Livre - Exercices corriges
Livre. Sciences expérimentales et technologie CE2.- Hachette Education, 2004.
... Livre. Dimet, Bernard.- Technologie cycles 2 et 3.- PARIS : Magnard, 1999. .....
équilibre et balance, la transmission du mouvement), histoire des sciences.
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Livre
Carboni, Franco.- Construire sa station météo.- PARIS : Temps apprivoisé, 1989.- 32 : 32p..- ISBN 2-283-58105-2
Résumé : A l'aide de planches cartonnées à découper, d'un matériel complémentaire simple (pailles, piques de bois, ruban adhésif,...), les enfants (niveau CM) pourront fabriquer un baromètre, un hygromètre, un anémomètre ou une girouette.
Cote : 551.5 CAR
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Mouvier, Jean-Paul / Neuville, Christiane.- Machines en papier.- PARIS : Temps apprivoisé, 1990.- 24 : 24p..- ISBN 2-283-58109-5
Résumé : Dix machines animées, drôles et amusantes, à fabriquer soi-même : les jacquemarts, le manège, la soufflette, le char à voile, l'équilibriste, les culbuteurs, la tirelire, le moulin, le tobogan, le marteau-pilo
Cote : 371.38 P MOU
Livre
Goldstyn, Jacques.- Les petits débrouillards. 4 : 49 expériences faciles à réaliser.- PARIS CEDEX 06 : Belin, 1987.- 95P. : 95p., ill..- ISBN 2-7011-1056-4
Résumé : @@@.
Cote : 375.22 PET
Livre
Goldstyn, Jacques.- Les petits débrouillards. 3 : 40 expériences faciles à réaliser.- PARIS CEDEX 06 : Belin, 1984.- 77p., ill..- ISBN 2-7011-0550-1
Résumé : @@@.
Cote : 375.22 PET
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Kaczmareck, J. / Octor, R..- La technologie à l'école élémentaire.- PARIS CEDEX 05 : Armand Colin, 1991.- 175 p., bibliogr., ill., 21 cm..- ISBN 2-200-10231-3
Résumé : La technologie, contrairement à la pratique du travail manuel, ne consiste plus seulement en la réalisation matérielle d'un objet technique. Elle vise la compréhension de la transformation des objets en fonction des orientations économiques, sociales et.
Cote : 375.220 KAC
Livre
Sciences expérimentales et technologie CE2 : guide pédagogique.- Hachette Education, 2004.- 78 p. : couv. ill. en coul. ; 30 cm.- Les ateliers Hachette présentent, ISBN 2-01-116369-2
Résumé : Ce guide offre les compléments pédagogiques nécessaires à la réalisation des séquences de classe ainsi que des prolongements scientifiques de chaque thème.
Cote : SVT. C3 HAC 2004
Livre
Sciences expérimentales et technologie CE2.- Hachette Education, 2004.- 79 p. : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 29 cm.- Les ateliers Hachette présentent, ISBN 2-01-116368-4
Résumé : Ce manuel réserve une large place à l'observation et à l'expérimentation et montre à l'élève que les sciences font partie intégrante de son environnement quotidien.
Cote : SVT. C3 HAC 2004
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Sciences expérimentales et technologie CM1 : carnet du chercheur.- Hachette Education, 2005.- 79 p. : ill. en coul. ; 30 x 21 cm.- Les ateliers Hachette présentent, ISBN 2-01-116417-6
Résumé : Un carnet d'expériences et d'observation, illustré de schémas, qui permet à l'élève de garder une trace écrite de ses résultats d'expériences.
Cote : SVT.C3CM HAC 2005
Livre
Mayrargue, Arnaud.- Physique Technologie cycle 3.- Paris cedex 06 : Bordas, 2001.- 122 p. ; 23 cm.- Enseigner aujourd'hui, ISBN 2-0472-9460-6
Résumé : Les sujets abordés ont été choisi dans les programmes du cycle 3 : l'eau et les changements d'état, l'astronomie, les circuits électriques alimentés par les piles. Pour chacun des thèmes des fiches d'activités sont proposées.
Cote : 375.220 MAY
Livre
Sciences expérimentales et technologie CM2 : carnet de chercheur.- Hachette Education, 2005.- 79 p. : ill. en coul. ; 30 x 21 cm.- Les ateliers Hachette présentent, ISBN 2-01-116496-6
Résumé : Un carnet d'expériences et d'observation, illustré de schémas, qui permet à l'élève de garder une trace écrite de ses résultats d'expériences.
Cote : SVT.C3CM HAC 2005
Livre
Fourneau, Jean-Claude / Branchereau, Jean-Pierre.- Astronomie - Géographie : regards sur la planète : physique, technologie, geographie au cycle3.- CRDP Nantes, 1996.- 131p..- Comprendre le monde, ISBN 2-866-28257-4, N. normalisé 440B2440
Résumé : Astronomie : le mouvement apparent du soleil, la rotation de la terre sur elle même, la révolution de la terre autour du soleil, à la découverte de la lune, l'exploitation de la zone de battement des marées, le système solaire et l'univers. Géographie : la découverte du globe, approche de la géographie zonale.
Cote : 52 FOU
Livre
Activités d'éveil scientifique à l'école élémentaire III initiation physique et technologique. 74.- INRDP, 1975.- 295 p..- Recherches pédagogiques, 074.
Résumé : Pourquoi et comment une initiation scientifique et technologique. Présentation et analyse de quelques thèmes : changement d'états, mélanges et superpositionde liquidses, pinces et leviers, duplicateur, circuits électriques, construction d'horloges, jeux de construction..
Cote : 375.220 INR
Livre
Sciences expérimentales et technologie CM Cycle 3 : guide pédagogique.- Hachette Education, 2005.- 144 p. : couv. ill. en coul. ; 30 cm.- Les ateliers Hachette présentent, ISBN 2-01-116434-6
Résumé : Des compléments d'information, des conseils de mise en oeuvre des activités et les résultats des expériences du livre de l'élève.
Cote : SVT C3CM HAC 2005
Livre
Guichard, Jack / Zana, Brigitte / Hébrard, Jean.- Sciences et technologie cycle 3.- Hachette, 1999.- 143 p. ; index, glossaire.- Les savoirs de l'école, ISBN 2-011-16071-5
Résumé : @@@.
Cote : SVT.3 HAC 1999
Livre
Dimet, Bernard.- Technologie cycles 2 et 3.- PARIS : Magnard, 1999.- 192 p..- ISBN 2-210-54224-3
Résumé : Fiches de réalisation : pliages, jeux et cartes en papier ; les pantins et les marionnettes ; les objets volants ; les objets en bois ; les objets en matériaux souples ; la cuisine ; les objets scientifiques et électriques ; l'informatique.
Cote : 375.29 DIM
Livre
Antoine, Marc / Minguez, Richard / Ramond, Guy.- Tournesol. Sciences et technologie CM2.- Paris cedex 06 : Hatier, 1997.- Album documentaire + cahier d'activités + livre de l'enseignant.- Tournesol, ISBN 2-218-71741-7
Cote : SVT.C3 HAT 1997
Livre
Antoine, Marc / Minguez, Richard / Ramond, Guy.- Tournesol. Sciences et technologie CM1.- Paris cedex 06 : Hatier, 1996.- Album documentaire + cahier d'activités + livre de l'enseignant.- Tournesol, ISBN 2-218-71404-3
Cote : SVT.C3 HAT 1996
Livre
Antoine, Marc / Mingez, Richard / Ramond, Guy.- Tournesol. Sciences et technologie CE2.- Paris cedex 06 : Hatier, 1996.- Album documentaire + cahier d'activités + livre de l'enseignant.- Tournesol, ISBN 2-218-02538-8
Cote : SVT.C3 HAT 1996
Disquette
Sizorin, Jacques.- Structures + Windows [Disquette].- Chrysis, 1995, 1 disquette + 1 Livret (18 p.)
Résumé : Offre un travail de représentation graphique d'assemblage de cubes élémentaires colorés. Des exercices proposent des activités de lecture de vues pour reconnaître la perspective associée, et réciproquement. D'autres demandent de reconstruire une perspective à partir des vues en projection, ou les vues à partir des perspectives.
Cote : CDR 339 M
Livre
Guichard, Jack / Zana, Brigitte.- Sciences et technologie. Cycle 3.- Hachette, 1999.- Livre élève (144 p. ; 25 cm) + Fichier pédagogique (191 p. ; 30 cm).- Les savoirs de l'école, ISBN 2-01-116071-5
Cote : SVT.C3 HAC 1999
Vidéocassette
Briday, Philippe / Andrei, Christophe.- Le Ski.- PARIS CEDEX 05 : Cndp, 1997.- 1 vidéocassette VHS, 64 min : coul., SECAM, sonore + notice.- Côté Télé. Les enquêtes du Moutard, V4384.
Résumé : Le Moutard, un jeune reporter en dessin animé, apparaît en incrustation sur des images documentaires. Il présente et explique les étapes de fabrication. Pour chaque sujet une interview d'un spécialiste ; le vocabulaire spécifique de l'objet ; un résumé en images, mené par le Moutard.
Cote : 67.0 BRI
Vidéocassette
Briday, Philippe / Andrei, Christophe.- Le Crayon.- PARIS CEDEX 05 : Cndp, 1997.- 1 vidéocassette VHS, 64 min : coul., SECAM, sonore + notice.- Côté Télé. Les enquêtes du Moutard, V4384.
Résumé : Le Moutard, un jeune reporter en dessin animé, apparaît en incrustation sur des images documentaires. Il présente et explique les étapes de fabrication. Pour chaque sujet une interview d'un spécialiste ; le vocabulaire spécifique de l'objet ; un résumé en images, mené par le Moutard.
Cote : 67.0 BRI
Vidéocassette
Briday, Philippe / Andrei, Christophe.- Le Verre.- PARIS CEDEX 05 : Cndp, 1997.- 1 vidéocassette VHS, 64 min : coul., SECAM, sonore + notice.- Côté Télé. Les enquêtes du Moutard, V4384.
Résumé : Le Moutard, un jeune reporter en dessin animé, apparaît en incrustation sur des images documentaires. Il présente et explique les étapes de fabrication. Pour chaque sujet une interview d'un spécialiste ; le vocabulaire spécifique de l'objet ; un résumé en images, mené par le Moutard.
Cote : 67.0 BRI
Vidéocassette
Briday, Philippe / Andrei, Christophe.- La Lauze.- PARIS CEDEX 05 : Cndp, 1997.- 1 vidéocassette VHS, 64 min : coul., SECAM, sonore + notice.- Côté Télé. Les enquêtes du Moutard, V4384.
Résumé : Le Moutard, un jeune reporter en dessin animé, apparaît en incrustation sur des images documentaires. Il présente et explique les étapes de fabrication. Pour chaque sujet une interview d'un spécialiste ; le vocabulaire spécifique de l'objet ; un résumé en images, mené par le Moutard.
Cote : 67.0 BRI
Vidéocassette
Briday, Philippe / Andrei, Christophe.- La Canette.- PARIS CEDEX 05 : Cndp, 1997.- 1 vidéocassette VHS, 64 min : coul., SECAM, sonore + notice.- Côté Télé. Les enquêtes du Moutard, V4384.
Résumé : Le Moutard, un jeune reporter en dessin animé, apparaît en incrustation sur des images documentaires. Il présente et explique les étapes de fabrication. Pour chaque sujet une interview d'un spécialiste ; le vocabulaire spécifique de l'objet ; un résumé en images, mené par le Moutard.
Cote : 67.0 BRI
Vidéocassette
Briday, Philippe / Andrei, Christophe.- Les Allumettes.- PARIS CEDEX 05 : Cndp, 1997.- 1 vidéocassette VHS, 64 min : coul., SECAM, sonore + notice.- Côté Télé. Les enquêtes du Moutard, V4384.
Résumé : Le Moutard, un jeune reporter en dessin animé, apparaît en incrustation sur des images documentaires. Il présente et explique les étapes de fabrication. Pour chaque sujet une interview d'un spécialiste ; le vocabulaire spécifique de l'objet ; un résumé en images, mené par le Moutard.
Cote : 67.0 BRI
Vidéocassette
Briday, Philippe / Andrei, Christophe.- La Bière.- PARIS CEDEX 05 : Cndp, 1997.- 1 vidéocassette VHS, 64 min : coul., SECAM, sonore + notice.- Côté Télé. Les enquêtes du Moutard, V4384.
Résumé : Le Moutard, un jeune reporter en dessin animé, apparaît en incrustation sur des images documentaires. Il présente et explique les étapes de fabrication. Pour chaque sujet une interview d'un spécialiste ; le vocabulaire spécifique de l'objet ; un résumé en images, mené par le Moutard.
Cote : 67.0 BRI
Vidéocassette
Briday, Philippe / Andrei, Christophe.- La Couverture.- PARIS CEDEX 05 : Cndp, 1997.- 1 vidéocassette VHS, 64 min : coul., SECAM, sonore + notice.- Côté Télé. Les enquêtes du Moutard, V4384.
Résumé : Le Moutard, un jeune reporter en dessin animé, apparaît en incrustation sur des images documentaires. Il présente et explique les étapes de fabrication. Pour chaque sujet une interview d'un spécialiste ; le vocabulaire spécifique de l'objet ; un résumé en images, mené par le Moutard.
Cote : 67.0 BRI
Vidéocassette
Briday, Philippe / Andrei, Christophe.- L'Accordéon.- PARIS CEDEX 05 : Cndp, 1997.- 1 vidéocassette VHS, 64 min : coul., SECAM, sonore + notice.- Côté Télé. Les enquêtes du Moutard, V4384.
Résumé : Le Moutard, un jeune reporter en dessin animé, apparaît en incrustation sur des images documentaires. Il présente et explique les étapes de fabrication. Pour chaque sujet une interview d'un spécialiste ; le vocabulaire spécifique de l'objet ; un résumé en images, mené par le Moutard.
Cote : 67.0 BRI
Vidéocassette
Briday, Philippe / Andrei, Christophe.- Le Sucre.- PARIS CEDEX 05 : Cndp, 1997.- 1 vidéocassette VHS, 64 min : coul., SECAM, sonore + notice.- Côté Télé. Les enquêtes du Moutard, V4384.
Résumé : Le Moutard, un jeune reporter en dessin animé, apparaît en incrustation sur des images documentaires. Il présente et explique les étapes de fabrication. Pour chaque sujet une interview d'un spécialiste ; le vocabulaire spécifique de l'objet ; un résumé en images, mené par le Moutard.
Cote : 67.0 BRI
Livre
Changeux, Françoise / Fleury, Christian.- Histoire cycle 3.- PARIS : Magnard, 2004.- 208 p,.- index.- ISBN 2-210-521-02-5
Résumé : Manuel proposant une programmation sur l'ensemble du cycle. L'accent est mis sur la dimension culturelle et les liens avec d'autres champs disciplinaires (géographie, éducation civique, lecture littéraire, arts visuels, sciences et technologie). 6 grandes périodes étudiées : la préhistoire, l'Antiquité, le Moyen-Age, des temps modernes à la Révolution, le XIXè siècle, le XXè siècle et le monde actuel.
Cote : H C3 MAG 2004
Livre
Fourneau, Jean-Claude.- Sciences Physiques et Technologie : Cycle des Approfondissements.- CRDP Nantes, 2000.- 219 p., ill., 25 cm.- A la découverte du monde de la matière et des objets, ISBN 2-86628-308-2, N. normalisé 440B2800
Résumé : Cet ouvrage vise à aider les maîtres du cycle3 à mettre en oeuvre des activités en physique et technologie avec un matériel le plus simple possible. L'accent est mis sur le choix de situations-problèmes, les consignes, les questionnements et les aides progressives, la collecte et la synthèse des résultats.
Cote : 375.220 FOU
Multisupport
Le calcium, l'atout croissance.- SIGF, 5 posters + 1 document enseignant + 30 livrets + 2 cédéroms (dépliants inc.).- 613.2.
Résumé : Kit pédagogique qui permet de travailler le thème du calcium dans le cadre du programme de "Sciences et Technologie". Programme qui traite du corps humain et de l'éducation à la santé grâce aux posters sur les mouvements corporels, les fonctions de nutrition et les conséquences à moyen et long terme de nos comportements alimentaires. Le cédérom traite de l'apport de l'emmental dans la production de calcium.
Cote : 637.1 CAL
Livre
Guichard, Jack.- Sciences expérimentales et technologie CM Cycle 3.- Paris : Hachette, 2005.- 158 p. : ill. ; 29 cm.- Les ateliers Hachette présentent, Lexique.- ISBN 2-01-116416-8
Résumé : 8 unités d'apprentissage : Le ciel et la Terre - Unité et diversité du monde vivant - Education à l'environnement - Le corps humain et l'éducation à la santé - La matière - Le monde construit par l'homme - L'énergie - Informatique et TIC.
Cote : SVT C3CM HAC 2005
Livre
Tresgots, Dominique.- Jardins d'écoles : Cycles 1 - 2 - 3.- DIJON CEDEX : CRDP Dijon, 2004.- 89 p. : ill. en nb ; 30 cm.- ISBN 2-86621-344-0
Résumé : La création d'un jardin permet d'aborder divers domaines de l'enseignement : les arts visuels, l'éducation musicale, les sciences et la technologie. Pour chacun d'entre eux, des fiches apportant des exemples d'activités sont à prendre comme des pistes à inventorier avec les élèves lors de la réalisation du jardin.
Cote : 712 TRE
Article
Périodique
Sciences et technologie : Utiliser la boussole.- JDI, 09/2002, 2002/03-01, p.57-58.
Résumé : Comment apprendre à se servir dune boussole ? Après l'avoir méthodiquement observée, les élèves élaborent une description de cet objet et vont apprendre à le manier.
Article
Périodique
Fabriquer une guirlande électrique.- JDI, 12/2001, 2001/02-04, p. 53 et 54 :.
Résumé : Fabriquer une guirlande électrique pour Noël. Concevoir et mettre en oeuvre des montages.
Livre
Caron, Jean-Luc.- Réalisation d'objets en technologie : cycle 3.- PARIS : Retz, 2000.- 80 p. : ill. ; 28 cm.- Fiches ressources, ISBN 2-7256-1048-6
Résumé : 31 fiches photocopiables abordant les principales compétences en mécanique : observation de l'objet, élaboration, réalisation. Exemples d'objets étudiés : ascenseur à manivelle, voiture à réaction, cylindre à sons, grue... Guide pédagogique présentant les matéraiaux nécessaires, les corrigés des exercices et les prolongements possibles. Glossaire des principaux termes techniques utilisés.
Cote : 375.220 CAR
Article
Périodique
Etudier un objet technique.- JDI, 10/2001, 2001/02-02, p.45-46.
Résumé : Afin de développer leur curiosité envers les aspects techniques du monde qui les entoure, les élèves étudient la fonction et le mécanisme d'un objet usuel. Il s'agit ici d'une essoreuse à salade.
Article
Périodique
Sciences : Fiche CE1.- JDI, 04/2002, 2001/02-08, p.55-56.
Résumé : A partir du rappel dune expérience mettant en évidence la propriété de résistance de l'air (la pompe à vélo), les élèves vont continuer la réflexion en construisant des parachutes. Il sagit non seulement de constater la résistance mais aussi de mettre au point diverses tailles de parachutes pour voir les différences de cette résistance.
Livre
Angot, Marie-Claude / Bourot, Françoise / Lagorsse, Martine.- Lire sa ville : des activités pour la classe au cycle 3 et en 6ème.- Le Perreux sur Marne : CRDP Créteil, 1999.- 215 p., 24 cm.- Argos démarches, ISBN 2-86918-098-5-0, ISSN 1275-1375, N. normalisé 941D800
Résumé : Comment exploiter pédagogiquement le thème de la ville en farnçais, éducation civique, h istoire-géographie, sciences et technologie ou en éducation artisitque à travers 26 entrés transdisciplinaires.
Cote : 375.41 ANG
Livre
Cazeneuve, Christian.- 50 activités en montagne à l'école.- TOULOUSE CEDEX : CRDP Toulouse, 2002.- 153 p. ; 30 cm.- 50 activités, ISBN 2-86565-353-6, ISSN 1298-1745, N. normalisé 31000A25
Résumé : De nombreuses pistes d'activités sont proposées ici pour aider l'enseignant à concevoir, réaliser et évaluer des projets autour de la montagne. Ces activités sont prévues pour les cycles 1, 2 et 3 et couvrent plusieurs champs disciplinaires : EPS (randonnée, patins à roulettes, luge, ski), sciences et technologie (états de l'eau, cycle de l'eau, le ski en tant qu'outil, étude technologique des remontées mécaniques...) , géographie (orientation, interpréter une carte, lire des courbes de niveau sur une surface plane, vie économique à la montagne, végétation...) , expression écrite et orale (écrire un journal...) . Annexes.
Cote : 375.991 CAZ
Livre
Blanchard, Jean-Marc.- Fiches connaissances cycles 2 et 3 : documents d'application des programmes.- PARIS CEDEX 05 : Cndp / MEN, 2002.- 47 p. ; 30 cm.- Ecole, ISBN 2-240-00995-0, N. normalisé 755A0308
Résumé : Documents d'accompagnement des programmes de 2002. Liste des fiches : états de la matière et changements d'état ; mélanges et solutions ; air ; stades de la vie d'un être vivant ; besoins des végétaux, divers modes de transmission de la vie ; de l'ordre dans le monde vivant ; évolution des êtres vivants ; rôle et place des êtres vivants dans leur milieu ; mouvements et déplacements ; nutrition animale et humaine (digestion et excrétion) : nutrition animale et humaine (respiration et circulation) ; transmission de la vie chez les êtres humains ; éducation à la santé ; énergie ; lumière et ombres ; points cardinaux et boussole ; mouvement apparent du soleil ; rotation de la terre sur elle-même ; système solaire et univers ; manifestations de l'activité de la terre, électricité, leviers et balances ; transmission de mouvements ; technologie de l'information et de la communication.
Cote : 375.22 BLA
Livre
Blanchard, Jean-Marc.- Sciences et technologie cycle 3 : documents d'application des programmes.- PARIS CEDEX 05 : Cndp / MEN, 2002.- 31 p. ; 30 cm.- Ecole, ISBN 2-240-00996-9, N. normalisé 755A0307
Résumé : Documents d'application pour les programmes 2002. Thèmes traités : la matière, unité et diversité du monde vivant, éducation à l'environnement, le corps humain et l'éducation à la santé, le ciel et la terre, l'énergie, le monde construit par l'homme. les TIC et les sciences.
Cote : 375.22 BLA
Vidéocassette
Valli, Patrice / Berts, Peter / Picard, Xavier.- Doc Eurêka.- PARIS CEDEX 05 : Cndp, 2000.- 1 vidéocassette VHS, 84 min : coul., SECAM, sonore + 1 Livret (15 p.).- Côté Télé, V4509.- N. normalisé 755B0474
Résumé : Naissance d'inventions qui ont changé le cours de l'histoire et qui sont à l'origine du monde moderne (avec des données historiques sur l'époque, des renseignements sur l'inventeur et sur les conditions de l'expérience) : rollers, timbre poste, imprimerie, machine à calculer, paratonnerre, montgolfière, conserves, stylo à bille, soie, bicyclette, sous-marin. Pour inviter l'élève à puiser des informations, formuler des questions, utiliser un lexique spécifique, mettre des données en relation, rechercher des solutions techniques, rédiger des compte-rendus, se documenter pour comprendre le processus d'une expérimentation. Pistes pédagogiques. Bibliographie.
Cote : 375.220 VAL
Article
Périodique
Geronimi, Alix / Caputo, Joseph / Goux, Mickaël.- Construire une maquette d'ascenseur à l'école : oui, mais pourquoi ?.- Grand N, 2004, 73
Résumé : Cet article rend compte de la mise en place d'une démarche d'investigation en cycle 3, visant à amener les élèves à construire une maquette identique par son fonctionnement et les matériaux employés à un prototype dont le mécanisme est caché. Par combinaison de différents types de situations d'apprentissage, les élèves sont amenés à acquérir des notions relatives aux principes et solutions permettant transmissions et transformations de mouvements.
Article
Périodique
Touchard, Evelyne.- Opération "un ballon pour l'école" un projet scientifique et technique en cycle 3.- Grand N, 2004, 73
Résumé : Le présent article s'intéresse au " projet scientifique et technique" développé à l'école primaire. Il s'appuie sur un exemple mené en sciences physiques et impliquant un lâché de ballon statosphérique, pour illustrer chaque étape et composante du projet. La question posée est de savoir en quoi un tel projet, mené dans le champ des sciences et technologie, peut être un catalyseur d'apprentissages notionnels et de savoir-faire. L'auteur met en lumière quelques éléments essentiels : la motivation et l'implication des élèves, le rôle et le positionnement de l'enseignant, les connaissances et compétences visées d'une part, l'importance du partenariat, la valorisation et la communication du projet d'autre part.
Livre
Rolando, Jean-Michel.- Sciences physiques et technologie Cycles II et III.- Irem Grenoble, 1996.- Grand N Spécial, Numéro spécial.- ISSN 0152-4682
Résumé : Exemples d'activités, ainsi que leur prolongement pédagogique, concernant les domaines suivants : le ciel et la terre (mouvement apparent du soleil, la lune), objets et réalisations technologiques (montages électriques, la voiture et son système d'éclairage, mécanismes, équilibre et balance, la transmission du mouvement), histoire des sciences.
Cote : 375.220 IRE
Valise, boîte
Valise "Sciences expérimentales et technologie CM Cycle 3 : guide pédagogique, carnets de chercheur CM1 et CM2".
Résumé : Sciences expérimentales et technologie CM Cycle 3 : guide pédagogique + Sciences expérimentales et technologie CM1 : carnet de chercheur + Sciences expérimentales et technologie CM2 : carnet de chercheur.
Cote : SVT.C3CM HAC 2005
Valise, boîte
Valise "Sciences expérimentales et technologie CE2 : manuel, guide pédagogique, carnet de chercheur".
Résumé : Sciences expérimentales et technologie CE2 (manuel) + Sciences expérimentales et technologie CE2 : guide pédagogique + Sciences expérimentales et technologie CE2 : carnet de chercheur.
Cote : SVT.C3 HAC 2004
Livre
Guichard, Jack.- Sciences expérimentales et technologie CE2 : carnet de chercheur.- Paris : Hachette, 2004.- 79 p. : ill. ; 24 x 17 cm.- ISBN 2-01-113370-6
Résumé : Présentation de situations de découvertes scientifiques sur les thèmes suivants : la matière, unité et diversité du monde vivant, éducation à l'environnement, le corps humain et l'éducation à la santé, le ciel et la terre, le monde construit par l'homme, informatique. Le carnet permet à l'élève de se situer dans une démarche d'expérimentation, de garder une trace écrite de ses expériences et de ses résultats, de réaliser des expériences sur le terrain.
Cote : SVT CE2 HAC 2004
Livre
Herreman, Serge / Boyer, Catherine.- Comment enseigner au cycle 3 : les sciences expérimentales et la technologie.- Paris : Hachette, 2005.- 191 p. : ill. ; 22 cm.- Bibliogr..- ISBN 2-01-170862-1
Résumé : Conseils méthodologiques et réponses aux questions que l'on peut se poser pour concevoir son enseignement au quotidien. Découpage par champ de savoir et activités interdisciplinaires. Analyses théoriques et mises au point scientifiques problématisées. Lecture détaillée des programmes. Propositions de progressions et programmations annuelles et de cycle. Problématiques, exemples de fiches de préparation et de séquences d'apprentissage. Outils pour favoriser la mise en activité des élèves.
Cote : 375.22 HER
