Q2-1A2-6-QCM
Si la discussion permet de corriger la réponse, elle comptera pour 1 point. Sinon  
elle compte ... Il existe comme mécanisme de diversification des génomes :. 
		
		
 
        
 
		
		
part of the document
		
		
 
		Q2-1A2-6-QCM
QUESTION 2 : Restitution et utilisation de connaissances
(10 points)
Enseignement obligatoire
Thème IA2 : Diversification génétique et diversification des êtres vivants
L'interrogation (10 minutes environ) doit permettre de préciser les réponses du candidat.
Une question juste non discutée comptera pour 2 points.
Une question juste discutée mais mal comprise (hasard ou déduction) comptera pour 1 point.
Une question fausse doit être discutée. Si la discussion permet de corriger la réponse, elle comptera pour 1 point. Sinon elle compte pour 0 point.
Question 1 :
Cocher uniquement la réponse exacte :
La symbiose :
qð Chaque partenaire tire un bénéfice de l association
qð Un partenaire tire un bénéfice de l association
qð n existe que chez les végétaux
qð n existe que chez les animaux
Question 2 :
Cocher uniquement la réponse exacte :
L acquisition de comportements nouveaux :
qð est transmise par voie génétique
qð existe uniquement chez les mammifères
qð est source de diversité
qð existe uniquement chez les primates
Question 3 :
Cocher uniquement la réponse exacte :
Les transferts horizontaux de gènes :
qð se déroulent entre individus de la même espèce
qð se déroulent entre individus de la même génération
qð se déroulent par voie sexuelle
qð se déroulent entre individus d espèces différentes
Question 4 :
Cocher uniquement la réponse exacte :
Des formes vivantes très différentes :
qð ont des gènes de développement très différents
qð résultent uniquement de variations dans l intensité d expression de gènes communs
qð peuvent résulter de variations dans la chronologie et l intensité d expression de gènes communs 
qð sont toujours génétiquement très différentes
Question 5 :
Cocher uniquement la réponse exacte :
Il existe comme mécanisme de diversification des 
FGSTmnovxyº»¾~
óéóßÑÆ»Ñß±§ß±ß±ßxk\QI?hgTPhl_J5\hl_J5>*\hgTPhl_J5>*\húhl_JCJOJQJaJhv=hl_JCJOJQJh´5B*CJOJQJphÿhl_J5B*CJOJQJphÿh´hl_JCJOJQJaJhl_JCJOJQJh´CJOJQJhl_J>*CJOJQJh´>*CJOJQJh]	hl_J>*CJOJQJhl_JCJOJQJh41×CJOJQJh´hl_JCJOJQJ
GSTmnoº»¼½¾	P	«	~
æ
nÒ÷ïêêêêêêêêêêêÞÞÞÞÞÖÑÖÑÑÑgd´$a$gd´$"]"a$gd+gd+$a$gd+$a$gd41×
æ
ü
þ
lpÐÔRTVhjp¼øú
T
X
¤
¨
Ø
Ü
$&(:*\hgTPhl_J5>*\húhl_J5>*CJ\aJhl_J5CJOJQJhgTPhl_J5CJOJQJhgTPhl_J5hgTPhl_J5B*phhgTPhl_J5B*\phhl_J5\húhl_J6OJQJaJ*TVp¼
V
¦
Ú
&(BÚ¤¨æêPRTfhnº
hl¾Ö|ÖÚ468JLRñæñæñæñæñ×Ìĺ¬¢ñæñæqæqæqñæqæqñæñ×Ìĺ¬hÏAhl_J5CJOJQJhgTPhl_J5hgTPhl_J5B*phhgTPhl_J5B*\phhÏAhl_J5\húhl_J6OJQJaJhgTPhl_J5\hl_J5>*\hgTPhl_J5>*\húhl_J5>*CJ\aJhl_J5CJOJQJhgTPhl_J5CJOJQJ(génomes :
qð polyploïdisation puis hybridation
qð hybridation puis polyploïdisation
qð transfert par voie virale
qð acquisition de comportements nouveaux
Eléments de correction :
Saisie des données et mise en relation:
Question 1 : Réponse 1. Symbiose = association à bénéfice réciproque
Question 2 : Réponse 3. Exemple de comportements : chants d oiseaux, utilisation d outils. Transfert par voie non génétique
Question 3 : Réponse 4. Le transfert viral est un exemple de transfert horizontal de gène
Question 4 : Réponse 3. 
Question 5 : Réponse 2. 
Curseur de notation 
Éléments scientifiques suffisants et (plutôt) bien maitrisés (peu d'erreurs)Éléments scientifiques partiels (des oublis) mais globalement maitrisés (pas d'erreur grave)Eléments scientifiques mal maitrisés (des erreurs dont certaines graves)Aucune maitrise scientifique (trop d'erreurs) Bonne présentation, convaincantePrésentation maladroiteBonne présentation, convaincantePrésentation maladroitePrésentation pourtant acceptablePrésentation à peine acceptablePrésentation (forcément) creuse10864420