Td corrigé IFSI - CH Carcassonne pdf

IFSI - CH Carcassonne

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INSTITUT DE FORMATION
EN SOINS INFIRMIERS
CENTRE HOSPITALIER DE CARCASSONNE
11000 CARCASSONNE


PROMOTION 2014 / 2017

Année scolaire 2014 / 2017

1ère session








SCIENCES ET TECHNIQUES INFIRMIERES - INTERVENTIONS

UNITE D’ENSEIGNEMENT 4.5.S2 :
SOINS INFIRMIERS ET GESTION DES RISQUES








MODALITES D’EVALUATION :


Evaluation écrite de connaissances.

Critère d’évaluation :
Justesse dans la compréhension des risques et/ou des dangers.
Pertinence dans l’argumentation des mesures à prendre en fonction des risques encourus.

Date de l’épreuve : 2015

Durée de l’épreuve : 1h00

Cotation : /20 points












CONSIGNES POUR TOUTES LES EVALUATIONS THEORIQUES
DES ETUDIANTS EN SOINS INFIRMIERS


Le téléphone portable doit être impérativement éteint.
L’étudiant / élève écrit lisiblement : seul l’usage de l’encre bleue ou noire est autorisé. Il est interdit d’utiliser le « stabilo ».
Aucun signe distinctif ne doit apparaître : ne pas oublier d’anonymiser la copie.
Aucune sortie n’est autorisée au cours de l’évaluation. Toute sortie en cours d’épreuve sera exceptionnelle et accompagnée d’un formateur.
Il est strictement interdit aux étudiants de communiquer entre eux durant l’évaluation théorique.
L’étudiant / élève ne doit pas être surpris en situation de fraude.
L’étudiant / élève répond aux questions dans l’ordre où elles sont posées. Le cas échéant, l’étudiant / élève signale les questions restées sans réponse.
Une fois le temps écoulé, le stylo est posé.
Tout document écrit assimilé à un « brouillon » qui sera glissé dans la copie ne sera pas corrigé.
L’étudiant / élève numérote ses copies. Lors de l’émargement, l’étudiant / élève précise le nombre de copies utilisées.
Au fur et à mesure de l’émargement, le formateur agrafe les réponses du sujet d’évaluation avec la copie anonymisée.
A la fin de l’épreuve, la sortie de la salle n’est autorisée que lorsque le formateur a récupéré la totalité des copies et après comptage de celles-ci.
Calculs de débits et de doses : tout résultat faux, toute absence et/ou erreur de raisonnement entraine le dégrèvement des points à la question en plus de trois points de pénalité. L’usage de la calculatrice est interdit.


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IFSI - CH Carcassonne
PROMOTION 2014/2017
Année scolaire 2014/2015Validation U.E 4.5 S2
1ère session – 3ème sessionDate : 24/06/2015
Durée : 1h
QUESTIONS A CHOIX SIMPLE – 3 points
Questions 1 à 3 - Cochez la bonne réponse
Chaque bonne réponse est notée sur 1 point

1 – Concernant la gestion des risques dans les établissement de santé, on parle d’événement indésirable associé :
Aux soinsXAux soignants 
2 - Par rapport au risque, le danger se situe :
En amontXEn aval
3 – Parmi les objectifs de la gestion des risques, on retrouve celui qui vise à fiabiliser les :
systèmes simples systèmes complexes X
QUESTIONS A CHOIX MULTIPLES – 2 points
Questions 4 et 5 - Cochez les bonnes réponses

Chaque question est notée sur 1 point au maximum. 1 point est accordé si aucune erreur et aucun oubli ne sont commis, 1/2 point si 1 erreur ou 1 oubli est commis. Au delà, la note de 0/1 est appliquée.

4 – La gestion des risques « s’articule » autour de plusieurs concepts. Cochez les 3 bonnes réponses parmi les propositions suivantes :
RisqueXChuteDangerXSystèmeFacteur de risqueXToutes les propositions sont fausses
5 – Des dimensions essentielles sont considérées dans la gestion des risques. Cochez les 3 bonnes réponses parmi les propositions suivantes :
La dimension de fatalitéLa dimension culturelleXLa dimension de faisabilitéLa dimension managérialeXLa dimension technique (méthodes et outils spécifiques)X Toutes les propositions sont fausses
QUESTIONS A REPONSES OUVERTES COURTES – 9 points
Toute réponse apportée sous forme de sigle devra être accompagnée de sa signification, sinon la note de 0 sera appliquée à la question

Question 6 1.50 point ou 0
Complétez la définition suivante à l’aide des 3 mots apportés ci-dessous :
analyse - traitement – identification

La gestion des risques repose sur la prévention et la réduction des risques au travers de _________________, _____________ et ______________des causes profondes des différents risques.

Réponse :
La gestion des risques repose sur la prévention et la réduction des risques au travers de l’identification, l’analyse et le traitement des causes profondes des différents risques.

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Question 7 1.50 point
3 types de publics sont concernés par la gestion des risques au sein d’un établissement de santé. Quels sont-ils ?

-

-

-
Réponse :
les patients
les visiteurs
les professionnels

Question 8  1 point ou 0
A l’aide des 3 mots ci-dessous nommés, complétez l’encadré suivant :
Danger – Risque – exposition





_____ __ ________= ________________________ x _______________________



Réponse :




danger = risque x exposition








Définitions Mots correspondants 
Outil permettant d’obtenir des informations sur l’efficacité d’actions entreprises ou d’observer périodiquement les évolutions d’un processus.

Indicateur 
Démarche préventive axée sur l’analyse et la mise en oeuvre de mesures susceptibles d’empêcher ou de limiter la survenue d’évènements indésirables.

Démarche de GDR a priori
Processus mis en œuvre pour implanter un système qualité et s’engager dans une démarche d’amélioration continue.

Démarche qualité
Accepter ou non le risque, balance bénéfice/risque.

Acceptabilité
Généré à l'extérieur du périmètre de contrôle de l’institution.

Facteur de risque exogèneQuestion 9 5 points
Associez aux définitions ci-dessous, les mots/expressions suivants du glossaire de la gestion des risques :
(1 par définition)
Démarche de GDR a priori – Démarche qualité – Acceptabilité – Facteur de risque exogène – Indicateur


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Situation de soins


A 8 h 30, dans un service de chirurgie orthopédique, une infirmière a pris du retard pour effectuer tous les prélèvements sanguins de son secteur car elle a du gérer un malaise hypoglycémique.
Elle travaille en binôme avec une aide-soignante.

Plusieurs sorties de patients ont eu lieu la veille et l’aide-soignante a fini d’assurer plus tôt que d’habitude les soins de confort et de bien-être aux patients de leur secteur. Elle a donc pris l’initiative de commencer à servir les petits-déjeuners alors que l’infirmière, qui se sent débordée et manifeste du stress, n’a pas encore commencé la distribution des médicaments.
L’infirmière en passant rapidement devant une chambre dont la porte est restée ouverte, entrevoit le pied du lit et observe que les barrières de sécurité sont abaissées, qu’elle a sans doute oublié de les relever après avoir effectué le prélèvement sanguin de cette patiente qui s’est avéré « laborieux ».
Elle avait pourtant connaissance que la prescription médicale de cette patiente stipule de garder les barrières remontées.
La patiente a subi une ostéosynthèse la veille avec mise en place d’une prothèse totale de hanche. Elle est calme depuis 6 h le matin mais a passé une nuit agitée. L’infirmière, qui se sent débordée et manifeste des signes de stress, n’a pas sitôt appelé l’aide-soignante pour qu’elle remonte les barrières qu’elle entend un cri, doublé d’un grand bruit.
Elles se précipitent dans la chambre et constatent que la patiente est à terre. L’interne de garde appelé constate dans son examen clinique une impotence fonctionnelle, une déformation à type de raccourcissement avec adduction et rotation externe du membre.

Question 10 6 points
A l’aide des éléments du texte et en mobilisant vos connaissances, complétez le tableau suivant :

SignalSituation à risqueEvènement IndésirableDommageFacteurs favorisants























Réponse :
SignalSituation à risque Evènement Indésirable DommageFacteurs favorisantsBarrières du lit abaisséesJuste avant la chute Chute de la patienteSuspicion de luxation de la prothèseStress de l’infirmière qui se sent débordée,
A oublié de remonter les barrières de la patiente
Organisation des soins/binôme non réajustée face à la situation du moment
prescription médicale non respectée
baisse de l’état de vigilance de l’infirmière en regard du calme de la patientePage 3 sur 3











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