Td corrigé Lancer l'animation spectroscopie et astrophysique - Free pdf

Lancer l'animation spectroscopie et astrophysique - Free

On peut utiliser ce logiciel pour corriger un exercice en classe à condition de scanner le spectre au format .bmp. AG : Comment exploiter le spectre d'une étoile ...




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giciel est un freeware dont l'auteur est P Primault qui propose un mode d'emploi.

Déroulement.
* Les consignes sont sous plastique.
Remarque : Les consignes peuvent également être mise à disposition numériquement aux élèves (lecture au traitement de texte = économie de papier)
* Annexe activité 1 à distribuer.

Les élèves travaillent en autonomie.

Remarque activité 1. Pour ceux d’entre vous qui ne souhaitent pas utiliser l’animation (ou si bug informatique), cette première partie peut être remplacée par l’activité 1 du doc 5 p141.

Remarque Activité 2.
Pour certaines raies à déterminer (par exemple n°4 ou 9), la longueur d’onde peut être lue sur le doc du livre. Mais cela est fait aussi avec le tableur. On pourra alors constater la précision de l’ensemble de la manip. (précision au nanomètre) Ceci est important pour pouvoir conclure.

On fera par la suite en classe entière une activité simple où la détermination de la longueur d’onde sera faîte sans graphique mais seulement avec un calcul…

Activité 3.
(La précision de lecture n’est pas géniale)
On peut dire à l’élève que ce logiciel fait finalement tout le travail qui a été réalisé avec le tableur.
On peut utiliser ce logiciel pour corriger un exercice en classe à condition de scanner le spectre au format .bmp


AG : Comment exploiter le spectre d’une étoile ?


Activité 1 : Comment déterminer la composition d’une étoile ?

( Lancer l’animation ‘‘analyse spectrale.exe’’
Vous disposez de 2 constellations. Pour la première, il est possible de visualiser les spectres des étoiles Vega et Deneb, pour la seconde Pollux et Bételgeuse.

( Observer ces spectres.
A quoi sont dues les raies sombres présentes dans les spectres de ces étoiles ?

( Déterminer la composition de chacune des étoiles.
Reproduire et compléter le tableau suivant.
VegaDenebPolluxBételgeuseComposition
( Coller puis compléter l’annexe en indiquant quel est le spectre d’émission, celui d’absorption et en indiquant ce que représente la valeur indiquée.

Activité 2 : Comment déterminer la longueur d’onde d’une radiation dans un spectre ?

( Lancer le tableur de open-office. Ouvrir le fichier ‘‘Rigel.xls’’
( Ouvrir votre livre p141.
(Lorsqu’il sera fait référence à un tableur, il s’agira de celui que vous venez d’ouvrir)
( Etudier la partie 2 du document du livre. Demander de l’aide si nécessaire.
Faire vérifier une fois le graphique et l’équation obtenus.

( Etudier la partie 3 du document toujours en utilisant le tableur.
Faire vérifier une fois a et b terminés.
( Répondre à la consigne c.

( Si vous avez l’accord de l’enseignant, vous pouvez imprimer.

Activité 3. Sans doute pour les plus rapides.
( Lancer le logiciel ‘‘spectre.exe’’
( Fichier - ouvrir une image : Spectre Rigel avec référence Argon.bmp
( Echelle – initialiser – suivre les consignes.
( Repérer les longueurs d’onde. Comparer aux résultats précédents.



Annexe activité 1.

Deneb

Annexe activité 1.

Deneb

Annexe activité 1.

Deneb

Annexe activité 1.







Deneb
Spectre ……………………………..….. 

Cette valeur représente …….. ………………………………………………………………………………………………………….

Spectre ……………………………..….. 

Spectre ……………………………..….. 

Spectre ……………………………..….. 

Cette valeur représente …….. ………………………………………………………………………………………………………….

Spectre ……………………………..….. 

Spectre ……………………………..….. 

Cette valeur représente …….. ………………………………………………………………………………………………………….

Spectre ……………………………..….. 

Spectre ……………………………..….. 

Cette valeur représente …….. ………………………………………………………………………………………………………….