IDENTIFICATION DES CONNAISSANCES FONDAMENTALES ...
TD sécurité : découverte, à partir d'un dossier, des notions de risque et de danger
. ... Correction évaluation - synthèse : TD découverte des matériaux. QUALITE ...
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s vidéo de productions
-usinage
-électrotechnique
-électronique
8 élèves
3TP : Visionnage de courtes séquences vidéo de productions
-usinage
-électrotechnique
-électronique
7 élèvesTP : Recherche des organes machine et identification des mouvements générateurs.
8 élèvesSynthèse des activités précédentes
SemGROUPE DISP DE 15 ELEVES½ GROUPE½ GROUPE
4SECURITE
Centre dIntérêt : Identification de composants électroniques Sécurité.SECURITE
Centre dIntérêt : Mise en uvre dune Machine outil - Sécurité au poste de travailTP en relation avec le projet futur. Découverte, identification, rôle des composants
8 élèvesTP TO ou FR
M.O. traditionnelles et/ou CN
Thèmes : Supports dapprentissage.
7 élèves
5TP en relation avec le projet futur. Découverte, identification, rôle des composants
7 élèvesTP TO ou FR
M.O. traditionnelles et/ou CN
Thèmes : Supports dapprentissage.
8 élèves
6SECURITE
TD sécurité : découverte, à partir dun dossier, des notions de risque et de danger. Réalisation darbres des causes.Synthèse des activités précédentes : TO ; FR ; identification des composants.EXPOSES
Mise en place, choix, organisation et lancement dune série dexposés.
SemGROUPE DISP DE 15 ELEVES½ GROUPE½ GROUPE
7CYCLE DE VIE DU PRODUIT
Centre dIntérêt: cycle de vie complet dun produit.
Découverte du cycle à partir de vidéo.
Centre dIntérêt: La découverte des matériaux
Travail Dirigé : découverte des matériaux, de leurs caractéristiques et éventuellement de quelques procédés délaboration (vidéos).
8EXPOSES
Travail du groupe sur les exposés.
Présentation au professeur du travail réalisé par chaque binôme pour un recadrage éventuel.EVALUATION
9Correction évaluation - synthèse : TD découverte des matériauxQUALITE DU PRODUIT FABRIQUE
Cours : lecture des spécifications liées à un dessin technique et/ou à un schéma électrique. Les unités utilisées. Les instruments et appareils de contrôle appropriés. Choix dun instrument ou appareil de contrôle en électronique et en fabrication mécanique. Applications.
10Centre dIntérêt: obtention dune cote sur MOCentre dIntérêt : mesurage et contrôleTP : TO ou FR
Thèmes : Supports dapprentissage.
7 élèvesTP : en relation avec le projet futur. Mesurages et contrôles en électronique et fabrication.
8 élèves.
11TP : en relation avec le projet futur. Mesurages et contrôles en électronique et fabrication.
7 élèves.TP : TO ou FR
Thèmes: Supports dapprentissage.
8 élèves
SemGROUPE DISP DE 15 ELEVES½ GROUPE½ GROUPE
12PREPARATION DE LA FABRICATION
Centre dIntérêt: Génération automatique dun prg. CN en FAO.
Cours ou TD :
C.N. : référentiel, axes, origines.
C.F.A.O. : Initiation (démo) à un logiciel de FAO EFI-CN SW
C.N. : trajectoires outils cycles outils possibles en FAO
Travail Dirigé
13TP : découverte de la FAO
7 élèves
EXPOSES
Travail du groupe sur les exposés.
Contrôle par le professeur.
14EXPOSES
Travail du groupe sur les exposés.
Contrôle par le professeur.TP : découverte de la FAO
8 élèves
15EVALUATION DE FAB ET/OU EFI-CN1h30
Evaluation individuelle tirée au sort :
TO FR CN EFI CNTP : Lecture de spécifications.
Choix dun moyen de réalisation.
Choix dun instrument de mesure. TP : Lecture de spécifications.
Choix dun moyen de réalisation.
Choix dun instrument de mesure. 1h30
Evaluation individuelle tirée au sort :
TO FR CN EFI CN
16EXPOSES
Exposés présentés par chaque binôme au groupe
De mi-janvier à la fin de lannée
« GESTION ET REALISATION DU PROJET »
LYCEE ALPHONSE BENOIT - LISLE SUR LA SORGUE
