SUIVI SPECTROPHOTOMÉTRIQUE D'UNE TRANSFORMATION ...
L'épreuve de contrôle est orale, de durée vingt minutes, précédées de vingt ... tire
au sort un sujet comportant deux questions, l'une de physique, l'autre de chimie,
... Terminale S annales zéro 2013 ? sujet n°2 - Corrigé et barème Page 1 / 8 ...
part of the document
RECOMMANDATIONS DE CORRECTION POUR LÉPREUVE DE PHYSIQUE-CHIMIE (Spécifique)
I. Prévision des séismes par gravimétrie (10 points)
II. La chaptalisation (5 points)
III. Des équilibres acido-basiques en milieu biologique (5 points)
Pour la correction de l'écrit et pour l'oral, il est indispensable de respecter le programme et ses commentaires (B.O. Hors Série n°4 du 30 août 2001).
Les modalités de lépreuve de sciences physiques du baccalauréat général, série S, à compter de la session 2003, sont fixées par :
- la note de service n° 2002-142 du 27-6-2002 publiée au B.O. n° 27 du 4 juillet 2002, complétée par le rectificatif du 2-8-2002 publiée au B.O. n° 31 du 29 août 2002
- la note de service n° 2002-243 du 6-11-2002 publiée au B.O. n° 42 du 14 novembre 2002 donnant des informations sur la session 2003 des baccalauréats général et technologique et par larrêté du 24-10-2002 publié au B.O. n° 41 du 7 novembre 2002 concernant lépreuve du baccalauréat général.
Pour l'écrit :
Sur la copie le correcteur porte la note sur 20 arrondie au point.
On rappelle que le traitement équitable des candidats impose de respecter scrupuleusement les exigences du barème et de ses commentaires élaborés après la commission d'entente.
Rappel sur les modalités de l'épreuve orale de contrôle.
Lépreuve de contrôle est orale, de durée vingt minutes, précédées de vingt minutes de préparation.
Il convient de respecter les compétences exigibles du programme et lorganisation de lépreuve B.O. n° 27 du 4 juillet 2002, note de service 2002 - 142 du 27-6-2002 et rectificatif du 2-8-2002 publié au B.O. n° 31 du 29-8-2002.
Le candidat tire au sort un sujet comportant deux questions, lune de physique, lautre de chimie, et doit traiter les deux questions. Les questions portent exclusivement sur le programme commun pour les candidats qui nont pas choisi lenseignement de spécialité. Pour ceux qui ont choisi cet enseignement, lune des deux questions porte également sur le programme de lenseignement commun à tous.
Douze points au moins sont attribués à lévaluation des connaissances scientifiques et de savoir-faire. Pour permettre cette évaluation, lusage des calculatrices est interdit pour lensemble de lépreuve.
Cette épreuve a lieu dans une salle comportant du matériel de physique-chimie afin que des questions puissent être posées sur le matériel expérimental et son utilisation, sans que le candidat soit conduit à manipuler.
PREVISION DES SEISMES PAR GRAVIMETRIE (10 points)
CorrigéBarèmeNotions et contenusCompétences exigibles1.1Chute des corps, découverte des satellites de Jupiter0,251èreS préambuleCulture générale1.2g=9,8 m.s-2 ou 10 m.s-20,25Expression et acceptabilité du résultatMobiliser ses connaissances1.3Wangqing : QUOTE 0,5Extraire et exploiter1.4Lincertitude sur g étant de 10-8 m.s-2, il faut donc mesurer g avec 9 chiffres significatifs car g est donné avec 8 décimales.0,5Expression et acceptabilité du résultatMaîtriser lusage des chiffres significatifs2.1Le miroir doit être en chute libre, il faut donc saffranchir des frottements, en particulier les frottements de lair, doù la chambre à vide.0,5Extraire et exploiter2.2Bilan des forces sur le système {miroir tombant} : le poids QUOTE .
Application de la seconde loi de Newton : QUOTE avec QUOTE la quantité de mouvement du miroir.
On projette cette relation sur laxe Oz : QUOTE
doù QUOTE .
Donc QUOTE or à t =0 QUOTE donc C1 = 0
QUOTE or à t = 0 QUOTE = 0 donc C2 = 0
On en déduit léquation horaire : QUOTE .0.25
0.25
0.25
0.25 + 0.25
0.25
Lois de NewtonConnaître et exploiter la seconde loi de Newton.
La mettre en uvre pour étudier des mouvements dans un champ de pesanteur uniforme. Modélisation.2.3La distance parcourue par le miroir tombant z et le temps de chute correspondant t.0,25Exploiter en identifiant les grandeurs physiques pertinentes. 3.1Superposition de deux ondes lumineuses monochromatiques provenant du laser et empruntant deux trajets de longueurs différentes : trajet S-A-D et trajet S-A-B-A-C-A-D. 0,5InterférencesConnaître et exploiter les conditions dinterférence.3.2Interférences destructives : intensité minimale ou nulle.
Interférences constructives : intensité maximale.0,5InterférencesConnaître et exploiter les conditions dinterférence. 3.30,25InterférencesConnaître et exploiter les conditions dinterférence. 3.41 : 2z
2 : T
3 : (z = »/2.0,75InterférencesConnaître et exploiter les conditions d interférence. 3.5Si le miroir se déplace globalement de d = 20 cm, le détecteur détecte
QUOTE interférences destructives.0,5InterférencesExploiter en identifiant les grandeurs physiques pertinentes3.6Comme le miroir est accéléré au cours de sa chute, la distance »/2 est parcourue en un temps de plus en plus court ainsi les interférences destructives sont détectées avec des intervalles de temps de plus en plus courts.
0,5InterférencesSavoir faire un raisonnement qualitatif.
3.7À la date tn le miroir tombant a parcouru la distance :
QUOTE .
En utilisant léquation horaire : QUOTE on en déduit : QUOTE .
Pour avoir la détermination la plus précise de g on utilise la date tn donnée avec le plus de chiffres significatifs soit t10000 = 2,5403331438.10-2 s.
Soit : QUOTE
0.25
0.25
0.25
0.25
Si donné avec 9 CS
Incertitudes et notions associées. Expression et acceptabilité du résultat.Maîtriser lusage des chiffres significatifs.
Exploitation dun tableau de données.4.1La photodiode convertit un signal lumineux en un signal électrique.0,25Chaine de transmission dinformationIdentifier les éléments dune chaîne de transmission dinformation.4.2Domaine visible0,251ereS
Sources de lumière coloréeConnaître les limites en longueurs dondes4.3Lanalyse des deux graphiques montre que seule la photodiode Si S10341-02 a une photosensibilité significative (environ 0,3 A/W) à 633 nm, alors que cette longueur donde ne figure pas dans le domaine spectral de la photodiode InGaAs G8931-04. La photodiode Si est donc la plus adaptée pour cette expérience.0,5Chaine de transmission dinformationExploitation dun graphique
Extraire et exploiter des informations dun dispositif de détection.4.4La durée moyenne entre deux interférences destructives consécutives est de lordre de : QUOTE s = 2,5 µs.0,54.5Daprès la donnée sur la fréquence de coupure (1000 MHz), le temps de réponse de la photodiode est de lordre de : QUOTE s = 1 ns.
Le temps de réponse est donc très inférieur à la durée entre deux interférences destructives consécutives. Cette photodiode est suffisamment rapide pour suivre les variations temporelles de lintensité.0,75Chaine de transmission dinformationExtraire et exploiter des informations (texte en langue étrangères) LA CHAPTALISATION (5 points)
CorrigéBarèmeNotions et contenusCompétences exigibles1.10,25COMPRENDRE
Formule topologique des molécules organiques.Utiliser la représentation topologique.1.2Léthanol est un alcool primaire.
0,251ereSReconnaître la classe dun alcool.1.3C6H12O6 ( 2CH3CH2OH + 2CO2
0,25TS COMPRENDRE
Modification chaîne, modification de groupe caractéristiqueExtraire et exploiter les infos.
TS COMPRENDRE
Utiliser le nom systématique dune espèce chimique organique pour en déterminer les groupes caractéristiques et la chaîne carbonée
2.1nsaccharose = néthanol /4
0,251èreS OBSERVER
Réaction chimique, réactif limitant, stoechiométrie, notion davancement
TS AGIR
Stratégie de la synthèse organique.Identifier le réactif limitant, décrire quantitativement létat final dun système chimique.2.21 degré ( Véthanol = 1 mL déthanol dans 100 mL de vin
néthanol = QUOTE dans 100 mL
et donc QUOTE dans 1L.
Ainsi msaccharose = néthanol.Msucre / 4 =( 1,7.10-1 x 342) / 4 = 15 g
0,5
0,53.1Pour avoir une absorbance contenue dans la gamme de résultats de létalonnage, on a fait cette dilution0.53.2Le corrigé propose une méthode de résolution. Le candidat a la possibilité de développer une autre méthode de son choix.
Calcul de nglucose (ou de C)
Quantité de matière nglucose en ¼mol
0
3,0
6,0
9,0
12
Concentration en glucose en ¼mol/L
0
600
1200
1800
2400
Tracé du graphe A=f(nglucose) ou A=f(C) , loi de Beer-Lambert vérifiée ou régression linéaire sur la calculatrice.
Lecture graphique de la quantité de matière en glucose ou de la concentration C ou utilisation de l équation donnée par la calculatrice.
dans la solution X : nglucose = 8,0 ¼mol soit CX=1,6.10-3 mol/L.
Ou raisonnement par encadrement possible.
On en déduit la concentration de la solution diluée 50 fois :
Cglucose = QUOTE
Soit dans le Muscadet : Cglucose/Muscadet = 50 x CS = 1,0 mol.L-1
Cglucose/Muscadet = Cglucose/Muscadet x Mglucose = 1,8.102 g.L-1
Ce moût ne peut pas être chaptalisé car cette valeur est supérieure à 161 g/L.
0,5
0,5
0,25
0,5
0,25
0.25
0.251èreS OBSERVER
Réaction chimique, réactif limitant, stchiométrie, notion davancement
TS Extraire et exploiter.
AGIR
Contrôle de la qualité par dosage. Spectrophotométrie. Loi de Beer-Lambert.
Courbe détalonnage en utilisant la spectrophotométrie.
DES ÉQUILIBRES ACIDO-BASIQUES EN MILIEU BIOLOGIQUE (5 points)
Retirer une seule fois, pour tout lexercice, 0,25 point si le nombre de chiffres significatifs nest pas respecté.
CorrigéBarèmeNotions et contenusCompétences exigibles1.Les solutions tampon : maintien du pH des milieux biologiques1.1.
Le pKA du système « phosphate » est proche du pH du milieu biologique intracellulaire. Le pKA est donc compris entre 6,8 et 7.0,25
Contrôle du pH : rôle en milieu biologique.
Extraire et exploiter des informations pour montrer limportance du contrôle du pH dans un milieu biologique1.2.
[CO2,H2O] = 0,03 × 40 = 1,2 mmol.L-1
Or pKA = - log KA = - log QUOTE
pH = pKA + log QUOTE = 7,40,50
Couple acide-base ; constante dacidité KaReconnaître un acide, une base dans la théorie de Brönsted.
Identifier lespèce prédominante dun couple acide-base connaissant le pH du milieu et le pKa du couple.2.Les perturbations et les mécanismes régulateurs
Une hyperventilation abaisse la quantité de CO2, donc [CO2,H2O] diminue et comme KA est une constante et que [HCO3-] varie lentement, [H3O+] diminue et pH augmente.0,25
0,25
Notion déquilibre ; couple acide-base.
Extraire et exploiter des informations.
Identifier lespèce prédominante dun couple acide-base connaissant le pH du milieu et le pKa du couple3.Un acide de lorganisme : l'acide lactique3.1.
EMBED Visio.Drawing.11
0,25
Associer un groupe caractéristique à une fonction dans le cas des alcool, aldéhyde, cétone, acide carboxylique, ester, amine, amide.
3.2.1.
Pour une solution d'acide fort, pH = - log c donc ici :
pH = - log (1,0 × 10 - 2) = 2,0
La courbe 2 dont le pH à l'origine est égal à 2 est la courbe représentant le titrage pH-métrique de lacide fort.0,50
Accepter pH = 2Réaction quasi-totales en faveur des produits : acide fort dans leauCalculer le pH dune solution aqueuse dacide fort. 3.2.2.
À QUOTE , la moitié de lacide CH3CO2H titré a été consommé, formant autant de base conjuguée CH3CO2-.
Ainsi [A] = [B] soit pH = pKA + log(1) = pKA
Par lecture graphique à V = QUOTE = 5 mL on a pH = 3,9
Soit pKA(acide lactique) = 3,9
0,25
0,25Extraire et exploiter des informations.
4.La précision dun titrage4.1.À léquivalence, les réactifs ont été introduits dans les proportions stoechiométriques et sont entièrement consommés.
0,50
Dosage par titrage direct, équivalence dans un titragePratiquer une démarche expérimentale pour déterminer la concentration dune espèce chimique par titrage dans le domaine du contrôle de la qualité.4.2.1
QUOTE et QUOTE
Donc les incertitudes relatives sur VA et cB sont négligeables devant celle sur VE.
0,50
0,25
Incertitudes et notions associées.Évaluer, à laide dune formule fournie, lincertitude dune mesure obtenue lors de la réalisation dun protocole dans lequel interviennent plusieurs sources derreurs. 4.2.2
QUOTE doù
Les incertitudes relatives sur VA et cB ayant été négligées, on retient (cA exp = QUOTE mol.L-1.
cA exp = (1,5 ± 0,05) × 10-2 mol.L-1
0,50
Incertitudes et notions associées.
Expression et acceptabilité du résultatÉvaluer, à laide dune formule fournie, lincertitude dune mesure obtenue lors de la réalisation dun protocole dans lequel interviennent plusieurs sources derreurs.
Maîtriser lusage des chiffres significatifs et lécriture scientifique.4.2.3
cA = (2,22 ± 0,05) × 10 2 mol.L 1
cAexp = (1,5 ± 0,05) × 10-2 mol.L-1AKMNOShiyz|®¯áâãìíîï a Û C
b
o
³
ë
¨ Ø ðäð×ÍÁ¸¬¸¬¸¬¸¬¸¬¢¬¸¬Í~r~r~r~r~r~rcr hÈh\
}56CJ\^JhÈh\
}6CJ^JhÈh\
}56CJ^JhÈh\
}^J
hÌ^J
h²-ä5CJháN£h²-ä5CJhM9hÌ5CJ\hÌ5CJ\h2
h2
5CJ\hÈh\
}5^Jhµ _h\
}CJ^JaJh²-ä56CJ \^J hÈh\
}56CJ \^J&MNO¨ìíîï
³
× ÷òòáÏÏÊò£yyyyy)dð$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdD6j&$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdD6jgdÌ
Æh77Éý^7`ÉýgdÌ
Æ77Éý^7`ÉýgdÌgdD6j$a$gdD6jÛJOþþþ× Ø ç + , Ý Þ
|
`ïÕ¨ÕÕÕÕ{ÕÕÕÕ,$dð$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿa$gdD6j,$dð$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿa$gdD6j)dð$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdD6j Ø ä ç b
Þ
Û
÷
G^»½
ÊËÌÍÔ
òæ×Ëæòæ¿æ°æ°æ¢ætj\Q\MG
h³R^Jh³Rh³R5CJ^JaJh¨ 9h³R5CJ^JaJhÌCJOJQJhóhÌ56\] hóhÌhÌhÈh\
}6^JhÈh\
}56^JhÈh\
}6>*CJ^J hÈh\
}56CJ\^JhÈh\
}5CJ^JhøO¹56>*CJ^J hÈh\
}56>*CJ^JhÈh\
}6CJ^JhÈh\
}56CJ^Jï½ËÌÍÕÜðÓ©{oooo $$Ifa$gdèh $Ifgdèh ¤gdzv $äþdð%d'dOÆÿQÆÿ^äþgdÌ)dð$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdD6j+dð¤x$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdD6j
AFVgKBB666 $$Ifa$gdèh $Ifgdèh´kd$$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh
ADFghjkuw°±ÌÍÎÒÝÞåæçèéêëíï÷îèîèß÷ØèÒèÈèÈ¿è¶è¶ÒèØÒ©~q©gZh²W²hk#)^JmH sH hk#)^JmH sH j¨Ph)]h)]EHøÿUjh)]h)]EHøÿUh)]h)]^JmHsH!jh)]h)]U^JmHsHh³Rhk#)^JmHsHh§Bh³R^Jhúh³R^Jhúh³RH*^J
hk#)^J h¼8Ch³Rh²W²h³R^J
h³R^JhOÕh³R^Jh¨ 9h³R^J"ghl±ÍKBB666 $$Ifa$gdèh $Ifgdèh´kdÕ$$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèhÍÎÒëïðKB9-- $$Ifa$gd± Ý $Ifgd± Ý $Ifgdèh´kdª$$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèhïð
*,02¶·ãäåæé6y{}~ÕÖ×ÞßàáâãóêãÝêÝÓÝÓÝÉÝÀ·ÝêÝêãÝꮥ®ÝÀ·®ãÝêÝ®uÝjÌçh)]h)]EHøÿUjP¡h)]h)]EHøÿUh)]h)]^Jjh)]h)]U^JhP¿hk#)^Jh%eGhk#)^Jh§Bhk#)^Jh²W²hk#)^Jh$khk#)5^Jh GÍhk#)H*^J
hk#)^J h¼8Chk#)h¨ 9hk#)^Jh GÍhk#)^JmH sH +ð ó?6- $Ifgdót $Ifgdèh´kdÑ$$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh $$Ifa$gd± Ý·äåéyóóó?66 $Ifgdèh´kd¦$$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh $$Ifa$gdèhy}~åóóó?66 $Ifgdèh´kd{ $$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh $$Ifa$gdèh "#*+,-./Uap ¡¨©°±òéÜÏÜÉÜé¼éܯÜɦɦÜééÜܦɦÜééÜrܦÉÜéejrh)]h)]EHòÿUjÎ(h)]h)]EHòÿUjßh)]h)]EHòÿUjËh)]h)]EHòÿUj~Jh)]h)]EHòÿUh%eGhk#)^Jjóh)]h)]EHøÿUjh½h)]h)]EHøÿU
hk#)^JjØuh)]h)]EHøÿUjh)]h)]U^Jh)]h)]^JjH.h)]h)]EHøÿU'åU£ÜÝDIJKPQVWXdejkz«öööööööêêêêêêêêêêêêêêê $$Ifa$gdèh $Ifgdèh±²³´µÂÃÊËÌÍÎÏÖ×ÝÞåæçèéêë÷øÿ÷êÝê×ê÷Ê÷ê½ê׳×ê÷¦÷êê×ê÷÷êvêm×f×
hk#)H*^JhwÞhk#)^JjFyh)]h)]EHøÿUj4h)]h)]EHøÿUhP¿hk#)^Jj}æh)]h)]EHòÿUjlh)]h)]EHòÿUhÈDhk#)H*^JjÕPh)]h)]EHòÿUj> h)]h)]EHòÿU
hk#)^Jjá½h)]h)]EHòÿUjh)]h)]U^Jh)]h)]^J%#56=>?@ABCDj«¬®fgk¬®±XY\¡¢£¦\]abh®¯°±²"÷ñäÛÎÛäÁ丯ñ¯ñ¯ñ¯¨ñ¯ñ¯ñ¯¨ñ¯ñ¯ñ¯¨ñ¯ñ¯ñ¯¨ññ¯¨ñ¯ñ¯ññ
hk#)5^J
hT5Ó5^J
h{¾5^Jj Xh)]h)]U h¼8Chk#)h¨ 9hk#)^JhP¿hk#)^Jj¥ h)]h)]EHòÿUjþ½h)]h)]EHòÿUh)]h)]^Jjh)]h)]U^J
hk#)^JhùY7hk#)^J5glm¬KBB666 $$Ifa$gdèh $Ifgdèh´kdLU$$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh¬±Y]k¡KBB666 $$Ifa$gdèh $Ifgdèh´kd!V$$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh¡¢¦á%KBBB66 $$Ifa$gdèh $Ifgdèh´kdöV$$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh%\]achó?6-ó $IfgdT5Ó $Ifgdèh´kdËW$$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh $$Ifa$gdèhhv®²
óó?6- $IfgdÈD $Ifgdèh´kd4$$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh $$Ifa$gdèh
6@\ÊÌööêêê6´kd $$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh $$Ifa$gdèh $IfgdÈD"$&*,.246>ÊÌÎÐÒÔdftvxz|~´¶¼T V X Z \ ^
G H I J Y Z
òëäÚëäÔËÔËÄÔËÔËÔ·®¡®··ÔËÔËÄÔËÔËËÔËÔËÄÔÔx·®hÈDhk#)^Jhà mhk#)H*^JhgÁhk#)^Jjªôh)]h)]EHæÿUjÞ h)]h)]EHæÿUh)]h)]^Jjh)]h)]U^J h¼8Chk#)h¨ 9hk#)^J
hk#)^Jh m`hk#)5^J
hk#)5^J
h± Ý5^J jDðh m`hk#)5^J-ÌÔb¶¾ÚT öööêêê $$Ifa$gdèh $IfgdèhT V ^
KBBB66 $$Ifa$gdèh $Ifgdèh´kdvH$$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh H I J N óó?666 $Ifgdèh´kdKI$$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh $$Ifa$gdèh ¸ ¹ À Á Â Ã Ä Å Æ Ô Õ Ö Ý Þ ß à á â + , a f x z òéÜÏÜÉ·ªª··}ÉÜépéÜcÜÉYÉYÉOhPehk#)H*^JhPehk#)H*^Jj Æh)]h)]EHòÿUj²yh)]h)]EHòÿUhà mhk#)^Jhk#)B*^JphÿjÈ.h)]h)]EHòÿUjÞãh)]h)]EHòÿUh)]h)]B*^Jphÿ"jh)]h)]B*U^Jphÿ
hk#)^Jjÿh)]h)]EHòÿUjh)]h)]U^Jh)]h)]^Jj Jh)]h)]EHòÿU æ ~ ¡ ¢ § ¨ À Á
; a ööíáÕÕÕÕÕÕÕÕíááá $$Ifa$gdÈD $$Ifa$gdèh $IfgdÈD $Ifgdèhz {
À a b e f © ª ® !! ! !,!-!1!]!}!~!!!!·"¸"»"ü"ý"B#C#F#G## #§#¨#©#ª#«#¬#·#¸#øòéÜÓÆÓܹÜé°ò§ ò§ò§ò§ ò§ò§ò§ò§ ò§ò§ò§ò§ ò§òÜÓÓÜÜò§jM
h)]h)]EHòÿUj6Ê h)]h)]EHòÿU h¼8Chk#)h¨ 9hk#)^JhgÁhk#)^Jj£l h)]h)]EHîÿUjd h)]h)]EHîÿUh)]h)]^Jjh)]h)]U^Jhµ&hk#)^J
hk#)^J
hk#)H*^J4a b f ª ¯ Ô !KBB666 $$Ifa$gdèh $Ifgdèh´kdâÆ $$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh!! !-!2!8!S!KBB666 $$Ifa$gdèh $Ifgdèh´kd·Ç $$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèhS!~!!!¸"¼"á"ó?66óó $Ifgdèh´kdÈ $$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh $$Ifa$gdèhá"ý"B#C#G#¸#¼#óó?66ó $Ifgdèh´kdaÉ $$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh $$Ifa$gdèh¸#»#¾#¿#Â#Ã#6$7$>$?$@$A$B$C$%% %%%%%%¥%¦%§%¯%á%â%æ%é%úñêúñúÝÔÇÔݺÝúñúñ궯¨¯yrbL+jhåB*U^JmHnHphtH u hµÃB*^JmHnHphu h×\¡hµÃh¨ 9hµÃ5CJ^JaJhµÃ5CJ^JaJhù,¿hÌ^JhÞ7ªhÌ56\] hzvhÌ hÞ7ªhÌhÌj«
h)]h)]EHòÿUj9a
h)]h)]EHòÿUh)]h)]^Jjh)]h)]U^J h¼8Chk#)h¨ 9hk#)^J
hk#)^J ¼#½#¾#¿#Ã#N$%óó?666 $Ifgdèh´kdd`
$$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh $$Ifa$gdèh% %C%%%¦%óóó?:gdzv´kdÿõ
$$IflÖÖrÿaÖÎ \+ 9Íuø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu96öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèh $$Ifa$gdèh¦%§%¨%°%·%Ë%á%÷ççççç$
Æä$Ifa$gdèh$a$gdÌá%â%æ%ê%ï%ú%(&P&L??????
Æä$Ifgdèh²kdÔö
$$IflÖÖrÿªyu 1+ 9Ïü¼ Ø
t Ö0ÿÿÿÿÿÿöu9öÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ Öÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöytèhé%ï%ú%P&Q&T&~&&§&¨&¬&&®&¯&±&²&³&´&µ&¹&º&¼&½&Å&Æ&Í&Û&8'F'Ê'Ë'Î'Ð'Ñ'Ú'Þ'æ'í'î'ð'õ'ö'þ'H(P(Ñ(Ò(Õ(Þ(ß(á(è(ï( ))))òãòÜÒòãòÜÒòÃòÃòÃò³òÃòÃòÃòãòãòÜÒòçòÃòÒòãòãòãòÜÒòòÃòÒòÃò jóðh×\¡hµÃB*^JphhµÃB*H*^Jph jàðh×\¡hµÃB*^Jph h×\¡hµÃB*H*^JphhµÃB*^Jph h×\¡hµÃ h×\¡hµÃ5B*^Jphh×\¡hµÃB*^Jph8P&Q&U&w&x&y&L
