ministere - Exercices corriges
A 20 ans, je suis hospitalisée pour un état psychotique bref et je prends .....
assisté à une ruée sur la neuro-chimie, et les possibilités de corriger les
sentiments, ..... et son corps sont pleins des obstacles les plus rebelles à la
réalisation de ce but. ...... en plus élevés dans la structure hiérarchique de la
nomenclature du parti.
part of the document
rtification de ce certificat d'aptitude professionnelle sont définis en annexe I au présent arrêté.
Article 3
La préparation au certificat d'aptitude professionnelle de constructeur en ouvrages dart comporte une période de formation en milieu professionnel de 14 semaines définie en annexe II au présent arrêté.
Pour les candidats apprentis issus des centres de formation d'apprentis ou de sections dapprentissage habilités, la période de formation en milieu professionnel, dont la durée est fixée par le contrat d'apprentissage, est évaluée par contrôle en cours de formation au cours des derniers mois précédant la session d'examen.
Article 4
Le certificat d'aptitude professionnelle de constructeur en ouvrages dart est organisé en unités obligatoires et une unité facultative de langue vivante, qui correspondent à des épreuves évaluées selon des modalités fixées par le règlement dexamen figurant en annexe III au présent arrêté.
Article 5
La définition des épreuves et les modalités dévaluation de la période de formation en milieu professionnel sont fixées en annexe IV au présent arrêté.
Article 6
Chaque candidat précise au moment de son inscription sil présente lexamen sous la forme globale ou progressive, conformément aux dispositions de larticle 10 du décret du 4 avril 2002 susvisé.
Dans le cas de la forme progressive, il précise les épreuves quil souhaite présenter à la session pour laquelle il sinscrit.
Il précise également sil souhaite présenter lépreuve facultative.
Article 7
Lunité UP1 Analyse d'une situation professionnelle du certificat d'aptitude professionnelle de constructeur en ouvrages dart est équivalente à lunité UP1 des certificats d'aptitude professionnelle de maçon et de constructeur en béton armé du bâtiment. Lunité UP3 réalisation déléments de liaison et/ou douvrages annexes du certificat d'aptitude professionnelle de constructeur en ouvrages dart est équivalente à lunité UP3 du certificat daptitude professionnelle de constructeur en béton armé du bâtiment. En conséquence :
- le candidat qui a obtenu une note égale ou supérieure à 10 sur 20 à chacune des unités UP1 et UP3 du certificat daptitude professionnelle de constructeur en ouvrages dart est, à sa demande, et durant la durée de validité de la note, dispensé respectivement des unités UP1 et UP3 lorsquil se présente au certificat daptitude professionnelle de constructeur en béton armé du bâtiment et de lunité UP1 lorsqu'il se présente au certificat daptitude professionnelle de maçon, lors d'une session ultérieure.
- le candidat titulaire du certificat daptitude professionnelle de constructeur en ouvrages dart, qui se présente au certificat daptitude professionnelle de constructeur en béton armé du bâtiment est dispensé, à sa demande, des unités UP1 et UP3 de ce diplôme, et de lunité UP1 s'il se présente au certificat daptitude professionnelle de maçon.
Article 8
Les correspondances entre les épreuves de lexamen passé selon les dispositions de larrêté du 7 juillet 1993 portant création du certificat d'aptitude professionnelle construction en ouvrage dart et les unités de lexamen organisé selon les dispositions du présent arrêté sont fixées en annexe V au présent arrêté.
Toute note obtenue aux domaines et épreuves de lexamen passé selon les dispositions de larrêté susvisé est, à la demande du candidat et pour la durée de sa validité, reportée sur lunité correspondante de lexamen organisé selon les dispositions du présent arrêté.
Toute unité capitalisable obtenue au titre de larrêté susvisé permet, pour sa durée de validité, au candidat dêtre dispensé, à sa demande, de lunité correspondante de lexamen organisé selon les dispositions du présent arrêté.
Article 9
La première session du certificat d'aptitude professionnelle de constructeur en ouvrages dart, organisée conformément aux dispositions du présent arrêté, aura lieu en 2004.
La dernière session du certificat d'aptitude professionnelle Construction en ouvrage dart, organisée conformément aux dispositions de larrêté du 7 juillet 1993, aura lieu en 2003.
A lissue de cette session dexamen, larrêté du 7 juillet 1993 portant création du certificat d'aptitude professionnelle construction en ouvrage dart, est abrogé.
Article 10
Le directeur de lenseignement scolaire et les recteurs sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de lexécution du présent arrêté qui sera publié au Journal officiel de la République française.
Fait à Paris, le 25 octobre 2002
Pour le Ministre et par délégation,
Le Directeur de lenseignement scolaire
Jean-Paul de Gaudemar
JOURNAL OFFICIEL DU 5 novembre 2002.
Nota- Le présent arrêté et ses annexes III et V seront publiés au Bulletin officiel Hors série du ministère de l'éducation nationale et de la recherche du 28 novembre 2002, disponible au centre national de documentation pédagogique, 13, rue du four, 75006 Paris, ainsi que dans les centres régionaux et départementaux de documentation pédagogique.
Lintégralité du diplôme est diffusée en ligne à l'adresse suivante :http: // www. cndp.fr/brochadmin/accueil.asp
SOMMAIRE
Annexe I Référentiel des activités professionnelles page 5
Référentiel de certification page 12
Annexe II Période de formation en milieu professionnel page 45
Annexe III Règlement dexamen page 48
Annexe IV Définition des épreuves page 50
Annexe V Tableau de correspondance page 60
ANNEXE I
Référentiel des activités professionnelles page 5
Référentiel de certification
Capacités générales et savoir-faire page 13
Savoirs associés page 30
PRESENTATION DU SECTEUR DACTIVITE DES TRAVAUX PUBLICS
Les activités
Les entreprises de Travaux publics construisent et entretiennent des équipements utiles aux citoyens et répondant à 5 grands types de besoins.
1 Construire, développer et entretenir les infrastructures de transport : routes, voies ferrées, voies navigables, transports collectifs urbains, ponts, tunnels, viaducs
2 Mettre à disposition de chacun : les réseaux deau potable et dassainissement, gaz et électricité, réseaux de télévisions et de vidéocommunications
3 Participer au développement économique : ports, aéroports, installations industrielles, plates-formes pétrolières (offshore)
4 Contribuer au respect de lenvironnement : collecte, traitement et recyclage des eaux usées et des déchets, équipements antibruit
5 Aider à lamélioration du cadre de vie : aménagements urbains, voiries, éclairage public, voies piétonnes, pistes cyclables, installations de loisirs, stades, équipements sportifs...
Les principales activités sont en pourcentage du chiffre daffaires des travaux publics :
Travaux routiers34,5%Adduction deau, assainissement, autres canalisations et installations17,7 %Travaux électriques16,8 %Terrassements généraux15,3 %Ouvrages dart et déquipements industriels, y compris les constructions métalliques7,8 %Fondations spéciales, sondages, forages2,4 %Voies ferrées2 %Travaux souterrains1,8 %Travaux en site maritime ou fluvial1,3 %Travaux de génie agricole0,4 %Total100%
Les salariés
Le secteur des travaux publics emploie, dans des activités variées, plus de 250 000 salariés répartis dans des milliers dentreprises.
Il est remarquable de constater que les travaux à létranger représentent 1/3 du chiffre daffaires, preuve, sil en est, dune grande compétence technique du personnel.
Les différentes catégories de salariés se répartissent comme suit :
Les ouvriers qualifiés66,7%Les ETAM (employés, techniciens, agents de maîtrise)22,5%Les cadres10,8%
Les domaines dintervention
Le constructeur en ouvrages dart est un ouvrier qualifié qui exerce son métier au sein dentreprises de toutes tailles, spécifiques aux travaux publics, autant pour des travaux neufs, que pour des travaux d'entretien.
Son activité principale consiste à réaliser :
Des éléments de structures en béton armé et en béton précontraint : ponts, viaducs, barrages, tunnels, centrales électriques, usines, stations de traitement et dépuration des eaux, des réservoirs
Des éléments de liaison et ouvrages annexes : corniches, murs de soutènement, murs anti-bruit, rampes daccès, collecteurs dassainissement coulés en place
La nature de lintervention dans lentreprise.
La réalisation douvrages importants et de haute technicité demande un personnel qualifié, autonome, et dont les principaux savoir-faire sont de coffrer, ferrailler, confectionner et mettre en uvre du béton.
La pratique de ce métier présente les avantages suivants :
- le travail non routinier de par la diversité des tâches à réaliser, chaque chantier est unique.
- le travail en équipe et la possibilité de prendre des initiatives dans les tâches à réaliser.
-la prise en compte des innovations technologiques appliquées aux réalisations : évolution des procédés de fabrication et de mise en uvre tel le BHP (béton à haute et très haute performance) ou le BAP (béton autoplaçant) et lemploi de résines
- des travaux essentiellement réalisés en plein air sur des sites différents.
- la participation à la création douvrages dutilité publique respectueux de lenvironnement
REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES
PRESENTATION DES FONCTIONS ET TACHES
FONCTION : REALISATION
ACTIVITES
TACHES
1 - PREPARATION
des
TACHES
1 : Préparer des matériels, des outillages et des matériaux
2 : Organiser un poste de travail
2 - EXECUTION
1 : Mettre en place, maintenir et déposer une signalisation temporaire de chantier
2 : Implanter une partie douvrage simple.
3 : Réaliser des petits terrassements.
4 : Mettre en uvre des matériels, des matériaux pour réaliser des ouvrages en béton armé et en béton précontraint
5 : Utiliser et entretenir des matériels et engins de chantier.
6 : Réaliser des ouvrages annexes
7 : Réparer des ouvrages existants
3 - CONTROLE
des
OUVRAGES
1 : Contrôler les ouvrages entre les phases de réalisation
2 : Contrôler louvrage fini.
FONCTION : REALISATION
Activité : 1 PREPARATION des TACHESTâche 1 : Préparer des matériels, des outillages et des matériaux
CONDITIONS DEXERCICE :
Moyens et ressources disponibles :
-Équipement individuel.
-Consignes orales ou écrites.
-Localisation des ouvrages (P.P.S.P.S *., plans, etc.).
-Bon de livraison.
-Magasin de petit matériel, de produits consommables et de signalisation.
Autonomie :
-Seul ou en équipe dans le respect des consignes.RESULTATS ATTENDUS :
-Loutillage préparé permet la réalisation de la tâche.
-La sécurité individuelle est assurée.
-Les matériaux et matériels nécessaires sont préparés et stockés conformément aux règles de sécurité.
-La conformité des matériaux et matériels est vérifiée par rapport au bon de livraison.
-Les anomalies sont transmises avec exactitude, clarté et précision à sa hiérarchie immédiate.
FONCTION : REALISATION
Activité : 1 PREPARATION des TACHESTâche 2 : Organiser un poste de travail
CONDITIONS DEXERCICE :
Moyens et ressources disponibles :
-Documents dexécution (plans, P.P.S.P.S.).
-Consignes orales ou écrites.
-Matériel et outillage individuel et / ou collectif.
-Matériaux.
-Matériel de signalisation temporaire (éventuellement).
Autonomie :
-Seul ou en équipe.RESULTATS ATTENDUS :
-Le mode opératoire est établi pour les opérations courantes.
-Lorganisation du poste de travail permet de respecter et dappliquer :
-les règles de sécurité,
-le mode opératoire prescrit ou choisi,
-lergonomie, gestes, et postures.
-Les contraintes du chantier et de son environnement sont prises en compte : (usagers, riverains, ouvrages existants ou à réaliser, etc.).* plan particulier de sécurité et de protection de la santé
FONCTION : REALISATION
Activité : 2 EXECUTIONTâche 1 : Mettre en place, maintenir et déposer une signalisation temporaire de chantier
CONDITIONS DEXERCICE :
Moyens et ressources disponibles :
-Plans de situation et de balisage.
-Consignes orales ou écrites.
-Matériel de signalisation.
-Extraits de règlement, notices de sécurité, P.P.S.P.S.).
-Outillage et accessoires.
-Equipement de protection individuel (EPI) et de sécurité
Autonomie :
-Seul ou en équipe avec validation en fin dinstallation par la hiérarchie.RESULTATS ATTENDUS :
-La signalisation respecte les règles applicables au chantier (régime de circulation, travail de nuit, etc.).
-La signalisation est cohérente avec la signalisation permanente.
-La signalisation temporaire est déposée dans lordre prescrit et la signalisation permanente est rétablie.
-Le stockage de la signalisation temporaire est effectué.
-Les éléments défectueux sont signalés.
FONCTION : REALISATION
Activité : 2 EXECUTIONTâche 2 : Implanter une partie douvrage simple.
CONDITIONS DEXERCICE :
Moyens et ressources disponibles :
-Documents dexécution (plans).
-Consignes orales ou écrites (plans concessionnaires).
-Equerre optique, niveau optique, laser et petit matériel dimplantation (jalons, ruban, etc.).
-Equipement de protection individuel (EPI) et de sécurité.
-Références : Altimétrie, Planimétrie.
Autonomie :
-Sous la responsabilité du chef déquipe, du chef de chantier ou du géomètre pour les opérations complexe.
-En autonomie pour les autres opérations (avec un aide si nécessaire) et validation du chef déquipe.RESULTATS ATTENDUS :
-Lexécution est conforme aux consignes reçues.
-Limplantation est lisible et durable.
-Les réseaux et ouvrages sont repérés.
FONCTION : REALISATION
Activité : 2 EXECUTIONTâche 3 : Réaliser des petits terrassements.
CONDITIONS DEXERCICE :
Moyens et ressources disponibles :
-Documents dexécution (plans, schémas, P.P.S.P.S.).
-Consignes orales ou écrites (plans concessionnaires).
-Matériels (blindage, etc.) et engins (catégories 1 et 9).
-Implantation matérialisée ou références (altimétrie, planimétrie) mises en place.
-C.A.C.E.S. catégories 1 et 9 et autorisation de conduite.
-Manuels de conduite.
Autonomie :
-Seul pour les terrassements manuels.
-Avec un aide ou en tant quaide pour les terrassements mécaniques.RESULTATS ATTENDUS :
-Lenvironnement nest pas dégradé.
-Le fond de forme est compacté et ses caractéristiques dimensionnelles sont vérifiées.
-La réalisation du terrassement est conforme aux normes et règlement, aux règles de sécurité et aux consignes reçues.
-Le stockage ou lévacuation des déblais tient compte de lorganisation du chantier.
FONCTION : REALISATION
Activité : 2 EXECUTIONTâche 4 : Mettre en uvre des matériels, des matériaux pour réaliser des ouvrages en béton armé et en béton précontraint
CONDITIONS DEXERCICE :
Moyens et ressources disponibles :
-Documents techniques (plan détaiement, plan de coffrage, plan de ferraillage, P.P.S.P.S).
-Consignes orales ou écrites.
-Implantation matérialisée.
-Matériel et engins de levage.
-Coffrages outils (glissants et auto-grimpants).
-Outillage et équipement individuel.
Autonomie :
-En équipe.RESULTATS ATTENDUS :
-Les consignes et les règles de sécurité sont respectées.
-Les coffrages outils sont correctement positionnés et stabilisés.
-Les étais et les tours détaiement sont correctement montés.
-La mise en place des armatures est conforme aux prescriptions.
-La mise en place des inserts (réservations, mannequins, etc.) est conforme au plan.
-La mise en uvre du béton (coulage, vibration) est exécutée suivant les normes et règlements
-Le décoffrage est effectué avec toutes les précautions.
-La mise en place des gaines et armatures de précontrainte est conforme aux prescriptions
FONCTION : REALISATION
Activité : 2 EXECUTIONTâche 5 : Utiliser et entretenir des matériels et engins de chantier.
CONDITIONS DEXERCICE :
Moyens et ressources disponibles :
-Documents dexécution..
-Matériels et engins (catégories 1 et 9).
-C.A.C.E.S. (catégories 1 et 9) et autorisation de conduite.
-Manuels du conducteur, carnets de bord et manuels de sécurité.
-Notices de montage.
-Equipement de protection individuel (EPI) et de sécurité.
Autonomie :
-Avec le concours du magasinier et / ou de sa hiérarchie pour les problèmes dapprovisionnement et de stockage du matériel.
-Avec un mécanicien pour les opérations de maintenance ne relevant pas de lentretien courant.
-En autonomie pour les autres opérations avec un aide si nécessaire (niveaux)RESULTATS ATTENDUS :
-Létat du matériel est vérifié, les anomalies sont signalées.
-Le matériel nest employé que sil est conforme aux normes de sécurité.
-Les protections individuelles et collectives sont mises en place.
-Lapprovisionnement et le stockage des consommables (filtres, carburant, etc.) et des accessoires sont prévus en toute sécurité et lenvironnement est respecté.
-Les engins et matériels sont utilisés conformément aux consignes des CACES 1 et 9 ainsi quaux prescriptions du P.P.S.P.S..
-Les anomalies en cours de fonctionnement sont signalées immédiatement.
FONCTION : REALISATION
Activité : 2 EXECUTIONTâche 6 : Réaliser des ouvrages annexes.
CONDITIONS DEXERCICE :
Moyens et ressources disponibles :
-Documents dexécution, P.P.S.P.S..
-Consignes orales ou écrites.
-Bétonnière, malaxeur, ou béton prêt à lemploi (B.P.E.).
-Matériel et outillage nécessaires au coffrage traditionnel simple.
-Matériel et outillage nécessaires au ferraillage simple.
-Références dimplantation mises en place.
-Equerre optique, niveau optique, laser et petit matériel dimplantation
-Matériel de signalisation.
-Equipement de protection individuel (EPI) et de sécurité.
Autonomie :
-Avec un conducteur dengins pour les catégories autres que 1 et 9..
-En autonomie pour la réalisation des ferraillages simples et des bétons courants.RESULTATS ATTENDUS :
-La signalisation est mise en place.
-Les ouvrages existants sont repérés, les ouvrages supports sont contrôlés et les anomalies sont signalées.
-Le choix du type de coffrage et sa réalisation permettent le respect des cotes de louvrage fini (stabilité, facilité de décoffrage, réemploi éventuel).
-Le façonnage, la mise en place des armatures et le calage du ferraillage sont conformes aux plans.
-La confection du béton respecte les prescriptions et permet des conditions de coulage optimales.
-Les ouvrages maçonnés simples sont réalisés conformément aux normes et règlements et respectent les cotes imposées.
-Les éléments préfabriqués sont positionnés en toute sécurité. Ils sont stables, correctement scellés ou liaisonnés et respectent les tolérances.
FONCTION : REALISATION
Activité : 2 EXECUTIONTâche 7 : Réparer des ouvrages existants
CONDITIONS DEXERCICE :
Moyens et ressources disponibles :
-Documents dexécution, P.P.S.P.S.et D.I.U.O.
-Consignes orales ou écrites (plans concessionnaires).
-Matériel de sondage, de repérage ou de contrôle des ouvrages.
-Matériels et matériaux nécessaires à lintervention, avec les fiches techniques dutilisation.
-Equipement de protection individuel (EPI) et de sécurité adapté à la tâche et / ou au produit.
-Extraits du rapport dauscultation de louvrage et croquis de repérage des désordres
Autonomie :
-Seul pour les travaux courants.
-En tant quaide pour les interventions faisant appel à des procédés ou produits spéciaux
RESULTATS ATTENDUS :
-Le désordre est repéré et signalé.
-La zone dintervention est repérée, la signalisation et la protection sont mises en place.
-Les réseaux ou ouvrages enterrés sont repérés avant lintervention.
-Les moyens de protection sont adaptés au risque.
-Les ouvrages sont réparés.
-Lintervention fait lobjet dun rapport sommaire oral ou écrit.
-La remise en état des lieux permet de remettre louvrage au Maître dOuvrage en toute sécurité et salubrité.
FONCTION : REALISATION
Activité : 3 CONTROLE des OUVRAGESTâche 1 : Contrôler les ouvrages entre les phases de réalisation
CONDITIONS DEXERCICE :
Moyens et ressources disponibles :
- Documents dexécution, P.P.S.P.S.
-Extraits du Plan dAssurance Qualité (P.A.Q.).
-Consignes orales ou écrites.
-Ouvrage existant.
-Matériel de mesure des distances, de contrôle des niveaux et des aplombs.
-Bons de livraison.
-Fiches de contrôle (point darrêt, etc.).
Autonomie :
-En autonomie pour les mesures et contrôles visuels simples.
-En temps quaide pour les contrôles plus complexes.
RESULTATS ATTENDUS :
-Les documents permettant le contrôle sont rassemblés.
-Les matériaux mis en place sont conformes aux prescriptions.
-Les dimensions et limplantation des ouvrages sont conformes aux plans.
-Toute anomalie est signalée.
-Les documents de contrôle sont correctement renseignés avec laide de la hiérarchie.
FONCTION : REALISATION
Activité : 3 CONTROLE des OUVRAGESTâche 2 : Contrôler louvrage fini.
CONDITIONS DEXERCICE :
Moyens et ressources disponibles :
-Documents dexécution.
-Extraits du Plan dAssurance Qualité.
-Consignes orales ou écrites.
-Ouvrage existant.
-Matériel de mesure des distances, de contrôle des niveaux et aplombs.
-Fiches de contrôle, documents techniques.
Autonomie :
-En autonomie pour les mesures et contrôles visuels simples.
-En tant quaide pour les contrôles plus complexes.RESULTATS ATTENDUS :
-Les documents permettant le contrôle sont rassemblés.
-Les dimensions et limplantation des ouvrages sont conformes aux plans.
-Les aspects de surface sont contrôlés.
-Toute anomalie est signalée.
Référentiel
de CERTIFICATION
PRESENTATION DES CAPACITES GENERALES ET DES SAVOIR-FAIRE
CAPACITES GENERALESSAVOIR-FAIRE
CAPACITES GENERALES SAVOIR-FAIRE
SINFORMER
C11 Relever et collecter des informations.INFORMER2 Décoder, analyser une situation et exploiter des documents.
1 Choisir des matériels, des outillages, des matériaux.TRAITER2 Evaluer les quantités de matériauxDECIDERC23 Identifier les risques.ORGANISER4 Organiser et ordonnancer la tâche.5 Communiquer oralement et/ou graphiquement une solution.
1 Organiser et gérer le poste de travail.2 Utiliser une protection individuelle et/ou collective.METTRE EN3 Tracer et/ou implanter des ouvrages.UVREC34 Monter et démonter un échafaudage ou un étaiement.REALISER5 Réaliser et mettre en place des coffrages bois.CONTROLER6 Poser et déposer un coffrage outil.7 Façonner et mettre en uvre des armatures.8 Confectionner et mettre en uvre du béton.9 Réaliser un ouvrage constitué de composants ou déléments préfabriqués.10 Utiliser des petits matériels mécaniques et assurer leur maintenance.11 Vérifier la conformité dexécution.
REFERENTIEL DE CERTIFICATION
CAPACITE GENERALE : C1 SINFORMER - informer
C11 : Relever et Collecter les informationsUnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU1
1 - Définir le problème à résoudre.
- Pour l'ensemble des savoir-faire :
- Tâche définie.
- Conditions de travail et ressources connues :
- moyens de communication avec la hiérarchie,
- C.C.T.P., P.P.S.P.S.,
- plans, planning,
- fiches techniques,
- modes opératoires,
- localisation de l'ouvrage et reconnaissance du site
- consignes orales ou écrites.
Le problème est défini complètement et sans ambiguïté.
U1
2 - Etablir la liste des informations à collecter.
La liste est complète.
U1
3 - Formuler une demande de renseignements.
La demande est formulée clairement avec précision et concision.
U1
4 - Consulter une personne compétente.
La personne consultée est bien la personne compétente.
Le niveau de langage est adapté.
Les informations sont consignées.
U1
5 - Sélectionner les documents nécessaires.
Les documents peuvent permettre de répondre au problème posé.
U1
6 - Relever les informations recherchées.
Les informations et consignes sont suffisantes et transcrites sans erreur.
U17 - Contrôler que les informations collectées sont suffisantes et adaptées à la demande.
Le contrôle permet de détecter un éventuel manque ou une anomalie.
C12 : Décoder, analyser une situation et exploiter des documentsUnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU1
1 - Identifier et localiser un ouvrage ou un élément sur les documents graphiques.
- Plans, P.P.S.P.S., épure.
La localisation est exacte.
U1
2 - Identifier des éléments d'un ensemble.
Plan d'étaiement, notice technique, etc.
Les éléments sont tous identifiés.
U1
3 - Repérer une tâche sur un planning.
- Planning de chantier
La tâche est repérée sans erreur.
U1
4 - Identifier et interpréter les traits et symboles utilisés sur les plans et documents topographiques.
- Plans, P.P.S.P.S.,
- Documents topographiques
- Légendes des symboles spécifiques.
L'interprétation des traits et différents symboles courants est exacte.
U1
5 - Relever une cote, une altitude.
Le chantierL'information est relevée sans erreur.
U1
6 - Interpréter un abaque.
- Fiches techniques accompagnées de légendes et/ou mode d'emploi.
L'interprétation permet de déterminer la valeur recherchée sans erreur.
C12 : Décoder, Analyser une situation et exploiter des documents (suite)UnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU1
7 - Analyser la chronologie des opérations.
- P.P.S.P.S., modes opératoires.
L'enchaînement est correctement analysé.
U1
8 - Relever les moyens à mettre en uvre (matériel, matériaux, moyens de préventions, etc.)
- Matériels et matériaux disponibles, fiches sécurité.
Les informations relevées sont complètes et exactes.
U2
9 - Etablir la relation entre le chantier et les plans.
- Plans, P.P.S.P.S.
La localisation sur le chantier à l'aide du plan est exacte.
U2
10 - Relever et interpréter les informations figurant sur les repères d'implantation.
- Bornes, piquets, fiches, chaises, documents topographiquesL'interprétation permet de réaliser l'implantation ou son contrôle.
U1
11 - Décoder les symboles spécifiques : aux produits dangereux, aux plans de balisage, à l'entretien et à la conduite des engins.
- Fiches techniques, manuel du conducteur, carnet d'entretien, fiches sécurité, légendes des symboles particuliers, etc.La traduction des différents symboles est faite sans erreur pour les matériels et produits courants.
U1
12.Interpréter les indications des instruments, plaques signalétiques et symboles (avant et après la mise en marche).
- Fiches techniques, légende des symboles particuliers.
Les précautions prises et les réactions aux informations permettent l'emploi du matériel en toute sécurité.
U113 - Collecter et vérifier les documents de suivi et de contrôle et identifier les informations à fournir.- Fiches journalières, P.A.Q.(plan dassurance qualité), consignes de prévention
Les documents sont tous correctement complétés.
CAPACITE GENERALE C2TRAITER, DECIDER, ORGANISER
C21 : Choisir des matériels, des outillages et des matériauxUnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU1
1 Identifier les différents outillages, matériels et leurs équipements.
- Outillage, matériel et matériaux disponibles sur le chantier.
- Documents techniques, bons de livraison.
Les outillages, les matériels et leurs équipements sont identifiés
U1
2 - Identifier les principaux matériaux, produits et fluides mis en uvre.
- Etiquettes, fiches signalétiques, fiches techniques.
Les matériaux et les produits courants sont identifiés
U1
3 - Etablir la liste des matériels, outillages et matériaux nécessaires à la réalisation d'une tâche.- P.P.S.P.S., mode opératoire, liste des éléments disponibles.
Le choix est cohérent avec les conditions de réalisation des tâches courantes.
U1
4 - Définir le matériel nécessaire :
- à la mise en place des moyens de prévention individuels et collectifs,
- au contrôle en cours de réalisation.- P.P.S.P.S., fiches de sécurité, fiches techniques, notices de montage.
- Equipements de protection.
- P.A.Q., fiches de suivi.
Le matériel permet le respect des consignes de sécurité et le contrôle de la qualité du travail réalisé (normes dimensionnelles, etc.)
C21 : Choisir des matériels, des outillages et des matériaux (suite)UnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU1
5 - Interpréter les caractéristiques des matériels et matériaux susceptibles de constituer un critère de choix.
- Fiches ou notices techniques.
Les caractéristiques mettant en jeu la sécurité des personnes et des biens sont identifiées
U1
6 - Etablir la liste des critères de choix pour une tâche donnée.
-Tâche définie.
- Consignes données par la hiérarchie.
Les critères retenus correspondent bien aux conditions d'utilisation.
U1
7 - Comparer les caractéristiques des matériels, outillages ou matériaux disponibles.
- Fiches ou notices techniques.
L'interprétation des caractéristiques est correcte.
U3
8 - Détecter les matériels et les outillages défectueux ou hors normes de sécurité.
- Fiches et/ou carnet d'entretien, fiches sécurité, P.P.S.P.S.
Les éléments défectueux sont repérés et signalés à la hiérarchie.U1
9 - Choisir le matériel, l'outillage ou les matériaux pour la tâche à réaliser- Liste des éléments disponibles et renseignements techniques (voir ci-dessus).
Les éléments choisis permettent le respect :
- des prescriptions techniques,
- de la sécurité et de l'ergonomie,
- du planning,
- de la rentabilité
C22 : Evaluer les quantités de matériauxUnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU1
1 - Dénombrer les éléments et les composants (poutrelles, pré-dalles, etc.).- C.C.T.P., plans, fiches techniques, bon de livraison.
Tous les éléments sont dénombrés pour une partie d'ouvrage simple.
U1
2 - Calculer :
- une longueur, une cote manquante,
- une surface,
- un volume simple,
- une pente.
- Plans, croquis.
- Mètre ruban, décamètre.
- Niveau de chantier.
Les résultats obtenus sont exacts à trois décimales près pour les volumes et à deux décimales pour les autres quantités.
U1
3 - Calculer une quantité de matériaux en prenant en compte le foisonnement et/ou un pourcentage de pertes.
- Données techniques sur les matériaux employés.
- Pourcentage de pertes donné.
Les calculs sont exacts.
U1
4 - Estimer (en volume ou en masse) une quantité de matériaux à stocker ou à mettre en uvre.
- C.C.T.P., plans,
- P.P.S.P.S.
L'ordre de grandeur est correct (respect des unités).
U1
5 - Estimer une pente de talus naturel.
- Données techniques sur les matériaux.
La stabilité des talus est respectée. La géométrie des fouilles ou des stockages est correcte.U1
6 - Calculer :
- une dénivelée entre deux points,
- l'altitude d'un point.
- Carnet de terrain,
- Plan de nivellement,
- Profils.Les calculs sont exacts (mm) et correctement présentés.
C23 : Identifier les risquesUnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU1
1 - Identifier :
- les panneaux de signalisation,
- les dispositifs avertisseurs,
- l'étiquetage des produits dangereux,
- les symboles relatifs à la sécurité électrique sur le chantier et à la conduite des engins,
- les gestes permettant le guidage des engins.
- P.P.S.P.S.
- Légende des symboles ou croquis spécifiques.
- Consignes orales.
- Manuel du conducteur d'engins
Les matériaux, matériels et produits courants sont identifiés.
Un complément d'information est demandé pour les produits ou matériels moins courants.
Les risques liés au guidage des engins sont identifiés.
U1
2 - Repérer :
- le balisage et/ou la signalisation de chantier mise en place,
- les aires de stockage des produits dangereux,
- les aires d'évolution des engins,
- les zones du chantier présentant des risques spécifiques,
- les moyens d'alerte et le matériel de premier secours.
- P.P.S.P.S.
- Plan d'installation de chantier, plan de circulation.
- Consignes orales.
- Affichage dans les cantonnements du chantier.
Tous les risques potentiels sont repérés pour les tâches courantes.
L'intervention en cas d'accident peut être réalisée dans les meilleurs délais.
U2
3 - Identifier, sur le chantier, les risques liés :
- à la nature du sol et à la géométrie des fouilles ou stockage (stabilité),
- à la circulation des engins,
- aux produits dangereux,
- à la présence d'autres intervenants sur le chantier,
- à la circulation des riverains.
- P.P.S.P.S.
- Plan d'installation de chantier, plan de circulation.
- Etiquetage, balisage.
Tous les risques sont identifiés.
L'organisation du travail ne crée pas de risques pour une tierce personne.
U2
4 - Contrôler la présence et l'état des dispositifs et équipements de protection individuelle et collective.
- Equipement disponible.
- Fiche de sécurité,
- P.P.S.P.S.,
- Carnet d'entretien.
- Mode opératoire
- Consignes orales.
Toute lacune ou défectuosité est signalée.
Les dispositifs de sécurité sont mis en place en temps utile.
Toutes les anomalies sont signalées immédiatement.
C24 : Organiser et ordonnancer la tâcheUnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU1
1 - Localiser une tâche donnée dans un planning général.
- Planning existant de type :
- Gantt,
- Potentiel tâche ou PERT.
La tâche est correctement localisée.
U1
2 - Repérer, pour cette tâche :
- la durée prévisionnelle,
- les tâches qui la précèdent et celles qui la suivent.
Sa durée et son enclenchement avec les autres tâches sont relevés.
U1
3 - Inventorier et classer les tâches permettant la réalisation d'une partie d'ouvrage simple.
- Consignes orales ou écrites
- Extraits du C.C.T.P., plans, liste des principaux matériels disponibles et des contraintes du chantier.
La liste des tâches est complète et correctement classée en tenant compte des contraintes du chantier.
Le respect de l'environnement est pris en compte.
U1
4 - Etablir la liste des opérations nécessaires à la réalisation d'une tâche courante.
- Consignes orales ou écrites
- Extraits du C.C.T.P., plans, liste des principaux matériels disponibles et des contraintes du chantier.
La liste des opérations est complète et correctement classée en tenant compte des contraintes du chantier.
U1
5 - Classer ces opérations.
Le respect de l'environnement est pris en compte.
U1
6 - Estimer le temps nécessaire à l'exécution des différentes opérations.
- Données relatives à des opérations similaires.
L'ordre de grandeur de la durée des opérations est correct et cohérent avec les informations données.
U1
7 - Identifier les contraintes entre les différentes opérations.
- Données relatives à des opérations similaires.
Les contraintes identifiées prennent bien en compte les conditions de réalisation de la tâche.
U1
8 - Compléter un mode opératoire existant ou proposer une variante à celui-ci
- Mode opératoire.
La partie complétée ou la variante proposée sont cohérentes avec le mode opératoire fourni.
C25 Communiquer oralement et / ou graphiquement une solutionUnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU2
1 - Signaler les anomalies, les dysfonctionnements, les problèmes rencontrés, les modifications apportées.
- Chantier en cours.
- Moyens de communication disponibles (téléphone, fax, etc.)
Les informations transmises sont claires, complètes et concises.
U2
2 -Tenir au courant de l'avancement des travaux et alerter sur les contrôles à réaliser.
- P.P.S.P.S., Planning, P.A.Q., consignes orales.
Les étapes importantes du chantier sont repérées.
Les contrôles sont réalisés en temps utile.
U2
3 - Transmettre les instructions et consignes reçues.
- Consignes orales, écrites ou graphiques.
Les instructions transmises sont bien comprises par leurs destinataires.
U2
4 - Guider un conducteur d'engins, un grutier.
- Consignes relatives à la conduite des engins.
Les gestes employés sont précis et permettent le guidage en toute sécurité.
C25 Communiquer oralement et / ou graphiquement une solution (suite)UnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU2
5 - Transcrire les informations relevées sur :
- un bon de réception,
- un rapport journalier,
- une fiche de suivi,
- une fiche de contrôle,
- un procès-verbal.- Documents ou imprimés à compléter.
- Consignes orales et/ou écrites.
Les données sont exactes, transcrites lisiblement et en temps utile.
U1
6 - Compléter un planning simple.
- Planning, P.P.S.P.S., mode opératoire.
La partie complétée respecte les conventions de représentation du planning.U1
7 - Exécuter un schéma ou un croquis (coté ou non) à main levée.
- - Plans, C.C.T.P., consignes.
La solution est transcrite clairement. Les cotes sont exactes.
U3
8 - Réaliser le relevé d'une partie d'ouvrage simple.
- Instruments de mesure et instruments de dessin.
- Normes de représentation.
Le croquis réalisé et les cotes reportées permettent la mise au net du relevé.
U1
9 - Réaliser un plan de récolement simple.
- Plans existants, instruments de mesure.
Le plan permet de localiser sans erreur les réseaux et de transcrire les modifications par rapport au projet.
U1
10 - Etablir un plan de boisage.
- Plan de coffrage
Le plan permet la réalisation du boisage.
U1
11 -Réaliser graphiquement une recherche de vraie grandeur.
- Plans. Vraie grandeur d'une droite ou d'un plan.La vraie grandeur est exacte.
CAPACITE GENERALE C3METTRE EN UVRE, REALISER, CONTROLER
C31 : Organiser et gérer le poste de travailUnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU2
1- Préparer l'aire de travail et de stockage des matériels, matériaux, déblais et déchets.
- Outillage, petit matériel, engin de chantier.
- Plan d'installation de chantier
L'accessibilité de la zone et la stabilité du stockage respectent les règles de sécurité et l'environnement.
U2
2 - Participer au déchargement, au rangement, à la stabilisation.
- Consignes orales, véhicule utilitaire, petit matériel et outillage.
L'organisation du stockage permet d'éviter les manipulations inutiles ou dangereuses.
U2
3 - Mettre en place les outils et matériels nécessaires.
- Définition du travail à réaliser : consignes orales ou écrites, plans, etc.
- Matériel et outillage.
L'organisation permet de respecter les règles de sécurité, l'ergonomie et l'efficacité.
U2
4 - Réapprovisionner le poste de travail.
- Consignes orales, avancement des travaux.
La prévision des besoins permet d'éviter tout retard.
U3
5 - Remettre en état les lieux, évacuer les déblais ou déchets, nettoyer le site.
- Consignes orales, P.P.S.P.S., matériel, véhicule et/ou engin de chantier.
L'organisation générale du chantier est respectée, l'environnement n'est pas dégradé.
L'ouvrage peut être remis au client.
C32 : Utiliser une protection individuelle et/ou collective
UnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU2
1 - Choisir les moyens de protection individuelle et s'en équiper.
- Tâche définie, risques connus. Equipement disponible.
Léquipement est adapté aux conditions de travail
U3
2 - Choisir et mettre en place :
- la signalisation,
- les protections en fonction de l'avancement des travaux,
- les blindages nécessaires,
- les mesures de sécurité liées à l'emploi de produits dangereux (santé, environnement).
- P.P.S.P.S., plan de signalisation, matériel, équipement de sécurité.
- Petit utilitaire ou engin de chantier.
- Fiches techniques, étiquettes, consignes orales ou écrites.
Les mesures de prévention et de sécurité sont appliquées en temps utile.
Les prescriptions du P.P.S.P.S. sont intégralement respectées.
U3
3 - Vérifier :
- le fonctionnement de la signalisation lumineuse,
- l'état les dispositifs de sécurité.'
- Fiches techniques, modes d'emploi, modes opératoires.
Les anomalies sont signalées.
Le matériel défectueux est remis en état (dans la mesure du possible ou remplacé).U3
4 - Déposer logiquement les signalisations et les protections en fonction de l'avancement des travaux.- P.P.S.P.S., plan de signalisation. Petit utilitaire ou engin de chantier.
La dépose est réalisée en toute sécurité pour les personnels, les riverains et le matériel.
U3
5 - Mettre en cohérence la signalisation provisoire et la signalisation permanente.
- P.P.S.P.S., plan de signalisation. Services techniques compétents (D.D.E., etc.)
Les véhicules peuvent circuler en toute sécurité.
U3
6 - Ranger le matériel et les équipements en vérifiant leur état.
- Consignes.
- Parc matériel, magasin.
- P.P.S.P.S.
Le rangement permet :
- de respecter la stabilité de l'ensemble,
- le maintien du matériel en bon état,
- une réutilisation facile,
- un enlèvement rationnel
Le matériel défectueux est signalé.
U3
7 Collecter, trier et stocker les déchets
- Plans et pièces écrites
Le voisinage ne manifeste pas de plainte ou de mécontentement
Les matériaux recyclables sont triés et réutilisés
U3
8 Canaliser les eaux usées
- Plan de protection de lenvironnement
Les eaux sont correctement évacuées.
U3
9 Protéger la nature et le voisinage
- Matériel insonorisé
Limage du chantier et de lentreprise est valorisée
U2
10 Contenir les poussières et les projections de matériaux
- Equipements de protection (bâches, clôture)
Les pollutions et les nuisances sont limitées ou supprimées
U2
11 Limiter les sources sonores
- Matériel de nettoyage
Lintensité et la durée du bruit ainsi que la période de la journée où il se produit sont compatibles avec le voisinageU2
12 Economiser les énergies utilisées sur le chantier
- Matériel de conditionnement et de stockage des déchets ;
Les matériaux et les énergies sont économisés pour éviter le gâchis
C33 : Tracer et / ou implanter des ouvragesUnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU3
1.Matérialiser les réseaux existants.
- Plans des concessionnaires, consignes.
- Petit matériel.
- Plans, documents du géomètre.Les réseaux sont tous repérés dans la zone de travail.
U2
2.Localiser les repères existants.
- Plans, C.C.T.P.
Les repères sont identifiés.U2
3.Contrôler les ouvrages existants (implantation, cotes).
- Ruban, fil à plomb.
Les anomalies sont signalées immédiatement.
U2
4.Mesurer une distance horizontale :
- sur un terrain horizontal,
- sur un terrain en pente.
- Plans, consignes.
- Ruban, équerre optique, nivelettes, jalons, piquets, cordeaux, etc.
La mesure est exacte, dans les tolérances données (à portée de ruban).
U2
5. Implanter :
- un point,
- un alignement,
- une courbe circulaire.
- Plans, consignes.
Ruban, équerre optique, - jalons, piquets, cordeaux, etc.
L'implantation est conforme aux plans et aux consignes, dans les tolérances.
U2
6.A partir d'un alignement existant :
- déporter cet alignement,
- élever ou abaisser une perpendiculaire.
- Niveau optique de chantier, trépied.
Sa matérialisation est adaptée au travail à réaliser et correctement signalée.
U3
7 Mettre en station un niveau optique de chantier.
- Niveau, mire.
- Laser plan ou pente(s), cellule.
L'appareil est bien positionné, stable. Sa nivelle est calée.
U3
8 Réaliser une lecture sur mire.
- Lectures sur mire, carnet de terrain.
- Altitude de la référence.
La lecture est exacte (mm).
U3
9 Utiliser une cellule de détection de niveau laser.- Niveau, mire.
- Piquet, cordeau, peinture, etc.
- Niveau, ruban, chaise,
Les signaux sont correctement analysés.
U3
10.Reporter une altitude :
- sur un piquet,
- sur un élément de l'ouvrage.
- Matériel de géomètre,
- consignes orales.
Le report ou l'implantation sont exacts (dans les tolérances) et clairement matérialisé.
U3
11 Implanter et contrôler une pente.
La pente est respectée.
U3
12.Participer aux relevés (plans de récolement).
Les consignes et la sécurité sont respectées.
C34 : Monter et Démonter un échafaudage ou un étaiement
UnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationNota : hauteur des éléments comprise entre 2 m et 4 m.U3
1.Approvisionner et contrôler les étais, les éléments de l'échafaudage.
- Matériel, plan d'étaiement, mode opératoire de montage, bon de livraison.
Les anomalies ou manques sont signalés.
U3
2.Positionner, assembler et stabiliser les éléments.
- Matériel, outillage, engin de levage.
- Plan de pose, mode opératoire, P.P.S.P.S.
Le montage respecte :
les repères d'implantation,
la géométrie prévue,
les règles de sécurité,
le mode opératoire,
la stabilité de l'ensemble.
U3
3.Mettre en place les moyens d'accès à la zone de travail (échelle, nacelle, etc.).
- Matériel, outillage, engin de levage.
- Plan de pose, mode opératoire, P.P.S.P.S.
Les accès sont conformes aux normes, stabilisés et adaptés au travail à réaliser.
U3
4.Assurer le démontage des éléments.
- Règles de sécurité, mode opératoire, P.P.S.P.S.
Le démontage respecte :
les règles de sécurité,
le mode opératoire,
la stabilité durant toutes les phases intermédiaires.U3
5.Contrôler puis stocker le matériel.
- Matériel, outillage, engin de levage
Le stockage permet :
de respecter la stabilité de l'ensemble,
le maintien du matériel en bon état,
une réutilisation facile,
un enlèvement rationnel.
Le matériel défectueux est signalé.
C35 : Réaliser et mettre en place des coffrages boisUnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU2
1.Vérifier l'épure.
- Plans de coffrage, de boisage, épure.
L'épure est conforme au plan.
U2
2.Tracer les éléments de coffrage pour des surfaces : planes (verticales ou horizontales), biaises ou courbes.
- Plans.
- Mètre, accessoires de traçage.
Les tracés sont précis
U2
3.Débiter les éléments en bois.
- Scie circulaire portative ou sur table, scie égoïne.
- Fiches techniques des matériels.
- Mètre.
Les règles de sécurité sont respectées.
Les chutes sont limitées.
Les cotes sont exactes. Les éléments débités sont correctement stockés.
C35 : Réaliser et mettre en place des coffrages bois (suite)UnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU2
4.Façonner et assembler les éléments.
- Plans, épures. Outillage, petit matériel et accessoires de fixation.
La géométrie de l'ouvrage est respectée (tolérances).
La rigidité du coffrage permet le coulage du béton.
La finition de l'ensemble permettra d'obtenir l'aspect de surface demandé.
U2
5.Positionner et stabiliser :
- le coffrage,
- le platelage.
- Outillage, petit matériel et accessoires de fixation.
- Etaiement, échafaudage
- Engin de levage.
L'assemblage permet :
un décoffrage facile,
le réemploi du coffrage
(si nécessaire).
La position est conforme aux plans.
Les règles de sécurité sont respectées.
U2
6.Décoffrer.
- Outillage, petit matériel.
- Engin de levage.
L'ouvrage n'est pas détérioré.
La sécurité est respectée.
Le réemploi des éléments est possible.
U2
7.En cas de réemploi nettoyer, contrôler et stocker les éléments.
- Outillage, petit matériel.
Le stockage permet le réemploi facile.
Les anomalies sont signaléesU2
8.Evacuer les déchets.
- Engin de levage.
Les matériaux sont triés suivant leur nature, le stockage provisoire respecte la sécurité et l'environnement.
C36 : Poser et déposer un coffrage outilUnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU2
1.Mettre en place une amorce ou un talon de sol.
- Plans de coffrage, planning. Outillage, béton.
Les amorces permettent le respect de l'implantation des éléments de coffrage.
U2
2.Elinguer les éléments de coffrage
- Coffrage outil, élingues, fiches techniques.
Le matériel et les accessoires de levage sont en bon état, les fixations correctement en place.
U2
3.Guider le grutier lors des opérations de manutention.
- Engin de levage et accessoires.
Les gestes conventionnels et les règles de sécurité sont respectées.
U2
4.Contrôler et préparer le coffrage outil (décoffrant).
- Décoffrant, outillage.
L'état du matériel permettra d'obtenir l'état de surface demandé, en toute sécurité.
U2
5.Mettre en place et régler :
- une banche,
- une console pignon,
- une table de coffrage,
- les négatifs (mannequins et réservations).
- Plans de coffrage, P.P.S.P.S.
- Mannequins.
- Mètre, fil à plomb, niveau,
- Outillage et petit matériel.
- Peaux de coffrage.
Le mode opératoire est respecté.
Le coffrage est :
- stable,
- équipé des éléments de sécurité,
- réglé suivant les caractéristiques de l'ouvrage.
Les négatifs sont en place.
C36 : Poser, déposer un coffrage outil (suite)UnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU2
6.Préparer les reprises de bétonnage.
- Plans de coffrage, outillage, etc.
Les reprises sont conformes aux plans et consignes.
U2
7.Procéder au décoffrage.
- Outillage, engin de levage et accessoires.
- P.P.S.P.S.
Le mode opératoire et les règles de sécurité sont respectés,
La stabilité des éléments est assurée.
L'organisation du réemploi suivant est prise en compte.
U2
8.Assurer la maintenance et stocker les éléments.
- Outillage, fiches techniques, accessoires.
- Plan d'installation de chantier.Le matériel est prêt pour un réemploi, stocké en toute sécurité.
C37 : Façonner et mettre en uvre des armaturesUnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU3
1.Assembler des sous-ensembles simples d'armatures préfabriquées.
- Plan d'armatures, mode opératoire.
- Outillage.
L'assemblage est rigide et conforme aux plans.
U3
2.Cintrer et assembler des aciers pour des armatures simples :
- semelle de fondation,
- radier, etc.
- Plans d'armatures, bordereau des aciers, règles de cintrage, outillage matériel de façonnage.L'assemblage respecte les plans, sa rigidité permet sa manutention et le coulage.
U3
3.Découper et assembler des panneaux de treillis soudés.
- Plan d'armatures, fiches techniques.
- Outillage.
Les dimensions et recouvrements sont respectés.
U2
4.Mettre en place et maintenir en position les armatures (panneaux de treillis soudés, aciers de liaison, cages d'armatures).
- Plans d'armatures, cales, outillage.
- Engin de levage.
Les consignes sont respectées scrupuleusement.
U2
5.Participer à la mise en place d'armatures actives ou de gaines de précontraintes.
- Plans, croquis, mode opératoire. Présence d'un spécialiste.
Les consignes sont respectées scrupuleusement.
C38 : Confectionner et mettre en uvre du bétonUnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU3
1.Réaliser une gâchée de béton.
- Matériaux, malaxeur ou bétonnière.
- Dosage donné (par m3).
Le dosage est respecté.
Les matériaux sont correctement malaxés.
La plasticité est contrôlée visuellement.U2
2.Mettre en uvre le béton (prêt à l'emploi ou non).
- Engin de chantier et accessoires (benne, goulotte, etc.).
- Béton.
- Consignes de coulage (méthode, vibration).
- Aiguille vibrante, etc.
produits de cure, etc.Le guidage est réalisé à l'aide des gestes conventionnels.
La plasticité est contrôlée visuellement.
Le mode opératoire et la durée de vibration sont respectés.U3
3.Traiter une partie d'ouvrage neuf ou ancien :
- calfeutrer un joint,
- ragréer une épaufrure,
- traiter une fissure, etc.- Plans, croquis,
- Consignes.
- Outillage, mortier, produits de cure, etc.L'état de surface et la résistance recherchés sont obtenus.
Les produits sont utilisés en respectant le mode d'emploi.
La zone traitée est remise en état.
C39 : Réaliser un ouvrage constitué de composants ou déléments préfabriqués
UnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU3
1.Elinguer les composants ou éléments livrés ou préfabriqués sur le chantier.
- Engin de levage et accessoires.
- Masse maximale à soulever : 2 000 kg.
Le matériel, les éléments et les accessoires de levage sont en bon état, les fixations correctement en place..U3
2.Guider l'opération de manutention.
- Localisation de la zone de travail.
Le guidage est réalisé à l'aide des gestes conventionnels, en toute sécurité.U3
3.Mettre en place et maintenir en position les composants ou éléments.
- Plans, P.P.S.P.S.
- Référentiel de positionnement. Outillage de manutention et de contrôle. Cales, étais
Le mode opératoire et les plans sont respectés.
Les cotes sont contrôlées.
L'ensemble est stable.U3
4.Confectionner un mortier de pose ou de scellement.
- Matériaux, matériel courant.
- Dosage fourni.
Le dosage est respecté.
Le mortier obtenu présente les caractéristiques prévues.U3
5.Assembler, liaisonner les composants ou éléments :
- scellement,
- boulonnage,
- clavetage béton, etc.
- Matériaux et matériels spécifiques.
- Mode opératoire, P.P.S.P.S., consignes.
Le mode opératoire et l'ouvrage sont conformes aux documents et consignes.
La résistance et l'aspect respectent les prescriptions du cahier des charges
.U3
6.Mettre en place un complexe détanchéité
- Dispositifs détanchéité, profils, joints etc.
Létanchéité est assurée entre chaque élément à lair et à leau
U3
7.Poser des éléments de réseau (E.U., E.P., etc.) :
- regard préfabriqué
- canalisation, etc.
- Matériel et matériaux.
- Engins de levage.
- Travaux limités à une portion de réseau < 50 m.
Les cotes de niveau et les pentes sont respectées.
L'assemblage des éléments permet d'obtenir l'étanchéité et la tenue dans le temps recherchée.U3
8.Réaliser un ouvrage accessoire maçonné.
- Plans dexécution
- Matériaux, mortier, outillage courant.
- Paroi < 2 m²
- Consignes oralesLes joints sont correctement placés. La paroi est stable.
Sa verticalité respecte les tolérances.
C310 : Utiliser des petits matériels mécaniques et assurer leur maintenanceUnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU3
1.Contrôler, avant la mise en route, l'état :
- du matériel et de ses protections,
- des outils et accessoires.
- Manuel d'entretien, fiches techniques, consignes de sécurité.
- Engin et/ou matériel
Les anomalies sont détectées.
La remise en état ou en conformité est réalisée ou confiée à un spécialiste.
U3
2.Mettre en route les matériels.
- Fiches techniques, mode d'emploi, consignes.
- Travail à réaliser, environnement.
La mise en route respecte le mode d'emploi.
Le matériel est utilisé dans des conditions et dans un environnement auxquels il est adapté.U3
3.Détecter les dysfonctionnements (témoins, odeur, bruit, fumée)
- Fiches techniques, consignes de sécurité.
- Connaissance des procédures d'arrêt d'urgence.La réaction est rapide et adaptée.
U3
4.Monter l'outil ou l'accessoire adapté au travail à réaliser.
- Outillage, accessoires, fiches techniques.
- Travail à réaliser et contexte du chantier.Le montage permet de réaliser la tâche efficacement et en sécurité.
U3
5.Assurer la maintenance courante du matériel :
- nettoyage,
- niveaux,
- lubrification et graissage,
- affûtage, etc.
- Manuel d'entretien.
- Consommables, outillage adapté.
La maintenance est régulière.
Les carnets d'entretiens sont complétés.
Les anomalies sont signalées.
L'environnement est respecté.U3
6.Contrôler et ranger les matériels.
- Magasin, liste du matériel, manuel d'entretien.
- Consignes de sécurité.Le rangement permet un accès facile au matériel et son maintien en bon état.
Les matériels en mauvais état (usure, etc.) sont signalés.
Le stockage des produits dangereux est réalisé conformément aux consignes de sécurité.
C311 : Vérifier la conformité dexécution
UnitéEtre capable deConditionsCritères dévaluationU3
1.Vérifier la présence et l'état :
- des dispositifs de signalisation et d'éclairage,
- des équipements et dispositifs de- sécurité.
- Plan de signalisation, P.P.S.P.S., consignes de sécurité.
Les éléments défectueux ou manquants sont signalés.
U2
2.Vérifier la conformité :
- des matériaux et produits employés,
- de la mise en uvre des matériaux et matériels par rapport aux normes et prescriptions particulières.
- C.C.T.P., bons de livraisons, étiquetage, fiches techniques, normes, modes opératoires, P.P.S.P.S.
Les anomalies sont signalées.
U2
3.Contrôler (pendant les travaux et après leur exécution) :
- l'implantation de l'ouvrage,
- les dimensions de l'ouvrage,
- l'aspect de surface et la finition de l'ouvrage.
- Plans, C.C.T.P., consignes orales ou écrites, P.A.Q.
- Fiches à compléter.
- Instruments de mesure (ruban, niveau de chantier).
Les ouvrages non conformes sont localisés.
Les écarts constatés sont relevés et signalés.
U3
4.Participer aux opérations plus complexes de contrôle et d'auscultation de l'ouvrage.
- Consignes orales, croquis, mode opératoire, matériel spécifique et modes d'emploi.
- Uniquement en tant qu'aide.
Les consignes données sont suivies.
U3
5.Relever les travaux supplémentaires réalisés.
- Plans du projet initial, extraits du C.C.T.P.,
- Instruments de mesure.
Les relevés sont exacts et complets.
Les croquis et dimensions prises permettent de chiffrer les travaux supplémentaires
C.A.P. CONSTRUCTEUR EN OUVRAGE D'ARTREFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES DU CAP COAPREPARATIONEXECUTIONCONTROLE 1.11.22.12.22.32.42.52.62.73.13.2PREPARER DES MATERIELS, DES OUTILLAGES ET DES MATERIAUXORGANISER UN POSTE DE TRAVAILMETTRE EN PLACE, MAINTENIR ET DEPOSER UNE SIGNALISATION TEMPORAIRE DE CHANTIERIMPLANTER UNE PARTIE D'OUVRAGE SIMPLEREALISER DES PETITS TERRASSEMENTSMETTRE EN UVRE DES MATERIELS, DES MATERIAUX POUR REALISER DES OUVRAGES EN BETON (ARME ET PRECONTRAINT)UTILISER ET ENTRETENIR DES MATERIELS ET ENGINS DE CHANTIERREALISER DES OUVRAGES ANNEXESREPARER DES OUVRAGES EXISTANTSCONTROLER LES OUVRAGES ENTRE LES PHASES DE REALISATIONCONTROLER L'OUVRAGE FINICAPACITESCOMPETENCESC1 S'INFORMER INFORMER1RELEVER ET COLLECTER LES INFORMATIONS2DECODER, ANALYSER UNE SITUATION ET EXPLOITER DES DOCUMENTS
C2
TRAITER DECIDER ORGANISER1CHOISIR DES MATERIELS, DES OUTILLAGES, DES MATERIAUX2EVALUER LES QUANTITES DE MATERIAUX3IDENTIFIER LES RISQUES 4ORGANISER, ORDONNANCER LA TACHE5COMMUNIQUER ORALEMENT ET/OU GRAPHIQUEMENT une solUtionC3 METTRE EN UVRE REALISER CONTROLER 1ORGANISER, GERER LE POSTE DE TRAVAIL2Utiliser une protection individuelle ou collective3TRACER ET/OU IMPLANTER DES OUVRAGES4MONTER ET DEMONTER UN ECHAFAUDAGE, UN ETAIEMENT5REALISER ET METTRE EN PLACE DES COFFRAGES BOIS6POSER, DEPOSER UN COFFRAGE OUTIL7FACONNER ET METTRE EN UVRE DES ARMATURES8CONFECTIONNER ET METTRE EN UVRE DU BETON9REALISER UN OUVRAGE CONSTITUE DE COMPOSANTS OU D'ELEMENTS PREFABRIQUES10UTILISER DES PETITS MATERIELS MECANIQUES ET ASSURER LEUR MAINTENANCE11VERIFIER LA CONFORMITE DEXECUTION
TABLEAU DE MISE EN RELATION "COMPETENCES UNITES"
CAPACITESCOMPETENCESU1U2U3C1 S'INFORMER INFORMER1RELEVER ET COLLECTER LES INFORMATIONS
X2DECODER, ANALYSER UNE SITUATION ET EXPLOITER DES DOCUMENTS
X
X
C2
TRAITER DECIDER ORGANISER1CHOISIR DES MATERIELS, DES OUTILLAGES, DES MATERIAUX
X
X2EVALUER LES QUANTITES DE MATERIAUX
X3IDENTIFIER LES RISQUES
X4ORGANISER, ORDONNANCER LA TACHE
X5COMMUNIQUER ORALEMENT ET/OU GRAPHIQUEMENT une solution
X
X
XC3 METTRE EN UVRE REALISER CONTROLER 1ORGANISER, GERER LE POSTE DE TRAVAIL
X
X2UTILISER UNE PROTECTION INDIVIDUELLE OU COLLECTIVE
X
X3TRACER ET/OU IMPLANTER DES OUVRAGES
X
X4MONTER ET DEMONTER UN ECHAFAUDAGE, UN ETAIEMENT
X5REALISER ET METTRE EN PLACE DES COFFRAGES BOIS
X6POSER, DEPOSER UN COFFRAGE OUTIL
X7FACONNER ET METTRE EN UVRE DES ARMATURES
X
X8CONFECTIONNER ET METTRE EN UVRE DU BETON
X
X9REALISER UN OUVRAGE CONSTITUE DE COMPOSANTS OU D'ELEMENTS PREFABRIQUES
X10UTILISER DES PETITS MATERIELS MECANIQUES ET ASSURER LEUR MAINTENANCE
X11VERIFIER LA CONFORMITE DEXECUTION
X
X
SOMMAIRE DES SAVOIRS ASSOCIES
S1 - LORGANISATION DE LACTE DE CONSTRUIRE
1 - Intervenants dans lacte de construire
2 - Relations entre les intervenants
3 - Qualifications
4 - Garanties et responsabilités
S2 - LA COMMUNICATION TECHNIQUE
1 - Expression graphique
2 - Conventions et normes dexpression
3 - Réalisation graphique
4 - Expression technique et orale
S3 - LES OUVRAGES
1 - Equilibre et sollicitations des ouvrages
2 - Connaissance des sols
3 - Migration de leau et isolation hydrique
4 - Différents types douvrages
5 Histoire des techniques
S4 - LES MATERIAUX ET COMPOSANTS
1 - Bétons et mortiers
2 - Adjuvants
3 Aciers pour béton
4 Bois et dérivés
S5 LA REALISATION DES OUVRAGES : METHODES ET MATERIELS
1 Implantation - Traçage
2 Connaissance des matériels TP et de leur utilisation
3 Éléments dorganisation
S6 LA SANTÉ et LA SÉCURITÉ au TRAVAIL
1 - principes généraux
2 - prévention
3 - conduite à tenir en cas d'accident
4 - manutentions manuelles et mécaniques, organisation du poste de travail
5 - connaissance des principaux risques
6 - protection du poste de travail
7 - protection de l'environnement
8 - risques spécifiques
S7 LES CONTRÔLES et LA QUALITE
1 - Moyens de mesure
2 - Contrôles et essais
3 - Gestion de la qualité
S1ORGANISATION DE LACTE DE CONSTRUIRE
Connaissances
(Notions, concepts)
Limites de connaissances
1 INTERVENANTS DANS LACTE DE CONSTRUIRE
Maître douvrage ou client
Maître duvre ou conseillers : conception,
Architecte, étude technique, coordination technique et de sécurité
Entreprise générale pilote
Autres corps détat
Fournisseurs de produits ou composants
Sous traitants
CITER les rôles et limites dintervention de chacun de ces intervenants.
2 RELATIONS ENTRE LES INTERVENANTS
PRECISER les limites des domaines dintervention et leurs relations.
3 QUALIFICATIONS
Qualifications des personnels
INDIQUER les qualifications des personnels.
PRECISER leurs fonctions.
4 GARANTIES ET RESPONSABILITES
Garde de louvrage jusquà la réception.
Parfait achèvement.
Garantie décennale.
Responsabilité civile
FOURNIR une description simple des responsabilités de lentreprise telle la durée de garantie.
S2COMMUNICATION TECHNIQUE
Connaissances
(Notions, concepts)
Limites de connaissances
1 EXPRESSION GRAPHIQUE
Les dossiers dautorisation de construire :
plan darchitecte, plan de masse, plan de situation.
Le dossier dexécution :
descriptif, plan de définition, de détail, de fabrication, de pose, plan de coffrage, plan de ferraillage, planning
.
Fonctions et relations entre les différents documents (Normes)
IDENTIFIER les documents constituant ces dossiers et leurs principales fonctions
A partir des plans darchitecte :
Identifier, localiser, nommer les différentes parties constituantes de louvrage.
IDENTIFIER les différents dessins densemble, de définition, de détail, de fabrication.
REPERER sur un planning une tâche, ou une phase de réalisation (durée dexécution, chronologie)
IDENTIFIER les principales caractéristiques (dimensions, formes).
IDENTIFIER et PRECISER les fonctions et les relations
S2COMMUNICATION TECHNIQUE (suite)
Connaissances
(Notions, concepts)
Limites de connaissances
2 CONVENTIONS ET NORMES DEXPRESSION
Convention de représentation des vues, des coupes, des sections.
Convention de représentation du bâtiment.
Représentation normalisée des ouvrages, des composants.
Documents complémentaires : Schémas, épures, tracés professionnels.
Documents techniques : catalogues, fiches techniques, aide-mémoire.
Les documents normatifs. (normes)
TRADUIRE et EXPLOITER les conventions, les représentations, les symboles.
IDENTIFIER et EXPLOITER les codes et le langage des différents dessins.
IDENTIFIER : Les caractéristiques des ouvrages (géométriques, dimensionnelles, réservations)
PRECISER et TRADUIRE les spécifications de ces types de tracés.
DECODER et EXPLOITER les nomenclatures des documents techniques.
EXPLOITER les documents normatifs.
3 REALISATION GRAPHIQUE
Code de représentation.
Règles de représentation des dessins densemble et de définition.
DECODER la cotation établie sur un dessin de définition, de détail.
IDENTIFIER et INTERPRETER une désignation normalisée relative à des vraies grandeurs
- linéaires
- angulaires
- géométriques (forme, jeu, position)
ETABLIR la cotation déléments simples sur les plans de détail.
4 EXPRESSION TECHNIQUE ET ORALE
- représentation graphique schématique
- moyens de communication écrite
- élocution
- connaissance des termes techniques
- connaissance des moyens de communication oraux et gestuels
REALISER le croquis dun élément douvrage.
INFORMER son encadrement, le client, les autres corps détat à laide de moyens oraux schématiques ou écrits des problèmes rencontrés lors de la réalisation dun ouvrage ou au cours de sa mise en place et/ou en fonction.
S3LES OUVRAGES
Connaissances
(Notions, concepts)
Limites de connaissances
1 EQUILIBRE ET SOLLICITATIONS DES OUVRAGES
Equilibre et Stabilité : généralités :
Règles pratiques de stabilité des murs, des blindages.
Notions expérimentales de triangulation et contreventement.
Stabilité des sols :
Mise en évidence par la méthode expérimentale :
- de la butée,
- de la poussée des terres,
- des glissements des terres.
Sollicitations - Déformations :
Mise en évidence par la méthode expérimentale des phénomènes de :
- Traction,
- Compression,
- Flexion simple.
Notions de pression et de contrainte.
La dilatation des ouvrages.
A partir dun dessin dexécution ou dune fiche technique :
CITER les facteurs favorisant la stabilité des murs, des blindages.
RECONNAÎTRE puis en DEDUIRE les fonctions de stabilité dun coffrage ou dun blindage (soutenir, maintenir, raidir, trianguler).
CITER les facteurs favorisant la stabilité :
- dun mur enterré ou non,
- dun soutènement (blindage).
RECONNAÎTRE une anomalie et RENDRE COMPTE
A partir dun dessin dexécution, de formulaires, fiches techniques, matériel expérimental :
DETERMINER expérimentalement la déformation des ouvrages (canalisations, blindages
) sous les charges.
DETERMINER au moyen dabaques les pressions du béton sur les coffrages, la poussée des terres sur les blindages.
EN DEDUIRE les dimensions, portées, écartements.
COMMENTER le rôle dun joint de dilatation.
Caractéristiques mécaniques du Béton Armé :
Mise en évidence par la méthode expérimentale du :
- comportement du béton sous les différentes sollicitations.
- rôle des aciers.
Principe du Béton Précontraint :
Mise en évidence par la méthode expérimentale.
Béton précontraint par fils adhérents.
Béton précontraint par câbles.
LOCALISER dans un élément la position des zones comprimées et tendues.
DEDUIRE la position des aciers principaux dun élément à partir des déformations.
JUSTIFIER le rôle des armatures transversales dans une poutre, un poteau.
DEFINIR le principe du béton précontraint.
INDIQUER les différences avec le béton armé à armatures passives.
DIFFERENCIER la mise en tension par câbles et par fils adhérents.
S3LES OUVRAGES (suite)
Connaissances
(Notions, concepts)
Limites de connaissances
2 CONNAISSANCE DES SOLS
Classification
- Sol fin
- Sol grenu
- Sol rocheux
- Notion de granulométrie
Caractéristiques mécaniques
Angle de talus naturel
Masse volumique
Portance, compacité
Teneur en eau. Densité en place
Zone critique déboulement
RECONNAÎTRE la nature du terrain.
ENUMERER les conditions de travail en sécurité pour un matériau donné.
DECRIRE pour un matériau donné la méthode de travail appropriée.
DEFINIR linfluence de leau sur un matériau donné.
COMMENTER limportance du compactage du compactage sur les performances mécaniques dune couche de matériaux.
DIFFERENCIER les matériaux de réemploi des matériaux à évacuer.
REPERER les terrains présentant des risques déboulement.
3 MIGRATION DE LEAU ET ISOLATION HYDRIQUE
Migration de leau (dans le sol ou en surface).
Protection des ouvrages.
JUSTIFIER la présence dun film anticontaminant dans un fond de forme.
DECRIRE et JUSTIFIER le rôle et la constitution dune tranchée de drainage, dun drain de P.V.C.
DECRIRE et JUSTIFIER les solutions techniques destinées à assurer létanchéité des ouvrages.
DECRIRE et JUSTIFIER le rôle et la constitution des fossés et des ouvrages dévacuation des eaux de ruissellement.
S3LES OUVRAGES (suite)
Connaissances
(Notions, concepts)
Limites de connaissances
4 DIFFERENTS TYPES DOUVRAGES
Ponts :
- en Béton armé,
- en Béton Précontraint,
- métalliques et mixtes.
Collecteurs et galeries :
- Réseaux divers,
- Collecteurs préfabriqués,
- Collecteurs coulés en place, à ciel ouvert ou poussés.
- Réseaux enterrés (E.U., E.P. etc.)
Barrages :
- Barrages Ponts,
- Barrages Voûtes,
- Barrages en terre.
Réservoirs :
- Réservoirs enterrés,
- réservoirs en élévation.
Soutènement Fondations spéciales :
- Parois moulées,
- Terre armée,
- Tranchées profondes,
- Pieux foncés, forés.
- Reprises en sous-uvre.
RECONNAITRE les différents types de ponts.
COMMENTER la terminologie courante, spécifique à ces ouvrages.
CITER les étapes d'exécution, de réalisation d'un pont dalle, d'un pont à voussoirs.
RECONNAITRE les types de collecteurs.
IDENTIFIER les éléments des ouvrages et définir leurs fonctions.
CITER les grandes étapes de la réalisation des collecteurs.
JUSTIFIER le respect d'une pente dans un réseau E.U. ou E.P.
RECONNAITRE les types de barrages.
IDENTIFIER les éléments des ouvrages et définir leurs fonctions.
CITER les grandes étapes de la réalisation de ces ouvrages.
RECONNAITRE les types de réservoirs.
IDENTIFIER les éléments des ouvrages et définir leurs fonctions.
CITER les grandes étapes de la réalisation des collecteurs.
RECONNAITRE les différents ouvrages.
IDENTIFIER les éléments de ces ouvrages et définir leurs fonctions.
CITER les grandes étapes de la réalisation des ouvrages.
5 - HISTOIRE DES TECHNIQUES
- Les ouvrages anciens (composition, fonctionnement, style, contraintes d'intervention,
)
IDENTIFIER les matériaux et la constitution d'un ouvrage ancien de la profession
S4LES MATERIAUX ET COMPOSANTS
Connaissances
(Notions, concepts)
Limites de connaissances
1 - BETONS ET MORTIERS
Principales caractéristiques des constituants.
Dosage des bétons et mortiers.
Utilisations.
Mises en uvre des mortiers et bétons.
CITER les principales caractéristiques des constituants.
DIFFERENCIER les dosages en fonction des ouvrages.
DETERMINER, à partir d'un dosage et d'un ouvrage donné, les quantités de constituants.
COMMENTER l'influence sur les caractéristiques mécaniques d'un béton :
- du dosage en eau,
- de la vibration et du compactage.
2 - ADJUVANTS
Différents types d'adjuvants pour mortiers et bétons
CHOISIR un adjuvant en fonction du travail à réaliser.
CALCULER, à partir d'une fiche technique et d'un volume de béton à mettre en uvre, la quantité d'adjuvant à utiliser.
CITER les précautions d'emploi.
3 - ACIERS POUR BETONS
Différents aciers utilisés en béton armé ou précontraint (caractéristiques et désignation).
Méthode d'obtention du béton précontraint par :
fils adhérents,
câbles.
RECONNAÎTRE les différents types d'aciers pour béton et COMPARER leurs caractéristiques.
JUSTIFIER la position des armatures dans les ouvrages en béton armé et précontraint.
DETERMINER, à partir d'un tableau ou d'une fiche technique :
un rayon de cintrage,
une longueur de recouvrement.
DIFFERENCIER la mise en tension par câble et par fils adhérents.
JUSTIFIER l'importance du soin à apporter lors de la mise en place des gaines d'armatures.
COMMENTER succinctement les différentes phases de la mise en tension des câbles et de la mise en surcharge des éléments d'ouvrages.
CITER les risques liés à la mise en tension de câbles de précontrainte.
S4LES MATERIAUX ET COMPOSANTS (suite)
Connaissances
(Notions, concepts)
Limites de connaissances
4 - BOIS ET DERIVES
Désignations commerciales et normalisées des bois, contreplaqués et agglomérés.
Caractéristiques techniques des bois.
DIFFERENCIER :
- les différentes natures de bois (résineux, feuillus, agglomérés, contre-plaqués),
- les appellations et dimensions commerciales.
COMMENTER l'influence du sens des fibres pour l'utilisation et le façonnage.
INDIQUER les matériaux utilisables pour :
- une ossature,
- une peau de coffrage.
INDIQUER les précautions à prendre pour le stockage et le réemploi des bois et panneaux de coffrage.
S5LA REALISATION DES OUVRAGES : METHODES ET MATERIELS
Connaissances
( Notions, concepts )
Limites de connaissances
- IMPLANTATION TRACAGE
Utilisation et réglage du niveau de chantier et du laser plan.
Utilisation de l'équerre optique, des nivelettes, des jalons et du décamètre.
Relations trigonométriques dans le triangle rectangle.
Théorème de Thalès et de Pythagore (règle 3-4-5).
Principe de la cotation cumulée.
Calepinage
Profil en long, profil en travers.
Notions de géométrie descriptive
DEFINIR les nus, alignements, lignes et niveau de référence.
DECRIRE les procédés de tracé :
- de parallèles, de perpendiculaires, d'angles donnés.
DEFINIR le mode opératoIRE :
- de la mise en station d'un niveau de chantier,
- de l'utilisation des matériels d'implantation.
DECRIRE la méthode de calcul d'une dénivelée.
CITER les moyens de contrôle des résultats obtenus.
JUSTIFIER le choix du matériel :
- niveau de chantier,
- laser plan,
- équerre optique, nivelettes, jalons, décamètre.
DECRIRE la méthode de calcul :
- des cotes cumulées,
- d'une pente (en fonction des cotes de niveau),
- de l'altitude des points intermédiaires (pente constante).
INVENTORIER les éléments non représentés en vraie grandeur.
DEFINIR une méthode de tracé de la vraie grandeur d'une surface ou d'un angle
S5REALISATION DES OUVRAGES : METHODES ET MATERIELS (Suite)
Connaissances
(Notions, concepts)
Limites de connaissances
2 C0NNAISSANCE DES MATERIELS T.P. ET DE LEUR UTILISATION
MANUTENTION TERRASSEMENT
Transporteur légers (Moto-basculeurs, tombereaux)
Engin de levage et de manutention.
Pelles équipées pour la manutention ou le terrassement.
Accessoires de levage ou délingage.
Matériel de transport du béton (camion malaxeur, tapis de roulement, pompe à béton)
REC0NNAITRE le matériel.
DESIGNER les principaux organes.
COMMENTER son fonctionnement et son domaine dutilisation.
DECRIRE les règles élémentaires de sécurité liées à lutilisation des engins et matériels (CACES, autorisation de conduite, ...)
PETITS MATERIELS
Compresseurs.
Dames vibrantes.
Marteaux pneumatiques.
Matériel de coupe.
Matériels de pompage.
Matériels de pose.
Matériel dessais.
Vibreurs.
Compacteurs.
REC0NNAITRE le matériel.
DESIGNER les principaux organes.
DECRIRE les conditions dutilisation et de maintenance des petits matériels.
S5REALISATION DES OUVRAGES : METHODES ET MATERIELS (Suite)
Connaissances
(Notions, concepts)
Limites de connaissances
2 C0NNAISSANCE DES MATERIELS T.P. ET DE LEUR UTILISATION (suite)
ECHAFAUDAGES - ETAIEMENT
Echafaudages fixes, roulants, volants.
Echafaudages d'étaiement.
Etais télescopiques.
Tours d'étaiement.
RECONNAÎTRE les principaux éléments des différents types d'échafaudages et d'étais ainsi que leurs accessoires de stabilisation.
CITER les facteurs intervenant dans la stabilité des échafaudages et des étais (appuis, contreventement, ancrage, verticalité, etc.).
CITER les principales règles de sécurité relatives aux échafaudages et étais.
CITER les précautions à prendre lors de la mise en uvre et du démontage des échafaudages et des dispositifs d'étaiement.
REPERER les éléments sur un plan d'étaiement.
COFFRAGE
Banches, poteaux.
Table de coffrage.
Coffrages tunnels.
Coffrages glissants.
Coffrages grimpants.
Coffrages perdus.
A partir des fiches techniques matériels :
RECONNAÎTRE les éléments des coffrages et DEFINIR leurs fonctions.
ETABLIR les modes opératoires de :
- Mise en place des coffrages,
- Décoffrages,
- Stockage, déplacement.
DECRIRE les règles élémentaires de sécurité liées à lutilisation de ces matériels.
COMMENTER et COMPARER diverses solutions techniques courantes.
3 Éléments dorganisation
Notion de déplacement minimal.
Notion dordonnancement des outillages, des matériaux ou produits au poste de travail.
Notion dergonomie.
DEFINIR lorganisation du poste de travail en fonction des contraintes defficacité et de sécurité.
PRECISER les conditions demploi du matériel.
S6LA SANTÉ et LA SÉCURITÉ au TRAVAIL
Connaissances
(Notions, concepts)
Limites de connaissances
1 - PrINCIPES GÉNÉRAUX
Les acteurs de la prévention
Dans l'entreprise : le chef d'entreprise, ses représentants, le CHSCT, le coordonnateur de sécurité
Les organismes externes : OPPBTP, CRAM, Inspection et médecine du travail
RÉGLEMENTATION
Lois du 31/12/1991 et du 31/12/1993
Décrets 6 mai 1995 et du 8 janvier 1965
Plan de prévention, PPSPS (plan particulier de sécurité et de protection de la santé)
Énoncer les missions générales de ces acteurs, repérer l'interlocuteur adapté à un problème de sécurité
Repérer le plan organisant la sécurité d'un chantier et les dispositions liées à son poste de travail
2 - prévention
RISQUES D'ACCIDENT
Les risques liés au poste de travail
Les risques liés à la co-activité du chantier
RISQUES D'ATTEINTES À LA SANTÉ
Les principales maladies professionnelles reconnues dans le BTP (amiante, bruit, TMS, allergies, lombalgies,..)
HYGIÈNE
Réglementation hygiène sur les chantiersIdentifier les principaux risques liés à son poste de travail et aux activités du chantier.
Associer à chaque risque :
- les équipements de protection collectifs et individuels adaptés
- les consignes et autorisations en vigueur.
Identifier les principales nuisances de son poste de travail responsables d'atteintes à la santé.
Associer à chaque nuisance :
- les équipements de protection collectifs et individuels adaptés
- les consignes et autorisations en vigueur.
Repérer les installations mises à disposition sur le chantier (vestiaires, sanitaires, réfectoire, douches)
3 - CONDUITE À TENIR EN CAS D'ACCIDENT
Protéger, alerter (examiner et secourir)*
*Programme de formation Sauveteur Secouriste du Travail4 - MANUTENTIONS MANUELLES ET MÉCANIQUES, ORGANISATION DU POSTE DE TRAVAIL
Évaluation des manipulations et manutentions
Choix des équipements de manutentions mécaniques
Règles d'économie d'effort
Organisation et optimisation du poste de travail
*Programme de formation Prévention des Risques liés à l'Activité Physique.
S6LA SANTÉ et LA SÉCURITÉ au TRAVAIL (suite)
Connaissances
(Notions, concepts)
Limites de connaissances5 - CONNAISSANCE DES PRINCIPAUX RISQUES
Travail en hauteur
Identifier les équipements de protection adaptés à une tâche réalisée en hauteur (échafaudage, garde-corps, nacelles,
)
Signaler les situations non protégées ou les équipements inadaptés.
Risque électrique
Repérer les risques de contact avec un élément sous tension (coffrets ouverts, isolants défectueux, lignes aériennes, enterrées et encastrées,
)
Signaler les situations de voisinage avec la tension.
Risque chimique et poussièresRepérer les produits toxiques ou dangereux (décodage des étiquettes)
Lister les consignes d'utilisation et utiliser les équipements de protection adaptés
Élingues et levage
Choisir et vérifier les élingues et apparaux adaptés au levage
Identifier les ancrages et équilibrer la charge
Utiliser les gestes de guidage conventionnels
Machines portatives électriques et pneumatiques,
Appareils sous pression
Choisir et vérifier la machine adaptée à sa tâche
Assurer la maintenance de 1er niveau (nettoyage et changement de consommables)
Signaler les éléments défectueux
6 - PROTECTION DU POSTE DE TRAVAIL
Protection, signalisation, blindage
Vérifier les éléments de protection de son poste de travail
Repérer la signalisation de sécurité du chantier (poste du casque, circulation
)7 - PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT
Évacuation des déchets : tri, stocks, élimination sur place et évacuation
Nettoyage et remise en état des lieux
Nuisances sonores et fumées
Repérer les circuits d'élimination des déchets du chantier
Contrôler l'élimination des fluides
Identifier les horaires de tolérance en fonction du voisinage
S6LA SANTÉ et LA SÉCURITÉ au TRAVAIL (suite)
Connaissances
(Notions, concepts)
Limites de connaissances8 - RISQUES SPÉCIFIQUES
Conduite d'engins
Arrêté du 2 décembre 1998
Recommandations R372
Enoncer les conditions pour conduire en sécurité un engin de chantier (CACES N°1 et 9)
Reconnaissance des ouvrages existants
Ouvrages aériens, enterrés et de surface
Appareils de détection
Repérer les ouvrages existants et leurs protections
Utiliser un appareil de détection
Blindages des tranchées
Décret du 8/01/1965 art 64, 65, 66 et 67
Identifier les profondeurs et largeurs de tranchées nécessitant un blindage
Protection du chantier
Protection du chantier (balisage, signalisation, blindage)
Protection des usagers de la route et des riverains
Participer à la protection du chantier, vérifier la protection du chantier lors des déplacements.
*Les formations SST et PRAP donnent lieu a une attestation de formation reconnue dans les entreprises
S7CONTRÔLES ET QUALITE
Connaissances
(Notions, concepts)
Limites de connaissances
1 MOYENS DE MESURE
Notion de surface de référence
Précision des différents appareils et leurs utilisations préférentielles
Unité de mesures linéaires et angulaires
Notion de mesures cumulées
IDENTIFIER les principaux appareils et outils de mesurage.
CHOISIR lappareil adapté à la mesure à effectuer et à la précision attendue.
ENONCER les précautions dutilisation des appareils.
2 CONTROLES ET ESSAIS
Contrôle daspect de surface
Contrôle douvrabilité sur béton frais
Contrôle de résistance mécanique sur béton durci
ENONCER les précautions à prendre à légard de la poussière et des intempéries
IDENTIFIER les principaux appareils et outils de mesurage.
ENONCER les précautions dutilisation des appareils.
ENUMERER les opérations de contrôle à mener au long des étapes de réalisation.
3- GESTION DE LA QUALITE
Notions dindicateurs de qualité figurant dans les fascicules (Plan dAssurance Qualité)
Maintenance de loutillage individuel et du matériel utilisé sur le poste de travail
Moyens de correction des défauts
Maintenance des petits engins
ENUMERER les contrôles à effectuer lors des livraisons en cours de réalisation pour assurer la qualité du produit.
CLASSER les causes possibles pouvant perturber la qualité dun produit.
SASSURER du bon état de loutillage et du matériel.
DECIDER et ENUMERER les corrections éventuelles nécessaires soit à une opération, soit à un outillage ou matériel.
RECONNAITRE une anomalie.
SAVOIRS ASSOCIES
S1 - ORGANISATION DE LACTE DE CONSTRUIRE1 Intervenant dans lacte de construire2 Relation entre les intervenants3 Qualifications4 Garanties et responsabilitésS2 COMMUNICATION TECHNIQUE1 Documents graphiques2 Conventions et normes dexpression3 Réalisation graphique4 Expression technique et oraleS3 - LES OUVRAGES1 Equilibre et sollicitations des ouvrages2 Connaissance des sols3 Migration de leau et isolation hydrique4 Différents types douvrages5 Histoire des techniquesS4 LES MATERIAUX1 Bétons et mortiers2 Adjuvants3 Aciers pour bétons4 Bois et dérivésS5 REALISATION DES OUVRAGES : METHODES ET MATERIELS1 Implantation - Traçage2 Connaissances des matériels T.P. et de leur utilisation3 Organisation du poste de travailS6 LA SANTÉ et LA SÉCURITÉ au TRAVAIL1 - Principes généraux2 - Prévention3 - Conduite à tenir en cas d'accident4 - Manutention manuelle et mécanique, organisation du poste de travail5 - Connaissance des principaux risques6 - Protection du poste de travail7 - Protection de l'environnement8 - Risques spécifiquesS7 CONTRÔLE QUALITE1 Moyens de mesure2 Contrôles et essais3 Gestion de la qualitéCAPACITES
COMPETENCESC1 S'INFORMER
INFORMER1RELEVER ET COLLECTER DES INFORMATIONSXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2
DECODER,ANALYSER UNE SITUATION ET EXPLOITER DES DOCUMENTS
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXC2
TRAITER, DECIDER
ORGANISER1CHOISIR DES MATERIELS, DES OUTILLAGES, DES MATERIAUXXXXXXXXXXXXXXXXXX2EVALUER DES QUANTITES DE MATERIAUXXXXXXXXXXXXXXX3IDENTIFIER LES RISQUESXXXXXXXXXXXXXXX4ORGANISER, ORDONNANCER LA TÂCHEXXXXXXXXX5COMMUNIQUER ORALEMENT ET/ OU GRAPHIQUEMENT UNE SOLUTIONXXXC3
METTRE EN UVRE,
REALISER, CONTROLER1ORGANISER, GERER LE POSTE DE TRAVAILXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2PROTEGER LES INDIVIDUS ET L'ENVIRONNEMENTXXXXXX3TRACER ET/OU IMPLANTER DES OUVRAGESXXXXXXXXX4MONTER ET DEMONTER UN ECHAFAUDAGE, UN ETAIEMENTXXXXXXXXXXX5REALISER ET METTRE EN PLACE DES COFFRAGES BOISXXXXXXXXXXX6POSER, DEPOSER UN COFFRAGE OUTILXXXXXXXXXXXXX7FACONNER ET METTRE EN UVRE DES ARMATURESXXXXXXXXXXXXXXXXXXX8CONFECTIONNER ET METTRE EN UVRE DU BETONXXXXXXXXXXXXXXXXX9REALISER UN OUVRAGE CONSTITUE DE COMPOSANTS OU DELEMENTS PREFABRIQUESXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX10UTILISER DES PETITS MATERIELS MECANIQUES ET ASSURER LEUR MAINTENANCEXXXXXXXXXXXX11CONDUIRE DES ENGINS ET ASSURER LEUR MAINTENANCEXXXXXXXXXXXXXXX12VERIFIER LA CONFORMITE DEXECUTIONXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
ANNEXE II
PERIODE DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
PERIODE DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
1. Objectifs :
La formation en milieu professionnel doit permettre à lélève d'acquérir et de mettre en uvre des compétences en termes de savoir-faire et de savoir-être. Ces compétences sont répertoriées dans le référentiel des activités professionnelles.
Les activités confiées doivent être en adéquation avec celles qui sont définies dans le référentiel des activités professionnelles.
Pour les diplômes du secteur professionnel du bâtiment et des travaux publics, la période de formation en milieu professionnel permet également dexercer des activités en situation de chantier réel et dintervenir sur des ouvrages existants.
Pour les CAP du secteur professionnel du bâtiment et des travaux publics, la durée de la période de formation en milieu professionnel est de quatorze semaines sur un cycle de deux ans. Deux semaines spécifiques sy ajoutent ; organisées par létablissement de formation, elles ont pour objet la préparation des attestations de Sauveteur Secouriste du Travail (SST), de Prévention des Risques liés à l'Activité Physique (PRAP) et/ou de certificats daptitude à la conduite dengins en sécurité (CACES).
Au cours de la deuxième année de formation, la période de formation en milieu professionnel fournit le cadre et les supports des évaluations prévues en entreprise dans le cadre du Contrôle en cours de formation.
2. Durée et modalités :
2.1. Candidats relevant de la voie scolaire :
Le choix des dates des périodes de formation en milieu professionnel est laissé à l'initiative de l'établissement, en concertation avec les milieux professionnels et les conseillers de l'enseignement technologique, pour tenir compte des conditions locales.
Les lieux choisis et les activités confiées à l'élève pendant les différentes périodes de formation en milieu professionnel doivent permettre de répondre aux exigences des objectifs définis ci-dessus (cf. 1.).
Un candidat qui, pour une raison de force majeure dûment constatée, na pu effectuer ses périodes de formation en milieu professionnel pour la partie prévue en deuxième année, peut être autorisé par le recteur à se présenter à lexamen, le jury étant tenu informé de sa situation.
Au cours de la deuxième année de formation, la période de formation en milieu professionnel fournit le cadre et les supports des évaluations prévues en entreprise dans le cadre du Contrôle en cours de formation.
( La recherche de l'entreprise d'accueil est assurée par l'équipe pédagogique de l'établissement en fonction des objectifs de formation (circulaire n°2000-095 du 26 juin 2000, B.O. n°25 du 29 juin 2000).
La période de formation en milieu professionnel doit faire l'objet d'une convention entre le chef d'entreprise accueillant les élèves et le chef d'établissement où ils sont scolarisés. La convention est établie conformément à la convention type définie par la note de service n°96-241 du 15 octobre 1996 - B.O. n°38 du 24 octobre 1996, modifiée par la note DESCO A7 n°0259 du 13 juillet 2001. La convention comprend une annexe pédagogique ainsi qu'un livret de formation précisant les modalités et le contenu des formations en milieu professionnel.
( Pendant la période de formation en milieu professionnel, le candidat a obligatoirement la qualité d'élève stagiaire, et non de salarié.
( L'élève reste sous la responsabilité pédagogique de l'équipe des professeurs chargés de la section. Ces derniers effectuent des visites au sein de l'entreprise afin d'y rencontrer le responsable de la formation et ainsi, d'assurer un suivi efficace de l'élève.
2.2. Candidats relevant de la voie de l'apprentissage :
La formation fait l'objet d'un contrat conclu entre l'apprenti et son employeur conformément aux dispositions du code du travail.
Le document de liaison établi par le centre de formation d'apprentis en concertation avec le conseiller de l'enseignement technologique et les représentants locaux du secteur professionnel du bâtiment et des travaux publics précise les modalités et le contenu des formations en milieu professionnel. Les activités confiées à l'apprenti doivent respecter les objectifs définis ci-dessus (cf. 1).
2.3. Candidats relevant de la voie de la formation continue :
La durée de la période de formation en milieu professionnel est de quatorze semaines.
Toutefois, les candidats de la formation continue peuvent être dispensés des périodes de formation en milieu professionnel s'ils justifient d'une expérience professionnelle d'au moins six mois dans le secteur du diplôme.
ANNEXE III
REGLEMENT DEXAMEN
Certificat daptitude professionnelle
de
CONSTRUCTEUR EN OUVRAGES DART
Scolaires (établissement public ou privé sous-contrat), apprentis (CFA ou section dapprentissage habilités), formation professionnelle continue (établissement public)
Scolaires (établissement privé hors contrat), apprentis (CFA ou section dapprentissage non habilités), formation professionnelle continue en établissements privés, candidats libres
Candidats de la formation professionnelle continue (établissement public habilité)
Unités
Coef
Modes
Durée
Modes
Durée
Modes
Durée
UNITES PROFESSIONNELLES
Épreuve EP1 : Analyse dune situation professionnelle
UP.1
4
CCF
-
Ponct.
Écrite
3 h
CCF
-
Épreuve EP2 : Réalisation dun élément de structure en béton armé
UP.2
8
CCF
et
Ponct. Pratique
-
_____
7 à
10 h
Ponct.
Pratique
16
à
20h
CCF
-
Épreuve EP3 : Réalisation déléments de liaison et/ou douvrages annexes
UP.3
4
CCF
-
Ponct.
Pratique
4 h
CCF
-
UNITES DENSEIGNEMENT GENERAL
EG 1 : Expression française
UG.1
2
Ponct
écrite
2h
Ponct
écrite
2h
Ponct
écrite
2h
EG 2 : Mathématiques-Sciences Physiques
UG.2
2
Ponct
écrite
2h
Ponct
écrite
2h
Ponct
écrite
2h
EG 3 : Vie sociale et professionnelle
UG.3
1
Ponct
écrite
1h
Ponct
écrite
1h
Ponct
écrite
1h
EG 4 : Education physique et sportive
UG.4
1
CCF
-
Ponct
CCF
-
EF 1 : Epreuve facultative de langue vivante (1)
UF.1
Ponct
orale
20 min
Ponct
orale
20 min
Ponct
orale
20 min
: Seuls les points au-dessus de 10 sont pris en compte pour la délivrance du diplôme.
Ne sont autorisées à lexamen que les langues vivantes étrangères enseignées dans lacadémie, sauf dérogation accordée par le recteur. Cette épreuve est précédée dun temps égal de préparation.
ANNEXE IV
DEFINITION DES EPREUVES
EPREUVE EP1 : Analyse dune situation professionnelle
Coefficient : 4 UP.1
( Finalités de lépreuve :
Cette épreuve doit permettre de vérifier les compétences du candidat concernant la préparation de son intervention.
A partir dun ensemble de documents décrivant un ouvrage à réaliser (dimensions, constitution, contexte, moyens techniques), le candidat est conduit à procéder à lanalyse dune situation professionnelle de son métier et à proposer lorganisation de son intervention, dans le cadre de la préparation de la réalisation dun ouvrage.
Il sagit didentifier les divers intervenants prévus, dénoncer les caractéristiques essentielles de louvrage, de traduire graphiquement des informations, de préparer les tracés professionnels dexécution, dorganiser son poste de travail et les cheminements daccès, de prévoir les matériels nécessaires, de vérifier les matériaux prévus.
Ces compétences sont liées aux activités professionnelles suivantes :
- Préparer des matériels, des outillages et des matériaux,
- Organiser un poste de travail,
- Mettre en place, maintenir et déposer une signalisation temporaire de chantier.
Les ouvrages traités sont des ouvrages simples et courants de la profession. Il pourra s'agir : d'éléments de structure en béton armé et en béton précontraint : ponts, viaducs, barrages, tunnels, centrales électriques, usines, stations de traitement et dépuration des eaux, réservoirs
d'éléments de liaison et ouvrages annexes : corniches, murs de soutènement, mur anti-bruit, rampes daccès, collecteurs dassainissement coulés en place
Les documents fournis correspondent au dossier dexécution des ouvrages. Suivant sa complexité, le dossier pourra ne concerner qu'une partie ou quun sous-ensemble de l'ouvrage.
( Contenu de l'épreuve :
Cette épreuve porte sur tout ou partie des compétences terminales repérées U1 dans le référentiel de certification et des savoirs technologiques qui leur sont associés :
- C 1.1 Collecter des informations,
- C 1.2 Décoder, analyser et exploiter des document,
- C 2.1 Choisir des matériels, des outillages, des matériaux,
- C 2.2 Évaluer les quantités de matériaux,
- C 2.3 Identifier les risques,
- C 2.4 Organiser et ordonnancer la tâche,
- C 2.5 Communiquer oralement et/ou graphiquement.
( Evaluation :
On prendra plus particulièrement en compte :
- la conformité avec la définition de louvrage,
- le respect des consignes et prescriptions,
- la pertinence des solutions proposées,
- la prise en compte des règles dhygiène et de sécurité.
- lexactitude des informations transmises,
- la qualité de communication graphique,
( Modes d'évaluation :
Les activités, les documents, les compétences évaluées et le degré d'exigence sont semblables quel que soit le mode d'évaluation. L'Inspecteur de l'Education Nationale de la spécialité veille au bon déroulement de l'examen.
( Évaluation par épreuve ponctuelle :
Lépreuve a une durée de trois heures et se déroule obligatoirement en salle équipée de tables pouvant recevoir au moins deux formats A3.
Le support de lépreuve est un « dossier dexécution des ouvrages ». Celui-ci est constitué des documents contractuels, écrits et graphiques, qui précisent les solutions techniques retenues par les concepteurs, le maître douvrage et lentreprise. Il comporte :
plans densemble,
dossier technique de définition de louvrage,
plans de pose et dexécution,
plans de détail dautres corps détat,
extraits du plan particulier de sécurité et de protection de la santé
fiches techniques relatives à des matériaux et matériels,
consignes de travail,
PPSPS.
Ce dossier est complété par la description du contexte dintervention et de la situation professionnelle de référence
( Évaluation par contrôle en cours de formation :
Lévaluation seffectue à loccasion de deux situations dévaluation, dégale importance, organisées par létablissement de formation au cours de la deuxième année de formation (ou dans la deuxième partie de la formation pour les stagiaires de la Formation Continue). Les documents dévaluation sont préparés et fournis par les formateurs de létablissement.
La participation de professionnels est nécessaire.
Le déroulement de lévaluation fait lobjet dun procès-verbal détaillé, établi par les correcteurs.
La proposition de note est établie par l'équipe pédagogique composée des enseignants du domaine professionnel et dun professionnel associé. La note définitive est délivrée par le jury.
EPREUVE EP2 : Réalisation dun élément de structure en béton armé
Coefficient : 8 UP.2
( Finalités de lépreuve :
Cette épreuve doit permettre de vérifier les compétences du candidat concernant la réalisation dun élément de structure en Béton Armé d'un ouvrage d'art.
Il est conduit, à partir de documents définissant l'ouvrage (ou la partie d'ouvrage) à réaliser et des moyens matériels fournis à :
- Organiser matériellement son poste de travail,
- Réaliser ou mettre en uvre un coffrage d'élément(s) de structure,
- Réaliser un ferraillage, limité à la mise en place d'aciers (y compris armatures de liaison),
- Mettre en uvre du béton (éventuellement).
Ces compétences sont liées aux activités professionnelles suivantes :
- Implanter une partie d'ouvrage simple,
- Mettre en uvre des matériels, des matériaux pour réaliser des ouvrages en béton armé et en béton précontraint,
- Contrôler les ouvrages entre les phases de réalisation,
- Contrôler l'ouvrage fini.
Les ouvrages traités sont des ouvrages simples et courants de la profession. Il pourra s'agir d'éléments de structure en béton armé et en béton précontraint : ponts, viaducs, barrages, tunnels, centrales électriques, usines, stations de traitement et dépuration des eaux, réservoirs
( Contenu de l'épreuve :
Cette épreuve porte sur tout ou partie des compétences terminales repérées U2 dans le référentiel de certification et des savoirs technologiques qui leur sont associés :
- C 1.2 Décoder, analyser et exploiter des documents,
- C 2.5 Communiquer oralement et/ou graphiquement,
- C 3.1 Organiser, gérer le poste de travail,
- C 3.2 Protéger les individus et l'environnement,
- C 3.3 Tracer et/ou implanter des ouvrages,
- C 3.5 Réaliser et mettre en place des coffrages bois,
- C 3.6 Poser, déposer un coffrage outil,
- C 3.7 Façonner et mettre en uvre des armatures,
- C 3.8 Confectionner et mettre en uvre du béton,
- C 3.11 Vérifier la conformité d'exécution.
( Évaluation :
On prendra plus particulièrement en compte :
- la conformité de louvrage réalisé avec sa définition,
- lemploi de techniques adaptées,
- le respect des consignes et prescriptions,
- la bonne utilisation des moyens,
- la bonne organisation du poste de travail,
- le respect des règles dhygiène et de sécurité.
( Modes d'évaluation :
Les activités, les documents, les compétences évaluées et le degré d'exigence sont semblables quel que soit le mode d'évaluation. L'Inspecteur de l'Education Nationale de la spécialité veille au bon déroulement de l'examen.
Selon le statut du candidat (cf le règlement dexamen), lévaluation seffectue soit par épreuve ponctuelle (1), soit en mode mixte (CCF + ponctuel) (2), soit tout CCF (3).
1) ( Évaluation par épreuve ponctuelle :
L'évaluation s'effectue dans le cadre d'une épreuve pratique d'une durée de seize à vingt heures.
2) ( Évaluation par mode mixte : contrôle en cours de formation et évaluation ponctuelle :
Lévaluation seffectue :
A) pour moitié, dans le cadre du contrôle en cours de formation à loccasion de deux situations dévaluation, dégale importance, organisées au cours de la deuxième année de formation (ou dans la deuxième partie de la formation pour les stagiaires de la Formation Continue). Les documents dévaluation sont préparés et fournis par les formateurs de létablissement.
L'une des situations d'évaluation a lieu dans le centre de formation. L'autre situation d'évaluation a lieu dans l'entreprise au cours de la période de formation en milieu professionnel.
1) Situation d'évaluation en centre de formation
Elle est organisée à la fin du premier trimestre ou au début du deuxième trimestre de l'année civile de la session d'examen, dans l'établissement et dans le cadre des activités habituelles de formation professionnelle.
La participation de professionnels est nécessaire.
Le déroulement de lévaluation fait lobjet dun procès-verbal détaillé, établi par les correcteurs.
La proposition de note est établie par l'équipe pédagogique composée des enseignants du domaine professionnel et dun professionnel associé. La note définitive est délivrée par le jury.
2) Situation d'évaluation en centre de formation au cours de la période de formation en milieu professionnel
La situation d'évaluation organisée au cours de la période de formation en milieu profesionnel comporte plusieurs séquences d'évaluation, chacune faisant lobjet dun document.
L'évaluation s'appuie sur des situations professionnelles et des critères établis sur la base du référentiel.
La synthèse de l'évaluation est effectuée par le formateur de l'entreprise d'accueil et un enseignant du domaine professionnel, au sein de l'entreprise, en présence le cas échéant du candidat. Ils proposent conjointement au jury une note en fin ou à la suite de la période de formation en milieu professionnel.
B) pour moitié, à loccasion dune évaluation ponctuelle, organisée à lissue de la formation pour une durée de sept heures à 10 heures.
3) ( Évaluation par contrôle en cours de formation :
Lévaluation seffectue à loccasion de deux situations dévaluation, dégale importance, organisées par létablissement de formation au cours de la deuxième partie de la formation. Les documents dévaluation sont préparés et fournis par les formateurs de létablissement.
L'une des situations d'évaluation a lieu dans le centre de formation. L'autre situation d'évaluation a lieu dans l'entreprise au cours de la période de formation en milieu professionnel.
1) Situation d'évaluation en centre de formation
Elle est organisée à la fin du premier trimestre ou au début du deuxième trimestre de l'année civile de la session d'examen, dans l'établissement et dans le cadre des activités habituelles de formation professionnelle.
La participation de professionnels est nécessaire.
Le déroulement de lévaluation fait lobjet dun procès-verbal détaillé, établi par les correcteurs.
La proposition de note est établie par l'équipe pédagogique composée des enseignants du domaine professionnel et dun professionnel associé. La note définitive est délivrée par le jury.
2) Situation d'évaluation au cours de la période de formation en milieu professionnel
La situation d'évaluation organisée au cours de la période de formation en milieu professionnel comporte plusieurs séquences d'évaluation, chacune faisant lobjet dun document.
L'évaluation s'appuie sur des situations professionnelles et des critères établis sur la base du référentiel.
La synthèse de l'évaluation est effectuée par le formateur de l'entreprise d'accueil et un enseignant du domaine professionnel, au sein de l'entreprise, en présence le cas échéant du candidat. Ils proposent conjointement au jury une note en fin ou à la suite de la période de formation en milieu professionnel.
EPREUVE EP3 : Réalisation déléments de liaison et/ou douvrages annexes
Coefficient : 4 UP.3
( Finalités et objectifs de lépreuve :
Cette épreuve doit permettre de vérifier les compétences du candidat concernant la réalisation déléments de liaison et/ou douvrages annexes dun élément de structure en Béton Armé d'un ouvrage d'art.
Il est conduit, à partir de documents définissant l'ouvrage (ou la partie d'ouvrage) à réaliser et des moyens matériels fournis à :
- Mettre en place une signalisation,
- Monter un échafaudage,
- Réaliser un étaiement,
- Implanter un ouvrage simple (ou un élément d'ouvrage),
- Réaliser des ouvrages annexes ou de liaison en Béton Armé,
- Poser des éléments préfabriqués,
- Façonner, assembler et mettre en place des armatures,
- Fabriquer du béton et le mettre en uvre,
- Assurer les opérations de maintenance des petits matériels.
Ces compétences sont liées aux activités professionnelles suivantes :
- Organiser un poste de travail,
- Mettre en place, maintenir et déposer une signalisation temporaire de chantier,
- Implanter une partie d'ouvrage simple,
- Réaliser des petits terrassements,
- Mettre en uvre des matériels, des matériaux pour réaliser des ouvrages en béton armé et en béton précontraint,
- Utiliser et entretenir des matériels et engins de chantier,
- Réaliser des ouvrages annexes,
- Réparer des ouvrages existants,
- Contrôler les ouvrages entre les phases de réalisation,
- Contrôler l'ouvrage fini.
Les ouvrages traités sont des ouvrages simples et courants de la profession. Il pourra s'agir d'éléments de liaison et ouvrages annexes : corniches, murs de soutènement, mur anti-bruit, rampes daccès, collecteurs dassainissement coulés en place
( Contenu de l'épreuve :
Cette épreuve porte sur tout ou partie des compétences terminales repérées U3 dans le référentiel de certification et des savoirs technologiques qui leur sont associés :
- C 2.1 Choisir des matériels, des outillages, des matériaux,
- C 2.5 Communiquer oralement et/ou graphiquement,
- C 3.1 Organiser, gérer le poste de travail,
- C 3.2 Protéger les individus et l'environnement,
- C 3.3 Tracer et/ou implanter des ouvrages,
- C 3.4 Monter et démonter un échafaudage, un étaiement,
- C 3.7 Façonner et mettre en uvre des armatures,
- C 3.8 Confectionner et mettre en uvre du béton,
- C 3.9 Réaliser un ouvrage constitué de composants ou d'éléments préfabriqués,
- C 3.10 Utiliser des petits matériels mécaniques et assurer leur maintenance,
- C 3.11 Vérifier la conformité d'exécution.
( Évaluation :
On prendra plus particulièrement en compte :
- la conformité de louvrage réalisé avec sa définition,
- lemploi de techniques adaptées,
- le respect des consignes et prescriptions,
- la bonne utilisation des moyens,
- la bonne organisation du poste de travail,
- le respect des règles dhygiène et de sécurité.
( Modes d'évaluation :
Les activités, les documents, les compétences évaluées et le degré d'exigence sont semblables quel que soit le mode d'évaluation. L'Inspecteur de l'Education Nationale de la spécialité veille au bon déroulement de l'examen.
( Évaluation par épreuve ponctuelle :
L'évaluation s'effectue dans le cadre d'une épreuve pratique d'une durée de 4 heures.
( Évaluation par contrôle en cours de formation :
Lévaluation seffectue à loccasion de deux situations dévaluation, dégale importance, organisées au cours de la deuxième année de formation (ou dans la deuxième partie de la formation pour les stagiaires de la Formation Continue). Les documents dévaluation sont préparés et fournis par les formateurs de létablissement.
L'une des situations d'évaluation a lieu dans le centre de formation. L'autre situation d'évaluation a lieu dans l'entreprise au cours de la période de formation en milieu professionnel.
1) Situation d'évaluation en centre de formation
Elle est organisée à la fin du premier trimestre ou au début du deuxième trimestre de l'année civile de la session d'examen, dans l'établissement et dans le cadre des activités habituelles de formation professionnelle.
La participation de professionnels est nécessaire.
Le déroulement de lévaluation fait lobjet dun procès-verbal détaillé, établi par les correcteurs.
La proposition de note est établie par l'équipe pédagogique composée des enseignants du domaine professionnel et dun professionnel associé. La note définitive est délivrée par le jury.
2) Situation d'évaluation au cours de la période de formation en milieu professionnel
La situation d'évaluation organisée au cours de la période de formation en milieu professionnel comporte plusieurs séquences d'évaluation, chacune faisant lobjet dun document.
L'évaluation s'appuie sur des situations professionnelles et des critères établis sur la base du référentiel.
La synthèse de l'évaluation est effectuée par le formateur de l'entreprise d'accueil et un enseignant du domaine professionnel, au sein de l'entreprise, en présence le cas échéant du candidat. Ils proposent conjointement au jury une note en fin ou à la suite de la période de formation en milieu professionnel.
EG1 : EXPRESSION FRANCAISE UG.1
Épreuve écrite Durée : 2 heures Coefficient : 2
(Arrêté du 11 janvier 1988 modifié portant définition des épreuves sanctionnant les domaines généraux des brevets d'études professionnelles et des certificats d'aptitude professionnelle).
L'épreuve porte sur un texte de vingt à trente lignes, emprunté à un ouvrage français moderne, d'une langue et d'un style aisément accessibles et parfaitement corrects, les idées générales étant appuyées sur des faits ou illustrées par des exemples ; il peut être accompagné de notes explicatives. On choisira de préférence un texte évoquant une situation ou un problème de la vie moderne.
L'épreuve comporte trois parties :
1) Le candidat doit résumer le texte ou en indiquer la composition, ou simplement faire un inventaire du contenu, la nature de l'exercice demandé étant clairement précisée.
2) Deux ou trois questions sont posées, portant sur le sens de mots ou d'expressions du texte, le but étant de vérifier si le candidat a une connaissance suffisante de la langue commune, s'il est capable de préciser le sens d'un mot usuel dans un contexte donné et de montrer par là qu'il comprend le texte qui lui est soumis.
3) Il est demandé au candidat, en un développement concret et succinct, et éventuellement en lui posant une question précise; d'exprimer un jugement personnel et motivé sur tout ou partie du texte proposé.
Une importance particulière sera accordée à la présentation du travail, à l'orthographe et à la correction de l'expression, chaque commission d'examen établissant à cet égard le barème qui lui paraît convenable, compte tenu à la fois des possibilités des candidats et des exigences de leur formation professionnelle.
EG2 : MATHEMATIQUES / SCIENCES PHYSIQUES UG.2
Preuve écrite Durée : 2 heures Coefficient : 2
(Arrêté du 11 janvier 1988 modifié portant définition des épreuves sanctionnant les domaines généraux des brevets d'études professionnelles et des certificats d'aptitude professionnelle.)
1) Mathématiques :
Le sujet comporte plusieurs exercices recouvrant une part aussi large que possible du programme. Les thèmes mathématiques qu'ils mettent en uvre portent principalement sur les chapitres les plus utiles pour les sciences physiques, la technologie ou léconomie.
2) Sciences physiques :
En sciences physiques le sujet comporte plusieurs exercices recouvrant une part aussi large que possible du programme de sciences physiques et de chimie lorsque celle-ci fait partie de la formation. On s'efforcera de proposer des exercices en rapport avec la spécialité.
Instructions complémentaires :
Pour l'ensemble de l'épreuve le nombre de points affectés à chaque exercice est indiqué aux candidats.
La longueur et l'ampleur du sujet doivent permettre aux candidats de traiter le sujet et de le rédiger posément dans le temps imparti.
L'utilisation des calculatrices pendant l'épreuve est définie par la réglementation en vigueur.
Les deux points suivants doivent être rappelés en tête des sujets :
La clarté des raisonnements et la qualité de la rédaction interviendront pour une part importante dans l'appréciation des copies.
L'usage des instruments de calcul est autorisé.
EG3 : VIE SOCIALE ET PROFESSIONNELLE UG.3
Épreuve écrite Durée : 1 heure maximum Coefficient : 1
(Arrêté du 11 janvier 1988 modifié portant définition des épreuves sanctionnant les domaines généraux des brevets d'études professionnelles et des certificats d'aptitude professionnelle).
L'épreuve porte sur les notions essentielles contenues dans le programme commun aux diverses sections de préparation au certificat d'aptitude professionnelle.
Elle doit amener le candidat à réfléchir sur l'attitude à adopter devant une situation donnée qui peut concerner soit la vie professionnelle, soit le milieu familial et social.
EG4 : EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE UG.4
Coefficient : 1
L'épreuve se déroule dans les conditions définies par l'arrêté du 22 novembre 1995 relatif aux modalités d'organisation du contrôle en cours de formation et de l'examen ponctuel terminal prévus pour l'éducation physique et sportive en lycées (BO n° 46 du 14 décembre 1995).
EPREUVE FACULTATIVE : LANGUE VIVANTE ETRANGERE UF1
Épreuve orale Durée : 20 minutes
L'épreuve comporte :
soit un entretien se rapportant à un document étudié en classe (texte, images
)
soit un entretien sur un sujet se rapportant à la profession et qui prend appui sur un document (qui peut être un bref enregistrement sur bande magnétique).
ANNEXE V
TABLEAU DE CORRESPONDANCE
CAP Construction en ouvrage dart
arrêté du 7 juillet 1993
dernière session 2003
CAP de Constructeur en ouvrages dart défini par le présent arrêté
1ère session 2004
EP1
Réalisation et technologie
Ui1 + Ui2
UP1
Analyse dune situation professionnelle
EP2
Préparation et mise en uvre
UP2
Réalisation dun élément de structure en béton armé
EG1 / UT
Expression française
UG1
Expression française
EG2 / UT
Mathématiques-Sciences physiques
UG2
Mathématiques-Sciences physiques
EG3 / UT
Vie sociale et professionnelle
UG3
Vie sociale et professionnelle
EG4 / UT
Education physique et sportive
UG4
Education physique et sportive
A la demande du candidat et pendant la durée de validité des notes :
La note obtenue à l'épreuve EP1 peut être reportée sur lunité UP1 du diplôme régi par le présent arrêté.
Les titulaires des unités Ui1 et Ui2 du domaine professionnel du diplôme régi par larrêté du 7 juillet 1993 peuvent être dispensés de l'évaluation de lunité UP1 du diplôme régi par le présent arrêté.
La note obtenue à l'épreuve EP2 peut être reportée sur lunité UP2 du diplôme régi par le présent arrêté.
NB : Toute note, supérieure ou inférieure à 10/20 obtenue aux épreuves à compter du 1er septembre 2002, peut être conservée (décret n°2002-463 du 4 avril 2002 relatif au CAP).
CAP de Constructeur en ouvrages dart
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