DEVOIR COMMUN DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
Bactériologie ? Questions examen 3e candidature ... Quels sont les antibiotiques
ou les groupes d'antibiotiques à spectre étroit actifs sur les bactéries Gram ...
part of the document
/1 et
clarté sans phrases /1)
N°2 : Combien dantibiotiques ont-ils été testés sur cette souche bactérienne ? (argumentez)
Sinformer /1 On a testé 5 antibiotiques car il y a 6 pastilles mais deux sont imprégnées damoxicilline.
(rassurez-vous, il ny a pratiquement aucun élève qui avait remarqué le piège ! ! !)
N°3 : Indiquez quels sont les antibiotiques les plus efficaces et expliquez votre choix.
Sinformer /2 Les antibiotiques les plus efficaces sont le sulfaméthoxazole et la ticarcilline car on observe une auréole autour des pastilles qui en sont imprégnées, cela signifie que ces produits ont éliminé les bactéries .
N°4 : Expliquez pourquoi on peut dire que la céfalotine nest pas efficace.
Sinformer /1 On peut dire que la céfalotine nest pas efficace car les bactéries sont toujours présentes autour de la pastille qui en est imprégnée. : ce produit nélimine pas cette souche de bactéries.
N°5 : Expliquez la différence entre cet antibiogramme et lexpérience de Fleming : document
Raisonner /1,5 8 p 244
Dans lexpérience de Fléming, on teste lefficacité dun seul antibiotique (la pénicilline)
sur plusieurs types de microorganismes alors que dans un antibiogramme, on teste lefficacité
de plusieurs antibiotiques sur une seule souche de bactéries.
N°6 : Récitez la définition « les antibiotiques » :
Connaissances /2
Des antibiotiques adaptés permettent de lutter contre des bactéries pathogènes.
B Linfection dun Lymphocyte T
N°7 : Rappelez la signification des initiales V.I.H.
Connaissances /1 Le sigle VIH signifie :
Virus de limmunodéficience humaine
(trop nombreux sont ceux qui ont « oublié »
de faire une phrase ! ! !)
N°8 : Calculez la taille réelle du VIH en détaillant
votre calcul.
Raisonner /1,5
La taille du virus sur la photo est denviron 1 cm. Les étapes de linfection du lymphocyte par le VIH.(( 120 000)
Léchelle est de 120 000 donc la réalité est 120 000 fois plus petite .
La taille réelle du virus est donc 1 / 120 000 cm
(on peut se contenter de cette réponse car il nest pas nécessaire dutiliser une calculatrice )
N°9 : Sur les trois photos, coloriez de deux couleurs différentes la cellule infectée et le virus.
Communiquer /1 Légende : = virus VIH = lymphocyte
mais sans légende, les couleurs ne nous informent pas ! ! !
N°10 : Expliquez ce que le virus est en train de faire pour infecter le lymphocyte.
Sinformer /1 Le virus entre dans le lymphocyte pour linfecter (on voit quil est à lextérieur au début et y pénètre.)
N°11 : Que représente le lymphocyte T pour le virus ?
Connaissances /1
Le lymphocyte est la cellule hôte du virus : il lhéberge pour quil se multiplie
N°12 : Complétez la définition suivante :
Connaissances /2 (-0.5 par erreur)
Contamination et infection : Après leur pénétration
(contamination), les micro-organismes tendent à
proliférer. au sein des cellules
hôtes. notamment pour les virus.
ou dans le milieu intérieur. pour la
plupart des bactéries productrices de toxines
N°13 : Indiquez ce que représente cette courbe .
Sinformer /1 et communiquer /1
La courbe représente (Y = ) la proportions de cellules (ou lymphocytes)
survivant (après une exposition au VIH) en fonction du (X = )
nombre de jours après
cette exposition (ou en fonction du temps)
.
N°14 : Expliquez ce quest un Lymphocyte T
Connaissances /1
Un lymphocyte T est un globule blanc (ou leucocyte) qui participe
à la défense immunitaire de lorganisme.
(il peut éliminer des bactéries par contact direct).
N°15 : Indiquez comment évolue le nombre de lymphocytes
Sinformer /1
Le nombre de lymphocytes diminue .
(On rappelle pour la millième fois quon répond à une question
en « comment évolue « en reprenant un sujet précis et en
remplaçant le verbe évoluer par augmenter, diminuer ou rester constant !)
N°16 : Expliquez la cause de cette évolution.
Raisonner /1
Le nombre de lymphocytes diminue car le VIH les détruit,
après avoir pénétré à lintérieur.
N°17 : Imaginez et représentez sur le graphique la courbe
correspondant au nombre de lymphocytes T en labsence de virus.
Raisonner /1
N°18 : Sur le schéma ci-contre, colorier les organes du système
immunitaire.
Connaissances /2 (-0.5 par erreur)
C Les réactions de lorganisme
N°19 : Donnez la définition de « la phagocytose » :
Connaissances /3
Une réaction immédiate délimination des agents infectieux (la phagocytose) par les cellules phagocytaires suffit le plus souvent. Elle peut se traduire par une inflammation.
N°20 : Compléter ce schéma des réactions
immunitaires en lannotant :
Connaissances /4
N°21 : Après avoir lu le document ci-dessus,
nommez et expliquez la particularité des anticorps.
Connaissances /2
Les anticorps sont spécifiques, cest-à-dire quils
sont capables de se fixer sur un seul type dantigène
(ou de bactérie) pour le neutraliser.
Par exemple, les anticorps représentés sont capables de se fixer
sur lantigène diphtérique ( ) mais pas sur lantigène
tétanique ( )
N°22 : Après avoir lu le document ci-dessus,
comparez la réponse primaire et la réponse secondaire.
Sinformer /1
La réponse primaire est beaucoup moins importante (et moins rapide) que la réponse secondaire, cest-à-dire quil y a moins danticorps produits lors du premier contact avec lantigène que lors du second.
Certains oublient encore de répondre systématiquement par des phrases . (sauf si la place nest vraiment pas suffisante, mais dans ce cas, lespace disponible doit être rempli ! ! !)
hypophyse
thyroïde
thymus
moelle osseuse
foie
rate
pancréas
intestin
ganglion
Destruction de la bactérie
Attention à lorthographe dans tout le devoir et notamment dans les mots scientifiques.
Soignez la présentation et lécriture.
Relisez votre devoir en vérifiant que vous répondez bien aux questions et que les phrases sont bien rédigées.
3
1
2
4
5
6
1= amoxicilline + acide clavulamique, 2= amoxicilline
3= sulfaméthoxazole, 4=colistine, 5=céfalotine, 6=ticarcilline
Un antibiogramme : sur une culture de souche bactérienne, plusieurs pastilles imprégnées chacune dun antibiotique ont été déposées.
Boîte de culture
Pastilles imprégnées dantibiotiques différents
antibiogramme
Culture de bactéries
Proportion de cellules survivantes (%)
Nombre de jours après exposition
bactérie
Macrophage (ou phagocyte ou cellule phagocytaire)
Lymphocyte T
Message chimique
Lymphocyte B
Multiplication (ou division) des lymphocytes B
Anticorps (spécifiques)
1er contact
2ème contact
Taux danticorps dans le sang
Temps (semaines)
