MINISTERE
Exploiter un plan d'équipement : électricité, sanitaire, ventilation mécanique
contrôlée, chauffage, assainissement ? 1. Préparation ..... S 7 Gestion de
chantier.
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l'arrêté du 29 juillet 1992 fixant les conditions d'habilitation des centres de formation d'apprentis à mettre en uvre le contrôle en cours de formation en vue de la délivrance des brevets d'études professionnelles et certificats d'aptitude professionnelle ;
VU l'arrêté du 26 avril 1995 relatif aux dispenses des domaines généraux des brevets d'études professionnelles et certificats d'aptitude professionnelle ;
VU l'arrêté du 5 août 1998 modifié relatif à des dispenses de domaines généraux aux examens du certificat d'aptitude professionnelle et du brevet d'études professionnelles;
VU l'arrêté du 20 novembre 2000 relatif à la notation aux examens du certificat d'aptitude professionnelle et du brevet d'études professionnelles;
Vu l'arrêté du 17 juillet 2001 relatif à l'organisation et aux horaires d'enseignement dispensés dans les formations sous statut scolaire préparant aux brevets d'études professionnelles;
VU l'avis de la commission professionnelle consultative « bâtiment et travaux publics » du 15 mars 2002;
ARRÊTE
Art. 1. - Il est créé un brevet d'études professionnelles des techniques de l'architecture et de l'habitat dont la définition et les conditions de délivrance sont fixées conformément aux dispositions du présent arrêté.
Art. 2. - Le référentiel de certification de ce brevet d'études professionnelles figure en annexe I au présent arrêté.
Art. 3. - La préparation au brevet d'études professionnelles des techniques de l'architecture et de l'habitat comporte un période de formation en entreprise de huit semaines définie en annexe I au présent arrêté.
Art. 4. - Le brevet d'études professionnelles des techniques de l'architecture et de l'habitat peut être obtenu en postulant simultanément la totalité des domaines de l'examen prévu au titre III du décret du 19 octobre 1987 susvisé ou par la voie des unités conformément aux dispositions du titre IV du décret du 19 octobre 1987 et dans les conditions prévues aux articles ci-après.
Art. 5. - Lexamen du brevet d'études professionnelles des techniques de l'architecture et de l'habitat comporte sept épreuves ou unités regroupées en six domaines.
La liste des domaines, des épreuves ou unités et le règlement dexamen figurent en annexe II au présent arrêté.
La définition des épreuves ou unités figure en annexe III au présent arrêté.
Art. 6. - Pour se voir délivrer le brevet d'études professionnelles des techniques de l'architecture et de l'habitat par la voie de lexamen prévu au titre III du décret du 19 octobre 1987 susvisé, le candidat doit obtenir d'une part, une moyenne égale ou supérieure à 10 sur 20 à l'ensemble des domaines, d'autre part, une note égale ou supérieure à 10 sur 20 au domaine professionnel.
Le diplôme est délivré au vu des résultats obtenus, soit par combinaison dépreuves se déroulant sous forme dun contrôle en cours de formation et dépreuves ponctuelles terminales, soit en totalité à des épreuves ponctuelles terminales.
Le diplôme ne peut être délivré au candidat déclaré absent à lévaluation dune épreuve sauf lorsque labsence est dûment justifiée. Dans ce cas, elle donne lieu à l'attribution de la note zéro à lépreuve.
Tout candidat ajourné conserve pendant cinq ans les notes égales ou supérieures à 10 sur 20 obtenues aux domaines ou aux unités, à compter de leur date dobtention.
Art. 7. - Pour obtenir le brevet d'études professionnelles des techniques de larchitecture et de lhabitat par la voie des unités définie au titre IV du décret susvisé, le candidat doit avoir acquis lensemble des unités constitutives du diplôme.
Les unités sont délivrées au vu des résultats obtenus à des évaluations réalisées par épreuves ponctuelles ou par contrôle en cours de formation.
Art. 8 - Les correspondances entre les épreuves ou domaines de l'examen organisé conformément à larrêté du 9 août 1989 portant création du brevet d'études professionnelles construction et topographie dominante construction et les épreuves ou domaines de lexamen organisé conformément au présent arrêté sont précisées en annexe IV au présent arrêté.
Cette annexe précise également les correspondances entre les unités capitalisables définies par larrêté du 9 août 1989 précité et les unités définies par le présent arrêté.
La durée de validité des notes égales ou supérieures à 10 sur 20 obtenues aux domaines et aux épreuves des examens subis selon les dispositions de l'arrêté cité au premier alinéa et dont le candidat demande le bénéfice dans les conditions prévues à ce même alinéa, est reportée dans le cadre de lexamen organisé selon les dispositions du présent arrêté.
La durée de validité des unités capitalisables définies par larrêté du 9 août 1989 précité est reportée sur les unités définies par le présent arrêté dans les conditions prévues au premier alinéa.
Art. 9 Les candidats titulaires d'un brevet d'études professionnelles du secteur du bâtiment et des travaux publics dont le règlement d'examen a été établi postérieurement au 1er janvier 2002 sont dispensés à leur demande de l'épreuve professionnelle EP1, saisie et traitement des données, du brevet d'études professionnelles des techniques du géomètre et de la topographie régi par le présent arrêté.
Art. 10 Les candidats titulaires d'un certificat d'aptitude professionnelle du secteur du bâtiment et des travaux publics dont le règlement d'examen a été établi conformément au décret n°2002-463 du 4 avril 2002 relatif au certificat d'aptitude professionnelle sont dispensés à leur demande de l'épreuve professionnelle EP1, saisie et traitement des données, du brevet d'études professionnelles des techniques du géomètre et de la topographie régi par le présent arrêté.
Art. 11. - La première session du brevet d'études professionnelles des techniques de l'architecture et de l'habitat, organisée conformément aux dispositions du présent arrêté, aura lieu en 2004.
Art. 12 - Le directeur de lenseignement scolaire et les recteurs sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent arrêté qui sera publié au Journal officiel de la République française.
Fait à Paris, le 31 juillet 2002.
Pour le ministre et par délégation
Le directeur de lenseignement scolaire
J.P. De Gaudemar
JOURNAL OFFICIEL DU 8 août 2002.
Nota : Le présent arrêté et ses annexes II et IV seront publiés au bulletin officiel du ministère de léducation nationale et du ministère de la recherche du 3 octobre 2002.
L'arrêté et l'ensemble de ses annexes sont disponibles au Centre national de documentation pédagogique 13, rue du Four 75006 Paris, ainsi que dans les centres régionaux et départementaux de documentation pédagogique.
Ils sont diffusés en ligne à l'adresse suivante :http: // www. cndp.fr/brochadmin/accueil.asp
ANNEXE I
Référentiel dactivités professionnelles p. 2
Référentiel de certification p. 9
Savoirs associés p. 18
Période en entreprise p. 39
Liste des abréviations utilisées
APD : avant-projet détaillé
APS : avant-projet sommaire
CCAP : cahier des clauses administratives particulières
CCTP : cahier des clauses techniques particulières
CD : compact disc
DAO : dessin assisté par ordinateur
DOE : dossier des ouvrages exécutés
DQE : devis quantitatif et estimatif
DTU : documents techniques unifiés
NGF : nivellement général de la France
REEF : Recueil des Eléments utiles à lEtablissement et à lexécution des projets et marchés de bâtiments en France
SHON : Surface hors uvre nette
référentiel dActivités
Professionnelles
Le titulaire du brevet d'études professionnelles des techniques de larchitecture et de lhabitat peut être impliqué dans des activités professionnelles qualifiées de référence par rapport à lensemble des activités relevant de lacte de construire.
Le degré dimplication dans ces différentes tâches professionnelles dépendra :
- dune part, des connaissances possédées dans les différents domaines abordés,
- dautre part, de la position dans léquipe ayant en charge le projet de construction.
Les tâches visées sinscrivent dans les domaines et activités professionnelles suivantes :
PHASE 1 : ÉTUDESConception architecturale- Élaborer l'APS (avant-projet sommaire)
- Élaborer l'APD (avant projet détaillé)
- Choisir le parti constructif.Élaboration des DQE (devis quantitatifs et estimatifs)- Établir un avant-métré.
- Étudier des coûts et des prix.
PHASE 2 : PRÉPARATION DE LEXÉCUTIONÉlaboration des plans dexécution- Participer à lélaboration des plans dexécution.
- Exploiter un règlement et établir des détails dexécution.Préparation de chantier- Prévoir des besoins.
- Accomplir des démarches administratives
- Établir un calendrier dexécution.
- Gérer les problèmes de sécurité, de qualité et denvironnement.
PHASE 3 : EXÉCUTIONRéalisation et suivi- Participer à l'implantation des ouvrages.
- Gérer la coordination des travaux.
- Contrôler l'exécution.
PHASE 4 : BILAN DE L OPERATIONÉlaboration du DOE (dossier des ouvrages exécutés)- Établir le bilan.
Les degrés dimplication dans ces activités professionnelles de référence ont été normés de 1 à 3 suivant le tableau ci-dessous :
LÉGENDE
DES NIVEAUX
DIMPLICATIONConnaissances minimales informatives: Lire et comprendre.1Connaissances moyennes informatives / Exploitation basique/ Participation.2Connaissances approfondies / Exploitation possible / Collaboration.3
PHASE 1 : ÉTUDESDOMAINEACTIVITÉTÂCHE PROFESSIONNELLE
Conditions
dexerciceNiveau dimplicationConcep-tion architec-turaleÉlaborer l'APS.
(avant-projet sommaire)Étudier le programme de construction.
A partir dun programme de construction de maison individuelle ou de petit atelier1Étudier les documents d'urbanisme du dossier d'étude.1Lire, décoder et mettre au net des esquisses.2Estimer rapidement le coût de l'opération.À partir de valeurs moyennes indicatives (ratios)2Élaborer l'APD. (avant-projet détaillé)Effectuer des études préliminaires et relevés.A partir douvrages simples ou de parties douvrage2Réaliser le dossier de permis de construire.Sur instructions, pour apporter des compléments au dossier3Rédiger le descriptif sommaire.
A partir douvrages simples ou de parties douvrage
2Choisir le parti constructif.Rechercher les solutions techniques envisageables.2Justifier la solution retenue.2Rédiger le CCTP (cahier des clauses techniques particulières) de la solution retenue.Sur instructions, pour apporter des compléments au dossier1Élaboration
des DQE (devis quantitatifs et estimatifs)Établir un avant-métré.Décomposer l'ouvrage en ouvrages élémentaires.
A partir douvrages simples ou de parties douvrage
2Calculer les quantités d'ouvrages élémentaires.3Étudier des coûts et des prix.Lire et exploiter un bordereau de prix.1Établir le devis quantitatif et estimatif d'une partie d'ouvrage.1Calculer un sous détail de prix.1
PHASE 2 : PRÉPARATION DE LEXÉCUTIONDOMAINEACTIVITÉTÂCHE PROFESSIONNELLE
Conditions
dexerciceNiveau dimplicationÉlabora-tion des plans d'exécu-tionParticiper à lélaboration
des plans d'exécution.Identifier et analyser un élément porteur: mur, poutre, poteau, semelle.
A partir douvrages simples ou de parties douvrage,
Sur instructions, pour apporter des compléments au dossier2Effectuer les descentes de charge.2Vérifier le dimensionnement proposé.2Réaliser le plan de coffrage.3Lire et exploiter le plan d'armatures.2Exploiter un règlement et établir des détails d'exécution.Effectuer à main levée des détails d'exécution du « clos couvert ».
A partir douvrages simples ou de parties douvrage,
Sur instructions, pour apporter des compléments au dossier3Exploiter une note de calcul : thermique, acoustique, structures
2Exploiter un plan d'équipement : électricité, sanitaire, ventilation mécanique contrôlée, chauffage, assainissement
1Préparation de chantierPrévoir des besoins.Lister les besoins propres à la réalisation d'une partie d'ouvrage.
Sur instructions
A partir douvrages simples ou de parties douvrage,
2Quantifier ces besoins2Établir le bordereau de commande.2Accomplir des démarches administra-tivesLister les démarches nécessaires pour l'ouverture d'un chantier.
A partir dun programme de construction de maison individuelle ou de petit atelier1Participer à l'élaboration des demandes.1Établir un calendrier d'exécution.Collecter les durées d'intervention des différents corps d'état.
A partir dun programme de construction de maison individuelle ou de petit atelier2Gérer les antériorités de chaque intervention.2Mettre en forme un planning.2Gérer les problèmes de sécurité, de qualité et d'environnement.Participer à l'élaboration d'un PPSPS (Plan particulier de sécurité et de protection de la santé)
Sur instructions,
A partir dun programme de construction de maison individuelle ou de petit atelier1Participer à l'élaboration d'un Plan Assistance Qualité.1Respecter les problèmes d'environnement.1
PHASE 3 : EXÉCUTIONDOMAINEACTIVITÉTÂCHE PROFESSIONNELLE
Conditions
dexerciceNiveau dimplicationRéalisa-tion et suiviParticiper à l'implan-tation des ouvrages.Tracer des implantations intérieures et extérieures.
A partir dun programme de construction de maison individuelle ou de petit atelier3Gérer la coordination des travaux.Assurer le pointage de l'avancement des travaux.
Sur instructions,
A partir dun programme de construction de maison individuelle ou de petit atelier1Établir un compte rendu de réunion de chantier.1Contrôler l'exécution.Contrôler la conformité de l'ouvrage (plans, règles de l'art).
Sur instructions,
A partir douvrages simples ou de parties douvrage1Contrôler la qualité des prestations des différents corps d'état.1
PHASE 4 : BILAN DE L OPERATIONDOMAINEACTIVITÉTÂCHE PROFESSIONNELLE
Conditions
dexerciceNiveau dimplicationÉlabora-tion du DOE (dossier des ouvrages exécutés)Établir le bilan.Mettre à jour des pièces écrites.
Sur instructions, pour apporter des compléments au dossier1Établir les plans de recollement.1Établir des comptes et des statistiques.1Analyser les cycles de vie dune construction.Pour une maison individuelle ou un petit atelier1
Référentiel
de CERTIFICATION
CAPACITÉS GÉNÉRALESCOMPÉTENCESC 1S'INFORMER COMMUNIQUERC 1.1Collecter des informations.C 1.2Gérer des informations.C 1.3Utiliser les outils de communication.C 1.4Participer à un travail déquipe.C 1.5Rendre compte.C 2ANALYSERC 2.1Décoder un dossier.C 2.2Décomposer un ouvrage.C 2.3Étudier une partie douvrage.C 3PRODUIREC 3.1Réaliser des documents graphiques.C 3.2Quantifier une partie douvrage.C 3.3Estimer une partie douvrage.C 3.4Lister des besoins.C 3.5Relever et implanter.C 4CONTRÔLERC 4.1Contrôler le dossier détudes.C 4.2Contrôler la réalisation de louvrage.
CAPACITÉ : C 1 SINFORMER - COMMUNIQUER
Compétence C 1.1 : Collecter des informations.
Savoir rechercher des informations pertinentes répondant à un problème donné.Être capable de Conditions ressourcesCritères d'évaluationComprendre lobjectif de la recherche.
Élaborer une stratégie de recherche
Consulter un organisme technique, un fabricant de matériaux ou de matériels.
Sélectionner les informations relatives au problème posé.En rapport avec une étude technique et professionnelle.
Dossier technique.
Normes et réglements (DTU, CD REEF
)
Fiches produits.
Internet.Lobjet de la recherche est exactement déterminé.
La démarche retenue est claire.
Les informations choisies permettent de poursuivre létude.
Compétence C 1.2 : Gérer des informations.
Décoder et classer les informations recueillies.Être capable de Conditions ressourcesCritères d'évaluationLire et décoder les informations sélectionnées.
Classer et analyser les documents.
Adapter les documents au type de communication retenu.Ensemble des documents nécessaires à la situation.
Les destinataires des documents.
Les informations nécessaires à son établissement.
Les supports adaptés à sa réalisation.La réponse à la question est adéquate.
Lobjectif fixé est respecté.
La classification des informations est cohérente.
La rédaction ou lélaboration sont rigoureuses et claires.
Le choix et lutilisation de loutil sont judicieux.
La langue et lorthographe sont respectés.
Compétence C 1.3 : Utiliser les outils de communication.
Choisir et utiliser un outil performant de communication dans une situation définie.Être capable de Conditions ressourcesCritères d'évaluationRecevoir et comprendre linformation.
Choisir le support le mieux adapté à la demande de transmission.
Transmettre linformation.Situation parfaitement définie.
Outils de communication : téléphone, télécopie, informatique.
Internet.Les messages sont clairs, précis et concis.
Le choix de loutil est judicieux.
Lutilisation est efficace.
Compétence C 1.4 : Participer à un travail déquipe.
Savoir se situer dans une équipe et être à lécoute du groupe.Être capable de Conditions ressourcesCritères d'évaluationIdentifier et connaître les membres de léquipe.
Écouter et analyser les arguments des autres.
Exposer un point de vue.
Comprendre et situer lamplitude de sa propre tâche dans le groupe.Situation à caractère professionnel mettant en présence les membres dune équipe.
Rôle de chaque membre dans léquipe.Les interventions sont pertinentes et de qualité.
Compétence C 1.5 : Rendre compte.
Réaliser oralement ou par écrit un compte-rendu dactivités.Être capable de Conditions ressourcesCritères d'évaluationDresser un compte-rendu oral de lactivité réalisée.
Rédiger un compte-rendu écrit de lactivité réalisée.Situation professionnelle définie.
Outils de communication : téléphone, télécopie, informatique.
Internet.Le document produit est rigoureux et clair.
Le choix de loutil de communication est pertinent.
CAPACITÉ : C 2 ANALYSER
Compétence C 2.1 : Décoder un dossier.
Faciliter la compréhension et la lecture dun dossier contractuel de construction.Être capable de Conditions ressourcesCritères d'évaluationIdentifier les différentes pièces constitutives d'un dossier technique.
Définir le contenu des documents présentés.Dossier technique :
- documents graphiques.
- pièces écrites.
- études techniques.Les documents sont identifiés par catégories.
La synthèse des documents présentés est précise.
Compétence C 2.2 : Décomposer un ouvrage.
Dégager les différentes fonctions dun bâtiment pour comprendre les solutions techniques mises en uvre.Être capable de Conditions ressourcesCritères d'évaluationDécomposer fonctionnellement un ouvrage.
Localiser et identifier les éléments participant à une fonction donnée.Dossier technique :
- documents graphiques.
- pièces écrites.
- études techniques.
- plans d'exécution ...Pour une fonction donnée, tous les éléments sont parfaitement localisés et identifiés.
Compétence C 2.3 : Étudier une partie douvrage.
Acquérir une démarche méthodologique afin de choisir la solution technique la mieux adaptée au contexte donné.Être capable de Conditions ressourcesCritères d'évaluationInventorier les fonctions attribuées à l'ouvrage à traiter.
Inventorier les solutions envisageables.
Définir les critères de choix.
Fixer la solution retenue.Partie d'ouvrage à étudier dans un environnement donné.
Documentation technique.
Normes et réglements (DTU, CD REEF
)
Internet.Les fonctions sont parfaitement identifiées.
Les solutions envisagées sont crédibles.
Les critères de choix sont parfaitement définis et hiérarchisés.
La solution retenue est parfaitement définie et argumentée.
CAPACITÉ : C 3 PRODUIRE
Compétence C 3.1 : Réaliser des documents graphiques.
Maîtriser toutes les techniques de représentation graphique utilisées aux différentes phases délaboration du projet.Être capable de Conditions ressourcesCritères d'évaluationDessiner:
vues en plan, coupes, façades.
plans d'exécution.
dessins de détails, d'exécution.
schéma architectural :
(électricité
).
mise au net de relevés.
planning à barres simple.
dessins à main levée.
relevés d'architecture.
croquis perspectifs.Dossier technique d'un bâtiment simple :
- documents graphiques,
- pièces écrites,
- études techniques
Normes et réglements (DTU, CD REEF
)
Documentation fabricants.
Logiciel de dessin.
Moyens de reproduction et d'impression.
Internet.La présentation, le graphisme, lexactitude sont respectés.
Les conventions sont respectées.
Le document est lisible et exploitable.
La gestion du temps est pertinente.
Compétence C 3.2 : Quantifier une partie douvrage.
Maîtriser les techniques davant métré des ouvrages élémentaires. La qualité des documents produits doit permettre une exploitation aisée.Être capable de Conditions ressourcesCritères d'évaluationRédiger un libellé.
Réaliser un croquis minute.
Rédiger la minute de calcul.
Dresser un récapitulatif de travaux.
Calculer des ratios simples.Dossier technique d'un bâtiment simple :
- documents graphiques,
- pièces écrites,
- études techniques
Logiciels bureautiques.
Normes et réglements (DTU, CD REEF
)
Documentation fabricants.
Moyens de reproduction et d'impression.La présentation est respectée.
Les dispositions constructives sont maîtrisées.
Le mode de métré est approprié.
La rédaction des libellés est cohérente.
La rédaction des calculs est justifiée par des croquis-minute précis.
Les résultats sont précis et cohérents.
Le récapitulatif est exploitable.
La gestion du temps est pertinente.
Compétence C 3.3 : Estimer une partie douvrage.
Élaborer un devis estimatif simple à partir dun bordereau de prix.Être capable de Conditions ressourcesCritères d'évaluationExploiter les Prix Unitaires de vente d'un bordereau de prix.Dossier technique d'un bâtiment simple ( documents graphiques, pièces écrites, études techniques)
Normes et réglements (DTU, CD REEF
)
Documentation fabricants.
Extraits de bordereau de prix.
Logiciels bureautiques.La présentation est respectée.
Aucune erreur nest commise sur:
- le choix des articles du bordereau
- les calculs.
La gestion du temps est pertinente.
Compétence C 3.4 : Lister des besoins.
Connaître la démarche permettant détablir un bon de commande de matériaux.Être capable de Conditions ressourcesCritères d'évaluationExploiter une documentation.
Établir ou vérifier un bon de commande de matériaux.Dossier technique d'un bâtiment simple :
- documents graphiques,
- pièces écrites,
- études techniques
Normes et réglements (DTU, CD REEF
)
Documentation fabricants.
Documentation fournisseurs.
Logiciels bureautiques.La présentation est respectée.
Lexploitation des documentations est bonne.
Le bon de commande est valide.
La gestion du temps est pertinente.
Compétence C 3.5 : Relever et implanter.
Effectuer des mesures de lever et dimplantation dun bâtiment simple.Être capable de Conditions ressourcesCritères d'évaluationExécuter des mesures.
Faire une implantation simple intérieure ou extérieure.
Contrôler une implantation simple.Le contexte du chantier.
Les documents relatifs au problème posé.
Le système de référence.
Les matériels et instruments.
Logiciels bureautiques.Les instruments sont maîtrisés.
La méthode utilisée et les moyens de contrôle sont pertinents.
Les résultats sont précis.
Le compte-rendu est exact.
La gestion du temps est pertinente.
CAPACITÉ : C 4 CONTRÔLER
Compétence C 4.1 : Contrôler le dossier détudes.
Maîtriser le classement des documents relatifs à un dossier de construction et analyser la pertinence de ces documents.Être capable de Conditions ressourcesCritères d'évaluationClasser les pièces suivant les phases de réalisation et/ou les partenaires.
Dossier technique d'un bâtiment simple :
- Les pièces écrites.
- Les documents graphiques.
- Les études techniques.
Documents pour le maître de l'ouvrage.
Documents pour le maître de l'uvre.
Documents pour l'entreprise :
- Les Contrats.
- Les attestations.
- La police d'assurance responsabilité.
- Les pièces comptables du marché.
- Les plans.Le classement des documents est cohérent.
Contrôler la cohérence d'un document.Le contrôle est pertinent.
Compétence C 4.2 : Contrôler la réalisation de louvrage.
Prendre en compte limportance de la phase de contrôle liée à la réalisation dun ouvrage.Être capable de Conditions ressourcesCritères d'évaluationParticiper au contrôle :
- de l'implantation des murs, des cloisons, des réservations des baies
- de pentes d'évacuation.
- de la position altimétrique d'éléments de construction.
- de la conformité des produits mis en uvre.Le contexte du chantier.
Le dossier de permis de construire.
Les matériels et instruments.
La documentation fabricants.Le choix de la méthode de contrôle est pertinent.
Lutilisation des instruments de mesure est rationnelle.
Le compte rendu des observations est exploitable.
TABLEAU DE MISE EN RELATION ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES ET COMPÉTENCES
CAPACITÉSC 1 S'INFORMER COMMUNIQUERC 2 ANALYSERC 3 PRODUIREC 4 CONTRÔLERC 1.1C 1.2C 1.3C 1.4C 1.5C 2.1C 2.2C 2.3C 3.1C 3.2C 3.3C 3.4C 3.5C 4.1C 4.2COMPÉTENCES
Collecter les informationsGérer des informations Utiliser des outils de communicationParticiper à un travail déquipeRendre compteDécoder un dossierDécomposer un ouvrageEtudier une partie d'ouvrageRéaliser des documents graphiquesQuantifier une partie d'ouvrageEstimer une partie d'ouvrageLister des besoinsRelever et ImplanterContrôler le dossier d'étudesContrôler la réalisation de l'ouvragePHASEDOMAINEACTIVITE PROFESSIONNELLE DE RÉFÉRENCEÉtudesConception
architecturaleÉlaborer l'APSXXXXXXXXXÉlaborer l'APDXXXXXXXXXXChoisir le parti constructifXXXXXXXXXXXXÉlaboration des DQEÉtablir un avant-métréXXXXXXXXXXÉtudier des coûts et des prixXXXXXXXXXXPréparation
de
l'exécutionÉlaboration des
plans d'exécutionParticiper à l'élaboration des plans d'exécutionXXXXXXXXXXExploiter un règlement et établir des détails d'exécutionXXXXXXXXXXXPréparation Prévoir des besoinsXXXXXXXXXXXAccomplir des démarches administrativesXXXXXXXÉtablir un calendrier d'exécutionXXXXXXXXXXGérer les problèmes de sécurité, qualité et environnementXXXXXXXXXXXExécutionRéalisation
et
suiviParticiper à l'implantation des ouvragesXXXXXXXXXXXXGérer la coordination des travauxXXXXXXXXXContrôler l'exécutionXXXXXXXXXBilan opérationÉlaboration du DOEÉtablir le bilanXXXXXXXXX
SAVOIRS ASSOCIES
SOMMAIRE
SAVOIRS ASSOCIES
SAVOIRS
CONNAISSANCES
CONNAISSANCE DU MONDE PROFESSIONNELS 1 Contexte administratif et juridique.S 1.1 - Les intervenants.
S 1.2 - Procédure administrative.
CONNAISSANCES TECHNIQUES ET RÉGLEMENTAIRESS 2 Confort de lhabitat.S 2.1 - Confort spatial.
S 2.2 - Confort thermique.
S 2.3 - Confort acoustique.S 3 Technologie de construction. S 3.1 - Clos couvert.
S 3.2 - Équipements Finitions. S 4 Étude des structures.S 4.1 - Analyse dun ouvrage.
S 4.2 - Statique.
S 4.3 - Résistance des matériaux.
MISE EN FORME DU PROJETS 5 Techniques de représentation.S 5.1 - Les outils, la norme et la représentation.
S 5.2 - Dessins darchitecture.
S 5.3 - Dessins dexécution.
S 5.4 - Croquis à main levée.
S 5.5 - Documents descriptifs.S 6 Quantification et estimation dun ouvrage.S 6.1 - Les documents.
S 6.2 - Lavant métré.
S 6.3 - Le devis quantitatif estimatif.
RÉALISATION DU PROJETS 7 Gestion de chantier.S 7.1 - Préparation de chantier, topographie.
S 7.2 - Calendrier de travaux.
S 7.3 - Exécution du chantier.
S 7.4 - Hygiène, sécurité, qualité, environnement.S 8 Bilan dune opération.S 8.1 - Respect des délais.
S 8.2 - Coûts constatés.
S 8.3 - Écarts constatés.
CONNAISSANCE DU MONDE PROFESSIONNEL
S 1Contexte administratif et juridique
Afin d'appréhender au mieux le déroulement d'une opération de construction, il est indispensable de connaître le rôle et la place de chaque intervenant dans l'acte de construire, de la conception de l'ouvrage à la réception des travaux, ainsi que sur la procédure administrative liée à lacte de construire.
Connaissances
(Notions, concepts)Limites de connaissances
S 1.1 - LES INTERVENANTS
- Le maître douvrage.
- Le géomètre expert.
- Le maître duvre.
- Les bureaux détudes techniques.
- Les économistes de la construction.
- Les bureaux de contrôle.
- Les organismes spécialisés :
> C.S.T.B. (Centre scientifique et technique du bâtiment)
> Organismes de normalisation.
> Organismes de qualification.
- CITER les intervenants participant à lacte de construire.
- IDENTIFIER les relations fonctionnelles.
- DÉFINIR leur rôle respectif.
- Les entreprises.
- ÉNONCER le principe de la qualification des entreprises.
- SITUER un membre de lentreprise à partir dun organigramme.
- Le personnel des entreprises.
- DÉCRIRE les différentes fonctions ordinaires du personnel dune entreprise de construction.
S 1.2 - PROCÉDURE ADMINISTRATIVE
- Lenquête dutilité publique.
- La programmation dun projet de construction.
- Lavis de concours darchitecture.
- ÉTABLIR lordre chronologique des étapes du projet.
- LISTER, à chaque étape, les intervenants concernés et les documents produits.
- Lautorisation de construire.
- COMPLÉTER un formulaire de demande de permis de construire.
- La publicité des marchés :
> adjudication.
> appel doffre.
> marché négocié.
- ANALYSER une annonce légale.
- CARACTÉRISER les différents types de marchés.
- Le dossier contractuel :
> acte dengagement.
> lettre de soumission.
> C.C.A.P., C.C.T.P.
> documents graphiques.
- IDENTIFIER les pièces constitutives du dossier.
- IDENTIFIER les documents administratifs et les documents techniques.
S 2Confort de lhabitat
Il sagit de mettre en évidence les dispositions constructives retenues pour la prise en compte du confort dans lhabitat.
Connaissances
(Notions, concepts)Limites de connaissances
S 2.1 - CONFORT SPATIAL
Dans le cadre de la construction dun bâtiment, il sagit dexpliciter les liens entre la conception architecturale et les solutions techniques envisagées.
- Conception dun bâtiment :
> aspect architectural
> adaptation au site
> aires fonctionnelles
> unités de passage
> contraintes techniques et disposition
> aménagements
- DISTINGUER les différents types de construction.
- DIFFÉRENCIER espace habitable et espace non habitable.
- IDENTIFIER les différentes pièces dun bâtiment.
- LOCALISER un élément dune construction
- DÉCODER un dossier de permis de construire.
- JUSTIFIER le principe de dimensionnement des escaliers.
S 2.2 - CONFORT THERMIQUE
Dans le cadre de la réglementation thermique en vigueur, il sagit de justifier la mise en uvre des matériaux isolants dans la construction.
- Échanges thermiques :
> Convection.
> Conduction.
> Rayonnement.
- IDENTIFIER les différentes possibilités d'échanges de chaleur et les facteurs qui les influencent.
- ÉNONCER les unités.
- Conductivité thermique des matériaux homogènes.
- Résistance thermique des matériaux hétérogènes.
- COMPARER les caractéristiques thermiques des matériaux.
- Résistance thermique d'une paroi verticale ou horizontale.
- DÉTERMINER la résistance thermique d'une paroi composée.
- Coefficient de déperditions surfaciques.
- DÉTERMINER le coefficient de déperditions surfaciques d'une paroi composée.
- Certificat de qualification des isolants.
- EXPLOITER le certificat de qualification d'un isolant.
S 2.3 CONFORT ACOUSTIQUE
Dans le cadre de la réglementation acoustique en vigueur et à partir des connaissances élémentaires des lois de propagation et de perception des sons, il sagit de justifier les dispositions constructives adoptées dans ce domaine.
- Notions élémentaires en acoustique :
> fréquence.
> pression acoustique d'une source sonore.
> son pur et bruit.
> propagation d'un son.
> sensation auditive.
> décibel et dB(A).
> bruits normalisés.
- Isolation acoustique :
> bruits aériens.
> bruits d'équipements.
> bruits d'impact.
- ÉNONCER les définitions et les unités.
- IDENTIFIER un ordre de grandeur dun niveau sonore.
- IDENTIFIER les sources sonores dans le bâtiment.
- DÉTERMINER l'indice d'affaiblissement acoustique d'une paroi simple constituée d'un matériau homogène (par lecture dabaque de la loi de masse).
- ANALYSER un dispositif constructif de protection contre le bruit.
CONNAISSANCES TECHNIQUES ET RÉGLEMENTAIRES
S 3Technologie de construction
La connaissance des matériaux de construction et des dispositions constructives doit être maîtrisée pour la compréhension dun projet de construction ; elle constitue le pré-requis indispensable pour appréhender les autres savoirs liés à lacte de construire.
Connaissances
(Notions, concepts)Limites de connaissances
S 3.1 - CLOS COUVERT
Lobjectif est didentifier la fonction, de caractériser le comportement des ouvrages de construction et danalyser dans le respect de la réglementation en vigueur les dispositions constructives retenues.
- BÉTON ARME
> Matériaux : béton, acier.
> Principe et fonctionnement du béton armé.
> Principe de la réglementation parasismique
- ÉNONCER les grandes étapes de lhistoire du béton armé.
- IDENTIFIER les composants dun béton.
- ÉNONCER les qualités essentielles dun béton : ouvrabilité et résistance.
- IDENTIFIER les éléments qui influencent les caractéristiques dun béton.
- JUSTIFIER lassociation béton acier.
- LOCALISER les structures courantes : semelles, poutres, poteaux, voile, dalle, escaliers, chaînages
- IDENTIFIER les déformations des structures courantes.
- DIFFÉRENCIER les sollicitations : traction, compression et flexion simples.
- JUSTIFIER les principales dispositions constructives des aciers.
- DÉCODER et EXPLOITER les dessins de coffrage et de ferraillage dun ouvrage simple.
- ANALYSER les dispositions constructives par rapport à la réglementation parasismique en vigueur.
- BÉTON PRÉCONTRAINT
> Principe et fonctionnement du béton précontraint.
- EXPLIQUER le fonctionnement des éléments précontraints utilisés en plancher : poutrelles, prédalles
- COMPARER les domaines dutilisation du béton armé et du béton précontraint : avantages et inconvénients.
- TERRASSEMENTS
> Nature des sols.
> Mouvements de terre : déblais et remblais.
- CARACTÉRISER la nature des sols : reconnaissance, essais, classification.
- EXPLIQUER le phénomène de foisonnement.
Connaissances
(Notions, concepts)Limites de connaissances
- FONDATIONS
> Fondations superficielles : semelles et radiers.
> Fondations semi-profondes : puits, longrines.
> Protection : drainage, mise hors gel et étanchéité
- ANALYSER le système de fondation retenu en fonction de louvrage et du sol.
- DISTINGUER les différents types de fondation.
- JUSTIFIER les dispositions constructives pour assurer la durabilité de louvrage.
- OUVRAGES HORIZONTAUX
> Dallage BA.
> Plancher dalle pleine, semi-industrialisé.
> Trémies, réservations.
> Escaliers droits, balancés
- ANALYSER un système constructif :
> les fonctions principales.
> la chronologie des phases dexécution.
> les dispositions constructives.
- EXPLOITER une documentation fabricant.
- OUVRAGES VERTICAUX
> Murs périphériques, murs refends.
> Doublages, contre-cloisons.
> Cloisons séparatives.
> Ouvertures et baies.
> Menuiseries extérieures et intérieures.
- ANALYSER un système constructif :
> les fonctions principales.
> la chronologie des phases dexécution.
> les dispositions constructives.
- EXPLOITER une documentation fabricant.
- ÉNONCER le classement des menuiseries.
- EXPLOITER les dessins de détails de menuiserie.
- CHARPENTES BOIS et MÉTALLIQUE
> Ferme assemblée, pannes, chevrons.
> Fermettes industrialisées.
- ANALYSER un système constructif :
> les fonctions principales.
> les dispositions constructives.
> la nécessité des systèmes de protection.
- EXPLOITER un plan de pose de charpente.
- COUVERTURE
> Support de couverture.
> Eléments de couverture : petits et grands éléments.
> Ventilation, évacuation des eaux pluviales.
- ANALYSER un système constructif :
> les fonctions principales.
> les dispositions constructives.
> la terminologie appropriée.
- IDENTIFIER les matériaux utilisés.
- EXPLOITER une documentation fabricant.
S 3.2 - ÉQUIPEMENTS FINITIONS
Lobjectif est de vérifier les connaissances des techniques du second uvre, indispensables à la maîtrise dune opération de construction.
Connaissances
(Notions, concepts)Limites de connaissances
- ASSAINISSEMENT INDIVIDUEL
- ANALYSER un système constructif.
- DIFFÉRENCIER les réseaux : eaux usées, eaux vannes et eaux pluviales.
- DIFFÉRENCIER collecte, traitement et évacuation des eaux : assainissement individuel et assainissement collectif.
- ÉNONCER les principales dispositions constructives : pentes, regards
- DÉCODER un plan dinstallation.
- REVÊTEMENTS SOLS et MURS
- IDENTIFIER les matériaux.
- ÉNONCER le classement des revêtements.
- DIFFÉRENCIER les modes de pose.
- ENDUITS EXTÉRIEURS et INTÉRIEURS
- IDENTIFIER les matériaux.
- DIFFÉRENCIER les techniques de mise en uvre.
- ÉLECTRICITÉ
- CHAUFFAGE
- V.M.C. (ventilation mécanique contrôlée)
- INSTALLATIONS SANITAIRES
- IDENTIFIER les équipements.
- DÉCODER un plan dinstallation.
S 4ÉTUDE DES STRUCTURES
Létude des structures est un savoir indispensable à lélaboration dun dossier dexécution.
Connaissances
(Notions, concepts)Limites de connaissances
S 4.1 - ANALYSE DUN OUVRAGE
Il sagit dexpliciter le cheminement des charges dans une construction simple.
- Infrastructure et superstructure.
- IDENTIFIER les fondations.
- DIFFÉRENCIER les éléments porteurs, de remplissage, et d'agencement.
- REPÉRER le sens de portée des planchers.
- Descente de charges :
> valeurs réglementaires des charges permanentes et d'exploitation.
>mode d'application : surfacique, linéique ou ponctuel.
- LOCALISER l'élément à étudier.
- DÉCRIRE le cheminement des forces dans une ossature simple.
- ANALYSER les zones de contact entre les solides.
- ÉVALUER les charges permanentes et d'exploitation.
S 4.2 - STATIQUE
Il sagit dappliquer les méthodes analytiques et graphiques de statique élémentaire pour résoudre des cas simples d'équilibre de système de forces coplanaires.
- Élément isolé :
> actions mécaniques extérieures et intérieures.
> liaisons :appui simple, articulation, encastrement.
- MODÉLISER le système étudié.
- RECENSER les actions mécaniques extérieures à distance et de contact qui lui sont appliquées.
- LISTER le nombre d'inconnues apportées par les liaisons.
- VÉRIFIER l'isostatisme du système.
- Équilibre d'un solide soumis à des forces extérieures coplanaires :
> moment d'une force.
> résultante d'un système de forces.
> principe fondamental de la statique.
> résolution analytique.
> résolution graphique.
- RÉSOUDRE les équations d'équilibre dun solide en équilibre soumis à 2 ou 3 forces.
- APPLIQUER les méthodes graphiques de résolution.
S 4.3 - RÉSISTANCE DES MATÉRIAUX
Il sagit de vérifier le dimensionnement dun ouvrage sous les sollicitations simples de traction, compression et flexion. Seuls les matériaux bois et métal seront envisagés.
- Caractéristiques géométriques d'une section droite :
> centre de gravité : moment statique.
> inertie : moment quadratique ou d'inertie.
> module de flexion.
- DÉTERMINER analytiquement ou graphiquement la position du centre de gravité d'une section.
- DÉTERMINER le moment d'inertie d'une section simple par rapport à ses axes principaux.
- EXPLOITER les tableaux des caractéristiques mécaniques des profilés métalliques ou bois.
- Étude des contraintes sous sollicitations de:
> Traction et compression simples.
> Flexion simple.
- IDENTIFIER la nature de la sollicitation dans une section.
- VÉRIFIER le dimensionnement dun élément en compression et/ou en traction.
- CALCULER un raccourcissement ou un allongement.
- REPRÉSENTER les diagrammes d'effort tranchant et de moment fléchissant d'une poutre sur 2 appuis.
- JUSTIFIER le dimensionnement dun élément en flexion par la vérification de la contrainte.
MISE EN FORME DU PROJET
S 5TECHNIQUES DE REPRÉSENTATION
Les techniques de représentation doivent permettre dutiliser indifféremment suivant les opportunités et les situations professionnelles :
le dessin assisté par ordinateur et/ou le dessin aux instruments,
le croquis à main levée,
les documents descriptifs.
Connaissances
(Notions, concepts)Limites de connaissances
S 5.1 - LES OUTILS, LA NORME ET LA REPRÉSENTATION
- Projection orthogonale.
- Principes de représentation des vues.
- Coupes, sections.
- Échelles.
- Cotations.
- Perspectives.
- Traits, écritures.
- APPLIQUER les principes élémentaires de représentation graphique.
S 5.2 - DESSINS DARCHITECTURE
- Documents graphiques du dossier de permis de construire.
- RÉALISER un document en vue de compléter un dossier de permis de construire :
> Plan de situation.
> Plan de masse.
> Plan de niveau.
> Coupe.
> Façade.
> Croquis justificatif de calcul de S.H.O.N. (surface hors uvre nette)
> Insertion dans le site.
- Dossier de consultation des entreprises.
- RÉALISER un document en vue de compléter un dossier de consultation des entreprises :
> Échelle 1/50.
> Plan de niveau.
> Coupe.
> Façade
S 5.3 - DESSINS DEXÉCUTION
- Dossier dexécution :
Bureau détudes techniques de structures :
> dessins de coffrages :
fondations, planchers
> dessins darmatures.
- RÉALISER un plan de coffrage douvrage simple.
- ÉTABLIR une nomenclature darmatures à partir dun plan Béton Armé.
- Dossier dexécution :
Bureau détudes de fabricant :
> plan de pose de planchers semi-industrialisés.
> plan de pose de charpente.
- DÉCODER des plans de pose : plancher semi-industrialisé, charpente industrielle,
pour identifier les constituants.
- Dossier dexécution :
Dessins de détail :
> escaliers.
> menuiseries.
> baies : linteaux, appuis.
> saillie de toit.
> débords de toiture.
> étanchéité
- RÉALISER un dessin de détail dexécution à partir des documentations fabricants.
- Dossier dexécution :
Schémas
> installations sanitaires.
> installations électriques.
> réseaux dassainissement.
- RÉALISER un schéma de réseau en vue de compléter un plan de réservations.
S 5.4 - CROQUIS A MAIN LEVEE
- Relevé sur place.
- APPLIQUER la technique du relevé.
- RÉDIGER une notice daccompagnement.
- METTRE au net le relevé.
- Croquis explicatifs.
- ÉTABLIR un croquis explicatif.
S 5.5 - DOCUMENTS DESCRIPTIFS
- Notice descriptive.
- C.C.T.P.
- IDENTIFIER des dispositions constructives à partir dun extrait.
S 6QUANTIFICATION ET ESTIMATION DUN OUVRAGE
Les techniques davant métré permettent destimer les coûts de construction et de prévoir les besoins nécessaires à lapprovisionnement du chantier.
Connaissances
(Notions, concepts)Limites de connaissances
S 6.1 - LES DOCUMENTS
- Le métré.
- Lavant métré.
- Le devis quantitatif.
- Le devis estimatif.
- IDENTIFIER la finalité des différents documents
S 6.2 - LAVANT MÉTRÉ
- Le mode de métré.
- DÉCOMPOSER un ouvrage en ouvrages élémentaires pour lun des postes suivants :
> Terrassements :
décapage, fouilles en pleine masse, excavation, rigoles, tranchées, remblais et transport des terres.
> Fondations :
béton de propreté, semelle, mur de fondation et arase étanche.
> Ouvrages horizontaux :
dallage, plancher industrialisé, planelles, isolation, dalle pleine, chaînages horizontaux.
> Parois :
murs porteurs, linteaux, appuis de baies, seuils, chaînages verticaux, isolation, doublages, contre-cloisons et cloisons.
> Béton armé :
coffrage, béton, acier.
> Charpente :
pannes, chevrons, traitement des bois.
> Couverture :
versants, faîtage, arêtier, rive, égout et ouvrages particuliers.
> Enduits extérieurs et intérieurs :
enduit surfacique, petites largeurs, cueillies, arêtes, baguettes dangle.
> Revêtements :
sols, plinthes, faïences.
- Le mode de mesurage.
- DIFFÉRENCIER le calcul aux axes, le calcul Hors-uvre / Dans-uvre.
S 6.3 LE DEVIS QUANTITATIF ESTIMATIF
- Le libellé.
- LISTER les éléments composant louvrage élémentaire pour faciliter une mise à prix :
nature, dimensions, localisation et caractéristiques de mise en uvre.
- La quantité.
- REGROUPER à partir de lavant métré, les quantités douvrages élémentaires de nature identique susceptibles davoir le même prix unitaire.
- Le prix unitaire.
- EXPLICITER la décomposition de base dun prix unitaire de vente.
- INTERPRÉTER des ratios simples figurant dans une documentation technique ou un bordereau de prix.
- Les montants.
- DIFFÉRENCIER H.T, T.V.A. et T.T.C.
- CALCULER un Prix de Vente T.T.C. à partir dun bordereau de prix.
RÉALISATION DU PROJET
S 7GESTION DE CHANTIER
La gestion de chantier suppose dutiliser les techniques de lever, dimplantation et de vérification dun ouvrage simple et de respecter les recommandations en matière dhygiène, de sécurité, de qualité et denvironnement.
Connaissances
(Notions, concepts)Limites de connaissances
S 7.1 - PRÉPARATION DE CHANTIER
TOPOGRAPHIE
- Les instruments de mesure :
> décamètre.
> niveau optique de chantier.
> théodolite mécanique et / ou électronique.
> jalons.
- IDENTIFIER le principe de fonctionnement des instruments.
- UTILISER correctement chaque appareil.
- EFFECTUER la mise en station des appareils.
- Les méthodes de mesure :
> distance.
> angle.
> dénivelée.
- EFFECTUER des mesures.
- EXPLOITER des résultats.
- Le jalonnement.
- CRÉER un alignement simple à lil, au théodolite ou au laser dalignement.
- Le nivellement direct.
- DIFFÉRENCIER le N.G.F. et les repères locaux
- APPLIQUER les différentes méthodes de nivellement direct : rayonnement, cheminement, mixte.
- EFFECTUER des lectures sur mire.
- EFFECTUER des mesures simples suivant ces méthodes.
- EXPLOITER les mesures effectuées.
- La planimétrie :
> mesures de distances.
> mesures dangles horizontaux.
> canevas
> positionnement dun point.
- CHOISIR le matériel et la méthode suivant le site et la finalité recherchée.
- EFFECTUER des mesures manuelles et électroniques.
- CONTRÔLER les mesures effectuées.
- EFFECTUER des mesures dangles.
- CONTRÔLER les mesures effectuées.
- IDENTIFIER le canevas (axes, polygonale,
)
- DÉFINIR un point par coordonnées polaires.
- DÉFINIR un point par coordonnées rectangulaires.
- DÉCRIRE la transformation des coordonnées rectangulaires en coordonnées polaires et inversement.
Connaissances
(Notions, concepts)Limites de connaissances
S 7.1 - PRÉPARATION DE CHANTIER
TOPOGRAPHIE (suite)
- Les superficies.
- DÉCRIRE une procédure de division de surfaces simples.
- CALCULER les superficies simples.
- Limplantation :
> implantation douvrages simples.
> implantation dun fil deau.
- EXPLICITER le principe dune implantation simple.
- PARTICIPER au report des axes et des points.
- Les levers darchitecture :
> levers dintérieurs.
> levers de façade.
- IDENTIFIER les différents modes de lever.
- EFFECTUER un croquis à main levée, clair et exploitable.
- RÉDIGER une notice daccompagnement simple.
- Les documents graphiques.
- REPORTER des levers à une échelle donnée.
- RÉALISER un plan dimplantation douvrage simple.
- EXPLOITER les documents réglementaires : plans cadastraux, Plan Local dUrbanisme
S 7.2 - CALENDRIER DE TRAVAUX
- Les plannings dexécution des travaux.
- DÉCODER et INTERPRÉTER un planning à barres type Gantt.
- ASSURER le pointage de lavancement des travaux.
S 7.3 - EXÉCUTION DU CHANTIER
- Notions de suivi de chantier.
- PRÉPARER un bon de commande.
- RÉCEPTIONNER une livraison de matériaux.
- ASSISTER à une réunion de chantier.
- ASSURER un compte rendu simple.
- SUIVRE un contrôle de travaux réalisés.
Connaissances
(Notions, concepts)Limites de connaissances
S 7.4 - HYGIENE, SECURITE, QUALITE, ENVIRONNEMENT
- Sécurité.
- Prévention.
- Santé.
- ÉNONCER les principes généraux de prévention des risques sur chantier.
- Qualité dans la production.
- ÉNONCER la nécessité et l'incidence de la qualité dans la préparation, l'exécution et la réception des travaux.
- Environnement.
- IDENTIFIER les principales nuisances.
S 8BILAN DUNE OPERATION
La notion de coût unitaire et la connaissance des obligations administratives des intervenants en fin de travaux sont utiles pour le bilan dune opération.
Connaissances
(Notions, concepts)Limites de connaissances
S 8.1 - RESPECT DES DÉLAIS
- Réception des travaux par le Maître dOuvrage.
- CITER les intervenants participant à la réception des travaux.
- DÉFINIR leurs rôles respectif.
S 8.2 - COÛTS CONSTATES
- Ratios de coûts de travaux.
- EXPLOITER le bilan financier d'une opération de construction.
- ÉTABLIR un ratio au m2 habitable.
- INTÉGRER l'incidence des postes d'entretien et de maintenance dans la gestion d'un bâtiment.
S 8.3 - ECARTS CONSTATES
- Le Dossier des Ouvrages Exécutés.
- EXPLOITER un plan de récolement.
- COMPARER un DOE au dossier du projet initial
TABLEAU DE MISE EN RELATION SAVOIRS ET COMPÉTENCES
CAPACITÉSC 1 S'INFORMER COMMUNIQUERC 2 ANALYSERC 3 PRODUIREC 4 CONTRÔLERC 1.1C 1.2C 1.3C 1.4C 1.5C 2.1C 2.2C 2.3C 3.1C 3.2C 3.3C 3.4C 3.5C 4.1C 4.2COMPÉTENCES
Collecter les informationsGérer des informations Utiliser des outils de communicationParticiper à un travail déquipeRendre compteDécoder un dossierDécomposer un ouvrageEtudier une partie d'ouvrageRéaliser des documents graphiquesQuantifier une partie d'ouvrageEstimer une partie d'ouvrageLister des besoinsRelever et ImplanterContrôler le dossier d'étudesContrôler la réalisation de l'ouvrageDOMAINESSAVOIRSCONNAISSANCES1
CONNAISSANCE DU MONDE PROFESSIONNELS 1 Contexte administratif et juridiqueS 1.1 - Les intervenantsXXXXXS 1.2 - Procédure administrativeXXXXXXXXXX2
CONNAISSANCE TECHNIQUES ET RÉGLEMENTAIRESS 2 Confort de lhabitat S 2.1 - Confort spatialXXXXXXXXXXXXS 2.2 - Confort thermique XXXXXXXXXXXXS 2.3 - Confort acoustique XXXXXXXXXXXXS 3 Technologie de constructionS 3.1 - Clos couvertXXXXXXXXXXXXXXXS 3.2 - Équipements FinitionsXXXXXXXXXXXXXXXS 4 Étude des structuresS 4.1 - Analyse dun ouvrageXXXXXXXXXXXS 4.2 - StatiqueXXXXXXXXXS 4.3 - Résistance des matériauxXXXXXXXXXXX
CAPACITÉSC1 S'INFORMER COMMUNIQUERC2 ANALYSERC3 PRODUIREC4 CONTRÔLERC 1.1C 1.2C 1.3C 1.4C 1.5C 2.1C 2.2C 2.3C 3.1C 3.2C 3.3C 3.4C 3.5C 4.1C 4.2COMPÉTENCES
Collecter les informationsGérer des informations Utiliser des outils de communicationParticiper à un travail déquipeRendre compteDécoder un dossierDécomposer un ouvrageEtudier une partie d'ouvrageRéaliser des documents graphiquesQuantifier une partie d'ouvrageEstimer une partie d'ouvrageLister des besoinsRelever et ImplanterContrôler le dossier d'étudesContrôler la réalisation de l'ouvrage3
MISE EN FORME DU PROJETS 5 Techniques de représentationS 5.1 - Les outils, la norme et la représentationXXXXXXXS 5.2 - Dessins darchitectureXXXXXXXXXXXS 5.3 - Dessins dexécutionXXXXXXXXXXS 5.4 - Croquis à main levéeXXXXXXXXXXS 5.5 - Documents descriptifsXXXXXXXXXXXS 6 Quantification et estimation dun ouvrageS 6.1 - Les documentsXXXXXXXXS 6.2 - Lavant métréXXXXXXXXXXXS 6.3 - Le devis quantitatif estimatifXXXXXXXXXXX4
RÉALISATION DU PROJETS 7 Gestion de chantierS 7.1 - Préparation de chantier, TopographieXXXXXXXXXXXXS 7.2 - Calendrier de travauxXXXXXXXXXXXS 7.3 - Exécution du chantierXXXXXXXXXXXS 7.4 - Hygiène, sécurité, qualité, environnementXXXXXXXXS 8 Bilan dune opérationS 8.1 Respect des délaisXXXXXXXXS 8.2 - Coûts constatésXXXXXXXXXXS 8.3 - Écarts constatésXXXXXXXXXXX
Période de formation en entreprise
La préparation au brevet d'études professionnelles des techniques de l'architecture et de l'habitat comporte une période de formation en entreprise d'une durée de huit semaines.
1 - Candidats relevant de la voie scolaire :
Conformément à la circulaire n°2000-095 du 26 juin 2000 (B.O. n°25 du 29 juin 2000), l'établissement doit trouver pour chaque élève un lieu d'accueil pour la période de formation en entreprise, en fonction des objectifs de formation.
Le choix des dates des séquences est laissé à l'initiative des établissements en concertation avec les professionnels et les conseillers de l'enseignement technologique, pour tenir compte des conditions locales.
Un candidat qui, pour une raison majeure dûment constatée, n'effectue qu'une partie de sa période de formation en entreprise, peut être autorisé par le recteur à se présenter à l'examen, le jury étant informé de sa situation.
La période de formation en entreprise doit faire l'objet d'une convention entre l'établissement fréquenté par l'élève et les entreprises d'accueil. Cette convention est établie conformément aux dispositions en vigueur (note de service n° 96-241 du 15 octobre 1996 BOEN n° 38 du 24 octobre 1996).
. Quand il est en entreprise, le candidat a obligatoirement la qualité d'élève stagiaire, et non de salarié.
. L'élève reste sous la responsabilité pédagogique de l'équipe des professeurs chargés de la section.
2°/ Candidats de la voie de l'apprentissage
La formation fait l'objet d'un contrat conclu entre l'apprenti et son employeur conformément aux dispositions du code du travail.
3°/ Candidats relevant de la voie de la formation continue :
La durée de la période de formation en entreprise est de huit semaines.
Toutefois, les candidats de la formation continue peuvent être dispensés de la période de formation en entreprise s'ils justifient d'une expérience professionnelle de six mois dans le secteur du diplôme.
ANNEXE II RÈGLEMENT D'EXAMEN
LISTE DES DOMAINES
( Domaine professionnel
( Domaines généraux :
- Français ;
- Mathématiques Sciences physiques
- Histoire - Géographie ;
- Langue vivante étrangère ;
- Éducation physique et sportive.
RÈGLEMENT DEXAMEN
BREVET D'ÉTUDES PROFESSIONNELLES des techniques des techniques de l'architecture et de l'habitat INTITULE DES ÉPREUVESUnitésCoefScolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis ( CFA ou sections dapprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics)Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou section dapprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements privés), enseignement à distance, candidats libresDurée de lépreuve ponctuelleDOMAINE PROFESSIONNELEP1 Études et préparation de l'exécutionU17 (6+1)ponctuelle écrite 7 h +30min VSPEP2 - Exploitation et communicationU23C.C.F.Ponctuelle écrite et pratique6 hDOMAINES GÉNÉRAUXEG 1 - FrançaisU34Ponctuelle écrite 2 hEG 2 Mathématiques - Sciences physiquesU44Ponctuelle écrite2 hEG 3 - Histoire GéographieU51Ponctuelle écrite1 hEG 4 - Langue vivante étrangère (1)U61Ponctuelle écrite1 hEG 5- Éducation physique et sportiveU71CCFPonctuelleÉpreuves facultatives (2)Langue vivante étrangère (3)Ponctuelle orale20 mnÉducation esthétiqueCCFÉcrite1h30mn
(1) Ne sont autorisées à lexamen que les langues vivantes enseignées dans lacadémie, sauf dérogation accordée par le recteur.
(2) L'une des deux épreuves au choix du candidat. Seuls les points au-dessus de 10 sont pris en compte pour la délivrance du diplôme.
(3) L'épreuve n'est organisée que s'il est possible d'adjoindre au jury un examinateur compétent. Cette épreuve est précédée d'un temps égal de préparation.
ANNEXE III DÉFINITION DES ÉPREUVES
ÉPREUVE EP1 : Études et préparation de lexécution
Coefficient : 6 + 1 VSP U.1
Épreuve ponctuelle écrite d'une durée totale de 7 heures 30minutes (7 heures, +30min VSP)
FINALITÉS ET OBJECTIFS DE LÉPREUVE :
Elle a pour but dévaluer les compétences du candidat liées à létude et à la préparation des documents nécessaires à lexécution de travaux.
CONTENU DE L'ÉPREUVE :
L'épreuve a lieu en salle équipée dordinateurs et de tables pouvant recevoir au moins deux formats A3.
Elle prend appui sur un dossier de construction de bâtiment, au stade du dossier de consultation des entreprises et/ou des plans dexécution.
Elle porte sur deux activités, évaluées à égalité :
- lélaboration des devis quantitatifs et estimatifs et la préparation de chantier
- lélaboration du dossier dexécution
Activité 1 : élaboration des devis quantitatifs et estimatifs et préparation de chantier : 3 heures
Létude quantitative permet daborder le quantitatif des ouvrages élémentaires relatifs au clos - couvert ainsi que la préparation de chantier qui en résulte (bordereau de commande de matériaux) pour préparer la phase dexécution et lister les besoins nécessaires à la réalisation.
Le candidat peut être amené à estimer tout ou partie douvrage à partir dun bordereau de prix et à exploiter la planification générale dun chantier.
Lévaluation porte sur tout ou partie des compétences suivantes et des savoirs qui leur sont associés :
C1.2
C2.1, C2.2 et C2.3
C3.2, C3.3 et C3.4
C4.1
A partir du dossier support de construction fourni, le candidat doit :
quantifier une partie douvrage
estimer une partie douvrage à partir dun bordereau de prix
élaborer ou vérifier des bordereaux de commande de matériaux
exploiter un planning à barres simples
Lévaluation prend particulièrement en compte:
la rigueur et la qualité de la décomposition de lavant-métré
la pertinence et lexactitude des calculs effectués
la précision et lexploitation des calculs présentés
le respect de la présentation du métré
lutilisation rationnelle dun tableur
la liste complète des besoins
la validité des besoins exprimés
la cohérence de lestimatif présenté
lexploitation cohérente du planning
la présentation des documents
Activité 2 : Élaboration du dossier dexécution : 4 heures
Les travaux demandés au candidat portent sur la réalisation de documents graphiques appartenant soit au dossier de consultation des entreprises, soit au dossier dexécution, ainsi que sur la résolution dun problème lié à une étude de structure.
Lévaluation porte sur tout ou partie des compétences suivantes et des savoirs qui leur sont associés :
C 1.1, C 1.2 et C 1.5
C 2.1, C 2.2 et C 2.3
C 3.1
C 4.1
A partir du même dossier support de construction fourni que pour lactivité 1, au stade du dossier de consultation des entreprises et/ou des plans dexécution, le candidat doit :
analyser et extraire les informations utiles à la résolution dun problème de dimensionnement douvrage
effectuer une étude simple de dimensionnement
vérifier la conformité de solutions constructives issues dune note de calcul
réaliser des documents graphiques en faisant largement appel aux techniques du dessin assisté par ordinateur
Lévaluation prend en compte :
le respect des normes, conventions et réglementations
lexploitation satisfaisante du document graphique produit
la maîtrise dun logiciel de DAO (dessin assisté par ordinateur)
la rigueur du raisonnement et la qualité de lanalyse
la présentation et la rédaction des documents élaborés
Évaluation de la vie sociale et professionnelle :forme orale 20 mn ou écrite 30 mn.
Coefficient 1
Elle se déroule, par décision du recteur, soit sous forme orale (durée 20 min), soit sous forme écrite par questionnaire (durée 30 min).
L'évaluation permet d'apprécier les compétences acquises et l'aptitude du candidat à :
- mobiliser des connaissances scientifiques technologiques et juridiques
- analyser une situation de la vie professionnelle ou de la vie quotidienne en vue d'effectuer des choix et de mettre en uvre des actions pertinentes.
- exercer son esprit critique et à faire preuve de capacités d'adaptation.
Des questions sont posées au candidat, portant sur plusieurs aspect du programme de vie sociale et professionnelle ou de la vie quotidienne, dont une partie concerne obligatoirement le domaine "entreprise et vie professionnelle".
ÉPREUVE EP2 : Exploitation et communication
Coefficient : 3 U.2
FINALITÉS ET OBJECTIFS DE LÉPREUVE :
Elle a pour but dévaluer :
les compétences du candidat liées à lexploitation dun dossier technique visant à la préparation et/ou à lanalyse dune opération de construction,
la faculté de communiquer des informations, une analyse technique et les solutions retenues.
CONTENU DE LÉPREUVE :
A partir dun dossier technique support fourni, le candidat met en uvre ses connaissances pour :
choisir une solution technique relative à un problème posé
exécuter ou contrôler des opérations topographiques
réaliser et transmettre un compte-rendu dactivité
Lévaluation porte sur tout ou partie des compétences suivantes et des savoirs qui leur sont associés :
C1.1 à C1.5
C2.1 à C2.3
C3.1 et C3.5
Le dossier support est constitué de documents contractuels écrits et graphiques qui précisent les grandes lignes du projet. Il porte sur lun des stades délaboration : APS (avant-projet sommaire), APD (avant-projet détaillé) ou DCE (dossier de consultation des entreprises).
Il comporte :
des pièces écrites : CCTP (cahier des clauses techniques particulières), acte dengagement
des pièces graphiques
A partir de ce dossier technique, le candidat doit :
pour lactivité dexploitation dun dossier technique :
décoder le dossier de construction support
élaborer des documents graphiques relevant du dossier de permis de construire
utiliser une documentation technique pour résoudre un problème particulier détude de construction
proposer ou préciser une solution technique
rédiger des notices écrites (choix des matériaux, calculs de cote
)
élaborer des documents graphiques (en phases APS, APD ou DCE, dessins de détails,
)
pour lactivité de pratique topographique :
contrôler ou réaliser des opérations topographiques en relation avec un projet de construction (lever de terrain et exploitation des données, implantation douvrage ou partie douvrage)
ÉVALUATION :
Elle prend en compte
la validité des solutions possibles et largumentation de la solution proposée
la qualité des documents produits
la maîtrise des nouvelles technologies de communication
la maîtrise dun logiciel de D.A.O. (dessin assisté par ordinateur)
la maîtrise des instruments de topographie
la pertinence et la précision des résultats
le respect des normes, conventions et réglementations
la qualité de la communication orale, écrite et graphique
FORMES DE LÉVALUATION :
Les activités, les documents techniques, les compétences évaluées et le degré dexigence sont semblables quel que soit le mode dévaluation.
Évaluation par épreuve ponctuelle
Épreuve écrite et pratique d'une durée de six heures.
Elle se déroule dune part en salle équipée dordinateurs et de tables pouvant recevoir au moins deux formats A3, dautre part en extérieur.
Elle porte sur deux activités spécifiques, évaluées à égalité :
- Activité 1 : exploitation dun dossier technique
- Activité 2 : pratique topographique de terrain et son exploitation
Évaluation par contrôle en cours de formation :
Lévaluation seffectue à loccasion de trois situations dévaluation organisées par létablissement de formation au cours du premier trimestre de l'année civile de l'examen(ou dans la deuxième partie de la formation pour les stagiaires de la formation continue).
L'inspecteur de l'éducation nationale de la spécialité veille au bon déroulement de l'évaluation qui est organisée sous la responsabilité du chef d'établissement.
Chaque situation permet l'évaluation tant de savoir faire que de savoirs technologiques associés. Un professionnel au moins y est associé.
Chaque situation dévaluation fait l'objet dune proposition de note établie conjointement par l'équipe pédagogique et le(s) professionnel(s) associé(s).
Les situations d'évaluation sont d'égale pondération. Les points sont additionnés pour obtenir la proposition de note finale qui sera transmise au jury.
- Situation dévaluation n° 1 : Exploitation dun dossier technique.
Elle est organisée dans l'établissement de formation et dans le cadre des activités habituelles de formation.
- Situation dévaluation n° 2 : Pratique topographique de terrain et son exploitation
Elle est organisée dans l'établissement de formation et dans le cadre des activités habituelles de formation.
- Situation dévaluation n° 3 : Présentation et exposé dun dossier dactivité
A lissue de sa formation en entreprise, le candidat constitue un dossier d'activité qu'il présente oralement, pendant environ 15 minutes.
Le dossier n'excède pas une dizaine de pages et comprend :
- la rédaction dune synthèse de lensemble des travaux confiés ou observés
- la description de lactivité que le candidat a choisi de développer et faisant apparaître :
la justification du choix de lactivité
une mise en situation précise
la présentation dune solution technique
la justification de la solution retenue
La présence de documents doit être justifiée et leur intérêt pour le dossier certain. Limplication du candidat doit clairement apparaître .
La mise en forme du dossier fait largement appel à loutil informatique.
L'évaluation prend en compte la structuration du dossier, sa mise en forme et lexposé oral.
EG 1 FRANÇAIS Unité 3
Épreuve ponctuelle écrite Durée : 2 heures coef : 4
(Arrêté du 3 août 1994 fixant les modalités dévaluation de lenseignement général dans les brevets détudes professionnelles).
Lépreuve comporte deux parties :
- une première partie, notée sur 10, évalue les compétences de lecture,
- une deuxième partie, notée sur 10, évalue les compétences décriture.
Lépreuve sappuie sur un ou plusieurs supports dévaluation : textes littéraires ou non, images...
Dans la première partie, deux ou trois questions visent à vérifier la capacité du candidat à construire le sens global du ou des textes.
La seconde partie vise à évaluer la capacité du candidat à écrire un texte qui sinscrit dans une situation de communication clairement précisée par lénoncé.
Le texte attendu, dont la longueur est indiquée, peut relever de différents types décrits.
EG 2 MATHÉMATIQUES SCIENCES PHYSIQUES Unité 4 Épreuve ponctuelle écrite Durée : 2 heures Coef. : 4
(Arrêté du 3 août 1994 fixant les modalités dévaluation de lenseignement général dans les brevets détudes professionnelles)
MATHÉMATIQUES
Lépreuve a pour but de mettre en uvre :
- des connaissances spécifiques aux mathématiques,
- des capacités méthodologiques.
A travers deux ou trois exercices, le sujet doit prendre appui sur trois types de situations :
( lapplication des savoirs et savoir-faire de base,
( la mise en uvre de capacités méthodologiques, lénoncé étant rédigé de manière à privilégier lune dentre elles, autre que réaliser ,
( létude dune situation permettant dévaluer le candidat par rapport à son aptitude à mobiliser ses connaissances et à mettre au point un raisonnement.
Lusage du formulaire officiel de mathématiques est autorisé : lutilisation des calculatrices pendant lépreuve est définie par la réglementation en vigueur spécifique aux examens et concours relevant du ministère de léducation nationale.
SCIENCES PHYSIQUES
L'épreuve a pour but de mettre en uvre :
- des connaissances spécifiques aux sciences physiques,
- des capacités méthodologiques.
Le sujet doit permettre d'identifier deux types de situations :
1- un ou des exercices de physique ou chimie restituant, à l'aide d'un texte (en une dizaine de lignes au maximum) ou d'un schéma, une expérience ou un protocole opératoire pris parmi les activités support proposées dans le programme.
Au sujet de cette expérience décrite, il est posé quelques questions conduisant le candidat , par exemple :
- à montrer ses connaissances spécifiques en la matière,
- à recenser les observations pertinentes,
- à organiser les informations fournies pour en déduire une interprétation.
2- un ou des exercices de physique ou chimie mettant en uvre une ou plusieurs grandeurs et les relations entre elles.
Il convient d'éviter de transformer tous les exercices en une épreuve purement calculatoire.
Les questions posées doivent permettre de vérifier que le candidat est capable de :
- montrer qu'il connaît le vocabulaire, les symboles, les unités mises en uvre,
- donner un ordre de grandeur cohérent compte tenu des informations fournies,
- mettre en valeur sa connaissance des définitions, des lois et des modèles utilisés,
- organiser les étapes de la résolution du problème scientifique posé,
- porter un jugement critique.
EG 3 - HISTOIRE-GÉOGRAPHIE Unité 5 Épreuve ponctuelle écrite Durée : 1 heure Coef. : 1
(Arrêté du 3 août 1994 fixant les modalités dévaluation de lenseignement général dans les brevets détudes professionnelles)
Histoire ou Géographie (selon le choix fait par la commission de choix de sujet).
Définition de lépreuve : à partir dun thème précis se rapportant au programme de Terminale de BEP, le sujet sera composé de deux à trois documents, adaptés au niveau des élèves et de nature variée (textes, cartes, données statistiques, courbes, diagrammes, images, photographies...).
On évaluera les compétences suivantes :
- relever et analyser des informations contenues dans les documents,
- mettre en relation ces documents en intégrant les connaissances acquises au cours de lannée scolaire.
EG 4 - LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE Unité 6
Épreuve ponctuelle écrite Durée : 1 heure coef. : 1
(Arrêté du 11 janvier 1988 modifié portant définition des épreuves sanctionnant les domaines généraux des brevets détudes professionnelles et des certificats daptitude professionnelle)
Lépreuve comporte :
- soit une traduction en français dun texte simple et concret,
- soit une rédaction en langue étrangère (réponses à des questions qui peuvent porter sur un texte, ou développement dun sujet simple et concret),
- soit des exercices (questionnaire à choix multiple, exercices lacunaires...) portant sur les éléments linguistiques des programmes et pouvant se rapporter à un texte.
EG 5 ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Unité 7
Coef : 1
Lépreuve se déroule dans les conditions définies par larrêté du 22 novembre 1995 relatif aux modalités dorganisation du contrôle en cours de formation et de lexamen ponctuel terminal prévus pour léducation physique et sportive en lycées (BO n° 46 du 14 décembre 1995).
ÉPREUVE FACULTATIVE : LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE
Arrêté du 11 janvier 1988 modifié portant définition des épreuves sanctionnant les domaines généraux des brevets détudes professionnelles et des certificats daptitude professionnelle)
Épreuve facultative dune durée de 20 minutes.
Lépreuve comporte :
- soit un entretien se rapportant à un document étudié en classe (texte, image...),
- soit un entretien sur un sujet se rapportant à la profession et qui prend appui sur un document (qui peut être un bref enregistrement sur bande magnétique).
ÉPREUVE FACULTATIVE : ÉDUCATION ESTHÉTIQUE
(Arrêté du 3 août 1994 fixant les modalités dévaluation de lenseignement général dans les brevets détudes professionnelles)
A) Évaluation par contrôle en cours de formation
Lévaluation seffectue sur la base dun contrôle en cours de formation à loccasion de deux situations dévaluation se déroulant en dernière année de formation et pouvant donner lieu à plusieurs séquences dévaluation.
A partir de différents travaux réalisés : exploitation de documents fournis ; réalisation de croquis commentés succinctement par écrit ; mise en forme dun dossier comprenant des références iconographiques choisies dans un ensemble fourni par le professeur, des relevés, des croquis, des commentaires..., le professeur vérifie les compétences du candidat à :
- analyser un ou plusieurs éléments réels ou figurés, traduire ses constats,
- identifier les caractéristiques essentielles dun mouvement artistique,
- exploiter les constituants plastiques et leurs relations,
- comparer des productions relevant des arts plastiques ou des arts appliqués, les situer dans le champ artistique.
B) Évaluation par épreuve ponctuelle : durée 1 h 30
A partir dune documentation fournie (4 pages maximum, format A4) historique et contemporaine, il est demandé au candidat de réaliser des analyses et des propositions graphiques et colorées et de les commenter succinctement par écrit (relevés, notations et études analytiques, croquis...).
Il sagit de vérifier que le candidat est capable de :
- analyser un ou plusieurs éléments réels ou figurés,
- transférer des éléments, des types dorganisation,
- identifier les caractéristiques essentielles dun mouvement artistique,
- comparer des productions issues des arts plastiques ou des arts appliqués, les situer dans le champ artistique,
- utiliser un moyen dexpression adapté au problème traité.
Pour la notation il est tenu compte de :
- la rigueur de lanalyse, la validité des comparaisons, la pertinence des notions relevant de la culture artistique,
- la richesse des propositions et ladéquation des réponses au problème posé,
- la qualité et la pertinence du moyen dexpression choisi, la maîtrise de la technique utilisée
ANNEXE IV TABLEAU DE CORRESPONDANCE D'ÉPREUVES
TABLEAU DE CORRESPONDANCE
Brevet détudes professionnelles construction et topographie (dominante construction) (arrêté du 9 août 1989)
Dernière session 2003 Brevet détudes professionnelles
des techniques de larchitecture et de lhabitat défini par le présent arrêté
1ère session 2004 DOMAINE PROFESSIONNELEnsemble du domaine professionnel/UT (1)Ensemble du domaine professionnelÉpreuve EP2 Activités professionnellesÉpreuve EP1/U1 Études et préparation de l'exécutionÉpreuve EP1 :Analyse et technologie + Épreuve EP3 : Analyse d'un traitement d'un dossier(2) Épreuve EP2/U2 Exploitation et communicationDOMAINES GÉNÉRAUXÉpreuve EG1/UT Français Épreuve EG1/U3 FrançaisÉpreuve EG2/UT Mathématiques Sciences physiques Épreuve EG2/U4 Mathématiques Sciences physiquesÉpreuve EG3/UT Histoire Géographie Épreuve EG3/U5 Histoire - GéographieÉpreuve EG4/UT Langue vivante étrangère Épreuve EG4/U6 Langue vivante étrangèreÉpreuve EG5/UT Éducation physique et sportive Épreuve EG5/U7 Éducation physique et sportiveA la demande du candidat et pendant la durée de validité des notes :
(1) La note moyenne supérieure ou égale à 10/20 obtenue au domaine professionnel peut être reportée sur lensemble du domaine professionnel du diplôme régi par le présent arrêté. Les titulaires de l'unité terminale du domaine professionnel du diplôme régi par larrêté du 9 août 1989 peuvent être dispensés de l'évaluation des épreuves du domaine professionnel du diplôme régi par le présent arrêté.
(2) Les notes supérieures ou égales à 10/20 obtenues aux épreuves EP1 :analyse et technologie et EP3: analyse d'un traitement d'un dossier donnent lieu au calcul dune note moyenne qui peut être reportée sur l'épreuve EP2 : exploitation et communication du diplôme régi par le présent arrêté.
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