition de votre choix, et pouvez également consulter une version bilingue). Cette Suvre fera l objet d un cours mais plus avant dans l année.
Au plaisir de vous rencontrer après un été studieux mais aussi reposant,
Grégory DUBOIS (espagnol CPGE HK)
HYPERLINK "mailto:gregory.dubois@ac-paris.fr" gregory.dubois@ac-paris.fr (disponible pour toute question sur le travail)
REVISTA DE PRENSA
Tema de reflexión (problemática) : & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
Fuente (+ fecha)Tema + Elementos principalesLo que aporta a la problemática
Relaciones entre las noticias / Orden : & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
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Vocabulario aprendido
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Voir conseils personnalisés Mme Bonomi.
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