Td corrigé realiser un assemblage soude par le procede serp pdf

realiser un assemblage soude par le procede serp

2 oct. 2007 ... T.P. / T.D. CORRIGE ... Résumé / descriptif du T.P. / T.D. : (énoncé de la ... Les jeux et affleurement sont dans la tolérance constructeur. C3.58.




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Thème : LES ASSEMBLAGES THERMIQUES

TITRE : REALISER UN ASSEMBLAGE SOUDE PAR LE PROCEDE S.E.R.P




TYPE :

Ressources formateursCours(T.P. / T.D. CORRIGE
Date mise à jourAuteur référent02/10/2007Nom : RICHARD Boris
Établissement : LP EMILE BEJUIT
Adresse électronique :boris.nat.richard@wanadoo.fr  Fiche de présentation
Titre T.P. / T.D. :Secteur d’Activité (ou Zone) :REALISER UN ASSEMBLAGE SOUDE PAR LE PROCEDE S.E.R.PRESTRUCTURERSpécialité CARROSSERIEExemple de niveau de formationNiveau V Thème LES ASSEMBLAGES THERMIQUESObjectifs opérationnels :Rendre l’élève capable de réaliser un assemblage thermique par le procédé S.E.R.P Résumé / descriptif du T.P. / T.D. :
(énoncé de la tâche)Assembler des éléments inamovibles.Supports didactiques utilisés :Une aire de travail adapté, un véhicule ou une coque, des éprouvettes, le matériel et l’outillage nécessaires à l’intervention, le matériel de protection d’hygiène et de sécurité individuelle et collective des documents ressources,
et un dossier réponses.Temps :4 heuresPré-requis :La corrosion, les matériaux utilisés en carrosserie, la préparation du poste de travail, le contrôle des structures, l’entretien du matériel, évaluer la conformité de l’intervention.Savoirs Associés :S1.6, S3, S4, S5, S6, S7Compétences Visées :C1 .1 , C2 .2, C3.2, C3.9 , C3.12, C4.1
Fiche contrat
Titre T.P. / T.D. : REALISER UN ASSEMBLAGE SOUDE PAR LE PROCEDE S.E.R.PSecteur d’Activité (ou Zone) :Spécialité CARROSSERIEExemple de niveau de formationNiveau V Thème LES ASSEMBLAGES THERMIQUES
On Donne :
(conditions ressources)
Une aire de travail adapté, un véhicule ou une coque, des éprouvettes, le matériel et l’outillage nécessaires à l’intervention, le matériel de protection d’hygiène et de sécurité individuelle et collective des documents ressources,
et un dossier réponses.On Demande :
(« être capable de »)
De réaliser un assemblage thermique par le procéder S.E.R.P

Compétences abordée

Activités dans lesquelles cette compétence est mise en oeuvreCritère d’évaluation de la compétenceNiveau- +C3.2Préparation du poste de travailLe poste de travail est parfaitement organiséC3.11Préparation des pièces avant soudageToutes les zones avant soudage sont décapées et protégées par du cuivre ou du zincC3.9Contrôle des paramètres avant soudageLe matériel est parfaitement réglé et des essais sur éprouvette ont été effectués.C3.6AjustageLes jeux et affleurement sont dans la tolérance constructeurC3.58soudageLes point de soudage SERP sont irréprochablesRespect des règles de préventions des risques hygiène et sécurité

Avis du professeur :Code Bilan :Nom élève :Prénom élève :Classe :Année scolaire :

DOSSIER CORRIGE
En sachant que l’épaisseur des tôles que vous devez assembler par le procédé S.E.R.P ne son pas identique expliquez les paramètres de soudage à prendre en compte au niveau des électrodes.

1- Le diamètre des électrodes ne sera pas identique, ils seront affûtés à 120°.







Quelles conséquences peuvent avoir des électrodes décalées lors du soudage S.E.R.P. ?
2- Une déformation de la tôle, et un mauvais point de soudure.








Lors de la réalisation d’un point de soudure par le procédé S.E.R.P, quelle conséquence l’effet de shunt peut-il avoir sur la qualité du point.

3 - L’effet de shunt va avoir pour effet de provoquer un collage et non un soudage et donc un mauvais point de soudure.








Comment éviter de créer l’effet de shunt lorsque l’on soude par le procédé S.E.R.P. ?
4 - Il suffit de réaliser les points de soudage à une distance de 30 à 40mm les un des autres (le pas)








Comment contrôler efficacement la qualité d’un point de soudure réalisé par le procédé S.E.R.P. ?
5 – Il suffit de réaliser un test à l’arrachement sur des éprouvettes de même nature que l’élément à souder.












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PRINCIPE

EFFORT

INTENSITE

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