ANNEE UNIVERSITAIRE 2017 ? 2018 Rappel modalités de ...
Examen : écrit traditionnel QCM X QROC oral TP Rapport écrit/oral. Filière :
Officine .... Acquisition des bases de biochimie clinique et métabolique .... Pré-
requis éventuel : Préparer les exercices et QCM qui seront corrigés en ED.
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ANNEE UNIVERSITAIRE 2017 2018
Rappel modalités de contrôle des connaissances
Année universitaire 2017-2018
Chaque étudiant doit obligatoirement valider une des UE proposées. Le choix se fera en ligne via lENT entre le LUNDI 28 AOUT 14 h et le LUNDI 4 SEPTEMBRE 12 h.
Aucun changement ne sera accepté.
A la deuxième session, létudiant repasse la totalité de lUE où il a obtenu une note inférieure à 7/20 à la première session.
Heures de CoursUE - Eléments constitutifsNature de lépreuveDuréeNote maxECTSSession 1Session 2UE 01 Développement non clinique du médicament330 hDéveloppement non clinique du médicamentEcritEcrit45 mn303UE 02 Initiation à la recherche par une approche pharmacochimique330 hApproche pharmaco-chimique, élucidation - Projet de recherche
(CM 8 h + TD 4 h + TP18 h)Rapport écrit+oralEcrit45 mn303UE 03 Gestion des risques dans les industries de santé330 hHygiène dans les industries de santéEcritEcrit45 mn303UE 04 Marqueurs biochimiques : Actualités, avancées, limites330 hMarqueurs biologiques (4h)
Synthèse des marqueurs biochimiques existants (CM 16h + ED 6h)
Marqueurs innovants (4h)Contrôle continuEcrit45mn303UE 07 Stratégie détude de la régulation des gènes eucaryotes318 hStratégie détude de la régulation des gènes eucaryotesEcritEcrit45 mn20212 hTPContrôle continuEcrit30 mn101UE 08 Micro nutrition315 hMicro nutrition : rôles biologiques et fonctionnelsEcritEcrit30 mn151,515 hEDContrôle continuEcrit30 mn151,5UE 09 Exercices Internat 1330 hSection 1, 2 et 5EcritEcrit1 h303
UE A CHOIX 01
Développement non-clinique du médicament
ENSEIGNANT RESPONSABLE : Dr Joseph Ciccolini, Pr B. Lacarelle
EQUIPE PEDAGOGIQUE : Dr J. Ciccolini, Dr R. Fanciullino, Dr H. Bun, Dr P.H. Villard, Pr B. Lacarelle, intervenants extérieurs.
Examen : ( écrit traditionnel ( QCM X QROC ( oral ( TP ( Rapport écrit/oral
Filière : ( Officine X Industrie ( Internat X Recherche
Pré-requis éventuel :
OBJECTIFS :
Conférer aux étudiants des connaissances et des éléments de compréhension des étapes non-cliniques du développement des nouvelles entités chimiques préparant les études First-in-Man: cadre réglementaire, stratégie industrielle, modèles in vitro & in vivo, allométrie et stratégies dentrée en phase-I.
CMEDTP Intitulé ELCO 1Rôle et place du DM-PK dans le développement du médicament 4Intitulé ELCO 2
Aspects réglementaires4Intitulé ELCO 3Modèles in vitro & in vivo12Intitulé ELCO 4
Développement bioanalytique 6Intitulé ELCO 5
Modèles allométriques, PBPK & stratégies dentrée en phase-I 4TOTAL30 h
UE A CHOIX 02
INITIATION A LA RECHERCHE PAR UNE APPROCHE PHARMACOCHIMIQUE
ENSEIGNANT RESPONSABLE : Pr T. TERME, Pr P. VANELLE
EQUIPE PEDAGOGIQUE : Dr J. BROGGI, Dr C. CASTERA-DUCROS, Dr C. CURTI, Dr A. GELLIS, Dr G. GIUGLIO-TONOLO, Dr M. MONTANA, Dr N. PRIMAS, Dr V. REMUSAT, Dr C. SPITZ, Dr P. VERHAEGHE, Pr M. CROZET, Pr P. RATHELOT, Pr T. TERME, Pr P. VANELLE.
Pré-orientation professionnelle : ( Officine X Industrie ( Internat X Recherche
Effectif minimum : 1 - Effectif maximum : 8 (lettre de motivation)
Examen : ( écrit traditionnel ( QCM X QROC ( oral ( TP ( Rapport écrit/oral
Filière : ( Officine X Industrie ( Internat X Recherche
OBJECTIFS :
Faire découvrir aux étudiants le métier denseignant-chercheur en pharmacochimie, au travers denseignement très appliqués et en les associant à un projet de recherche
CMEDTP Intitulé :
- Présentation du Laboratoire de Pharmaco-Chimie Radicalaire, LPCR (Axes de recherche, CNRS, Enseignant Chercheur, Collaboration, Chimiothèque
)
- La réaction chimique en synthèse organique à visée pharmaceutique : De la recherche bibliographique à la chimiothèque du laboratoire.
- Les techniques innovantes en pharmacochimie (micro-ondes, TDAE, couplages métallo-catalysés, chimie verte
)
- Initiation Hygiène et Sécurité dans un laboratoire de recherche.
- Séminaire scientifique mensuel
- Elucidation des structures chimiques (RMN, SM, IR, Analyse élémentaire
)
- projet de recherche
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4
18Total 30 h
UE A CHOIX 03
GESTION DES RISQUES DANS LES INDUSTRIES DE SANTE
ENSEIGNANTS RESPONSABLES : LAGET Michèle, DAVIN Anne
EQUIPE PEDAGOGIQUE : Laget M., Régli A., Grimaldi F., Villard PH., Bergé-Lefranc D.
Examen : & écrit traditionnel ( QCM & QROC ( oral ( TP ( Rapport écrit/oral
Filière : ( Officine & Industrie ( Internat ( Recherche
Pré-requis éventuel :
OBJECTIFS :
Prévenir et gérer les risques dans l industrie
CMEDTPRisques biologiques et prévention
Risques toxiques et prévention
Risques chimiques et prévention
Risques physiques et prévention
16h
6h
4h
4h
TOTAL30 h
UE A CHOIX 04
MARQUEURS BIOCHIMIQUES :
ACTUALITES, AVANCEES ET LIMITES
ENSEIGNANTS RESPONSABLES : P. CHARPIOT, C.CERINI, E .TELLIER
INTERVENANTS : A BERTAUD, C CERINI, D JOURDHEUIL, S POITEVIN, E TELLIER
Pré-orientation professionnelle : ( Officine ( Industrie ( Internat ( Recherche
Effectif minimum : 10 Effectif maximum :
Examen : - pas d examen final
- contrôle continu sous forme de QROC et de dossiers
- 5 épreuves notées chacune sur 20 points
- note finale : moyenne sur 20 points des 5 épreuves
Filière : & Officine ( Industrie ( Internat ( Recherche
PRE-REQUIS :
- Acquisition des bases de biochimie clinique et métabolique
- Connaissance en physiopathologie humaine
OBJECTIFS :
- Construire une synthèse des différents marqueurs biochimiques
- Appréhender létat de lart sur la recherche de nouveaux marqueurs
- Acquérir les connaissances des limites de ces marqueurs via quelques exemples
- Mettre en pratique la lecture dun bilan en vue dune dispense de conseil officinal
CMEDTP ELCO 1 : quest-ce quun marqueur biochimique ?- Introduction générale ; les différentes catégories de marqueurs
- Découverte dun marqueur
- Critères dévaluation
- Biologie et essais cliniques
- Mise sur le marché dun marqueur
- Utilisations (valeurs normales/valeurs de décision/valeurs cibles)
- Fin de vie et remplacement
4Intitulé ELCO 2 : synthèse des marqueurs biochimiques existants
- Marqueurs biologiques doxydation des biomolécules et systèmes de défenses antioxydants
- Marqueurs biologiques des dyslipoprotéinémies
- Marqueurs biologiques des maladies cardiovasculaires et du dysfonctionnement cardiaque
- Marqueurs biologiques du diabète sucré
- Marqueurs biologiques de létat nutritionnel
- Les vitamines
- Les marqueurs hépatiques
- Métabolisme du fer
- Marqueurs de linsuffisance rénale
- Marqueurs du métabolisme phosphocalcique
- Marqueurs du remodelage osseux
- Marqueurs de laxe hypothalamo-hypophysaire
- Marqueurs axe thyroïdien
- Marqueurs de la corticosurrénale
- Marqueurs de la fertilité, reproduction et grossesse
- Dépistage néonatal de maladies génétiques
- Dosage des marqueurs biologiques par immunoanalyse
- Marqueurs enzymologique clinique
- Marqueurs en addictologie
- Biomarqueurs de la réponse thérapeutique et toxique aux médicaments166Intitulé ELCO 3 : Les marqueurs innovants- De la recherche fondamentale au patient
- MP, CEC
- Méthodologies innovantes danalyse des gènes et des génomes
- Méthodologies innovantes danalyse des protéines et des métabolites
- Dépistage prénatal de maladies génétiques sur sang maternel
4
TOTAL30 h
UE A CHOIX 07
Stratégie détude de lexpression des gènes eucaryotes
ENSEIGNANTS RESPONSABLES : Dr. Eric Sérée et Dr. Pierre-Henri Villard
EQUIPE PEDAGOGIQUE : Dr. Eric Sérée et Dr. Pierre-Henri Villard
Examen : ( écrit traditionnel ( QCM ( QROC ( oral ( TP ( Rapport écrit/oral
Filière : ( Officine ( Industrie ( Internat X( Recherche
Pré-requis éventuel : aucun
OBJECTIFS :
Lobjectif principal de cette UE est de donner aux étudiants les moyens théoriques (cours magistraux) et pratiques (travaux pratiques) pour :
- comprendre lexpression et la régulation des gènes eucaryotes
- évaluer cette expression au niveau transcriptionnel et traductionnel.
Remarque : Lévaluation des TP se fera par contrôle continu avec un examen écrit portant sur les principes
CMEDTPEtude de la régulation des gènes eucaryotesI. Introduction sur les gènes eucaryotes
II. Régulation de lexpression des gènes eucaryotes
a) Mécanismes de la transcription
TATA box et facteurs généraux de la transcription
Classification des facteurs de transcription et séquences consensus
Corépresseurs et coactivateurs
Polyadénylation
Epissage alternatif
Crosstalks entre facteurs de transcription
b) Mécanismes épigénétiques
Méthylation de lADN
Acétylation des histones
miRNA
c) Régulation post-traductionnelle
III. Principales techniques détudes
a) Extraction des ARN
b) Quantification des ARNm
qRT-PCR
northern blot
puces à ADN)
c) Immunoquantification des protéines (western blot, ELISA, immunofluorescence et Cytométrie en flux)
d) Etude de la transcription des gènes et de leur promoteur
Run On
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Plasmides reporters et mutagenèse dirigée
e) Mise en évidence de la fixation de facteurs de transcription sur leur site consensus
EMSA
Immunoprécipitation de chromatine
IV. Exemples dapplications
18Travaux pratiques : étude de la régulation de AhRI. Culture de cellules Caco-2 et traitement de ces cellules par le PMA ou IL-1²
II. Extraction des ARN et détermination du taux d ARNm de AhR par qRT-PCR
III. Mise en évidence de l activation de la transcription du gène AhR par la technique des gènes reporter121812TOTAL30
UE A CHOIX 08 - MICRONUTRITION
ENSEIGNANT RESPONSABLE : DR L. TCHIAKPE
EQUIPE PEDAGOGIQUE :
(1) Drs. L. TCHIAKPE, C. DEFOORT, B. BESANCENET, O. RIMET-GASPARINI, C. BUFFAT
(2) Consultants experts de Laboratoires industriels pharmaceutiques (Médecins et Pharmaciens) en partenariat (Stélior, Pilège, Nutergia, Codifra
)
Effectif minimum : 5
Examen : x( écrit traditionnel
Filière : X( Officine X( Industrie ( Internat X( Recherche
OBJECTIFS :
- Connaître les bases conceptuelles et scientifiques de la Micronutriton,
- Connaître la notion de Statut micro nutritionnel, les moyens dévaluation et les conséquences physiopathologiques
- Maitriser les moyens daction
UE MICRONUTRITIONCMEDTPIntitulé
ELCO 1BASES CONCEPTUELLES ET FONDAMENTALES : 15h- Fonctionnalité des nutriments (éléments
minéraux, vitamines, phytomicronutriments et
molécules dites naturelles)
- Mécanismes moléculaires daction
- Des Recommandations nutritionnelles aux
Conseil nutritionnel individualisé
- La protection cellulaire et membranaire
- Ecosystème digestif et conséquences
systémiques
- Le concept dEquilibre acido-basiqueIntitulé
ELCO 2TRAVAUX DIRIGES15h- Statut micro nutritionnel : besoins, apports,
marqueurs et conséquences physiopathologiques
- Habitudes alimentaires et techniques du
changement
- Prévention des pathologies récidivantes,
dégénératives et/ou chroniques :
- Optimisation nutritionnelle, supplémentation et
Compléments alimentaires
* régénération cellulaire et tissulaire
* inflammation à bas bruit, pathologies
non transmissibles et neurodégénératives
* stress oxydatif
* Glucotoxicité, glycation et lipotoxicité :
- La prévention du risque cancéreux
- Equilibration hormonale
- Dérèglement pluri métabolique et modulation
des facteurs de risques
TOTAL30h
UE A CHOIX 09
Exercices Internat 1 Section I, II et V
ENSEIGNANTS RESPONSABLES : E. Lamy et E. Wolff
EQUIPE PEDAGOGIQUE : C. Badens, A. Bertaud, G. Breuzard, M. Crozet, C. Defoort, E. Deturmeny, C. Ducros, H. Kovacic, E. Lamy, M. Montana, A. Nicolay, C. Oddoze, H. Portugal, P. Rathelot, O. Rimet-Gasparini, E. Sastre, E.Wolff
Examen : ( écrit traditionnel (exercices) ( QCM ( QROC ( oral ( TP
( Rapport écrit/oral
Filière : ( Officine ( Industrie ( Internat ( Recherche
Pré-requis éventuel : Préparer les exercices et QCM qui seront corrigés en ED.
OBJECTIFS :
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ÆgdüC{$a$gdM6sgdüC{- Renforcer les connaissances indispensables pour répondre aux QCM du concours de linternat.
- Etre capable de résoudre les exercices de statistiques, de chimie analytique, denzymologie, de radioactivité et de chimie organique posés au concours de linternat.
CMEDTP ELCO 1 : 10h
Statistiques I- 16. Statistique descriptive
I- 17. Tests paramétriques de comparaison
I- 18. Tests de liaison10hELCO 2 :10h
Chimie AnalytiqueI-1, I-5 et I-6. Méthodes séparatives
I-2, I-3 et I-4. Spectrophotométrie
I-12 et I-13. Chimie des solutions 10hELCO 3 : 10h
Enzymologie, Radioactivité,
Chimie organiqueII- 7. Mesure d'une activité enzymatique, applications.
I-11. Rayons X et rayonnements émis par les principaux radio-isotopes utilisés in vivo et in vitro.
V - Relation structure activité4h
4h
2hTOTAL30
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(4ème Année)
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