Td corrigé S1 MI1: Mathématiques Générales - Examen corrige pdf

S1 MI1: Mathématiques Générales - Examen corrige

S5 GPDL1 : Examen écrit et oral par groupe de 4 personnes. Chaque ...... S5 SE2 : Flot et méthodologie de la conception des System-on-Chip (SoC). S5 SE3  ...




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DESCRIPTIF DE MODULE
S5 SQ :
Systèmes Temps Réel, Embarqué et Expert

COORDONNATEUR DU MODULE : Professeur EN-NOUAARY Abdeslam

Département : RIM

Objectif :
L’objectif de ce module est de :
Donner aux étudiants une introduction aux systèmes temps réel et embarqués ainsi que les techniques utilisées pour leur développement.
Donner une introduction des systèmes experts,
Leur enseigner la qualité du logiciel et son importance dans le processus de développement.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
Programmation de base et systèmes d’exploitation et cours sur la logique

ELEMENTS DE MODULE

S5 STREE1 : Systèmes temps réel et embarqués
S5 STREE2 : Système Expert
S5 STREE3 : Qualité logicielle

DIDACTIQUE DU MODULE

Les étudiants auront à leur disposition pour toutes les matières de ce module des polycopiés référenciés par des ouvrages bibliographiques.

Démarche pédagogique
Cours magistral (PowerPoint + tableau)

EVALUATION

Présentations, projets et Examens


S5 STREE1 : Systèmes temps réel et embarqués

Département : RIM

Volume horaire : Cours : 10H00 TP: 06H00

Objectif:
L’objectif de ce cours est de donner aux étudiants une introduction aux systèmes temps réel. Ces systèmes sont généralement des systèmes embarqués (plusieurs composants matériels et logiciel communicants) et sont utilisés dans des environnements connus par leur nature critique où toute défaillance peut avoir des conséquences graves sur la vie humaine et l’environnement. Le cours donne une définition précise des systèmes temps réel et embarqués et discute leurs caractéristiques ainsi que les méthodes, mécanismes et langages utilisés pour la conception et le développement de tels systèmes.

Contenu :

Définition et taxonomie des systèmes temps réel.
Définition et caractéristiques des systèmes embarqués.
Méthodes de conception des systèmes temps réel et embarqués.
Programmation temps réel à l’aide d’Ada, C, Posix et Java.
Exemples des systèmes d’exploitation temps réel.
Programmation multitâches et synchronisation des composants via des sémaphores, mémoires partagées, rendez-vous, etc.
Communication inter-composants, fichiers, signaux, pipes, sockets, etc.
Traitement des exceptions d’exécution.
Protocoles de communication temps réel : RTP, RTCP, etc.
Techniques de tolérances aux fautes.
Techniques d’ordonnancement des composants temps réel.
UML temps réel et embarqué : le framework MARTE.
Vérification et validation des systèmes temps réel et embarqués
S5 STREE2 : Système Expert



Volume horaire : Cours : 14H00 TD: 06H00 TP: 04H00

Objectif :
Ce module a pour objectif la familiarisation et la pratique des paradigmes de l'intelligence artificielle. Être capable de formuler des hypothèses pour la modélisation de la connaissance et la résolution des problèmes. Aussi il permettra de présenter les systèmes à bases de connaissances ou systèmes experts pour la recherche des raisonnements leur test, interprétation et présentation.
Des séances de travaux dirigées permettront de traiter des exercices illustrant ainsi des applications et des problèmes réels dans les domaines de pointe. Pour plus de pratique, il sera demandé aux étudiants de tester certaines techniques et de les appliquer à des problèmes maintenance, ingénierie et modélisation

Contenu:
Introduction de l’IA, domaines d’application et Stratégie de résolution de problème
calcul des propositions et calcul des prédicats du premier ordre :syntaxe, sémantique, règles d'inférence, réfutation, Introduction de PROLOG (TP 3h)
Résolution de problème : - Recherche arborescente (informé et non informée) - Arbres de jeux à deux joueurs
Systèmes experts
S5 STREE3 : Qualité logicielle


Volume horaire : Cours : 10H00 TD: 06H00 TP: 06H00

Objectif :
L’objectif de ce cours est d’enseigner aux étudiants la qualité du logiciel et son importance dans le processus de développement. Il s’agit d’une part de définir les notions de base de la mesure et son application à l’évaluation de la qualité du logiciel, et d’autre part de présenter les techniques de vérification et validation (V&V) du logiciel nécessaires à l’assurance de la qualité du produit logiciel. Une étude de cas sera utilisée pour illustrer les concepts et méthodes discutés dans le cadre de ce cours.

Contenu:

Introduction et rappel sur le développement du logiciel.
Qualité du logiciel : définitions, éléments, audits, évaluations et certifications, etc.
Mesure de la qualité du logiciel : Méthodes empiriques et statistiques, métriques, impacts sur le développement et la gestion, SQA avec sa composition et ses rôles et responsabilités, etc.
Collecte et analyse des métriques
Vérification, validation et test du logiciel
Normes et référentiels de qualité du logiciel : ISO9000, CMM, CMMI, ….



DESCRIPTIF DE MODULE
S5 MSI :
Management des Systèmes d’Information


coordonnateur DU MODULE: Professeur MARGHOUBI Rabia

Département : RIM

Objectif :
L’objectif de ce module est de :
Analyser l’ensemble des méthodes, des techniques dans le processus d’élaboration et de suivi d’un schéma directeur
Donner un panorama complet de l’ensemble des référentiels les plus modernes pour professionnaliser et manager efficacement l’informatique et augmenter la valeur ajoutée à l'entreprise.
Acquérir de bonnes connaissances en matière de gestion de la sécurité des systèmes d'information.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Conception et réalisation des systèmes d’information, UML.

ELEMENTS DE MODULE

S5 MSI1 : Schéma Directeur des systèmes d’informations
S5 MSI2 : Référentiels des Bonnes Pratiques
S5 MSI3 : Sécurité des systèmes d’information

DIDACTIQUE DU MODULE

Les étudiants auront à leur disposition pour toutes les matières de ce module des polycopiés référenciés par des ouvrages bibliographiques.

Démarche pédagogique
Cours magistral (PowerPoint + tableau)
Exercices d’application

EVALUATION

Exposés + Examens


S5 MSI1 : Schéma Directeur des systèmes d’informations


Département : RIM

Volume horaire : Cours : 10H00

Objectif :
L’objectif de ce cours est d’analyser l’ensemble des méthodes, des techniques et des outils actuels pour mieux :
Elaborer le Schéma Directeur des Systèmes d’Information (SDSI)
Organiser son lancement et pour mener à bien ce projet porteur de réelle valeur ajoutée pour l’entreprise
faire le bilan des actions passées, identifier les nouveaux projets, préparer les budgets et repositionner la DSI en lui donnant une nouvelle ambition.

Contenu :

Intérêt et motivation
Définition et concepts généraux
Planification stratégique et bonne gouvernance
Le schéma directeur vecteur de performance d’entreprise
Les différentes approches d’élaboration du SDSI
Les principales méthodes d’élaboration du SDSI
Les différents types du SDSI
Élaboration du schéma directeur "idéal"
La gestion du portefeuille de projets La gestion du portefeuille de projets
Etude de cas
S5 MSI2 : Référentiels des Bonnes Pratiques


Volume horaire : Cours : 24H00

Objectif:
L’objectif de ce cours est de donner un panorama complet de l’ensemble des référentiels les plus modernes pour professionnaliser et manager efficacement l’informatique et augmenter la valeur ajoutée à l'entreprise.
Le cours examine les meilleures pratiques actuelles en matière de gestion des systèmes d'information et apporte de nombreux conseils pratiques pour améliorer l'efficacité - et l'image - de la fonction informatique dans l'entreprise.

Contenu :

Gouvernance des systèmes d’Information : COBIT
Intérêt et motivation
Définition et concepts généraux
Structuration de COBIT
Les piliers de la gouvernance Informatique
Etude de cas
Management des processus informatiques : ITIL
Intérêt et motivation
Définitions et concepts généraux
Structuration de ITIL
Les différents types d’accords
Etude de cas
Evaluation de la maturité du développement : CMMI
Intérêt et motivation
Définitions et concepts généraux
Structuration de CMMI
Les niveaux de maturité
Etude de cas
S5 MSI3 : Sécurité des systèmes d’information


Volume horaire : Cours : 24H00

Objectif :
Acquérir de bonnes connaissances en matière de gestion de la sécurité des systèmes d'information par :
la prise en compte des risques encourus par les entreprises
la connaissance des différents services et mécanismes de sécurité existants
la maîtrise des démarches permettant de mettre en œuvre des dispositifs de sécurité efficaces
la prise en compte des règles et des pratiques de management permettant d’améliorer de manière significative le niveau de sécurité des SI.

Contenu :

Etat de la sécurité des SIs
Attaques réseaux
Les Besoins de sécurité
Panorama des moyens de la sécurité des réseaux
Panorama des moyens de la sécurité informatique
Analyse des risques et politique de sécurité
Analyse et gestion des risques informatiques
Les méthodes existantes (Mehari, Ebios, etc.)
Utilisation des normes ISO17799 et ISO27001
Politique et organisation de la sécurité
Les schémas directeurs et plans de sécurité

DESCRIPTIF DE MODULE
S5 NADST :
Nouvelles Architectures Distribuées et Systèmes Transactionnels


COORDONNATEUR DE MODULE : Professeur ECHABBI Loubna

Département : RIM

Objectif :
Ce module permettra aux élèves d’acquérir les bases nécessaires pour la programmation réseau et de comprendre l’architecture orientée services et modèles et des systèmes Transactionnels.
Il permettra d’appréhender l’intérêt des transactions aussi bien dans les applications informatiques traditionnelles de télécommunication, de contrôle de processus industriel, de finance, ou encore dans les nouvelles applications.
Il leurs permettra aussi de comprendre le concept d’architecture orientée services notamment par la démarche SOA et les bases de l’approche du développement logiciel pilotée par les modèles (Model Driven Software Engineering)

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Une connaissance en XML et XML schéma. Conception orientée objet», Qualité logiciel, C++ ou Java»
Programmation objet (C++ ou Java), Connaissance de C# 

ELEMENTS DE MODULE

S5 NADST1 : Algorithmique pour les Systèmes Transactionnels
S5 NADST2 : Architectures orientées services (SOA)
S5 NADST3 : MDA

DIDACTIQUE DU MODULE

Espace Moodle avec les liens intéressants et les supports électroniques.
Les étudiants auront à leur disposition pour toutes les matières de ce module des polycopiés référenciés par des ouvrages bibliographiques.
Démarche pédagogique
Cours magistral ( PowerPoint+ tableau)
Exercices d’application en TD
Travaux pratiques.

EVALUATION

NADST1 :
Projets COBRA à réaliser par binôme
Un mini projet sera consacré soit à la mise en place d’un Chat (.Net Remoting + Web services), soit à ma mise en place d’un système type Peer to Peer
NADST2 & 3 :
Présentation, projet et examens
S5 NADST1 : Algorithmique pour les Systèmes Transactionnels

Département : RIM
Volume horaire : Cours : 16H00 TD: 08H00

Objectif : Ce cours permettra aux élèves d’appréhender l’intérêt des transactions aussi bien dans les applications informatiques traditionnelles de télécommunication, de contrôle de processus industriel, de finance, ou encore dans les nouvelles applications, telles que le commerce électronique sur le World Wide Web. Ces applications sont basées sur des systèmes d'informations complexes dans lesquels plusieurs programmes (ou utilisateurs) se partagent des informations à travers des réseaux. Ce cours abordera les mécanismes qui font en sorte que la transaction permet de simplifier le problème du maintien de la cohérence des informations en cas d'accès concurrents ou de défaillances.

Contenu :
Introduction au contexte transactionnel - Le contrat de cohérence transactionnel
Contrôle de concurrence- Principe de la sérialisabilité - Application aux opérations lire et écrire - Application aux opérations typées - Création et destruction d'objet - Accès concurrents à un index
Reprise après défaillances - Les algorithmes de la reprise dans le mode de mise à jour immédiate et différée - Reprise après défaillance de mémoire secondaire
Transactions réparties Modèle de système réparti - Contrôle de concurrence réparti - Validation atomique répartie
Duplication Modèle de duplication - Sérialisabilité à une copie - Protocoles à copies disponibles - Protocoles à quorums
Transactions dans les systèmes multibases Contexte transactionnel multibases - Garantir la sérialisabilité globale - Garantir l'atomicité globale
Modèles de transactions étendus Modèle de transactions emboîtées - Motivations - Modèle des sagas - Les Modèles de transactions coopérantes - Les modèles à flots de tâches - Le formalisme ACTA
Contrôle de concurrence orienté objets Contraintes de l'approche orientée objets - Contrôle de concurrence par verrouillage - Niveaux de verrouillage - Prise en compte de la sémantique des objets
Normes et standards de communication entre systèmes transactionnels
Les standards d'intégration de composants transactionnels - L'intégration de composants locaux - L'intégration de composants répartis
Les services transactionnels objets standards- Les systèmes répartis à objets - La dimension
transactionnelle pour les objets répartis

S5 NADST2 : Architectures orientées services (SOA)


Volume horaire : Cours : 05H00 TP: 15H00

Objectif :
Ce cours permet :
de se familiariser avec la brique webservices ainsi que d’implémenter des webservices simples.
de comprendre plus généralement le concept d’architecture orientée services. Le fil rouge étant deux études de cas qui permettent de mieux comprendre la démarche SOA.

Contenu:

Web services et SOA primitive :
Introduction au framework webservice , Rappel XML et XML shema , description des services (WSDL), messaging (XML+RPC, SOAP), notions WS* , implémentations (APACHE, API JAVA)

SOA et le concept orientation de service :
Principes d orientation de services, couches de service, orchestration de services

Construire une architecture SOA :
Cycle de vie SOA, modélisation, service design, plate-formes SOA
S5 NADST3 : MDA


Volume horaire : Cours : 12H00 TD: 04H00

Objectif:
L’objectif de ce cours est de donner aux étudiants les bases de l’approche du développement logiciel pilotée par les modèles (Model Driven Software Engineering). Cette approche prend de plus en plus une place importante dans aussi bien l’université que l’industrie. Le cours met surtout le point sur la vision MDA, sa comparaison aux approches traditionnelles qui sont centrées sur le code, les formalismes et normes utilisés, et les outils associés à l’approche. Une étude de cas sera présentée pour aider les étudiants à concrétiser les concepts et la méthodologie acquis.

Contenu:

Diagramme UML, UML exécutable, Meta-modèle d’UML, langage OCL, Profile UML
Les éléments d’une approche du développement logiciel.
Le MDA (Model Driven Architecture) : Quoi, pourquoi, et comment ?
La pile de modélisation de l'OMG.
Le MOF (Meta-Object Facility) et ses relations avec UML.
Le PIM (Platform-independent modelling).
Le PSM (Platform-specific modelling)
La transformation de modèles.
La génération automatique des systèmes.
Outils MDA.
Défis et futur du MDA.

DESCRIPTIF DE MODULE
S5 ALBD :
Architecture logicielle & BDs


COORDONNATEUR DE MODULE : Professeur BELLAFKIH Mostafa

Département : RIM

Objectif :
Le module focalise sur le paradigme orienté objet et présente en détail les différents types de design patterns et frameworks en mettant en valeur leur importance, leurs catégories, quand et comment les utiliser.
Il leur permettra aussi de comprendre et de manipuler des SGBDs avancées.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
Introduction au génie logiciel, C++ ou Java, cours BD Relationnelles et SQL,

ELEMENTS DE MODULE
S5 ALBD1 : Design Patterns & Frameworks
S5 ALBD2 : SGBDs Avancés

DIDACTIQUE DU MODULE
Les étudiants auront à leur disposition pour toutes les matières de ce module des polycopiés référenciés par des ouvrages bibliographiques.
Démarche pédagogique
Cours magistral ( PowerPoint+ tableau)
Exercices d’application en TD
Travaux pratiques.

EVALUATION

Projet, Présentations et Examens
S5 ALBD1 : Design Patterns & Frameworks


Département : RIM

Volume horaire : Cours : 18H00 TD: 04H00 TP: 06H00

Objectif :
L’objectif de ce cours est de familiariser les étudiants avec les nouvelles technologies et approches utilisées dans la modélisation et le développement des produits logiciel de bonne qualité. Il s’agit de présenter en détail les différents types de design patterns et frameworks en mettant en valeur leur importance, leurs catégories, quand et comment les utiliser. Dans le cadre de ce cours, les étudiants sont invités à travailler en équipes de 3 à 4 personnes pour réaliser un projet tout en appliquant les concepts et techniques vus dans le cours.

Contenu:

Rappel sur les principes de l’ingénierie du logiciel: Cycle de vie, critères et évaluation de la qualité du logiciel, conception orientée objet, UML, architectures logicielles.
Patrons de conception, leur origine et leur importance dans le développement du logiciel.
Présentation et classification des patrons de conception : créationel, structurel, comportemental.
Implémentation des patrons de conception.
Les frameworks, leurs éléments clés et leurs architectures.
Persistance de données.
Classification des frameworks : horizontal, vertical et applicatif.
Frameworks types: JEE, Jsf, Struts, Spring, Hibernate, JUnit.
Etudes de cas.
S5 ALBD2 : SGBDs Avancés


Volume horaire : Cours : 16H00 TP: 12H00

Objectif :
Les BD Relationnelles se sont vu renforcées par des technologies avancées comme l’objet afin de répondre aux besoins de la complexité des données et leurs nouveaux types multimédia et hypermédia etc. Aussi dans ce cours on donnera un aperçu de différents types de bases de données avancées afin de :
Connaître les diverses possibilités, leurs avantages, leurs inconvénients.
Rendre persistants les objets manipulés par les langages objets.
Apprendre les concepts de base pour créer des types et optimiser les requêtes OQL.

Contenu:
Introduction de SGBD Architecture et environnement des SGBD
Architecture à trois niveaux des schémas (ANSI/SPARC)
Limites des SGBDR
Nouveaux besoins
Caractéristiques des SGBDO : Domaine en pleine évolution
Interface entre SQL et un programme
Notion d’Interface programmatique (Call-Level Interface - SQL/CLI) et d’Extension procédurale à SQL (Persistent Stored Modules - SQL/PSM)
SQL enchâssé (Embedded SQL)
Rappel de l'extension procédurale PL/SQL D'Oracle
JDBC : Architecture pour les pilotes JDBC
SQLJ
Relationnel-objet
Type définis par l'utilisateur (UDT)
Traduction d'une classe d'objets UML persistante par un type et une TABLE d'objets
Type de valeurs d'un attribut ou colonne
Traduction d'une association un à plusieurs UML par référence simple (REF)
Contrainte SCOPE IS
Indexage pour améliorer la performance des requêtes utilisant les références
Références inverses
Représentation d'un type de données complexe ou d'une composition UML par un UDT
Traduction du rôle * d’une composition par NESTED TABLE
VARRAY Oracle (stockage interne à la table)
Définition de méthodes et Héritage de types
Extensions au LMD SQL
Cheminement par références
Insertion et constructeur d'objet
TYPE dans une colonne et Colonne REF
Insertion dans un NESTED TABLE
Accès aux extensions objets en Java et CAST du REF UDT en objet Java
Objet SQLJ de la norme SQLJ
Base de données objet
SGBDO O2 : objet, classe, identificateur, héritage, population et persistance…



DESCRIPTIF DE MODULE
S5 GPDL :
Gestion de Projet de Développement Logiciel


COORDONNATEUR DE MODULE : Professeur MARGHOUBI Rabia

Département : Systèmes de Communications

Objectif :
L’objectif du module est de donner les bases nécessaires pour piloter un projet logiciel et d’acquérir des techniques et outils pratiques pour mener en particulier les projets informatiques en respectant les délais, le budget imparti et les exigences demandées par le client.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Avoir déjà réalisé des projets logiciels en C, C++ et JAVA, mettant en œuvre des technologies de type client serveur,

ELEMENTS DE MODULE

S5 GPDL1 : Base de la conduite de développement logiciel : Etude de Cas
S5 GPDL2 : Gestion des Projets Informatiques

DIDACTIQUE DU MODULE

Les étudiants auront à leur disposition pour toutes les matières de ce module des polycopiés référenciés par des ouvrages bibliographiques.

Démarche pédagogique
Cours magistral ( PowerPoint+ tableau)
Exercices d’application en TD
Travaux pratiques.
Etude de cas

EVALUATION

S5 GPDL1 : Examen écrit et oral par groupe de 4 personnes
Chaque groupe représente une société et doit remettre la meilleure réponse à appel d’offre ; chaque groupe présente sa solution, son analyse de risques et son estimation.

S5 GPDL2 : Gestion des Projets Informatiques : Examen écrit, Rapport de projet (Etude de cas)
S5 GPDL1 : Base de la conduite de développement logiciel : Etude de Cas


Département : RIM

Volume horaire : Cours : 10H00 TP: 16H00

Objectif de l’enseignement :
L’objectif est de donner les bases nécessaires pour piloter un projet logiciel en offshore low cost pour le compte de grands comptes européens.
Contenu des cours
Etat de l’art de la méthodologie de développement de projets logiciels (historique, modèle CMMI, normes US, méthodologie classique des grands comptes, méthodologie agiles pour l’outsourcing)
Définition d’un lot logiciel, Enoncé de travaux (EDT), Structuration d’un lot en WBS (Work Breakdown Structure), Cycle de vie, revues, tableau de bord d’un lot (reporting),
Planification et organisation d’un lot (Pert, Gantt, OBS), Structure des coûts – charge allouée, prévisions de charge, mise en place d’indicateurs délais, coûts, charge et avancement, reporting financier
Gestion des risques et des opportunités, mise en place des indicateurs qualité 0 défauts, stabilité, performances, risques et opportunités.
Plan de développement logiciel et gestion de configuration,
Dossier de capitalisation, Collecte des défauts, Bilan de lot
Réponse à un appel d’offre – Estimation d’un lot logiciel – Techniques d’estimation
Ingénierie logicielle 
rédiger une spécification d’exigences et d’interfaces, un plan de test et les tests de qualifications
Réaliser une conception, une intégration
Codage et tests du logiciel - règles de codage, Outillage de tests
Référentiel documentaire
Méthodes Agile pour l’outsourcing et mise en place d’outils collaboratifs
Méthodes SCRUM
Extreme programming…
Outils collaboratifs
Méthode d’Aide à la prise de décision avec analyse de risques
Etudes de cas :
à partir d’un cahier des charges, il faut rédiger l’EDT, proposer un WBS, un planning et faire l’analyse de risques et initialiser les indicateurs pertinents
Cas d’un portage de logiciels (durée ½ jour)
Cas d’une évolution fonctionnelle majeure d’un logiciel existant (durée ½ jour)
Cas de corrections d’anomalie PCR (durée ½ jour)
Réponse à un appel d’offre – Faire l’Estimation et Devis d’un système quimet en œuvre des articles logiciels de nature différente : logiciel de traitement du signal, des logiciels temps réels, des IHM sur des architectures de type client serveur (durée ; 3 jours)
Mise en condition réelle pour appliquer certaines pratiques agile (durée ½ jour)
Ingénierie Logiciel vue à travers des exemples en utilisant la documentation THALES rédigées à l’INPT sur les projets précédents (durée ½ jour)
Expérience chez Alcatel, NOKIA ou autres sociétés pour la mise en place des méthodes Agile pour l’outsourcing (durée 1 à 2 journée en fonction des orateurs trouvés

S5 GPDL2 : Gestion des Projets Informatiques



Volume horaire : Cours : 18H00 TD: 12H00

Objectif:
Ce cours permet :
De définir des connaissances en management de projet d’une manière générale en se referant aux référentiels des bonnes pratiques
d’acquérir des techniques et outils pratiques pour mener les projets informatiques en respectant les délais, le budget imparti et les exigences demandées par le client.

Contenu :

Intérêt et motivations
Dérives des projets Informatiques
Structures organisationnelles du projet
Risques des projets Informatiques
Cycle de vie d’un projet Informatique
Animation des ateliers : Etude de cas pour des projets Informatiques


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 EG :
Economie et Gestion IV

COORDONNATEUR DE MODULE : Professeur HAJJI Nasr

Département : EGLC

Objectif :
Ce module vise à approfondir les connaissances des étudiants dans le domaine de l’économie des télécommunications, la finance, le droit et la gestion en ayant recours aux outils informatiques.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Mathématiques, Statistiques, Informatique

ELEMENTS DE MODULE

S5 EG1 : Economie des télécommunications et des technologies de l’information
S5 EG2 : Projets d’ingénierie d’affaires
S5 EG3 : Macroéconomie et finances publiques

DIDACTIQUE DU MODULE

Cours, TD et Etude de cas
Simulation financière avec un tableur
Traitement des données avec une base de données (SQL et QBE)
Logiciel de Business Intelligence
Progiciel de gestion intégré (PGI – ERP)
Logiciel de gestion de projet
Travail en groupe et jeu de simulation d’entreprise

EVALUATION

TD
TP et jeu de simulation
Examen final
Projet
Assiduité
S5 EG1 : Economie des télécommunications et des technologies de l’information

Département : EGLC

Volume horaire : Cours : 15H00

Objectif :
Le but de cet élément de module est présenter à l’élève ingénieur en terme d’économie le paysage des Télécommunications et des technologies de l’information. Par le biais de l’ouverture du secteur des télécommunications à la privatisation et en se basant sur les exemples de plusieurs pays, la régulation du secteur est abordée en exposant les différentes méthodes dont dispose les régulateurs pour régler les problématiques d’interconnexion, de prix, de concurrence et de service universel. Le cours s’étend aussi aux autres composantes du secteur des TIC : les technologies de l’information et l’audiovisuel. Il s’agit d’en étudier l’évolution économique, les stratégies des acteurs et l’impact sur la croissance économique.

Contenu :
Notions de droit et droit des télécommunications,

Évolution économique et secteur télécoms (puissance publique et économie au Maroc, innovations technologiques et croissance économique),

Acteurs et caractéristiques du secteur télécoms (secteur télécoms : services offerts, demande des services et produits télécoms, les acteurs économiques des télécoms, les caractéristiques du secteur télécoms),

Libéralisation du secteur des télécoms: contexte et processus, (naissance des systèmes nationaux de télécommunications, naissance du système national de télécommunications au Maroc, l’évolution du débat dans le monde sur la libéralisation des télécommunications, schémas de libéralisation des télécommunications dans le monde, instruments de la déréglementation, le pourquoi de la régulation, types de licences),

Libéralisation du secteur des télécommunications au Maroc : bilan et perspectives (le processus, ANRT et régulation, libéralisation du secteur des télécommunications au Maroc : le bilan),

Les Organisations internationales spécialisées en matière de télécoms (l’union internationale des télécoms (UIT), l’organisation mondiale du commerce (OMC))

Service universel (Genèse, Intérêt et finalités, contenu, historique et définition des missions du service universel, nouvelles modalités de réalisation des missions SU, fonds de service universel, comité de Gestion du Service Universel des Télécommunications, lignes directrices pour la mise en œuvre du service universel, programmes du service universel proposés par les opérateurs existants, programme d’Accès généralisé aux Télécommunications, (PACTE)),

Interconnexion (définition, volet juridique de l’interconnexion : textes réglementaires, droit à l’interconnexion, contrat d’interconnexion, obligations des opérateurs, l’offre technique et tarifaire, la comptabilité séparée, volet tarifaire de l’interconnexion : structure globale du modèle, éléments relatifs aux coûts, principes de calcul des coûts d’interconnexion, calcul des tarifs d’acheminement du trafic commuté),
Réglementation des prix (méthode ROR, méthode ROR incitative, réglementation par plafonnement (Price Cap))
Stratégie des opérateurs et équipementiers télécoms,
Secteur des technologies de l’information,
Secteur audiovisuel (évolution du cadre institutionnel, libéralisation, régulation, dynamique économique)
Marketing des télécoms et technologies de l’information,
S5 EG2 : Projets d’ingénierie d’affaires



Volume horaire : Cours : 08H00 TD: 08H00

Objectif : Faire travailler les étudiants par groupe autour d’un thème utile et inciter l’élève ingénieur à développer ses capacités de recherches et de communication lors de la présentation du projet.

Contenu :

Ingénierie financière :
Formule de Black et Scholes
Droite de marché et Medaf
Produits dérivés
Holding
Leverage buy out (LBO)
Titrisation et crise des subprim
es
Defesance
Datawarehouse avec utilisation du logiciel et cas Télécoms
Datamining avec utilisation du logiciel et cas Télécoms
ERP avec utilisation du progiciel
Economie des réseaux
S5 EG3 : Macroéconomie et finances publiques


Volume horaire : Cours : 12H00 TD: 08H00 TP: 08H00

Objectif :
Cet élément de module vise en premier lieu d’approfondir des connaissances en Macroéconomie et en second lieu à analyser les activités de l’Etat en tant que puissance budgétaire. Les élèves pourront étudier et comprendre la loi de finance qui fixe les différents flux de recettes et des dépenses publiques.

Contenu :
Compléments de Macroéconomie
Statut des Finances Publiques et Place de l’Etat dans l’économie
Finances publiques traditionnelles et abstentionnisme Etatique
Finances publiques modernes et interventionnisme Etatique
Finances publiques et finances privés
Présentation des principes et principales règles budgétaires
L’unité budgétaire
L’universalité budgétaire
L’annualité budgétaire
L’équilibre budgétaire
La totalité budgétaire
La spécialité des crédits budgétaires
La séparation des fonctions des ordonnateurs et des comptables publics
Exposé de la loi organique des finances (LOF)
Définition de la LOF
Définition du concept de la loi de finances
L.F et Budget
Variété de la L.F (LFA, LFR, LR)
Structure de la LFA
Gestion des dépenses publiques et particularités des dépenses d’investissement
Cycle des recettes et des dépenses publiques et système de comptabilisation des flux y afférents
Exposé de la nomenclature budgétaire
Présentation et analyse d’un exemple concret d’une LF au Maroc
Fiscalité et Politique Fiscale
Notions essentielle sur la fiscalité
Politique fiscale et réforme fiscale au Maroc en liaison avec la mise en œuvre du P.A.S
Présentation des principaux changements fiscaux par cette réforme
La TVA
L’IS
L’IR
Les conceptions du déficit budgétaire et les modalités de son financement
Définition et origine du déficit budgétaire
Les modalités du financement du déficit budgétaire
Les sources de financement extérieur
Evolution du rôle du trésor public et financement du déficit budgétaire


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 LCO :
Langues et Communication V




COORDONNATEUR DE MODULE : Professeur IBRAHIMI Latifa

Département : EGLC

Objectif :
Le but de l’enseignement de l’anglais à l’Institut National des Postes et Télécommunications (INPT) est de développer les capacités linguistiques, communicatives, ainsi que la culture générale des élèves ingénieurs. Le cours aspire aussi au développement personnel du futur ingénieur et de son autonomie continue tout au long du processus d’apprentissage.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

L’élève ingénieur admis en première année : niveau progressant, capacité à comprendre et à échanger des informations générales et possédant des notions de base sur les structures et les fonctions de la langue cible.

Elève ingénieur admis en deuxième année : niveau pré- intermédiaire / Maîtrise d’une base lexicale, des notions et des formules plus avancées permettant de participer à des conversations générales, et de traiter une correspondance simple.
Maîtrise de la langue française à l’écrit et à l’oral.

ELEMENTS DE MODULE

S5 LCO1 : Langues et communications (Anglais)
S5 LCO2 : Langues et communication (Français) 

DIDACTIQUE DU MODULE

Démarches didactiques
Le module est articulé sur deux niveaux : théorique et pratique.

Niveau théorique 
Cours généraux
Travaux dirigés

Niveau pratique
Applications.

Moyens pédagogiques
Ressources bibliographiques & didactiques.
Vidéo projecteurs.
Lecteurs CD
Lecteurs/ graveurs DVD
Enceintes PC.



Pour les TEC

Principes pédagogiques : Nous nous appuyons sur les principes de la pédagogie différenciée et sur des méthodes participatives mettant les apprenants au centre de notre action pédagogique.
Nous visons le développement d’habiletés et de compétences nécessaires aux futurs ingénieurs par le biais de cours théoriques, d’ateliers pratiques et de simulations de situations réelles.

Mode de travail : Réalisation de travaux en individuels, en binômes ou en groupe

Techniques de réalisation des projets : Enquête sur le terrain et/ou recherche documentaire

Matériel didactique : caméra, vidéo projecteur, outil informatique, rétroprojecteur, télévision, magnétoscope, lecteur audio…

S5 LCO1 : Langues et communications
(Anglais) TOEIC



Département : EGLC

Volume horaire : Cours : 30H00 TD: 15H00

Objectif : Préparation au TOEIC, acquérir une fluidité à l’écrit et à l’oral et un champ lexical plus développé pour une expression riche et nuancée.

Accent mis sur la production écrite et orale

Travail sur les techniques du test TOEIC ;
Synthèse à partir de documents écrits/conférences ;
Communication écrite et orale dans la recherche d’emploi : CV, lettres de motivation, simulation d’entretien, rédaction de rapport, mémorandum ;
S5 LCO2 : Langues et communication (Français)

Volume horaire : Cours : 15H00 TD: 08H00

Objectif :
Le cours s’inscrit dans une progression élaborée sur cinq semestres. L’élève ingénieur est situé au centre de l’acte pédagogique.
Les activités TEC allient théorie et pratique dans une approche participative. Elles visent le développement des compétences communicationnelles à l’écrit et à l’oral, tant personnelles que professionnelles, nécessaires à l’intégration et à la réussite dans le monde de l’emploi.

Contenu :
Préparation à l’entrée dans la vie active
Techniques de recherche des informations sur le marché de l’emploi
Le bilan personnel et professionnel
Diagnostic et auto évaluation (Motivation, aptitudes, habiletés et compétences)
Positionnement par rapport à l’offre du marché de l’emploi
Préparation du dossier de candidature
Le CV, la lettre de motivation en réponse à une annonce
La lettre de motivation spontanée
La demande de stage
L’entretien d’embauche
Avant, pendant et après l’entretien
Le para verbal
La maîtrise des techniques orales de l’entretien
L’anticipation des questions
L’orientation de l’entretien en faveur du candidat
Analyse et synchronisation avec la personnalité du recruteur
Soutenance des stages d’été 2A

EVALUATION Examen écrit et oral, Contrôles continus, Exposés, Projets
Option RSS

DESCRIPTIF DE MODULE
S5 IRA :
Routage Avancé et Sécurité


COORDONNATEUR DE MODULE : Professeur MEZRIOUI Abdellatif

Département : RIM

Objectif :
Ce module permettra aux élèves de comprendre les protocoles de routage avancé ainsi que l’évolution de l’IPv4 à l’IPv6.
Il leurs permet aussi d’approfondir les aspects liés à la sécurité des réseaux

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Module réseaux TCP/IP et interconnexions, initiations à la sécurité des réseaux

ELEMENTS DE MODULE

S5 IRA1 : Routage Avancé
S5 IRA2 : IPv6
S5 IRA3 : Sécurité des Réseaux

DIDACTIQUE DU MODULE

Les étudiants auront à leur disposition pour toutes les matières de ce module des polycopiés référenciés par des ouvrages bibliographiques.

Démarche pédagogique
Cours magistral ( PowerPoint+ tableau)
Travaux pratiques.

EVALUATION
Examens
S5 IRA1 : Routage Avancé


Département : RIM

Volume horaire : Cours : 14H00 TP: 09H00

Objectif :
Comprendre les modes de fonctionnement et les méthodes de configuration des protocoles OSPF, IS-IS et BGP.

Contenu:

OSPF
Présentation du protocole
Les types de réseaux OSPF
Les différentes topologies OSPF
Les réseaux OSPF NBMA
Configuration d'OSPF en zone unique
Configuration d'OSPF en multizone
L’authentification OSPF
IS-IS
Les fondamentaux d’IS-IS
Configuration et optimisation d’IS-IS
L’adressage ISO
Les adjacences IS-IS
Notions de level
Configuration d'IS-IS
Vérification et dépannage d'IS-IS
BGP
Présentation de BGP
Les tables BGP
Algorithme du Next hop
BGP : concepts et terminologie
EBGP et IBGP
L’optimisation des routes distribuées
Configuration avancée de BGP
La sélection de chemin avec BGP
S5 IRA2 : IPv6



Volume horaire : Cours : 14H00 TP: 09H00

Objectif :
comprendre le nouveau protocole réseau IPv6
maîtriser la transition de IPV4 vers IPV6

Contenu:

Problèmes IPV4 - Mesures d'urgence - Apports d'IPV6
Protocole IPv6
Adressage IPv6
Auto configuration IPv6 (Stateless and Stateful)
Protocoles associés à IPv6
Routage IPv6
DNS et IPv6
Applications IPv6
Nouveautés IPv6 (sécurité, mobilité et qualité de service)
Transition et Coexistence IPv4-IPv6
Gestion des réseaux IPv6
S5 IRA3 : Sécurité des Réseaux


Volume horaire : Cours : 20H00 TP: 12H00

Objectif :
L’objectif de cet élément de module est de présenter la sécurité des réseaux d’un point de vue protocolaire et applicatif. Les principaux protocoles de sécurité sont abordés et de leurs applications en matière de configuration et de gestion des réseaux sont présentés à travers des travaux pratiques.

Contenu :

Protocole Kerberos
Architecture de Kerberos
Fonctionnement de Kerberos
Sécurité IP (IPSec)
Modes de fonctionnement d’IPSec
Composants d’IPSec
Fonctionnement d’IPSec
Protocole SSL
présentation générale
Architecture SSL
Fonctionnement de SSL
Protocole SSH
présentation générale
Fonctionnement de SSH
Les réseaux privés virtuels (VPN)
Fonctions des VPNs
Types de VPNs
VPN IPSec
VPN SSL
Sécurité des réseaux mobiles
Rappels sur l’architecture des réseaux GSM et UMTS
Sécurité des réseaux GSM
Sécurité des réseaux UMTS
Sécurité des réseaux Wi-Fi et WiMax
Architecture des réseaux Wi-Fi et WiMax
Sécrité des réseaux WiFi et WiMax


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 IRS :
Ingénierie Réseaux et Services



COORDONNATEUR DU MODULE : Professeur BELLAFKIH Mostafa

Département : RIM

Objectif :
Le module a pour objectif de comprendre les bases de l’architecture réseau et les interactions entre les couches qui composent les réseaux dans un but d’assurer l’interopérabilité des applications réseaux en se référant à des modèles de référence tel que le modèle OSI de l’ISO. Egalement, Il a pour objectif de donner les bases nécessaires à la compréhension de la gestion des réseaux et à la mise en œuvre de solutions dans le domaine : architectures de gestion qualité de service et sécurité. Des protocoles, concepts, outils et méthodes y seront détaillés, explicités et manipulés. Il permet aussi aux étudiants de pratiquer sur des cas réels l’administration des réseaux et services.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Cours sur les réseaux locaux et télécommunications et les protocoles TCP/IP et OSI
Modules Unix utilisation et administration système.

ELEMENTS DE MODULE

S5 IRS1 : Couche haute de l’OSI
S5 IRS2 : Gestion de Réseaux et de Services
S5 IRS3 : Administration des Réseaux et Services

DIDACTIQUE DU MODULE

Les étudiants auront à leur disposition pour toutes les matières de ce module des polycopiés référenciés par des ouvrages bibliographiques.

Démarche pédagogique
Cours magistral (PowerPoint + tableau)
Exercices d’application en TD
Travaux pratiques.
Moyens pédagogiques
Matériels Informatiques : routeurs, switchs, câblage
MIBrowser, outil de monitoring (Nagios)


EVALUATION

Projets et Examens
S5 IRS1 : Couche haute de l’OSI


Département : RIM

Volume horaire : Cours : 18H00 TD: 12H00

Objectif :
Le cours a pour objectif de comprendre les bases de l’architecture réseau et les interactions entre les couches qui composent les réseaux dans un but d’assurer l’interopérabilité des applications réseaux en se référant à des modèles de référence tel que le modèle OSI de l’ISO. Egalement, Il a pour objectif de donner les bases nécessaires à la compréhension de la gestion des réseaux et à la mise en œuvre de solutions dans le domaine : architectures de gestion qualité de service et sécurité. Des protocoles, concepts, outils et méthodes y seront détaillés, explicités et manipulés.

Contenu :

Généralités
Modèle de références
Couche transport
Couche session
Couche présentation
Couche application
S5 IRS2 : Gestion de Réseaux et de Services


Volume horaire : Cours : 16H00 TP: 06H00

Objectif :
Les exigences de qualité de service (QoS) toujours croissantes, imposent une approche globale des fonctions d’administration de réseaux. Les différents aspects sont décrits de manière générique, puis la réponse apportée par les normes et standards de faits est expliquée (ISO, SNMP et les travaux de l’UIT-T). Des points de repères sont donnés pour répondre à la gestion au quotidien mais aussi sur le long terme : comment assurer la meilleure QoS possible, comment la maintenir, comment prévenir et corriger les dysfonctionnements, quelles solutions d’administration intégrée adopter, comment concevoir les applications adaptées à son propre contexte, quels sont les problèmes généralement rencontrés ? Afin d’illustrer concrètement cette présentation, nous réaliserons une étude de cas, (plates-formes : ISM, OpenView et sondes) et parcourrons les offres constructeurs actuelles.

Contenu:

Introduction: Définition et enjeux de l’administration de réseau.
Les Normes :
La solution IETF : le protocole SNMP et les différentes MIB (MIB II, RMON).
La solution ISO : le protocole CMIP (SMIS)
La solution UIT-T : RGT (TMN) vers eTOM
Étude de cas
Analyse des besoins et des fonctionnalités de gestion.
Modélisation des objets à gérer et structuration du système.
Spécification d’une application de gestion.
Présentation des plates-formes et outils de gestion :
Gestion de service : Business Bridge (Systar), trinity (Visual Networks).
Gestion de réseaux : Open view (HP), TIVOLI (IBM), OpenMaster (Bull).
Gestion des performances: Best One (BMC), les solutions d’Infovista, de Metrica.
Les contextes d’aujourd’ hui (fixe, mobile, ressources) et la convergence
et les critères de choix (capacity) planning, aide à la décision, maintenance, prévention
QoS et IP : InterServ, DiffServ, MPLS…
Évolution et Conclusion
S5 IRS3 : Administration des Services Réseaux


Volume horaire : Cours : 16H00 TP: 06H00


Objectif :
Savoir installer, configurer et sécuriser les principaux services réseaux sur Linux

Contenu :

Configuration réseau
Configuration TCP/IP
Interfaces, alias, routage
Contrôle des services réseaux
Inetd, Xinetd
TCP-Wrappers
Partage de ressources
NFS : configuration et mise en œuvre
Samba : configuration et mise en œuvre
LDAP
Principes et cas d'utilisation
OpenLDAP : configuration et mise en œuvre
Services DNS, DHCP
Principes
Configuration et mise en œuvre
Services Web
Apache : configuration et mise en œuvre
Messagerie
Postfix : configuration et mise en œuvre
Services Imap/Pop3


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 IPS :
Ingénierie des Protocoles et Services

coordonnateur DU MODULE : Professeur EN-NOUAARY Abdeslam

Département : RIM

Objectif :
Il permettra d’introduire les différentes techniques de l'ingénierie des protocoles de communication et de l’ingénierie des services.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Bonne connaissance des réseaux informatiques et modèles à couches tel que TCP/IP et OSI.
Bagage mathématique pour une modélisation formelle.
Ingénierie du logiciel.

ELEMENTS DE MODULE

S5 IPS1 : Ingénierie de protocoles de communication
S5 IPS2 : Ingénierie de services

DIDACTIQUE DU MODULE

Les étudiants auront à leur disposition pour toutes les matières de ce module des polycopiés référenciés par des ouvrages bibliographiques.

Démarche pédagogique
Cours magistral ( PowerPoint+ tableau)
Exercices d’application en TD
Travaux pratiques.

EVALUATION

Projets de réalisations, présentations et examens
S5 IPS1 : Ingénierie de protocoles de communication

Département : RIM

Volume horaire : Cours : 14H00 TD: 04H00 TP: 10H00

Objectif :
Ce cours consiste à présenter les différentes techniques de l'ingénierie de protocoles. Il s’agit de présenter en particulier les techniques de spécification, de modélisation, de simulation, de validation et vérification (V&V), et de test utilisées pour développer des protocoles réseaux. Le cours introduit un ensemble de langages, de techniques et d’outils utilisés dans le domaine tels que SDL, LOTOS, TTCN, LTL, CTL, PROMELA, SPIN, TAU. Dans le cadre de ce cours, les étudiants sont invités à travailler en équipes de 3 à 4 personnes pour réaliser un projet tout en appliquant les concepts et techniques vus dans le cours.

Contenu :
Rappel sur les réseaux et l’importance des protocoles de communication pour la fourniture de services aux utilisateurs
Cycle de vie d’un protocole de communication.
Techniques de spécification et de modélisation formelles des protocoles: Automates, réseaux de Petri, UML, SDL, MSC, LOTOS, ESTELLE, ASN.1, TTCN.
Simulation et vérification formelle d'un protocole de communication: Simulation par MSC, Analyse d’accessibilité, Model checking, Preuves de théorèmes.
Types du test d’un protocole de communication: Test de conformité, test d'interopérabilité, test de robustesse, test de performance, etc.
Techniques de génération automatique de séquences de tests
Architectures d’exécution et de synchronisation du test d’un protocole.
Outils support: TAU, SPIN, etc.
Étude de cas.
S5 IPS2 : Ingénierie des services


Volume horaire : Cours : 14H00 TD: 04H00 TP: 10H00

Objectif :
Ce cours consiste à présenter les différentes techniques de l'ingénierie des services. Il s’agit de présenter en particulier les principes du paradigme orienté services ainsi que les approches d’analyse, de conception et de développement des services. Le cours introduit un ensemble de langages, de protocoles et d’outils pour le développement orienté service tels que : UML, BPMN, TAU, BPEL, WSDL, SPIN, SOAP, et INTALIO. Dans le cadre de ce cours, les étudiants sont invités à travailler en équipes de 3 à 4 personnes pour réaliser un projet tout en appliquant les concepts et techniques vus dans le cours.

Contenu :
Définition et taxonomie des services: service réseau, service à valeur ajoutée.
Évolution vers les architectures orientées services et réseaux universels de services.
Principes et caractéristiques du paradigme orienté service: Faible couplage, abstraction, autonomie, interopérabilité, composabilité, découverte, contrats, réutilisation, …
Cycle de vie d’un service et modèle en couches de services.
Frameworks de services tels que web services.
Protocole SOAP et metadata et leur importance dans le développement et l’intégration des services.
Techniques et protocoles de développement d’un service: Chorégraphie, orchestration, points de référence, transparence, communication par messages, etc.
Langages et techniques de modélisation et développement des services: BPMN, UML, BPEL, WSDL, XML.
Outils et environnements supports: TAU, INTALIO, SPIN, etc.
Étude de cas.


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 NAD :
Nouvelles Architectures Distribuées


coordonnateur DU MODULE : Professeur DAHCHOUR Mohamed

Département : RIM

Objectif :
Ce module permettra aux élèves d’acquérir les bases nécessaires pour la programmation réseau et de comprendre l’architecture des systèmes répartis.
Les middlewares Corba et .Net serviront pour développer des applications spécifiques.
Il leurs permettra aussi de comprendre le concept d’architecture orientée services notamment par la démarche SOA et les bases de l’approche du développement logiciel pilotée par les modèles (Model Driven Software Engineering).

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Une connaissance en XML et XML schéma. Conception orientée objet», Qualité logiciel, C++ ou Java»
Programmation objet (C++ ou Java), Connaissance de C#.

ELEMENTS DE MODULE

S5 NAD1 : Architectures Distribuées et Systèmes Répartis
S5 NAD2 : Architectures orientées services (SOA)
S5 NAD3 : MDA

DIDACTIQUE DU MODULE

Espace Moodle avec les liens intéressants et les supports électroniques.

Les étudiants auront à leur disposition pour toutes les matières de ce module des polycopiés référenciés par des ouvrages bibliographiques.

Démarche pédagogique
Cours magistral (PowerPoint + tableau)
Exercices d’application en TD
Travaux pratiques.

EVALUATION

NAD1 :
Projets COBRA à réaliser par binôme
Un mini projet sera consacré soit à la mise en place d’un Chat (.Net Remoting + Web services), soit à ma mise en place d’un système type Peer to Peer
NAD2 & 3 :
Présentation, projet et examens


S5 NAD1 : Architectures Distribuées et Systèmes Répartis


Département : RIM

Volume horaire : Cours : 05H00 TP: 15H00

Objectif :
Appréhender les environnements distribués les plus connus pour le développement d’applications réparties
Maitriser le développement d’applications réparties avec Corba, .Net
Maitriser le développement d’applications réparties avec les web services

Contenu :
Partie 1 :
Introduction à l’informatique répartie
Les environnements de développement d’applications réparties
La plate-forme CORBA de l’OMG
le bus à requêtes d’objets (ORB)
Les protocoles réseaux GIOP et IIOP
Les références d’objet interopérable (IOR)
Le langage OMG-IDL
IDL et projection vers des langages cibles
Etapes de développement d’une application répartie
Le service d’annuaire interopérable (INS)
L’adaptateur d’objet portable POA

Partie 2 :
Introduction à l’informatique répartie
Les concepts
Les modèles d’architectures
Java et l’informatique répartie
Les Remotes Methodes Invocations (rmi)
Autres Outils
.NET et l’informatique répartie
L’historique : le modèle DCOM
.NET Remoting
Les autres outils
Les Web Services
Présentation des Web Services
Création, utilisation
Fonctionnement en mode synchrone et asynchrone
.Net et les Web Services,le modèle WCF (Windows Communications Services)



S5 NAD2 : Architectures orientées services (SOA)


Département : RIM

Volume horaire : Cours : 12H00 TD: 06H00 TP: 06H00

Objectif :
Ce cours permet :
de se familiariser avec la brique webservices ainsi que d’implémenter des webservices simples.
de comprendre plus généralement le concept d’architecture orientée services. Le fil rouge étant deux études de cas qui permettent de mieux comprendre la démarche SOA.

Contenu:

Web services et SOA primitive :
Introduction au framework webservice , Rappel XML et XML shema , description des services (WSDL), messaging (XML+RPC, SOAP), notions WS* , implémentations (APACHE, API JAVA)

SOA et le concept orientation de service :
Principes d orientation de services, couches de service, orchestration de services

Construire une architecture SOA :
Cycle de vie SOA, modélisation, service design, plate-formes SOA
S5 NAD3 : MDA



Volume horaire : Cours : 12H00 TD: 04H00

Objectif:
L’objectif de ce cours est de donner aux étudiants les bases de l’approche du développement logiciel pilotée par les modèles (Model Driven Software Engineering). Cette approche prend de plus en plus une place importante dans aussi bien l’université que l’industrie. Le cours met surtout le point sur la vision MDA, sa comparaison aux approches traditionnelles qui sont centrées sur le code, les formalismes et normes utilisés, et les outils associés à l’approche. Une étude de cas sera présentée pour aider les étudiants à concrétiser les concepts et la méthodologie acquis.

Contenu:

Diagramme UML, UML exécutable, Meta-modèle d’UML, langage OCL, Profile UML
Les éléments d’une approche du développement logiciel.
Le MDA (Model Driven Architecture) : Quoi, pourquoi, et comment ?
La pile de modélisation de l'OMG.
Le MOF (Meta-Object Facility) et ses relations avec UML.
Le PIM (Platform-independent modelling).
Le PSM (Platform-specific modelling)
La transformation de modèles.
La génération automatique des systèmes.
Outils MDA.
Défis et futur du MDA.



DESCRIPTIF DE MODULE
S5 IRN :
Ingénierie des réseaux NGN et QoS

coordonnateur DU MODULE : Professeur TEBRAOUI Abdelaziz

Département : RIM

Objectif:
Ce module donnera aux élèves les bases nécessaires à la compréhension de la gestion des services dans les réseaux NGN (Next Generation Network) et pratiquer ces services sur l’architecture IMS (IP Multimedia Subsystem). Il leur permettra d'examiner également le rôle de ses différents éléments et de comprendre l'utilisation de SIP au sein des réseaux IMS.
Ce module aborde auusi les problématiques de la mobilité et de la qualité de service dans un réseau IP.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Cours de réseaux et modèles à couches tel que TCP/IP et OSI.
Connaissance des architectures réseau Télécom (fixe ou mobile) nécessaire. Une connaissance de SIP est souhaitable.

ELEMENTS DE MODULE

S5 IRN1 : Réseaux NGN et Services
S5 IRN2 : Réseaux IP : QoS et Mobilité

EVALUATION

Examens, Projets et Présentations
S5 IRN1 : Réseaux NGN et Services


Département : RIM

Volume horaire : Cours : 20H00 TP: 06H00

Objectif:
Ce cours Donne les bases nécessaires à la compréhension de la gestion des services dans les réseaux NGN (Next Generation Network) ; Il présente aussi l'architecture de l'IMS, son fonctionnement et ses possibilités en termes de nouveaux services. Elle permettra d'examiner le rôle de ses différents éléments et de comprendre l'utilisation de SIP.

Contenu:

Réseaux de télécommunication traditionnels : téléphonie et données
Les positions des opérateurs, les tendances du marché
Facteurs d'émergence des NGN
Transformations impliquées par le passage au NGN
Définition et principe des NGN
Les travaux de normalisation NGN (3GPP, IETF, 3GPP2, ETSI-TISPAN, OMA)
Architecture des NGN, principes et déclencheurs
Interfonctionnement entre réseaux NGN et traditionnels
Architecture de l'IMS et protocoles associés
- P/S/I-CSCF, HSS-SLF, MRF, AS, BGCF
- SIP/SDP, Megaco, RTP/RTCP, Diameter, COPS
Fonctionnement de l'IMS
Identité, UICC (SIM,USIM, ISIM), profile utilisateur
Enregistrement au réseau IMS
Sessions de base
Interfonctionnement avec le RTC
Itinérance
Les "plus" de l'IMS
Gestion de la QoS
Sécurité (authentification, contrôle d'accès)
Taxation (architecture, charging online/offline)
Architectures de service IMS
Le modèle de services NGN et IMS
Le modèle OSA / Parlay
Le modèle « Web services »
Démo Open IMS
Enregistrement
Etablissement de sessions
Service de présence

S5 IRN2 : Réseaux IP : QoS et Mobilité



Volume horaire : Cours : 24H00 TP: 06H00

Objectif :
Ce cours aborde les problématiques de la mobilité et de la qualité de service dans un réseau IP. L’objectif est de présenter les mécanismes nécessaires pour prioritaires les trafics par Classe de Service et assurer une mobilité globale dans un monde IP tout dans une optique d’optimisation des ressources réseau.
Des séances de travaux pratiques sont à prévoir.

Contenu:

Introduction des besoins
Mobile IP
Architecture «Mobile IP»
Principe et entité fonctionnelles
Protocoles Mobile IP : Mobile Agent Discovery, Registration, Tunneling IP
Fonction Avancées : Roaming , filtrage, authentification AAA
Ipv6 et mobilité

QoS d’un réseau IP
Applications IP multiservices
Maîtriser l’influence de la charge du trafic sur la bande passante
Maîtriser la Latence et la gigue de bout en bout
Maîtriser la congestion
Diverses architectures
Integrated Services
Differentiated services
Vers une architecture hybride IntServ/DiffServ
Load-balancing

Option IRM


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 CC :
Codages et Communications


coordonnateur DU MODULE : Professeur ………

Département : Systèmes de Communications

Objectif :
Ce module permet de donner une introduction détaillée sur les codages avancés, les communications large bande et les méthodes d’accès multiple pouvant améliorer la capacité du lien radio. Au niveau de toutes les matières de ce module, le point est mis tout d’abord sur le principe de base, puis on étudie les techniques utilisées pour remédier aux problèmes rencontrés sur des canaux sans fil réels. Les performances de ces techniques dans un contexte Multi-Utilisateurs ainsi que les récepteurs appropriés sont abordés. Ce module permet aussi aux élèves ingénieurs d’avoir une vue globale sur l’état de la standardisation des systèmes 3.5G, 4G et le futur standard LTE.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Systèmes Télécoms et supports, Bases du Signal, Réseaux Télécoms et communication, Signal de Communication, Codage et Multimédia, Télécoms et Services Réseaux, Ingénierie de la Téléphonie

ELEMENTS DE MODULE

S5 CC1  : Codages avancés
S5 CC2 : Communications large bande
S5 CC3 : Communications Multi-Antennes

DIDACTIQUE DU MODULE

Les étudiants auront à leur disposition pour toutes les matières de ce module des polycopiés référenciés par des standards et des ouvrages bibliographiques.

Démarche pédagogique
Cours magistral (tableau + PowerPoint)

S5 CC1 : Codages avancés


Département : Systèmes de Communications

Volume horaire : Cours : 16H00 TD: 08H00 TP: 06H00

Objectif :
Ce cours couvre les différents codes utilisés dans les systèmes de communications sans fil. Plus particulièrement, il offre une vue détaillée sur les codes convolutifs ainsi que les turbo-codes. Il a pour objectifs d’apporter :
Une bonne base de compréhension, permettant éventuellement des études plus approfondies.
Une familiarisation avec les principaux types des codes effectivement utilisés.

Contenu :

Introduction générale
Les codes convolutifs

Principe et représentation : diagrammes d'état, en arbre et en treillis
Décodage des codes convolutifs : Algorithme de Viterbi, Critère du MAP ou Algorithme de BCJR
Autre technique de codage : Entrelacement, Concaténation, Poinçonnage.
Les Turbo-Codes
Principe du codage
Le décodage SISO et l’information extrinsèque 
S5 CC2 : Communications large bande


Volume horaire : Cours : 16H00 TD: 02H00

Objectif :
Ce cours couvre les techniques d’accès multiples actuellement utilisées en systèmes de communications sans-fil, notamment les concepts CDMA et OFDM. Il permet d’offrir une vue détaillée sur les aspects système de ces techniques ainsi que les méthodes d’évaluation de leur performance.

Contenu :

CDMA

Modèles des canaux CDMA
Codes Orthogonaux et Séquences Pseudo-Aléatoires
Récepteur Optimal pour Systèmes CDMA mono-utilisateur
Détection Multi-utilisateurs
Systèmes CDMA Codés

OFDM

Introduction à la transmission multi-porteuse.
Propriétés du signal OFDM
Synchronisation et PAPR
Systèmes OFDM Multi-Utilisateurs (OFDMA)
Récepteurs OFDM et évaluation de performances
MC-CDMA
Récepteurs MC-CDMA et évaluation de performances

S5 CC3 : Communications Multi-Antennes


Volume horaire : Cours : 18H00 TD: 04H00 TP: 06H00

Objectif :
Ce cours couvre les techniques de traitement multi-antennes espace-temps (MIMO) permettant d’augmenter la capacité et améliorer la qualité du lien sans-fil. Il offre aussi une vue globale sur les technologies MIMO déjà adoptées en 3G/3.5G et celles considérées en 4G/4.5G.

Contenu :

Vue générale sur les techniques de transmission MIMO.
Modèles de canaux MIMO.
Capacité des canaux MIMO.
Diversité.
Codage Space-Time.
Récepteurs Space-Time.
Multi user / single user MIMO.
MIMO en pratique.


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 SSF :
Systèmes Sans Fil


COORDONNATEUR DE MODULE : Professeur NAJID Abdellah

Département : Systèmes de Communications

Objectif :
L’objectif de ce module est de donner, dans un premier temps, une vue globale sur les systèmes de communications sans fil et mobiles actuellement standardisés au niveau du 3GPP et de l'IEEE. Le point sera mis sur les interfaces radio et réseau core des systèmes UMTS ,HSDPA et LTE ainsi que les systèmes ZigBee, WiFi et HiperLan, WiMax et LTE . Les standards IEEE802.11 et IEEE802.16 seront largement abordés. Un panorama sur les réseaux sans fil sera aussi dispensé. Il sera abordé en détails les techniques d'accès multiple, la notion des canaux physiques, de transport et logiques, et les fonctions radio des couches 1 et 2 de ces systèmes. IL donnera Ainsi, ceci permettra à l'élève ingénieur d'avoir une vue globale sur les systèmes actuellement standardisés et leurs futures évolutions.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Systèmes Télécoms et Supports, Réseaux Télécoms et Communication, Signal de Communication, Télécoms et Services Réseaux, Micro-onde et Fibre Optique.

ELEMENTS DE MODULE

S5 SSF1 : Technologies Radio Cellulaires
S5 SSF2 : Réseaux sans fil haut débit
S5 SSF3 : Backhaul et Réseau Core

DIDACTIQUE DU MODULE

Les étudiants auront en leur disposition pour tous les éléments de ce module des polycopiés avec références aux standards et aux ouvrages bibliographiques

Démarche pédagogique
Cours magistral (PowerPoint + tableau)
Exercices d’application en TD intégrés
TP de simulation sous Linux, ad’ hoc-plateforme et infrastructure-plateforme
Moyens pédagogiques :
Matériels informatiques PC portables
Logiciels : ad’ hoc-plateforme et infrastructure-plateforme Linux
S5 SSF1 : Technologies Radio Cellulaires


Département : Systèmes de Communications

Volume horaire : Cours : 25H00

Objectif : Ce cours couvre les technologies d’accès radio utilisées en systèmes cellulaires. Il met le point sur les aspects systèmes des réseaux d’accès des systèmes UMTS, HSPA et LTE.

Contenu :

Interface Radio UMTS et HSPA

Architecture et fonctionnalités du WCDMA
Procédures système de la couche physique du WCDMA
Canaux physiques en WCDMA
Canaux de Transport en WCDMA
Canaux logiques en WCDMA
Fonctionnalités de la couche physique du WCDMA
Mécanismes de Base en HSDPA

Interface Radio LTE

Architecture et fonctionnalités du LTE
Accès Downlink
Single-Carrier FDMA
Techniques de diversité à l’émission
Techniques de multiplexage espace-temps
Structure des Canaux et Largeurs de bande
Procédure de recherche de cellule et Signaux de Référence
Accès Aléatoire
Ordonnancement, Adaptation de lien et Hybrid-ARQ
Signalisation
Interférence et réseaux LTE mon-fréquence (SFN)
S5 SSF2 : Réseaux sans fil haut débit


Volume horaire : Cours : 21H00 TD: 09H00 TP: 06H00

Objectif :
L’objectif de ce cours est d’acquérir la maîtrise du concept des réseaux sans fil et d’appréhender les enjeux et les limites de ces technologies. Des études très fines des protocoles utilisés dans les réseaux sans fil haut débit tels HiperLan, WiFi, WiMax et ZigBee, permettra des déploiements optimisés de ces réseaux.

Contenu :

Technologies des réseaux sans fil

Panorama global des réseaux sans fil
Evolution de la normalisation
Architecture des réseaux sans fil
Spectre de fréquence
Choix de la fréquence
Domaine d’utilisation
Techniques d’étalement du spectre
Relation entre Débit, Bande passante et modulation
Problème de la propagation Radio : ISI, Fadding, etc
Solution : Antenne, diversité, égalisation, modulation, codage

Réseaux sans fil

Standards Zigbee, Bluetooth
Standards IEEE802.11
Standard ETSI 300652 HiperLAN
Standard WiMax
Standard IEEE802.16e WiMax mobile
S5 SSF3 : Backhaul et Réseau Core


Volume horaire : Cours : 16H00

Objectif
Ce cours permettra aux élèves d’acquérir les différents concepts liés à la partie core et backhaul des réseaux 3G. Dans la première partie, les différents types de réseaux Backhauls seront présentés à savoir réseau de transport TDM, Hybride et IP. La deuxième partie sera dédiée à l’architecture et les différentes entités et interface du réseau core.

Contenu :

Réseau de collecte ou Backhaul
Architecture des réseaux Backhauls
Type de réseaux de transport (TDM, Hybride et IP)
Quelle technologie pour absorber l’évolution du trafic 3G et LTE?
 
Réseau Core 3G
Architectures,
Interfaces et protocoles
Entités du domaine Circuit (CS)  
Entités du domaine paquet (PS)
Interface entre UTRAN et le Core (CN)
Gestion de la Mobilité , Gestion des appels et sessions, 


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 ISR :
Ingénierie des Systèmes et Réseaux


coordonnateur DU MODULE : NAJID Abdellah

Département : Systèmes de Communications

Objectif :
Ce module a pour objectif de comprendre les bases de la modélisation et les techniques de conception d'architecture, de dimensionnement et d'optimisation de réseaux. La modélisation des différents types de flux de données permet de comprendre les interdépendances entre trafic, dimensionnement et performances du réseau, d'acquérir les démarches de modélisation et de simulation de réseaux et de mieux appréhender les mécanismes élémentaires de la QoS.
D’autre part, Les architectures et les protocoles des réseaux GSM/GPRS seront aussi abordés dans un but de comprendre l’évolution de ces systèmes.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Réseaux Télécoms et Communication, Objet et Système d’Exploitation, Systèmes et Approches Objet, Codage et Multimédia, Télécoms et Services Réseaux

ELEMENTS DE MODULE

S5 ISR1 : Modélisation et Conception des Réseaux
S5 ISR2 : Systèmes et Protocoles
S5 ISR3 : Evaluation et Performance des Réseaux Mobiles Multiservices

DIDACTIQUE DU MODULE

Démarche pédagogique
Cours magistral (PowerPoint + tableau)
Exercices d’application en TD intégrés
TP de simulation sous QNAP, NS2, OPNET, OMNET++
Moyens pédagogiques :
Matériels informatiques PCs
Logiciels : Outils de simulation QNAP, NS2, OPNET, OMNET++
S5 ISR1 : Modélisation et Conception des Réseaux


Département : Systèmes de Communications

Volume horaire : Cours : 15H00 TD: 12H00 TP: 12H00

Objectif :
Cette matière a pour objectif de comprendre les bases de la modélisation et les techniques de conception d'architecture, de dimensionnement et d'optimisation de réseaux. La modélisation des différents types de flux de données permet de comprendre les interdépendances entre trafic, dimensionnement et performances du réseau, d'acquérir les démarches de modélisation et de simulation de réseaux et de mieux appréhender les mécanismes élémentaires de la QoS.
Des méthodes de modélisation du trafic sont destinées à trouver la juste taille des ressources (Capacité, bande passante, taille des mémoires, etc.) qui garantissent des performances optimales du réseau. Le dernier élément consiste à introduire les protocoles mises en place afin d’établir des règles de signalisation et de transmission de part et d’autre d’une interface réseau, l’exemple des piles protocolaires pour trois systèmes différents sera donné.

Contenu :

Généralités
Classification des réseaux
Topologies, typologies

Modélisation du trafic
Caractérisation du trafic
Méthode de modélisation
Règles d’ingénierie des réseaux
Modèle multiserveur M/M/C
Mesure de la capacité de traitement des paquets dans les nœuds
Délai dans les réseaux haut débits
Incidence de la fragmentation sur les performances
Limite de la modélisation

Démarche de conception des réseaux
Conception du réseau d’accès
Conception du réseau dorsal

Dimensionnement
Flux de type paquets
Flux de type circuits

Etude de cas
Outils de simulation QNAP, NS2, OPNET, OMNET++
S5 ISR2 : Systèmes et Protocoles


Volume horaire : Cours : 15H00 TP: 09H00

Objectif :
Ce cours consiste à introduire les protocoles mises en place afin d’établir des règles de signalisation et de transmission.  Nous donnons en particulier les piles protocolaires de systèmes mobiles de base GSM/GPRS/UMTS.

Contenu :

La signalisation dans les réseaux téléphoniques 

Architecture protocolaire du réseau  GSM
Les Interfaces  du réseau GS
Architecture de protocoles
Modèle protocolaire  dans la
Modèle protocolaire dans la
Architecture protocolaire du réseau GPRS/UMTS 
Les Interfaces  du réseau
Architecture de protocoles
Plan de signalisation
Plan  de Transmission

S5 ISR3 : Evaluation et Performance des réseaux mobiles multiservices


Volume horaire : Cours : 15H00

Objectif :
Ce cours consiste à donner aux élèves les outils nécessaires pour concevoir, réaliser et optimiser des réseaux de radiocommunication afin de répondre aux objectifs de qualité de service des réseaux d’opérateurs publics ou prives.

Contenu :

1. Cycle de vie d’un réseau télécoms
2. Structure et modélisation du trafic
3. Modèle d’Erlang-B et Erlang-C pour les réseaux en mode circuit
Introduction
La notation de Kendall
Les concepts de base des files d’attente
Files d’attente Markoviennes : M/M/1,  M/M/C, M/M/C/C
Réseaux de files d’attente
Les réseaux de Jackson.

4. Modèle Engset modifié pour les réseaux de données
Modèle Engset
Modèle Engset modifié
Evaluation des performances : débit, perte, délai, gigue


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 GR :
Gestion des Réseaux


coordonnateur DU MODULE : BELLAFKIH Mostafa

Département : Systèmes de Communications

Objectif :
Le module a pour objectif de comprendre les bases de l’architecture réseau et les interactions entre les couches qui composent les réseaux dans un but d’assurer l’interopérabilité des applications réseaux en se référant à des modèles de référence tel que le modèle OSI de l’ISO. Egalement, Il a pour objectif de donner les bases nécessaires à la compréhension de la gestion des réseaux et à la mise en œuvre de solutions dans le domaine : architectures de gestion qualité de service et sécurité. Des protocoles, concepts, outils et méthodes y seront détaillés, explicités et manipulés..

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Réseaux Télécoms et Communication, Télécoms et Services Réseaux, Réseaux de Transport et Accès.

ELEMENTS DE MODULE

S5 GR1 : Couches Hautes de l’OSI
S5 GR2 : Gestion des Réseaux et Services
SS GR3 : Sécurité des réseaux mobiles

DIDACTIQUE DU MODULE

Les étudiants auront à leur disposition pour toutes les matières de ce module des polycopiés référenciés par des ouvrages bibliographiques.

Démarche pédagogique
Cours magistral ( PowerPoint+ tableau)
Exercices d’application en TD
Travaux pratiques.
Moyens pédagogiques
Matériels informatiques : routeurs, switchs, câblage
Logiciels : Firewall logiciel (Iptables), NIDS (snort), HIDS (Tripewire), analyseur de trames
trames (Ethreal), MIBBrowser, outil de monitoring (Nagios).
S5 GR1 : Couches Hautes de l’OSI


Département : Systèmes de Communications

Volume horaire : Cours : 18H00 TD: 12H00

Objectif :
Le cours a pour objectif de comprendre les bases de l’architecture réseau et les interactions entre les couches qui composent les réseaux dans un but d’assurer l’interopérabilité des applications réseaux en se référant à des modèles de référence tel que le modèle OSI de l’ISO. Egalement, Il a pour objectif de donner les bases nécessaires à la compréhension de la gestion des réseaux et à la mise en œuvre de solutions dans le domaine : architectures de gestion qualité de service et sécurité. Des protocoles, concepts, outils et méthodes y seront détaillés, explicités et manipulés..

Contenu :

Généralités
Modèle de références
Couche transport
Couche session
Couche présentation
Couche application



S5 GR2 : Gestion des Réseaux et Services


Volume horaire : Cours : 16H00 TP: 06H00

Objectif :
Les exigences de qualité de service (QoS) toujours croissantes, imposent une approche globale des fonctions d’administration de réseaux. Les différents aspects sont décrits de manière générique, puis la réponse apportée par les normes et standards de faits est expliquée (ISO, SNMP et les travaux de l’UITT). Des points de repères sont donnés pour répondre à la gestion au quotidien mais aussi sur le long terme : comment assurer la meilleure QoS possible, comment la maintenir, comment prévenir et corriger les dysfonctionnements, quelles solutions d’administration intégrée adopter, comment concevoir les applications adaptées à son propre contexte, quels sont les problèmes généralement rencontrés ? Afin d’illustrer concrètement cette présentation, nous réaliserons une étude de cas, (plates-formes : ISM, OpenView et sondes) et parcourrons les offres constructeurs actuelles.

Contenu :

Définition et enjeux de l’administration de réseau
La solution IETF : le protocole SNMP et les différentes MIB (MIB II, RMON)
La solution UIT-T : RGT (TMN et eTOM)
Plates-formes et outils de gestion
Les applications et leurs besoins en matière de QoS
La QoS dans l’ingénierie actuelle des réseaux IP
Modèle IntServ et RSVP
Modèles DiffServ et COPS
MPLS et QoS
S5 GR3 : Sécurité des Réseaux Mobiles



Volume horaire : Cours : 15H00 TP: 06H00


Contenu :

Sécurité des réseaux mobiles

Rappels sur l’architecture des réseaux GSM et UMTS
Sécurité des réseaux GSM
Sécurité des réseaux UMTS

Sécurité des réseaux Wi-Fi et WiMax
Architecture des réseaux Wi-Fi et WiMax

Sécrité des réseaux WiFi et WiMax

DESCRIPTIF DE MODULE
S5 RNG :
Réseaux Nouvelle Génération

coordonnateur DU MODULE : Professeur EL KOUCH Rachid

Département : Systèmes de Communications

Objectif:
Le module passe en revue les fonctions et composants nécessaires pour assurer l’interfonctionnement des différents types de réseaux.
Le premier élément consiste à présenter les différents concepts et protocoles propres à VoIP. Le fonctionnement ainsi que l’utilisation des nouvelles applications sur la VoIP sera également étudié.
Le dernier élément "Réseaux Coeur" de ce module permet aux élèves ingénieurs de comprendre les enjeux et les problèmes de l’interconnexion des réseaux de nouvelle génération VoIP, NGN et IMS, entre eux, et avec les réseaux de téléphonie fixes et mobiles.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Systèmes Télécoms et Supports, Réseaux Télécoms et Communication, Télécoms et Services Réseaux, Ingénierie des Systèmes et Réseaux, Ingénierie de la Téléphonie, Gestion des Réseaux.

ELEMENTS DE MODULES

S5 RNG1 : Téléphonie sur IP
S5 RNG2 : Réseau Cœur et Services

DIDACTIQUE DU MODULE

Pour chaque élément du module, les étudiants recevront un polycopié, référencié, à la première séance du cours.

Démarche pédagogique
Cours magistral (PowerPoint + tableau)
S5 RNG1 : Téléphonie sur IP


Département : Systèmes de Communications

Volume horaire : Cours : 28H00

Contenu :

Introduction à la VoIP
Précisions sur le vocabulaire (ToIP, VoIP)
La place de la VoIP dans TCP/IP
Contenu physique et logiciel d’un téléphone IP

Infrastructure et protocoles dans le contexte VoIP
Gestions des sessions et protocole RTSP
Protocole de transport RTP
Protocole de contrôle RTCP

La suite de protocoles H323
Les étapes d’un appel
Les séquences (alimentation, décroché, invite, …)
Garantir les séquences grâce à la signalisation
Le protocole principal H323
Les principaux protocoles et leur rôle (RAS, H245, H225)
Le protocole SIP
Fonctionnement global
Les fonctions de SIP Architecture (registrar, proxy, redirect, …)
Rôle du DNS par rapport à SIP
Compléments sur le protocole
Vue générale sur les messages SIP. (INVITE, ACK, …)
Exemple détaillé d’établissement de session
Comparaison avec H323

S5 RNG2 : Réseau Cœur et Services


Volume horaire : Cours : 28H00

Objectif:
Ce cours est composé de deux parties. La première partie, donne les bases nécessaires à la compréhension de la gestion des services dans les réseaux NGN (Next Generation Network) . Il présente l'architecture générale de l'IMS, son fonctionnement et ses possibilités en termes de nouveaux services.
La deuxième partie sera consacré l’étude des différents enjeux et problèmes de l’interconnexion des réseaux NGN entre eux et avec les réseaux téléphoniques fixes et mobiles.

Contenu:
Partie I :
Réseaux de télécommunication traditionnels : téléphonie et données
Les positions des opérateurs, les tendances du marché
Facteurs d'émergence des NGN
Transformations impliquées par le passage au NGN
Définition et principe des NGN
Les travaux de normalisation NGN (3GPP, IETF, 3GPP2, ETSI-TISPAN, OMA)
Architecture des NGN, principes et déclencheurs
Architecture de l'IMS et protocoles associés
P/S/I-CSCF, HSS-SLF, MRF, AS, BGCF
SIP/SDP, Megaco, RTP/RTCP, Diameter, COPS
Architectures de service IMS
Le modèle de services NGN et IMS
Le modèle OSA / Parlay
Le modèle « Web services »

Partie II
Problématique d’interconnexion VoIP/TDM
Rappel sur les réseaux TDM
Rappel sur les architectures de téléphonie sur IP
Interconnexion du plan média
Interconnexions de plan de signalisation.
Evolution du RTC vers le NGN en cœur de réseau.
Passerelles (GW) (types de GW, capacités, compatibilité,..)
Interfaces avec les réseaux d’accès fixes et mobile.
Critères de qualité de services et impact de l’interconnexion.
Impact sur la topologie des réseaux : fiabilité, coût, sécurité,

Option ISM

DESCRIPTIF DE MODULE
S5 SMS :
Systèmes Multimédias et Sécurité


coordonnateur DU MODULE : Professeur IBN EL HAJ El Hassane

Département : SC

Objectif :
Ce module permet aux élèves ingénieurs d’acquérir les outils de bases permettant de concevoir des applications de bases de données multimédias et étude de la norme MEPG7 d’une part. D’autre part, il donne un survol sur l’ensemble des technologies de sécurisation des données multimédia. Ensuite, il illustre comment implémenter ces techniques dans les applications de sécurité de l’information multimédias. IL inclut, des travaux pratiques
permettant aux élèves ingénieurs de concevoir, d’analyser et d’implanter des applications réelles de bases de données multimédias et d’en assurer un usage sécurisé.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Bases des SGBD
Connaissance des réseaux informatiques.
Programmation en C++ et Java.

ELEMENTS DE MODULE

S5 SMS1 : Bases de données multimédias
S5 SMS2 : Sécurité dans les systèmes d’information Multimédias

DIDACTIQUE DU MODULE

Démarche pédagogique
Cours magistral (PowerPoint + tableau)
TP de simulation sous Windonw/Linux
Mini-Projet

Moyens pédagogiques :
Matériels informatiques PCs, Serveurs, Routeurs , Mobile
Programmation Java, C/C++, XML
BD : SQL+, JDBC, SQLJ, SQL-PSM, Intermedia

EVALUATION

Examen
Projet
Présentations


S5 SMS1 : Bases de données multimédias


Département : SC

Volume horaire : Cours : 24H00 TP: 16H00

Objectif :
Ce cours permet l’étude des différentes composantes des bases de données multimédias et des systèmes de gestion documentaire, leurs niveaux d'abstraction progressifs, leur familiarisation avec les paradigmes associés et leur utilisation dans le contexte particulier des données multimédias.
À la fin du cours, l’élève ingénieur devra être capable de concevoir, d’analyser et d’implanter une application de bases de données multimédias.

Contenu:

Introduction et revue du DDL et DML : SQL, PL/SQL, SQLJ et JDBC
Relationnel objet en Oracle
Données et méta données et multimédias
Interrogation de bases de données multimédias
Modélisation de bases de données multimédias
Bases de données textuelles, d'images et de vidéos
Aspects cognitifs et sensoriels dans les bases de données multimédias
Stratégies de synchronisation de données multimédias
Architecture et performance des bases de données multimédias

S5 SMS2 : Sécurité dans les systèmes d’information Multimédias

Volume horaire : Cours : 18H00 TP: 10H00

Objectif :
L’objectif de ce cours est d’enseigner aux étudiants les techniques et les mécanismes de sécurité utilisés dans les systèmes multimédia. Il s’agit de mettre le point sur deux axes principaux, à savoir : comment assurer un usage sécurisé des données multimédia et comment utiliser les données multimédias dans les applications de sécurité. Pour concrétiser les concepts théoriques acquis, les étudiants sont amenés à travailler en équipes de 3 à 4 personnes pour concevoir et réaliser un projet pour résoudre un problème pratique.

Contenu:
Rappel des principales caractéristiques et exigences des systèmes multimédias.
Survol des mécanismes et protocoles de sécurité des réseaux et systèmes (confidentialité, intégrité de données, authentification, disponibilité de service, etc.).
Services de sécurité requis dans les systèmes multimédias.
Algorithmes de cryptage de l’audio, l’image, et vidéo.
Techniques et mécanismes de protection de contenu et de propriété intellectuelle (signature électronique, IP watermarking, etc.).
Classification des techniques et applications d’IP watermarking.
Techniques de partage d’un secret visuel (Visual and secret sharing techniques).
Vérification d’authenticité d’origine et de destination.
Sécurisation de la voix sur IP (VoIPSec).
Usage des données multimédia pour sécuriser les systèmes (surveillance par caméra, données
biométriques, empruntes digitaux, reconnaissance de la voix, etc.).

DESCRIPTIF DE MODULE
S5 TAVI :
Traitement AudioVisuel de l’Information

coordonnateur DU MODULE : Professeur IBN EL HAJ El Hassane

Département : SC
Objectif:
Ce module présente les principaux traitements de l’information audio , vidéo et image 3D . Il donne aux étudiants un ensemble de savoir faire leurs permettant de :
Connaître et Savoir appliquer les principales méthodes de traitement et analyse de l'audio et de la vidéo numérique
Connaître et Savoir appliquer les principales techniques de la synthèse 3D (Jeux, imagerie satellitaire, imagerie urbaine, TV3D, …)
Développer des applications multimédias sur Web et sur mobiles.
PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Traitement de base signal, Traitement de base l’image et de la vidéo, Java, C/C++

elements de module

S5 TAVI1 : Traitement de l’audio et de la vidéo
S5 TAVI2 : Vision 3D

DIDACTIQUE DU MODULE

Les étudiants auront en leur disposition pour tous les éléments de ce module des polycopiés avec références aux standards et aux ouvrages bibliographiques.
Démarche pédagogique
Cours magistral (PowerPoint + tableau)
TPs plateformes sous linux/Windows, Programmation JAVA, C/C++,OpenGl, VRML
Mini-projets
Moyens pédagogiques :
Matériels informatiques PCs multimédias, Serveurs multimédias, Cartes graphiques 3D.
Autres matériels : Téléphone Portable, PDA.



S5 TAVI1 : Traitement de l’audio et de la vidéo


Département : SC

Volume horaire : Cours : 30H00 TD: 06H00 TP: 15H00

Objectif :
Ce cours a pour objectif de sensibiliser les élèves ingénieurs à certaines applications dans le domaine des traitements audio et vidéo numériques. Il est divisé en deux parties :
la première partie donne les fondements essentiels de traitement audionumérique et de synthèse sonore. Elle inclut des travaux pratiques couvrant des applications dans un contexte de création et manipulation audio et sonore par ordinateur.
la deuxième partie présente les fondements de traitement de la vidéo numérique. Elle inclut les techniques de numérisation et de l'échantillonnage spatiotemporel, les techniques de conversion de format, les méthodes de l'analyse de mouvement, et les approches de détection et de suivi des objets, la segmentation orientée objets (MPEG4) de la vidéo. Il contient aussi des applications vidéo sur mobile.
Vers la fin de ce cours les étudiants seront capables de concevoir des algorithmes de traitement audio et vidéo numériques et gagner de l'expérience pratique par un projet final. 
Contenu:

Partie I Traitement audionumérique
Système auditif humain (Physiologie, perception, psychoacoustique et modèles d'audition )
Systèmes de capture et de reproduction sonore
Filtrage, déformation et dégradation des sons (écho, réverbération, distorsion…)
Techniques de la synthèse des sons instrumentaux
Analyse et synthèse de la parole.
Débruitage de la parole
Systèmes de la synthèse vocale
Reconnaissance de la parole
Interfaces vocales
Pratique des techniques de conversions
Développement d’applications sur Web
Partie II Traitement de la vidéo numérique
 HYPERLINK "http://www.ics.ele.tue.nl/~dehaan/ha1.ppt" \t "_parent" Principes fondamentaux de traitement de la vidéo
Formation , perception et représentation de la vidéo.
Architecture et caractéristiques des caméras vidéo.
Techniques d’echantionllonnage et de  HYPERLINK "http://www.ics.ele.tue.nl/~dehaan/ha4.ppt" \t "_parent" Conversion de formats 
Techniques d’analyse et d’e HYPERLINK "http://www.ics.ele.tue.nl/~dehaan/ha6.ppt" \t "_parent" stimation de mouvement. 
Pratique des techniques d’amélioration de la qualité de la vidéo ( filtrage spatio-temporel et restauration , superrésultion )
Pratique de méthodes de détection et de suivi des objets en mouvement et systèmes de vidéo surveillance.
Segmentation orienté objets (objets MPEG4)
Techniques de montage vidéo (linéaire et non linéaire) et applications
Développement d’applications sur mobiles
S5 TAVI2 : Vision 3D


Volume horaire : Cours : 18H00 TP: 15H00

Objectif :
Ce cours a pour objectif de sensibiliser les élèves ingénieurs à certaines applications dans le domaine de la vision 3D et de la réalité virtuelle. Le but est de ne pas décrire en détail ces applications, mais d’en exposer un panorama tout en laissant l’élève ingénieur d’en réaliser quelques développements dans des environnements de programmation en Java, C, C++, etc.

Contenu:

Vision par ordinateur
Les outils de la vision 3D : géométrie projective et modèles de caméras.
Stéréoscopie et Triangulation.
Calibrage d'une caméra
Tour d'horizon de différents systèmes de reconstruction 3-D.
Reconstruction 3-D à partir de plusieurs images (reconstruction d'environnements complexes).
Exemples d’applications :
l’imagerie urbaine
l’imagerie satellitaire
Le codage de la TV3D

Réalité virtuelle
Principes des mondes virtuels. (Historique et enjeux industriels)
Modélisation (Représentation et Traitement des Surfaces, Numérisation 3D )
Synthèse 3D (Transformation et Visibilité , Couleur et texture , Lumière et Apparence , Lancé de Rayon , Rasterisation )
Animation et manipulation d’objets 3D ( Solides, Corps déformables , Morphing.. )
Interfaces 3D
Scènes Virtuelles et Interaction
Graphe de Scène et Mondes Virtuels
Graphe de scène distribué
Outils de développement.
Web3D
Développement des applications sur Web et sur mobile (jeux, imagerie médicales, visiophonie, Avatars, e-commerce.)


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 NCMR :
Normes et Communication des Services Multimédia pour les Réseaux Fixes et Mobiles



coordonnateur DU MODULE : Professeur TAMTAOUI Ahmed

Département : SC

Objectif :
Ce module a pour objectif de sensibiliser les élèves ingénieurs au codage avancé de l’audio et de la vidéo et de son utilisation dans les normes avancées de communication. Il sera mis le point sur les problèmes liés à la communication dans des environnements bruités en abordant les solutions actuelles prises en considération et les solutions préconisés avancées.
Il sera donné une importance aux normes et services qui sont largement déployés et les techniques de transport et de diffusion multimédias qui les accompagnent.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Codage de base de l’audio et de la vidéo

ELEMENTS DE MODULE

S5 NCMR1 : Communication de l’audio et la vidéo
S5 NCMR2 : Normes et services de diffusion multimédia sur les réseaux fixes et mobiles

DIDACTIQUE DU MODULE

Les moyens utilisés pour le module :
Cours
TD
TP
Mini-Projet

EVALUATION

Examen
Projet
Présentations
S5 NCMR1 : Communication de l’audio et la vidéo

Département : SC

Volume horaire : Cours : 26H00 TD: 06H00 TP: 16H00

Objectif :
Ce cours a pour objectif de sensibiliser les élèves ingénieurs aux nouveaux standards et méthodes de compression des images et de la vidéo numériques, aux problèmes liés à leur communication dans des environnements bruités (par Stellite et Terrestre, sur Internet et par ADSL, etc.) et aux solutions envisagées. Les élèves ingénieurs seront amenés à faire des développements et des intégrations dans des plates-formes de simulation, soit en diffusion par Satellite, Terrestre ou dans les réseaux de communications (Internet, RTC (par ADSL), WiFi, etc.)

Contenu:
I. Techniques avancées de compression des images et de la vidéo
Codage par la transformation d’ondelettes.
Codage par la quantification vectorielle
Codage par les fractals
Représentation et codage orientés objet (codage par la texture et la forme, segmentation quadtree, etc.)
Codage orienté objet de la vidéo.
Estimation avancée du mouvement pour le codage de la vidéo.
II. Standards de compression avancée de l’image et de la vidéo
Standards JPEG2000, JPEG-LS.
Standards H263, H263+, H263++ et H264.
Standard MPEG4.
III. Communication robuste de la vidéo
Les méthodes de « Resilience » pour la protection de la vidéo contre les pertes de communication.
Les méthodes de « Concealment » pour la correction et la prédiction de la vidéo dans les communications bruitées.
Codes robustes pour la communication de la vidéo.
S5 NCMR2 : Normes et services de diffusion multimédia sur les réseaux fixes et mobiles


Volume horaire : Cours : 18H00 TP: 18H00

Objectif :
Ce cours a pour objectif de sensibiliser les élèves ingénieurs à la diffusion de la vidéo numérique, aux problèmes liés à leur communication dans des environnements bruités (par Stellite et Terrestre, sur Internet et par ADSL, etc.) et aux solutions envisagées. Les élèves ingénieurs seront amenés à faire des développements et des intégrations dans des plates-formes de simulation, soit en diffusion par Satellite, Terrestre ou dans les réseaux de communications (Internet, RTC (par ADSL), WiFi, etc.)

Contenu:

Rappel sur les standards avancés de codage de la vidéo
Standards H263 , H263+, H263++ et H264.
Standards MPEG4.
Diffusion de la vidéo
Transport et diffusion du flux de la vidéo dans les réseaux de communication.
Streaming de la vidéo sur les réseaux fixes et mobiles : fiabilité, performance, protocoles ….
VOD basé P2P vidéo
Les applications de diffusion de la vidéo numérique : DVB par satellite, DVB terrestre, DVB câble, DVB-H, ISDB-T, ATSC, ITV, MBMS, S-DMB, T-DMB, TVN par ADSL, vidéo sur Internet, etc.
Etude et implémentation dans les plates-formes de diffusion


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 PIMIP :
Protocoles et Ingénierie Multimédia sur IP


coordonnateur DU MODULE : Professeur EL KOUCH RACHID

Département : SC

Objectif :
La transmission de l’information sur des réseaux IP a pour rôle de réduction significative des coûts des communications et d'intégrer des services voix et données. Ce module a pour objectif de présenter les différents concepts propres à la transmission des données multimédias sur les réseaux IP. Il étudiera également les mécanismes nécessaires pour assurer la qualité de service QOS des trafics multimédias dans des contextes fixes et mobiles.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Des connaissances de bases sur TCP/IP

ELEMENTS DE MODULE

S5 PIMIP1 : Ingénierie multimédias sur IP
S5 PIMIP2 : QoS multimédia dans les réseaux fixes et mobiles


DIDACTIQUE DU MODULE

Les moyens utilisés pour le module :
Cours
TD
TP
Mini-Projet

EVALUATION

Examen
Projet
Présentations
S5 PIMIP1 : Ingénierie multimédias sur IP


Département : SC

Volume horaire : Cours : 16H00 TP: 18H00

Objectif :
La transmission de l’information sur des réseaux IP a pour rôle de réduction significative des coûts des communications et d'intégrer des services voix et données. Ce module a pour objectif de présenter les différents concepts propres à la transmission des données multimédias sur les réseaux IP. Il étudiera également les mécanismes nécessaires pour assurer la qualité de service des trafics multimédias dans des contextes fixes et mobiles.

Contenu :

Introduction
Infrastructure et protocoles temps réel
Les protocoles de plus haut niveau
Gestions des sessions et protocole RTSP ?
Protocole de transport RTP (Real Time Protocol)
Protocole de contrôle RTCP (Real Time Control Protocol)

La suite de protocoles H323
La signalisation
Les étapes d’un appel
Les séquences (alimentation, décroché, invite, …)
Garantir les séquences grâce à la signalisation
Le modèle H323
Le protocole principal H323
Les principaux protocoles et leur rôle (RAS, H245, H225)

Le protocole SIP
Les fonctions de SIP (Session Initiation Protocol)
Architecture (registrar, proxy, redirect, …)
Rôle du DNS par rapport à SIP
Vue générale sur les messages SIP. (INVITE, ACK, …)
Exemple détaillé d’établissement de session
Comparaison avec H323
S5 PIMIP2 : QoS multimédia dans les réseaux fixes et mobiles


Volume horaire : Cours : 16H00 TP: 18H00

Objectif :
Ce cours étudiera les mécanismes nécessaires pour assurer la qualité de service des trafics multimédias dans des contextes fixes et mobiles.

Contenu :

La qualité de la voix
De la voix humaine au signal numérique
Audition humaine
Critères pour la qualité de la voix : MOS (Mean Opinion Score)
Les mesures objectives de la qualité de la voix

La qualité de la vidéo
Modélisation de la vision humaine
Critères pour la qualité de la vidéo : MOS (Mean Opinion Score)
Les mesures objectives de la qualité de la vidéo

QoS au niveau du paquet IP
Le champ  type of service
Les codifications Diffserv Intserv et IP Precedence

Gestion de la QoS
Où implémenter la QOS ?
Classifier les flux
Le contrôle d’admission
Congestion management
Critères de la QoS(% perte, délai de transit, gigue)

QoS : Autres éléments importants
Comment optimiser la bande passante ?
La compression CRTP (Compressed Real Time Protocol)
Les délais
Mesurer la continuité des paquets (gigue)
La fragmentation



DESCRIPTIF DE MODULE
S5 PIG :
Positionnement et Information Géographique



coordonnateur DU MODULE : Professeur EL KHADIMI Ahmed

Département : SC

Objectif :
L’objectif principal consiste à acquérir les connaissances théoriques et à développer les habiletés requises pour utiliser le géopositionnement et les SIG afin de traiter des données et de produire et localiser l’information spatiale. Il permet aussi d’initier les élèves ingénieurs aux bases des interfaces graphiques en utilisant des outils de développement et les méthodes d’évaluations.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Connaissance du Système d’Information et SGBD
Programmation en Java, J2ME

ELEMENTS DE MODULE

S5 PIG1 : Systèmes SIG et de positionnement
S5 PIG2 : IHM et applications

DIDACTIQUE DU MODULE

Les moyens utilisés pour le module :
Cours
TD
TP
Mini-Projet

EVALUATION

Examen
Projet
Présentations
S5 PIG1 : Systèmes SIG et de positionnement

Département : SC

Volume horaire : Cours : 26H00 TP: 15H00
Objectif :
L’objectif principal consiste à acquérir les connaissances théoriques et à développer les habiletés requises pour utiliser la géolocalisation et les SIG afin de traiter des données et de produire et localiser l’information spatiale.
Bien que très riche en connaissances théoriques, ce cours s'appuie sur des exemples et des démonstrations pratiques.
Les objectifs spécifiques consistent à :
Initier l’étudiant aux concepts et moyens de la Géolocalisation
Initier l’étudiant aux concepts et moyens des SIG pour représenter les Bases de Données Spatiales.
Acquérir le vocabulaire requis pour comprendre la documentation sur les SIG.
Développer les habiletés pour intégrer et traiter des données localisées existantes avec le logiciel ArcGIS 9.
Contenu :
Introduction aux Systèmes d’Information Géographique (SIG)
Les domaines d'application des SIG
Qu'est ce que l'information géographique, modélisation de la réalité dans un SIG
Les structures de stockage et les modèles de données d'un SIG
Représenter une couche d'information dans un SIG
Les principales bases de données SIG du marché
Analyser les données d'un SIG
Comment modéliser et maintenir une base de données SIG
Techniques de Géolocalisation
Géolocalisation par Géocodeur
Géolocalisation par satellite
Géolocalisation par GSM
Géolocalisation par WiFI
Géolocalisation par adresse IP (sur internet)
Géolocalisation par RFID
Combinaison de différentes techniques
GPS et localisation par Satellite
Les cordonnées géographiques
Le principe de fonctionnement de GPS
La précision du GPS : GPS Différentiel
Se localiser avec le GPS
Orbitographie
La mesure du temps
Gérer les erreurs du GPS
Plateformes logicielles de Géolocalisation
Composants
Architecture temps réel
Aperçu et Fonctionnalités
Applications pratiques de la Géolocalisation
Applications professionnelles
Transport de marchandises et logistique
Propreté urbaine et assainissement
Transport de passagers
Suivi et protection de personnes
Protection de marchandises, véhicules et antivol
Autres applications
Applications personnelles
Suivi et sécurité des personnes
Sécurité des animaux
Sécurité des biens personnels (voitures, plaisance...)
S5 PIG2 : IHM, réalité virtuelle et applications


Volume horaire : Cours : 16H00 TP: 15H00

Objectif :
Ce cours a pour objectif d’initier les élèves ingénieurs aux bases des interfaces graphiques. Il aborde aussi les outils de développement et les méthodes d’évaluation des interfaces graphiques. Finalement il sera mis l’accon sur quelques exemples d’interfaces utilisées en pratique.

Contenu :

Introduction à l’IHM
Méthodes de conception
Les éléments d’une IHM
Principes de base

Les types d’interaction
Les composants de l’interface graphique
Les tâches de l’interaction graphique

Aide et gestion des erreurs
Ergonomies des Interfaces Graphiques
Outils de développement des Interfaces Graphiques
Techniques de représentation de l’information
Evaluation des Interfaces Graphiques
Exemples d’Interfaces


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 EG :
Economie et Gestion IV

COORDONNATEUR DE MODULE : Professeur HAJJI Nasr

Département : EGLC

Objectif :
Ce module vise à approfondir les connaissances des étudiants dans le domaine de l’économie des télécommunications, la finance, le droit et la gestion en ayant recours aux outils informatiques.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Mathématiques, Statistiques, Informatique

ELEMENTS DE MODULE

S5 EG1 : Economie des télécommunications et des technologies de l’information
S5 EG2 : Projets d’ingénierie d’affaires
S5 EG3 : Macroéconomie et finances publiques

DIDACTIQUE DU MODULE

Cours, TD et Etude de cas
Simulation financière avec un tableur
Traitement des données avec une base de données (SQL et QBE)
Logiciel de Business Intelligence
Progiciel de gestion intégré (PGI – ERP)
Logiciel de gestion de projet
Travail en groupe et jeu de simulation d’entreprise

EVALUATION

TD
TP et jeu de simulation
Examen final
Projet
Assiduité
S5 EG1 : Economie des télécommunications et des technologies de l’information

Département : EGLC

Volume horaire : Cours : 15H00

Objectif :
Le but de cet élément de module est présenter à l’élève ingénieur en terme d’économie le paysage des Télécommunications et des technologies de l’information. Par le biais de l’ouverture du secteur des télécommunications à la privatisation et en se basant sur les exemples de plusieurs pays, la régulation du secteur est abordée en exposant les différentes méthodes dont dispose les régulateurs pour régler les problématiques d’interconnexion, de prix, de concurrence et de service universel. Le cours s’étend aussi aux autres composantes du secteur des TIC : les technologies de l’information et l’audiovisuel. Il s’agit d’en étudier l’évolution économique, les stratégies des acteurs et l’impact sur la croissance économique.

Contenu :
Notions de droit et droit des télécommunications,

Évolution économique et secteur télécoms (puissance publique et économie au Maroc, innovations technologiques et croissance économique),

Acteurs et caractéristiques du secteur télécoms (secteur télécoms : services offerts, demande des services et produits télécoms, les acteurs économiques des télécoms, les caractéristiques du secteur télécoms),

Libéralisation du secteur des télécoms: contexte et processus, (naissance des systèmes nationaux de télécommunications, naissance du système national de télécommunications au Maroc, l’évolution du débat dans le monde sur la libéralisation des télécommunications, schémas de libéralisation des télécommunications dans le monde, instruments de la déréglementation, le pourquoi de la régulation, types de licences),

Libéralisation du secteur des télécommunications au Maroc : bilan et perspectives (le processus, ANRT et régulation, libéralisation du secteur des télécommunications au Maroc : le bilan),

Les Organisations internationales spécialisées en matière de télécoms (l’union internationale des télécoms (UIT), l’organisation mondiale du commerce (OMC))

Service universel (Genèse, Intérêt et finalités, contenu, historique et définition des missions du service universel, nouvelles modalités de réalisation des missions SU, fonds de service universel, comité de Gestion du Service Universel des Télécommunications, lignes directrices pour la mise en œuvre du service universel, programmes du service universel proposés par les opérateurs existants, programme d’Accès généralisé aux Télécommunications, (PACTE)),

Interconnexion (définition, volet juridique de l’interconnexion : textes réglementaires, droit à l’interconnexion, contrat d’interconnexion, obligations des opérateurs, l’offre technique et tarifaire, la comptabilité séparée, volet tarifaire de l’interconnexion : structure globale du modèle, éléments relatifs aux coûts, principes de calcul des coûts d’interconnexion, calcul des tarifs d’acheminement du trafic commuté),
Réglementation des prix (méthode ROR, méthode ROR incitative, réglementation par plafonnement (Price Cap))
Stratégie des opérateurs et équipementiers télécoms,
Secteur des technologies de l’information,
Secteur audiovisuel (évolution du cadre institutionnel, libéralisation, régulation, dynamique économique)
Marketing des télécoms et technologies de l’information,
S5 EG2 : Projets d’ingénierie d’affaires



Volume horaire : Cours : 08H00 TP: 08H00

Objectif : Faire travailler les étudiants par groupe autour d’un thème utile et inciter l’élève ingénieur à développer ses capacités de recherches et de communication lors de la présentation du projet.

Contenu :

Formule de Black et Scholes
Droite de marché et Medaf
Produits dérivés
Holding
Leverage buy out (LBO)
Titrisation et crise des subprimes
Defesance
Datawarehouse avec utilisation du logiciel et cas Télécoms
Datamining avec utilisation du logiciel et cas Télécoms
ERP avec utilisation du progiciel
Economie des réseaux
S5 EG3 : Macroéconomie et finances publiques


Volume horaire : Cours : 12H00 TD: 12H00 TP: 08H00

Objectif :
Cet élément de module vise en premier lieu d’approfondir des connaissances en Macroéconomie et en second lieu à analyser les activités de l’Etat en tant que puissance budgétaire. Les élèves pourront étudier et comprendre la loi de finance qui fixe les différents flux de recettes et des dépenses publiques.

Contenu :
Compléments de Macroéconomie
Statut des Finances Publiques et Place de l’Etat dans l’économie
Finances publiques traditionnelles et abstentionnisme Etatique
Finances publiques modernes et interventionnisme Etatique
Finances publiques et finances privés
Présentation des principes et principales règles budgétaires
L’unité budgétaire
L’universalité budgétaire
L’annualité budgétaire
L’équilibre budgétaire
La totalité budgétaire
La spécialité des crédits budgétaires
La séparation des fonctions des ordonnateurs et des comptables publics
Exposé de la loi organique des finances (LOF)
Définition de la LOF
Définition du concept de la loi de finances
L.F et Budget
Variété de la L.F (LFA, LFR, LR)
Structure de la LFA
Gestion des dépenses publiques et particularités des dépenses d’investissement
Cycle des recettes et des dépenses publiques et système de comptabilisation des flux y afférents
Exposé de la nomenclature budgétaire
Présentation et analyse d’un exemple concret d’une LF au Maroc
Fiscalité et Politique Fiscale
Notions essentielle sur la fiscalité
Politique fiscale et réforme fiscale au Maroc en liaison avec la mise en œuvre du P.A.S
Présentation des principaux changements fiscaux par cette réforme
La TVA
L’IS
L’IR
Les conceptions du déficit budgétaire et les modalités de son financement
Définition et origine du déficit budgétaire
Les modalités du financement du déficit budgétaire
Les sources de financement extérieur
Evolution du rôle du trésor public et financement du déficit budgétaire


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 LCO :
Langues et Communication V




COORDONNATEUR DE MODULE : Professeur IBRAHIMI Latifa

Département : EGLC

Objectif :
Le but de l’enseignement de l’anglais à l’Institut National des Postes et Télécommunications (INPT) est de développer les capacités linguistiques, communicatives, ainsi que la culture générale des élèves ingénieurs. Le cours aspire aussi au développement personnel du futur ingénieur et de son autonomie continue tout au long du processus d’apprentissage.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

L’élève ingénieur admis en première année : niveau progressant, capacité à comprendre et à échanger des informations générales et possédant des notions de base sur les structures et les fonctions de la langue cible.

Elève ingénieur admis en deuxième année : niveau pré- intermédiaire / Maîtrise d’une base lexicale, des notions et des formules plus avancées permettant de participer à des conversations générales, et de traiter une correspondance simple.
Maîtrise de la langue française à l’écrit et à l’oral.

ELEMENTS DE MODULE

S5 LCO1 : Langues et communications (Anglais)
S5 LCO2 : Langues et communication (Français) 

DIDACTIQUE DU MODULE

Démarches didactiques
Le module est articulé sur deux niveaux : théorique et pratique.

Niveau théorique 
Cours généraux
Travaux dirigés

Niveau pratique
Applications.

Moyens pédagogiques
Ressources bibliographiques & didactiques.
Vidéo projecteurs.
Lecteurs CD
Lecteurs/ graveurs DVD
Enceintes PC.



Pour les TEC

Principes pédagogiques : Nous nous appuyons sur les principes de la pédagogie différenciée et sur des méthodes participatives mettant les apprenants au centre de notre action pédagogique.
Nous visons le développement d’habiletés et de compétences nécessaires aux futurs ingénieurs par le biais de cours théoriques, d’ateliers pratiques et de simulations de situations réelles.

Mode de travail : Réalisation de travaux en individuels, en binômes ou en groupe

Techniques de réalisation des projets : Enquête sur le terrain et/ou recherche documentaire

Matériel didactique : caméra, vidéo projecteur, outil informatique, rétroprojecteur, télévision, magnétoscope, lecteur audio…

S5 LCO1 : Langues et communications
(Anglais) TOEIC



Département : EGLC

Volume horaire : Cours : 30H00 TD: 15H00

Objectif : Préparation au TOEIC, acquérir une fluidité à l’écrit et à l’oral et un champ lexical plus développé pour une expression riche et nuancée.

Accent mis sur la production écrite et orale

Travail sur les techniques du test TOEIC ;
Synthèse à partir de documents écrits/conférences ;
Communication écrite et orale dans la recherche d’emploi : CV, lettres de motivation, simulation d’entretien, rédaction de rapport, mémorandum ;
S5 LCO2 : Langues et communication (Français)



Volume horaire : Cours : 15H00 TD: 08H00

Objectif :
Le cours s’inscrit dans une progression élaborée sur cinq semestres. L’élève ingénieur est situé au centre de l’acte pédagogique.
Les activités TEC allient théorie et pratique dans une approche participative. Elles visent le développement des compétences communicationnelles à l’écrit et à l’oral, tant personnelles que professionnelles, nécessaires à l’intégration et à la réussite dans le monde de l’emploi.

Contenu :

Préparation à l’entrée dans la vie active
Techniques de recherche des informations sur le marché de l’emploi
Le bilan personnel et professionnel
Diagnostic et auto évaluation (Motivation, aptitudes, habiletés et compétences)
Positionnement par rapport à l’offre du marché de l’emploi
Préparation du dossier de candidature
Le CV, la lettre de motivation en réponse à une annonce
La lettre de motivation spontanée
La demande de stage
L’entretien d’embauche
Avant, pendant et après l’entretien
Le para verbal
La maîtrise des techniques orales de l’entretien
L’anticipation des questions
L’orientation de l’entretien en faveur du candidat
Analyse et synchronisation avec la personnalité du recruteur
Soutenance des stages d’été 2A

EVALUATION

Examen écrit et oral, Contrôles continus, Exposés, Projets
Option IST


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 MOD :
Modélisation et Outils de Développement


coordonnateur DU MODULE : Professeur EL JAMALY Omar

Département : EMO

Objectif :
A l’issue de la formation, le candidat aura acquis les connaissances à la conception en µ-électronique Hybride.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Electronique analogique, électronique numérique CAO, MATLAB, SIMULINK

ELEMENTS DE MODULE

S5 MOD1 : Architecture et Outils de Développement Systèmes analogique
S5 MOD2 : Architecture et Outils de Développement Systèmes numérique et analogique (Hétérogène)
S5 MOD3 : Modélisation et simulation des systèmes de communication

DIDACTIQUE DU MODULE

Pour chaque élément du module, les étudiants recevront un polycopié à la première séance du cours. Présentation Powerpoint.
Un complément du cours est élaboré par les étudiants sous forme d'exposés, ainsi la participation des étudiants au débat est valorisée.

EVALUATION

Examens
S5 MOD1 : Architecture et Outils de Développement Systèmes analogique


Département : EMO

Volume horaire : Cours : 14H00

Objectif :
Familiarisation aux outils de conception des systèmes analogiques.

Contenu :
Présentation générale : les outils – les librairies
Simulations supportées par PSpice vues à travers un exemple
Intégration de nouveaux modèles de simulation
Création de modèles de simulation
Modélisation comportementale d’un système
PSpice Advanced Analysis

CAPTURE
Saisie de schéma
Configuration des simulations
Lancement des simulations
PSPICE
Algorithmes de simulation
Scope sophistiqué ( Probe )

MODEL EDITOR
Conception de modèles de simulation Pspice

STIMULUS EDITOR:
Générateur de signaux d’excitation
Option Advanced Analysis
Analyses typiques


Temporelle : Analyse du régime transitoire et permanent. Analyse Non-linéaire-Grand Signal. Calcul des tensions et courants en fonction de temp. TRANSIENT
Fréquentielle : Analyse Petit-Signal entre 2 points de fréquence. Lieux de Bode, Nyquist,.. AC SWEEP
Continue : Calcul du point repos en fonction de grandeurs du circuit. DC SWEEP
Analyses Avancées

Paramétrique : Analyse de la variation d’une grandeur du circuit (valeur d’un composant, d’une source continue, d’un paramètre d’un modèle, etc…)
Température : Analyse de la variation de la température.
Bruit : Calcul du bruit généré par le circuit et par chaque composants du circuits
Monte-Carlo : Analyse de la dispersion des caractéristiques du circuit en fonction des tolérances.
Pire-Cas : Donne la combinaison des tolérances qui donne le pire-cas sur une caractéristique du circuit.
S5 MOD2 : Architecture et Outils de Développement Systèmes numérique et analogique (Hétérogène)


Volume horaire : Cours : 12H00

Objectif :
L’objectif est de comprendre l’architecture des systèmes hétérogènes

Contenu :

Introduction
Architecture matérielle
Bus
Mémoire
Processus
Architecture logicielle
Temps réel
Systèmes d’exploitation
Communication logiciel/matériel
Architecture des Systèmes Hétérogènes
Méthodologie
Adéquation Algorithme-Architecture
Infrastructure de communication
Etude de cas

S5 MOD3 : Modélisation et simulation des systèmes de communication


Volume horaire : Cours : 22H00 TP: 08H00

Objectif :
L’objectif de cet élément de module est de modéliser et de concevoir un système de communication.

Contenu 

I) Présentation du système à modéliser

Cycle V dans un projet industriel
Principe de l’étalement de spectre
Les séquences pseudo-aléatoires
La génération des : M-séquences, Galois, Fibonacci
L’étalement par séquence directe
Modélisation d’un canal radio-mobile
Présentation des organes de synchronisation et de poursuite
Développement de l’oscillateur contrôlé numériquement
Présentation des techniques de contrôle des erreurs
Présentation des étages radio-fréquence

II) Modélisation du système de communication (émetteur, récepteur, bande passante) sous Matlab/Simulink

Génération des données de sources (source, error control, modulation/démodulation…)
Synthèse du canal et injection du bruit AWGN
Réglage des paramètres du récepteur pour un code de longueur
Analyse et évaluation des performances du système




DESCRIPTIF DE MODULE
S5 SE :
Systèmes Embarqués


coordonnateur DU MODULE : Professeur CHAMI Mohcine

Département : EMO

Objectif :
Etudes et analyse des systèmes on chip sur le système C

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Programmation en langage Java et C++


ELEMENTS DE MODULE

S5 SE1 : Conception et vérification pour les systèmes embarqués temps réel
S5 SE2 : Flot et méthodologie de la conception des System-on-Chip (SoC)
S5 SE3 : Cartes à puce et applications et Java Card

S5 SE1 : Conception et vérification pour les systèmes embarqués temps réel


Département : EMO

Volume horaire : Cours : 13H00 TP: 06H00

Objectif
Etude des systèmes embarqués à base du système C

Contenu :

Introduction aux systèmes embarqués
Conception de la partie logicielle d’un système
embarqué
Architecture type d’une plate-forme de conception pour
systèmes embarqués
Modélisation et technique de raffinement pour la
conception d’un système embarqué


S5 SE2 : Flot et méthodologie de la conception des System-on-Chip (SoC)


Volume horaire : Cours : 13H00 TP: 06H00
Objectif :
Etude des systèmes on chip sur FPGA

Contenu :

Introduction au SoC
Concepts généraux pour la conception de SoC
Méthodologie et flot générique de conception des SoCs
Techniques de co-conception matérielles et logicielles
Concept d’un system on programmable chip
(SoPCBuilder
Langages de modélisation
Vérification SoC
SoC test méthodologie


S5 SE3 : Cartes à puce et Java Card


Volume horaire : Cours : 17H00 TP: 16H00

Partie 1 :
Objectif : Les cartes à puce (électronique) rassemblent sous un même vocable les cartes à mémoire et les cartes à processeur. Elles sont implantées dans nombre d'applications où leur utilisation est devenue courante et bien connue du grand public. L'objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de faire connaissance avec cet univers et de leur donner les bases pour développer de nouvelles applications en particulier en participant à un projet de conception encadré.
L'invention initiale se diversifie sans cesse : carte bancaire, carte SIM, carte santé, carte sans contact… etc. De nouvelles perspectives se dessinent avec le développement du commerce sur Internet : carte porteuse de certificats, mini-serveur web. De nouveaux développements permettront l'usage de cartes multi-applications intégrant plusieurs services.

Ce cours permettra de faire le point sur ce segment des TIC en forte croissance et d'aborder par le biais du projet la problématique à mettre en ouvre pour innover dans ce domaine.

Contenu :
Le cours est composé de 7 chapitres dans les trois domaines suivants : Sans-contact, Java, Cryptographique. Le projet doit être dans l'un des trois domaines.
Généralités, protocoles et standards : Etat de l'art de la carte à puce. Cycle de vie. Historique. Différents types de carte. Standard ISO 7816 : niveau physique, électrique, protocoles de communication, commandes et système de fichiers. Normes ETSI pour les cartes SIM. Normes dans le domaine bancaire : BO, EMV. Standards récents pour le sans contact : 14443 A et B.
Cartes sans contact et identification par radiofréquence : Ergonomie, rapidité, avantages économiques. Diversité des solutions techniques : cartes sans contact de proximité et de voisinage, étiquettes à radiofréquence. Téléalimentation et couplage inductif. Modulation et codage, encombrement spectral, protocole de liaison et gestion de l'anti-collision. Architectures. Organisation mémoire en blocs et secteurs. Conditions d'accès. Blocs de sécurité. Politique de sécurité. Authentification. Panorama des produits du marché.
Cartes SIM : Présentation générale de l'environnement ISO et GSM. Mécanismes d'échange entre le mobile et la carte. Commandes et réponses. Les fichiers et leur arborescence. Analyse avec exemple. Le Sim Tool Kit et les SMS. Fonctionnalités de sécurisation du service : authentification, codage. Evolution Sim Java. La Sim et l'UMTS. Les cartes 3GPP.
Systèmes ouverts et Cartes Java : Systèmes ouverts. Présentation générale. Javacard, Multos, Windows for Smart Cards. Comparaison technique. Marchés visés.   La carte devient un composant ouvert. La spécification Javacard. Principe de la programmation objet pour la construction d'applications. Présentation de la machine virtuelle Java card ainsi que l'API Javacard 2.1 permettant de programmer des applications serveur s'exécutant dans une carte. Conception et test d'une Applet carte. Construction de l'application cliente.
Cartes bancaires et terminaux : La sécurité. La spécificité française. La norme EMV. Les porte-monnaie électroniques. Les cartes multi-applicatives. Expériences pilotes.
Cartes Cryptographiques (Besoin d’appel à un spécialiste) : Concept de base des transmissions sécurisées : non répudiation, intégrité, authentification, confidentialité. Signature numérique. Cryptosystèmes privés et publics. Principaux algorithmes. Cryptoprocesseurs embarqués. Les architectures à clés publiques (PKI). Le concept d'autorité de certification. Description et mise en oeuvre d'une carte cryptographique (Algorithme DES et RSA) utilisée pour la génération et la vérification des signatures électroniques.
Circuits intégrés (puces) utilisés : Microcontrôleurs du marché dédiés aux cartes à puce (Architecture CISC et RISC). Différents types de mémoire. Evolution technologique. Prospective. Les circuits futurs. Evolution des interfaces.

Partie 2 :
Objectif : Cette formation Java Card traite des concepts qui permettent aux ingénieurs de développer et de mettre en Suvre des plates-formes ouvertes Java"! pour des cartes à puces et des terminaux. Cet enseignement permet d acquérir une vision technique des plates-formes logicielles multi-applicatives dites ouvertes pour cartes à microprocesseurs et terminaux.
Contenu :
Introduction
JavaCard, un sous-ensemble de Java"!
Architecture de la machine virtuelle de référence de JavaCard – interpréteur bytecode et CAP file
La technologie JavaCard
Les API JavaCard
Concepts de programmation
Développement d'une applet Java Card (côté carte et terminal)
Cycle de vie d’une Applet JavaCard
JavaCard pour les applications SIM Toolkit
Construire une application avec la Java Card


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 AC :
Architecture et Conception



coordonnateur DU MODULE : Professeur ALAMI Mustapha

Département : EMO

Objectif :
Dans le cas de l'architecture de systèmes électroniques une dimension supplémentaire s'ajoute : l'architecte doit intégrer la dimension du temps. Chaque ressource matérielle peut être utilisée plusieurs fois dans le temps et l'allocation temporelle des ressources matérielles choisies peut être faite de nombreuses manières. Au cours de cet enseignement, il sera présenté les performances d'ordre technologique par un ensemble de paramètres très simples (temps de propagation, consommation et surface des portes élémentaires), aussi le savoir faire d’Implantation des ASIC sur FPGA.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Electronique Numérique
Electronique analogique
Traitement du signal
Electronique Numérique & VHDL
Electronique analogique
Programmation en langage évolué (Pascal, C,…).

ELEMENTS DE MODULE

S5 AC1 : Architecture des Circuits Numériques
S5 AC2 : Conception et vérification des systèmes numériques sur cadence
S5 AC3 : Conception des circuits Intégrés en RF pour les Télécoms


S5 AC1 : Architecture des Circuits Numériques


Département : EMO

Volume horaire : Cours : 10H00 TP: 05H00

Objectif : Faire œuvre d'architecte, pour concevoir des systèmes électroniques comme pour concevoir des bâtiments, c'est d'abord choisir un ensemble de structures matérielles, ensuite assembler ces structures matérielles afin de répondre à un cahier des charges donné. L'architecte de bâtiment cherchera à maximiser les espaces disponibles, tout en respectant les impératifs de sécurité, d'alimentation (eau, électricité...) et de coûts. De même, l'architecte de circuits intégrés cherchera à concevoir un circuit performant, simple d'emploi, de faible coût... Dans le cas de l'architecture de systèmes électroniques s'ajoute toutefois une dimension supplémentaire : l'architecte doit intégrer la dimension du temps. Chaque ressource matérielle peut être utilisée plusieurs fois dans le temps et l'allocation temporelle des ressources matérielles choisies peut être faite de nombreuses manières. Au cours de cet enseignement, nous représenterons donc les performances d'ordre technologique par un ensemble de paramètres très simples (temps de propagation, consommation et surface des portes élémentaires

Contenu :

Bases de l’architecture (Pipeline et Parallélisme)
Architectures d’opérateurs de traitement numériques (Addition).
Architectures d’opérateurs de traitement numériques (Multiplication) :
Décodage
Addition multi - opérandes
Codage de Booth
Multiplication série – parallèle
Précision dans les Opérateurs Numériques
Etude de cas : Générateur de bruit gaussien / Transformée en Cosinus

S5 AC2 : Conception et vérification des systèmes numériques sur cadence



Volume horaire : Cours : 10H00 TP: 05H00

Objectif :
L’objectif c’est savoir implémenter des ASIC sur FPGA

Contenu :

Introduction au circuit numérique
Flot d'implémentation des ASIC et FPGA
Méthodologie de conception hardware en synthèse logique
Codage en VHDL des systèmes numériques
Simulation RTL et GATE (temporelle) Sur Cadence-NSim
Synthèse logique et DFT sur Cadence-RTLCompiler
Synthèse physique (placement et routage) Sur Cadence-SiliconEnsemble

S5 ASC3 : Conception des circuits intègres en RF pour
les télécoms


Volume horaire : Cours : 35H00

Objectif :
L’électronique analogique rapide concerne l’étude des circuits de traitement des signaux de fréquences relativement élevées, généralement comprises entre quelques 100Khz et quelque 100Mhz, voir plus.
Dans le domaine des bases fréquences (jusqu’à quelque 10Khz) les fonctions analogiques nécessaires sont généralement réalisées à partir d’AOP, car ils peuvent être considérés, dans ce domaine de fréquence ayant des caractéristiques proche des caractéristiques idéales.
Ce n’est bien sûr plus le cas dans le domaine de l’électronique analogique rapide. Ainsi,
Des amplificateurs opérationnels (rapides( ont été développés à certains des limitation des AOP classiques.
Récemment (1985), des amplificateurs dits de tansimpédance ((current feedback opAmp( dans la litérature anglaise) sont apparus. Il permettent dans ces domaines de traiter des tensions avec des performances très satisfaisantes.
De nouveaux circuit (opérant en mode courant(, c’est à dire dont les fonctions de transfert s’expriment en fonction de courant (et non plus en fonction de tension) font leur apparition.

En ce qui concerne la conception de circuits intégrés pour télécommunication, on abordera au premier lieu la théorie des circuits translinéaires analogique, les cellules de base (miroirs de courants et boucles mixtes), convoyeurs de courant de premier et de second génération. Par la suite, on abordera les applications de ces circuits dans les domaines de l’amplifications et de filtrages.
Contenu :
PARTIE 1

Chapitre I : Mise en œuvre des fonctions analogiques fondamentales

I - Circuits translinaires
Equation fondamentale des circuits translinéaire
Cellules élémentaires (Miroirs de courants boucles mixtes)

II - Réalisation des circuits à gain unité
Circuits suiveurs de tension
Structure simplifiée
Structures plus élaborées:

Chapitre II : Circuit convoyeurs de premier et de seconde génération
I - Circuit convoyeurs de courant de premier et de second type
Définition générale des circuits convoyeurs de courant
Circuits Convoyeurs de courant de second génération (CCII+ / CCII-)
Circuits convoyeur de courant de premier type (CCI+ / CCI- )

II - Suiveur de tension à sorties multiples:
III – Macromodèle associe au CCII+ :
Macromodèle proposé:
Méthode utilisées pour la détermination de la valeur des éléments:
-Comparaison des réponses du CCII+ à celles du macromodèle associé :
-Vérification expérimentale dans le cas du filtrage


Chapitre III : Applications des circuits convoyeurs de courants
dans le domaine d’amplification

I – Circuits d’amplification:
Circuits amplificateurs en mode tension
Circuit n’utilisant pas la contre réaction
Circuit utilisant la contre réaction:
Amplificateur d’instrumentation
Amplificateur de transimpédance:

II - Circuits amplificateurs en mode courant:
Circuit n’utilisant pas la contre réaction
Amplificateur d’instrumentation
Amplificateur de transimpédance

Chapitre IV : Filtres Actifs Fonctionnant en Haute Fréquence
pour la Radiotéléphonie
I – Filtres actifs du second ordre à faible sensibilité
Circuits de filtrage en mode tension :
Circuits de filtrage en mode courant à faible sensibilité :

II – Circuits de filtrage H. F. pour la radiotéléphonie
Gabarit du circuit de filtrage intermédiaire, FI:
Filtre à gyrateur non idéal, première approche
Filtre à gyrateur du second ordre
PARTIE 2
 
Initier l'élève ingénieur(e) aux principes théoriques et pratiques de base servant à la conception de circuits et systèmes
électroniques intégrés.
Il (elle) pourra étendre son aptitude à la conception et à
l'intégration de circuits et systèmes électroniques couramment utilisés. Il (elle) saura utiliser les outils de conception nécessaires.
  
Les blocs analogiques
Le transistor Bipolaire et le MOS-FET.
Le miroir de courant
Structure, propriétés, caractéristiques
Les miroirs proportionnels
Exemples de réalisations en circuits intégrés
Les évolutions sources de courant (Wilson, Widlar, Cascode, sources complexes).
Les sources de tension et les références de tension
Notion de stabilité en température, sources Band-Gap.
Exemples de réalisations sur des circuits intégrés simples et calculs correspondants


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 IR :
Ingénierie des Réseaux



COORDONNATEUR DU MODULE : Professeur AZAMI Nawfel

Département : EMO

Objectif :
Ce cours à pour but de présenter les protocoles et les évolutions des architectures des réseaux d’opérateurs. Il fait suite aux cours WDM-SDH du tronc commun qui introduit les différents types de réseaux et présente les technologies des réseaux de transport.
Les spécificités des systèmes de télécommunications optiques sont étudiés en termes de portée et débits. Les systèmes de cisco et huwaei font l’objet d’études de cas pour les réseaux metro et longhaul. L’aspect sous-composantes est également abordée pour une meilleure compréhension des fonctionnalités et des limitations des systèmes étudiés.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Les Equipements MIC à 2Mbits/s.
Les Equipements de Multiplexage de 8Mbits/s, de 34Mbits/s et de 140 Mbits/s.
Propagation, Communications optiques, Réseaux de transport et d’accès, Réseaux SDH et WDM

ELEMENTS DE MODULE

S5 IR1 : Ingénierie de la transmission optique
S5 IR2 : Ingénierie des réseaux SDH

DIDACTIQUE DU MODULE

Documents des constructeurs.
Commutation et transmission N°3 1990.
M. Desécures, G. Bars, A. Cabet, B. Marc.
Livre bleu du CCITT.
Note technique NT/LAB/SMR/34.
G. Bars, J. Legras


S5 IR1 : Ingénierie de la Transmission Optique


Département : EMO

Volume horaire : Cours : 18H00 TD: 05H00 TP: 05H00

Objectif :
Les spécificités des systèmes de télécommunications optiques sont étudiés en termes de portée et débits. Les systèmes de cisco et huwaei font l’objet d’études de cas pour les réseaux metro et longhaul. L’aspect sous-composantes est également abordée pour une meilleure compréhension des fonctionnalités et des limitations des systèmes étudiés.

Contenu :

Rappels sur les réseaux optiques
Réseaux d’accès FTTx
Réseaux de transport
Spécificités des systèmes de transmission optiques
Introduction sur les multiplexeurs terminaux et ADM
Sous composantes
Notions de base : Coupleur et interféomètre
Exemple de la technologie FBT
Design multiplexeurs et spécifications
Design d’amplification et spécifications en longueur de réseau : Erbium, Raman
Design de dispersion et spécifications en débit signal
Les switchs optiques
Descriptif et sous composantes des systèmes
Etude des fonctionnalités et spécifications
Limitations en distance et débits
Intégration en réseaux
Etudes spécifiques sur les switchs Cisco et Huawei

S5 IR2 : Planification et Ingénierie des réseaux SDH


Volume horaire : Cours : 18H00 TD: 05H00 TP: 05H00

Objectif :
Ce cours a pour objectif de présenter l’intérêt de la Hiérarchie Numérique Synchrone dans les réseaux de transmission large bande en passant par l’explication de la norme, par la présentation des équipements et en montrant les règles d’ingénierie nécessaires.

Eléments de la trame SDH
Pointeurs
Pointeur d'unité AU-n
Pointeur d'unité TU-3
Pointeurs d'unités TU-1/TU-2
Descriptions du surdébit de conduit (POH)
Surdébit POH des conteneurs VC-3/VC-4/VC-4-Xc
Surdébit POH de VC-1/VC-2
Algorithme polynomial de contrôle CRC-7
Descriptions du surdébit de section (SOH)

Equipements SDH

Les types de réseaux : Architecture des réseaux d’opérateurs
Les types de protection
Protection de Carte (EPS)
Protection de Section de multiplexage (MSP)
Protection de conduits
Protection de l'interconnexion d'anneaux à deux nœuds.
Alarmes & compteurs
La synchronisation
Pourquoi synchroniser ?
Plusieurs qualités d'horloge
Transport des sources
La gestion de réseau
Les SSU (Synchronisation Supply unit)
Les normes SDH
La gestion de la SDH
Le routage dans les réseaux WDM
Les applications



DESCRIPTIF DE MODULE
S5 ERM :
Evolution des Réseaux mobiles


COORDONNATEUR DU MODULE : Professeur RIOUCH Fatima

Département : EMO

Objectif :
Le but de ce module est de permettre aux étudiants de savoir modéliser et analyser une architecture de réseaux sans fil notamment assurer le routage et la sécurité et aussi saisire l’opportunité de développer une application pour les réseaux RCFS.

ELEMENTS DE MODULE

S5 ERM1 : Réseaux Mobiles (3G, 4G)
S5 ERM2 : Ingénierie des Réseaux Mobiles
S5 ERM1 : Réseaux Mobiles (3G, 4G)


Département : EMO

Volume horaire : Cours : 16H00 TD: 08H00

Objectif : Ce cours permettra aux élèves d’avoir une vue d’ensemble du réseau UMTS, de son architecture (le réseau d’accès radio et réseau cœur), de ses éléments constitutifs, de son fonctionnement ainsi que son évolution vers les réseaux 4G (exemple LTE).

Contenu :

Réseau 3G :
Les services de l’UMTS
Services applicatifs et Services de transport
Les terminaux associés
Le réseau UMTS
L’architecture: réseau radio : UTRAN et les Cœurs de réseau Circuit et paquet
Les Protocoles de communication
Le réseau UTRAN
Les principales fonctionnalités
Les caractéristiques radio : Fréquences, W-CDMA, canaux radio
La transmission terrestre en ATM
Les Equipements : Node B et RNC
Les performances
Les cœurs de réseau Circuit & Paquet
Les évolutions par rapport au GSM et GPRS
Le transcodage AMR et la conversion circuit / paquet (ATM)
La commutation de paquet IP avec garantie de QoS
Evolutions du 3G
Evolutions dans le réseau radio UTRAN : HSPDA, HSUPA, IP UTRAN
Evolutions du réseau CN-PS : gestion de la QoS IP
Nouveau sous système IMS : serveurs IP multimédia, Gateway
Intégration WLAN et fixe/mobile

Réseau 4G : Cas du LTE
Architecture du réseau LTE
Services offerts par le réseau LTE
S5 ERM2 : Ingénierie des Réseaux Mobiles


Volume horaire : Cours : 14H00 TD: 12H00 TP: 06H00

Objectif:
Dans ce module, les interfaces radio sont décrite en détail notamment celle du GSM ainsi que toutes les techniques utilisées dans la chaîne de transmission radio.
Ce module permettra aussi de donner à l’élève ingénieur un aperçu détaillé de l’évolution des réseaux mobiles ( 2.5G et 3.G…).

Les équipements relatifs au GSM, GPRS, EDGE et UMTS seront présentés en liaison avec les fonctions qu’ils occupent dans le sous système radio. L’aspect planification et dimensionnement des réseaux cellulaires est aussi abordé.
Contenu :

1. GSM
Structure des canaux sur l’interface radio
Gestion de la mobilité réseau
Gestion de la mobilité radio
Sécurité dans les réseaux radio-mobiles
Concept cellulaire
Planification et dimensionnement des réseaux cellulaires
Description des équipements du BSS
2. GPRS
Transfert de données en GSM
HSCSD
Architecture générale du GPRS
Interface radio
Réseau cœur et protocoles
3. EDGE
Principes généraux
Association GPRS- EDGE

4. UMTS ET LES SYSTEMES 3.G
Architecture générale
Interface radio et techniques d’accès ( CDMA )
L’UTRAN
5. AUTRES SYSTEMES CELLULAIRES


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 EG :
Economie et Gestion IV

COORDONNATEUR DE MODULE : Professeur HAJJI Nasr

Département : EGLC

Objectif :
Ce module vise à approfondir les connaissances des étudiants dans le domaine de l’économie des télécommunications, la finance, le droit et la gestion en ayant recours aux outils informatiques.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Mathématiques, Statistiques, Informatique

ELEMENTS DE MODULE

S5 EG1 : Economie des télécommunications et des technologies de l’information
S5 EG2 : Projets d’ingénierie d’affaires
S5 EG3 : Macroéconomie et finances publiques

DIDACTIQUE DU MODULE

Cours, TD et Etude de cas
Simulation financière avec un tableur
Traitement des données avec une base de données (SQL et QBE)
Logiciel de Business Intelligence
Progiciel de gestion intégré (PGI – ERP)
Logiciel de gestion de projet
Travail en groupe et jeu de simulation d’entreprise

EVALUATION

TD
TP et jeu de simulation
Examen final
Projet
Assiduité
S5 EG1 : Economie des télécommunications et des technologies de l’information

Département : EGLC

Volume horaire : Cours : 15H00

Objectif :
Le but de cet élément de module est présenter à l’élève ingénieur en terme d’économie le paysage des Télécommunications et des technologies de l’information. Par le biais de l’ouverture du secteur des télécommunications à la privatisation et en se basant sur les exemples de plusieurs pays, la régulation du secteur est abordée en exposant les différentes méthodes dont dispose les régulateurs pour régler les problématiques d’interconnexion, de prix, de concurrence et de service universel. Le cours s’étend aussi aux autres composantes du secteur des TIC : les technologies de l’information et l’audiovisuel. Il s’agit d’en étudier l’évolution économique, les stratégies des acteurs et l’impact sur la croissance économique.

Contenu :
Notions de droit et droit des télécommunications,

Évolution économique et secteur télécoms (puissance publique et économie au Maroc, innovations technologiques et croissance économique),

Acteurs et caractéristiques du secteur télécoms (secteur télécoms : services offerts, demande des services et produits télécoms, les acteurs économiques des télécoms, les caractéristiques du secteur télécoms),

Libéralisation du secteur des télécoms: contexte et processus, (naissance des systèmes nationaux de télécommunications, naissance du système national de télécommunications au Maroc, l’évolution du débat dans le monde sur la libéralisation des télécommunications, schémas de libéralisation des télécommunications dans le monde, instruments de la déréglementation, le pourquoi de la régulation, types de licences),

Libéralisation du secteur des télécommunications au Maroc : bilan et perspectives (le processus, ANRT et régulation, libéralisation du secteur des télécommunications au Maroc : le bilan),

Les Organisations internationales spécialisées en matière de télécoms (l’union internationale des télécoms (UIT), l’organisation mondiale du commerce (OMC))

Service universel (Genèse, Intérêt et finalités, contenu, historique et définition des missions du service universel, nouvelles modalités de réalisation des missions SU, fonds de service universel, comité de Gestion du Service Universel des Télécommunications, lignes directrices pour la mise en œuvre du service universel, programmes du service universel proposés par les opérateurs existants, programme d’Accès généralisé aux Télécommunications, (PACTE)),

Interconnexion (définition, volet juridique de l’interconnexion : textes réglementaires, droit à l’interconnexion, contrat d’interconnexion, obligations des opérateurs, l’offre technique et tarifaire, la comptabilité séparée, volet tarifaire de l’interconnexion : structure globale du modèle, éléments relatifs aux coûts, principes de calcul des coûts d’interconnexion, calcul des tarifs d’acheminement du trafic commuté),
Réglementation des prix (méthode ROR, méthode ROR incitative, réglementation par plafonnement (Price Cap))
Stratégie des opérateurs et équipementiers télécoms,
Secteur des technologies de l’information,
Secteur audiovisuel (évolution du cadre institutionnel, libéralisation, régulation, dynamique économique)
Marketing des télécoms et technologies de l’information,
S5 EG2 : Projets d’ingénierie d’affaires



Volume horaire : Cours : 08H00 TD: 08

Objectif : Faire travailler les étudiants par groupe autour d’un thème utile et inciter l’élève ingénieur à développer ses capacités de recherches et de communication lors de la présentation du projet.

Contenu :

Formule de Black et Scholes
Droite de marché et Medaf
Produits dérivés
Holding
Leverage buy out (LBO)
Titrisation et crise des subprimes
Defesance
Datawarehouse avec utilisation du logiciel et cas Télécoms
Datamining avec utilisation du logiciel et cas Télécoms
ERP avec utilisation du progiciel
Economie des réseaux
S5 EG3 : Macroéconomie et finances publiques


Volume horaire : Cours : 12H00 TD: 12H00 TP: 08H00

Objectif :
Cet élément de module vise en premier lieu d’approfondir des connaissances en Macroéconomie et en second lieu à analyser les activités de l’Etat en tant que puissance budgétaire. Les élèves pourront étudier et comprendre la loi de finance qui fixe les différents flux de recettes et des dépenses publiques.

Contenu :
Compléments de Macroéconomie
Statut des Finances Publiques et Place de l’Etat dans l’économie
Finances publiques traditionnelles et abstentionnisme Etatique
Finances publiques modernes et interventionnisme Etatique
Finances publiques et finances privés
Présentation des principes et principales règles budgétaires
L’unité budgétaire
L’universalité budgétaire
L’annualité budgétaire
L’équilibre budgétaire
La totalité budgétaire
La spécialité des crédits budgétaires
La séparation des fonctions des ordonnateurs et des comptables publics
Exposé de la loi organique des finances (LOF)
Définition de la LOF
Définition du concept de la loi de finances
L.F et Budget
Variété de la L.F (LFA, LFR, LR)
Structure de la LFA
Gestion des dépenses publiques et particularités des dépenses d’investissement
Cycle des recettes et des dépenses publiques et système de comptabilisation des flux y afférents
Exposé de la nomenclature budgétaire
Présentation et analyse d’un exemple concret d’une LF au Maroc
Fiscalité et Politique Fiscale
Notions essentielle sur la fiscalité
Politique fiscale et réforme fiscale au Maroc en liaison avec la mise en œuvre du P.A.S
Présentation des principaux changements fiscaux par cette réforme
La TVA
L’IS
L’IR
Les conceptions du déficit budgétaire et les modalités de son financement
Définition et origine du déficit budgétaire
Les modalités du financement du déficit budgétaire
Les sources de financement extérieur
Evolution du rôle du trésor public et financement du déficit budgétaire


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 LCO :
Langues et Communication V




COORDONNATEUR DE MODULE : Professeur IBRAHIMI Latifa

Département : EGLC

Objectif :
Le but de l’enseignement de l’anglais à l’Institut National des Postes et Télécommunications (INPT) est de développer les capacités linguistiques, communicatives, ainsi que la culture générale des élèves ingénieurs. Le cours aspire aussi au développement personnel du futur ingénieur et de son autonomie continue tout au long du processus d’apprentissage.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

L’élève ingénieur admis en première année : niveau progressant, capacité à comprendre et à échanger des informations générales et possédant des notions de base sur les structures et les fonctions de la langue cible.

Elève ingénieur admis en deuxième année : niveau pré- intermédiaire / Maîtrise d’une base lexicale, des notions et des formules plus avancées permettant de participer à des conversations générales, et de traiter une correspondance simple.
Maîtrise de la langue française à l’écrit et à l’oral.

ELEMENTS DE MODULE

S5 LCO1 : Langues et communications (Anglais)
S5 LCO2 : Langues et communication (Français) 

DIDACTIQUE DU MODULE

Démarches didactiques
Le module est articulé sur deux niveaux : théorique et pratique.

Niveau théorique 
Cours généraux
Travaux dirigés

Niveau pratique
Applications.

Moyens pédagogiques
Ressources bibliographiques & didactiques.
Vidéo projecteurs.
Lecteurs CD
Lecteurs/ graveurs DVD
Enceintes PC.



Pour les TEC

Principes pédagogiques : Nous nous appuyons sur les principes de la pédagogie différenciée et sur des méthodes participatives mettant les apprenants au centre de notre action pédagogique.
Nous visons le développement d’habiletés et de compétences nécessaires aux futurs ingénieurs par le biais de cours théoriques, d’ateliers pratiques et de simulations de situations réelles.

Mode de travail : Réalisation de travaux en individuels, en binômes ou en groupe

Techniques de réalisation des projets : Enquête sur le terrain et/ou recherche documentaire

Matériel didactique : caméra, vidéo projecteur, outil informatique, rétroprojecteur, télévision, magnétoscope, lecteur audio…

S5 LCO1 : Langues et communications
(Anglais) TOEIC



Département : EGLC

Volume horaire : Cours : 30H00 TD: 15H00

Objectif : Préparation au TOEIC, acquérir une fluidité à l’écrit et à l’oral et un champ lexical plus développé pour une expression riche et nuancée.

Accent mis sur la production écrite et orale

Travail sur les techniques du test TOEIC ;
Synthèse à partir de documents écrits/conférences ;
Communication écrite et orale dans la recherche d’emploi : CV, lettres de motivation, simulation d’entretien, rédaction de rapport, mémorandum ;
S5 LCO2 : Langues et communication (Français)



Volume horaire : Cours : 15H00 TD: 08H00

Objectif :
Le cours s’inscrit dans une progression élaborée sur cinq semestres. L’élève ingénieur est situé au centre de l’acte pédagogique.
Les activités TEC allient théorie et pratique dans une approche participative. Elles visent le développement des compétences communicationnelles à l’écrit et à l’oral, tant personnelles que professionnelles, nécessaires à l’intégration et à la réussite dans le monde de l’emploi.

Contenu :

Préparation à l’entrée dans la vie active
Techniques de recherche des informations sur le marché de l’emploi
Le bilan personnel et professionnel
Diagnostic et auto évaluation (Motivation, aptitudes, habiletés et compétences)
Positionnement par rapport à l’offre du marché de l’emploi
Préparation du dossier de candidature
Le CV, la lettre de motivation en réponse à une annonce
La lettre de motivation spontanée
La demande de stage
L’entretien d’embauche
Avant, pendant et après l’entretien
Le para verbal
La maîtrise des techniques orales de l’entretien
L’anticipation des questions
L’orientation de l’entretien en faveur du candidat
Analyse et synchronisation avec la personnalité du recruteur
Soutenance des stages d’été 2A

EVALUATION

Examen écrit et oral, Contrôles continus, Exposés, Projets
Option MTE


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 ERT :
Evolution des Réseaux Télécoms 


COORDONNATEUR DU MODULE : Professeur NAJA Najib

Département : RIM



ELEMENTS DE MODULE

S5 ERT1 : Réseaux Mobiles (3G, 4G)
S5 ERT2 : Convergence Voix/données
S5 ERT1 : Réseaux Mobiles (3G, 4G)


Département : RIM

Volume horaire : Cours : 16H00 TD: 08H00

Objectif : Ce cours permettra aux élèves d’avoir une vue d’ensemble du réseau UMTS, de son architecture (le réseau d’accès radio et réseau cœur), de ses éléments constitutifs, de son fonctionnement ainsi que son évolution vers les réseaux 4G (exemple LTE).

Contenu :

Réseau 3G :
Les services de l’UMTS
Services applicatifs et Services de transport
Les terminaux associés
Le réseau UMTS
L’architecture: réseau radio : UTRAN et les Cœurs de réseau Circuit et paquet
Les Protocoles de communication
Le réseau UTRAN
Les principales fonctionnalités
Les caractéristiques radio : Fréquences, W-CDMA, canaux radio
La transmission terrestre en ATM
Les Equipements : Node B et RNC
Les performances
Les cœurs de réseau Circuit & Paquet
Les évolutions par rapport au GSM et GPRS
Le transcodage AMR et la conversion circuit / paquet (ATM)
La commutation de paquet IP avec garantie de QoS
Evolutions du 3G
Evolutions dans le réseau radio UTRAN : HSPDA, HSUPA, IP UTRAN
Evolutions du réseau CN-PS : gestion de la QoS IP
Nouveau sous système IMS : serveurs IP multimédia, Gateway
Intégration WLAN et fixe/mobile
Réseau 4G : Cas du LTE
Architecture du réseau LTE
Services offerts par le réseau LTE
S5 ERT2 : Convergence Voix/données



Volume horaire : Cours : 14H00 TD: 12H00 TP: 06H00

Objectif :
Acquérir les fondamentaux de la ToIP, des concepts (contraintes et solutions) aux protocoles normalisés (SIP, MGCP et H.323) et propriétaires, qu'elle met en œuvre ; ainsi que les principaux services qu'elle apporte.

Contenu :

Introduction à la ToIP

Pourquoi s'intéresser à la ToIP maintenant ?
Problèmes posés par les réseaux IP pour la téléphonie
Codage de la voix
Services de téléphonie
Protocoles IP pour le transport de la voix
Supports des services temps réel : RTP, RTCP
Structure d'un paquet transportant la VoIP
Protocole de signalisation : SIP
SIP et standards associés
Structure des messages SIP
Adressage SIP et enregistrement
Etablissement d'un appel et échange avec SIP
Protocole de signalisation MGCP
Protocole de signalisation H.323
Composants de l'architecture H.323 : passerelle, terminal, MCU, Gatekeeper Messages H.323 pour l'établissement d'un appel en direct ou via Gatekeeper
Protocoles de signalisation propriétaires SCCP Skinny Client Control Protocol de Cisco, UA Universal Alcatel, Ethernet et la ToIP
Intégration des IP phones dans le réseau et Migration de la téléphonie traditionnelle vers la ToIP

NB :
Les TPs viendront renforcer ce cours pour cela il faut absolument équiper le Labo PABX pour rendre le cours intéressant et attirent l’attention des élèves
Pour garantir le bon déroulement de ce cours une formation de l’enseignant chargé de dispenser ce cours est impérativement nécessaire sur le produit


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 SISG :
Système d’Information pour la Stratégie
et la Gestion


COORDONNATEUR DU MODULE : Professeur ZAOUIA Abdellath

Département : Economie, Gestion, Langues et Communication

Objectif :
Ce module a pour but d’aider à la mise en œuvre d’un système d’information pour le Marketing, la collaboration des processus au sein de l’entreprise autour d’un ERP et à la mise en place d’un système de veille par le biais de l’intelligence économique.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Mathématiques, Statistiques, Informatique

ELEMENTS DE MODULE

S5 SISG1 : Management de la relation client (CRM)
S5 SISG2 : ERP (PGI)

S5 SISG1 : Management de la relation client (CRM)


Département : Economie, Gestion, Langues et Communication

Volume horaire : Cours : 16H00 TD: 10H00 TP: 06H00

Objectif :
Le cours est structuré autour de la mise en œuvre d'une stratégie CRM : d'abord la stratégie client, puis la gestion des produits et leur distribution et enfin l'infrastructure nécessaire. L'objectif du cours est de permettre aux élèves ingénieurs la mise en œuvre du CRM.

Contenu :
Principes de base du CRM
Marché CRM
Technologies CRM
Acteurs du CRM
Gestion d’un projet CRM
Analyse fonctionnelle CRM
Architecture CRM
Stratégie de mise en œuvre
CRM Microsoft Dynamics
S5 SISG2 : ERP (PGI)


Volume horaire : Cours : 08H00 TD: 08H00 TP: 08H00

Objectif : Formation des étudiants à la maîtrise des métiers de l’entreprise à travers un progiciel de gestion intégré : paramétrage et intégration à travers des études de cas.

Contenu :
Définitions
Fonctionnalités de l’ERP : analyse et étude de chaque fonction
Problèmes d’organisation et de culture liés à la mise en œuvre des ERP
Utilisation de l’ERP :
Données
Paramétrage
Exemples et études de cas
Tests
Marché des ERP et benchmarking
Ré ingénierie des processus
Budget de l’ERP



DESCRIPTIF DE MODULE
S5 DTG :
Droit des Télécommunications, GRH et conduite du changement

coordonnateur DU MODULE : BARKA Hafid

Département : Economie, Gestion, Langues et Communication

Objectif :
Ce module a pour but d’initier les étudiants d’une part aux aspects juridiques et fiscaux liés au secteur des télécommunications et d’autre part à l’organisation interne de l’entreprise (hommes et structures).

ELEMENTS DE MODULE

S5 DTG1 : Droit des télécommunications
S5 DTG2 : Gestion des Ressources Humaines et conduite du changement
S5 DTG1 : Droit des Télécommunications


Département : Economie, Gestion, Langues et Communication

Volume horaire : Cours : 16H00

Objectif : Permettre aux étudiants de connaître le cadre juridique du métier de l’ingénieur des télécommunications à travers l’établissement et l’exploitation des réseaux des télécoms.

Contenu :
Introduction au droit des télécommunications
Droit de la concurrence des télécommunications
Droit de la protection des contenus et du réseau
Le cadre juridique de l’Internet
S5 DTG2 : Gestion des Ressources Humaines et management du changement


Volume horaire : Cours : 20H00 TD: 20H00 TP: 04H00

Objectif:
Cet élément de module permet de :
Aider les étudiants à comprendre les aspects humains et organisationnels de l’action collective avec un background théorique.
Expliquer aux étudiants les outils et les éléments d’une politique de gestion des ressources humaines.

Contenu :

La fonction ‘Ressources Humaines
Le recrutement
L’emploi
Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences,
La formation,
Gestion des carrières,
Fiches de postes et de profils,
Référentiel de compétences,
Evaluation et bilan de compétences,
Gestion de la masse salariale
Gestion de la masse salariale : simulation
Droit du travail
Relations professionnelles
Communication interne
Système d’information des ressources humaines
Bilan social
Théorie des organisations
Conduite du changement
Apprentissage organisationnel
Pouvoir, autorité et leadership
Etude de cas

DESCRIPTIF DE MODULE
S5 MSE :
Management et Stratégie d’entreprise



coordonnateur DU MODULE : Professeur OUBRICH Mourad

Département : Economie, Gestion, Langues et Communication

Objectif :
Ce module a pour d’apprendre aux étudiants les outils de la stratégie en général et ensuite de les adapter au secteur des télécommunications par le biais de l’analyse sectorielle.

ELEMENTS DE MODULE

S5 MSE1 : Management stratégique
S5 MSE2 : Analyse sectorielle (secteur des télécommunications)
S5 MSE1 : Management stratégique


Département : Economie, Gestion, Langues et Communication

Volume horaire : Cours : 18H00 TD: 12H00

Objectif :
Permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances approfondies en stratégie
Comprendre la situation stratégique de l’organisation en termes d’environnement, de ressources, de compétences, d’avantages concurrentiels.
Montrer comment on peut traduire la stratégie d’une firme en actions opérationnelles, gérer le changement et évaluer les résultats.
Familiariser les étudiants à la pratique du diagnostic stratégique.

Contenu :

Introduction
Partie I : Formulation de la stratégie
La stratégie: une définition
La démarche stratégique
Les piliers du management stratégique et les relations de compétitivité
Le diagnostic stratégique
Les choix préalables à l'élaboration d'une stratégie
Les grands types de stratégies
Partie II- Mise en ouvre : Planification stratégique
la planification : expression des stratégies
La hiérarchie des plans dans l'entreprise
Les budgets : outils comptables de planification
le contrôle
Partie III- Etude de cas
Etude de cas d’un opérateur ou d’un équipementier : Diagnostic et choix stratégiques
S5 MSE2 : Analyse sectorielle (secteur des télécommunications)



Volume horaire : Cours : 18H00 TD: 04H00 TP: 04H00

Objectif :
Analyser les données et la stratégie dans le secteur des télécommunications avec des outils statistiques et informatiques.

Contenu :
Introduction : définition du secteur des télécommunications
Stratégie des opérateurs de télécommunications
Les équipementiers
Les opérateurs et les MVNO (Mobile Virtual Networks Operators)
Les clients (entreprises et particuliers)
Statistiques du secteur (densité, part de marché, taux de pénétration, ARPU –Average Revenu per user….)
Analyse de l’attrition (churn) chez les opérateurs en utilisant les réseaux de neurones et l’arbre de décision
Analyse des données de plusieurs opérateurs (datawarehouse, méthode CRISP-DM – Cross Industry Standard for Data Mining)




DESCRIPTIF DE MODULE
S5 OMT :
Outils du Management des Télécoms


coordonnateur DU MODULE : ZAOUIA Abdellah

Département : Economie, Gestion, Langues et Communication

Objectif :
Ce module a pour objectif de développer une vision globale de l’entreprise par le biais d’un business plan et un management de projet télécoms.

ELEMENTS DE MODULE

S5 OMT1 : Outils du manager télécoms
S5 OMT2 : Management de projet : simulation
S5 OMT1 : Outils du manager télécoms


Département : Economie, Gestion, Langues et Communication

Volume horaire : Cours : 08H00 TD: 10H00 TP: 08H00

Objectif : Former les élèves ingénieurs à une utilisation structurée et intégrée des outils du manager avec une manipulation de l’ERP pour le secteur des télécommunications.


Contenu :
Introduction : démarche
Business Model
Création de la start up (Fiscalité, Forme juridique,Financement)
Business Plan : Cash flow et return on investment – ROI –
Simulation financière avec un tableur
Contrôle de gestion
Système d’information : ERP pour le secteur des télécommunications
S5 OMT2 : Management de projet : simulation


Volume horaire : Cours : 10H00 TP: 20H00

Objectif :
L’objectif de ce jeu de simulation est d’aborder le cycle complet d’un appel d’offres émis par un organisme public adapté aux besoins de la simulation. Cette étude de cas, bien qu’il s’agisse d’un exercice pédagogique, est fondée sur un ensemble d’éléments réels et se veut la plus calqué avec la réalité en la matière.

Contenu :
Introduction :
Présentation
Les objectifs, les règles du jeu
Les spécificités du management de projet
Le contexte de la simulation

Partie relative à l’entreprenariat :
Groupement des étudiants sous forme de groupe chacun d’eux assimilé à une entreprise ;
simulation de création d’une nouvelle entreprise : démarches de création, élaboration de statut, nomination des responsable ;
organisation de l’entreprise ;
établissement de business plan.

Partie relative à la négociation des affaires : Une fois la société crée, cette dernière va participer à un appel d’offre dans le domaine des TIC :
 A ce niveau toute la problématique de management de projet est simulée : groupes de processus de démarrage, de planification, de réalisation, de surveillance et de contrôle et de clôture du projet. Les grands rôles joués dans le cadre d’un projet appelés domaines de compétences sont aussi simulés : à savoir les partie prenantes, le chef de projet, l'ingénieur (responsable scope) le planificateur, le gestionnaire de coût (financier), le responsable RH, le responsable qualité, le gestionnaire des risques responsable approvisionnement… etc.
Phase d’organisation
Attribution des rôles
Prise de connaissance des spécifications management
Définition de l’objectif stratégique et de l’O.B.S.
Phase de faisabilité
Définition de la SDP.
Construction du planning de référence
Etablissement du budget prévisionnel
Préparation du cahier des charges
Réunion d’avancement et de validation
Gestion de la documentation et des configurations.
Phase de conception
Choix des équipements et des techniques
Construction d’un organigramme technique détaillé.
Elaboration du planning de réalisation
Evaluation des risques
Mise en place du suivi qualité
Elaboration du compte d’exploitation prévisionnel
Remise de l’offre : Les quatre groupes présentent leurs offres : offre technique et financière (dossiers administratif, additif, technique et financier).
Soutenance de l’offre
Proclamation des résultats : la proclamation des résultats est réalisée par la commission d'ouverture des plis dont les membres sont constitués par le responsable du service des Achats de l’INPT, des responsables administratifs et des enseignants-chercheurs. La commission sélectionne l'entreprise adjudicataire selon la réglementation des marchés en vigueur au Maroc.
N.B : Au cours du déroulement du jeu, l’animateur du jeu est assisté par diverses compétences en fonction du besoin de la simulation et en particulier en leur attribuant le rôle de conseillers technique du client : au moment de l’animation de rencontre avec les sociétés soumissionnaires et le client, lors de la visite des lieux et lors de l’évaluation technique des offres).

Partie relative à la gestion courante (exécution, surveillance et maîtrise) des projets :

une fois la société déclarée adjudicataire la simulation porte sur l’exécution et le suivi du projet à l’aide d’un logiciel de gestion de projet.
Capitalisation d’expérience et terminaison du projet

Option SIM


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 GSI :
Gouvernance et Systèmes d’Information


coordonnateur DU MODULE :

Département :

Objectif :
Ce module a pour but d’enseigner les méthodes, les règles et les pratiques nécessaires à une bonne gestion des services et ressources informatiques de l’entreprise. Il vise à proposer quelques bonnes pratiques et facteurs de réussite pour l’alignement stratégique des systèmes d’information, la prospective et le management de l’innovation en lien avec les technologies de l’information.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Connaissance de l’entreprise et des systèmes d’information

ELEMENTS DE MODULE

S5 GSI1 : Stratégie et Systèmes d’Information
S5 GSI2 : Management de l’innovation et Systèmes d’Information
S5 GSI1 : Stratégie et Systèmes d’Information


Option SIM

Département :

Volume horaire : Cours : 20H00 TD: 04H00 TP: 04H00

Objectif :
Comprendre les enjeux de l’alignement stratégique du système d’information et prendre en compte les contraintes et opportunités contextuelles.
Il s’agit pour les élèves ingénieurs, d’appréhender les stratégies d’entreprises dans leur diversité et leur interaction avec le SI et l’organisation des processus métier. L’élève doit être capable de comprendre et de formaliser les besoins métier pour opérationnaliser la stratégie, d’évaluer l’impact de ses choix et décisions sur la performance et de repérer les facteurs de réussite des projets.

Contenu :
Gouvernance et SI ?
Stratégies d’entreprises et démarches d’alignement SI
Valeur et gestion des risques SI
Gestion du portefeuille des projets SI
Management des ressources et des performances SI
Référentiels et Méthodes de Gouvernance SI
Cobit
Itil
Iso
Meilleures pratiques et facteurs de réussite
S5 GSI2 : Management de l’innovation et Systèmes d’Information


Volume horaire : Cours : 20H00 TD: 04H00 TP: 04H00

Objectif : dans le secteur Télécom, l’innovation constitue une activité stratégique récurrente. L’objectif de ce module est de traiter l’ensemble des questions relatives au management de l’innovation et d’appréhender la complexité. Les élèves doivent acquérir les concepts, démarches et outils clés pour évaluer les projets/produits nouveaux et analyser les processus d’innovation.


Contenu :
Innovation, nouveaux projets et nouveaux produits
La gestion des actifs immatériels et Systèmes d’Information
Veille et prospective
Intelligence stratégique
Marketing de l’innovation
Financement des projets et économie de l’innovation
Méthodologie et outils de conception
* l’ingénierie simultanée
Etude de cas pratiques
Groupes projets


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 AETT :
Architecture d’Entreprise et Tendances Technologiques  

coordonnateur DU MODULE : Professeur ECHABBI Loubna

Département :


Objectif :
Les technologies d’Information sont critiques aux organisations. Elles sont devenues des valeurs stratégiques pour l’entreprise. Ce module montre comment l'urbanisation s'impose aujourd'hui comme un outil central de gouvernance du SI, en permettant de l’aligner sur les orientations stratégiques de l'entreprise. Le module s’intéresse aux quatre couches du SI : la couche métier, fonctionnelle, applicative et infrastructure, et ce aussi bien d’un point de vue référentiel et standards de bonnes pratiques que de techniques d’intégration potentielles ( SOA, BPM …) Le module s’ouvre sur les dernières tendances technologiques s’apparentant au projet d’urbanisation de l’entreprise.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Informatique

ELEMENTS DE MODULE

S5 AETT1 : Standards et Framework pour l’urbanisation du SI
S5 AETT2 : Architecture en couche du SI
S5 AETT1 : Standards et Framework pour l’urbanisation
du SI

Département :

Volume horaire : Cours : 24H00 TD: 04H00

Contenu :

Introduction
Introduction à l’Architecture d’entreprise : objectifs, mécanismes et principes.
Standards et frameworks : zachman, ISO 15704, IEE 1471-2000 …
Outils (Mega, ARis …)
BPM :
Modèle de process métier
Orchestration de process
Chorégraphies de process
Architectures et méthodologies (survey)
SOA model et design
Les modèles de services
Le projet orienté service


S5 AETT2 : Architecture en couche du SI


Volume horaire : Cours : 24H00 TD: 04H00

Objectif :
Cette matière présente les designs patterns des couches du SI  ainsi que les dernières tendances technologiques en termes d’intégration logicielle et d’urbanisation de l’entreprise.

Contenu :
Architecture en couches
Couche présentation, l interface web
Couche service : Organisation métier 
Couche données : Mapping BD relationnelle, BD distribués
Concurrence et transactions
Sessions sans états (stateless sessions)

Architectures d’intégration
Plateforme SOA
ESB
Tendances : cloud computing, SaaS (Software as Service), Mashups …


DESCRIPTIF DE MODULE
S5 STO :
Systèmes Transactionnels et Opérationnels



coordonnateur DU MODULE :

Département :

Objectif :
Ce module vise à initier les élèves ingénieurs aux complexités technologiques liées à l'implantation des solutions ERP et plateformes de communication. Il couvre les différents aspects faisant partie de l'environnement technologique du logiciel intégré SAP/R3, Microsoft Dynamics et outils collaboratifs.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Informatique, connaissance du monde de l’entreprise et des organisations

ELEMENTS DE MODULE

S5 STO1 : ERP
S5 STO2 : Plateformes Collaborative



S5 STO1 : ERP

Département :

Volume horaire : Cours : 16H00 TD: 02H00 TP: 10H00

Objectifs :
Permettre aux élèves ingénieurs de comprendre les principes de base d’une solution ERP intégrée et de se familiariser avec les concepts fondamentaux de l’ERP à travers une démarche pratique et progressive.


Contenu :
Systèmes d’information intégrée (ERP)
Marché des ERP
Gestion d’un projet ERP
Acteur d’un projet ERP
Introduction à SAP R/3
Mise en œuvre de SAP R/3
Développement ABAP
ERP Microsoft Dynamics

S5 STO2 : Plateformes Collaborative



Volume horaire : Cours : 16H00 TD: 02H00 TP: 10H00

Objectif :
Ce cours a pour but d’examiner les différents aspects des plateformes de collaboration, de communication et de gestion des connaissances et apprentissages de l’entreprise. Il s’agit plus particulièrement d’initier les élèves ingénieurs aux méthodes de Knowledge Management, aux outils collaboratifs permettant d’améliorer et d’optimiser les processus d’actions et de décision dans l’entreprise.

Contenu :
Démarche et Cycle KM 
Gestion de projet KM
Stratégie de mise en œuvre du KM (Codification, personnalisation, collaboration)
Modélisation et Architecture de connaissance
Méthodologies d’ingénierie de connaissances (KADS, MKSM, REX)
Cadre méthodologique de Nonaka & Takeuchi
Conception des ontologies
Technologie RDF
Web sémantique et OWL (Web Ontology Language)
Workflow
Outils de groupeware



DESCRIPTIF DE MODULE
S5 BI :
Business Intelligence


coordonnateur DU MODULE :

Département :

Objectif :
Ce module initie les élèves ingénieurs aux systèmes d’aide à la décision et leur donne les moyens pédagogiques et techniques de le mettre en œuvre. Après une découverte détaillée des enjeux pratiques et de la typologie des besoins d’aide à la décision, les enseignements visent à mettre en pratique la méthodologie de mise en œuvre d’un système décisionnel centrée sur la modélisation en étoile.

Ce module est construit autour de nombreux cas pratiques issus du monde de l’entreprise. Une manipulation d’outils est prévue dans ce cadre.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Aucun pré-requis particulier.

ELEMENTS DE MODULE

S5 BI1 : Data Warehouse pour la gestion
S5 BI2 : Modélisation en étoile et exploitation des données
S5 BI3 : Business intelligence et Management de la performance

DIDACTIQUE DU MODULE

Cours
Modèles en étoiles
Démonstration d’outils : requête, OLAP, dashboard
TD
Etude de cas
Expression des requêtes sur un modèle en étoile
Simulation de prévisions avec Excel
Travail en groupe et jeu de simulation d’entreprise

EVALUATION

Examen final
TD et TP
Projet
Assiduité
S5 SID1 : Data Warehouse pour la gestion


Département :

Volume horaire : Cours : 12H00 TD: 04H00 TP: 12H00

Objectif :
L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de comprendre les nouveaux enjeux d’un système décisionnel d’en comprendre l’architecture fonctionnelle et logicielle. Le cours fait également un point sur la démarche, les acteurs et leurs rôles pour mener à bien ce type de projet. A l’issu de ce cours, l’étudiant est sensé disposer des moyens théoriques et pratiques pour s’adapter à une situation réelle en entreprise pour diriger un projet Data Warehouse.

Contenu :

Principes et besoins d’aide à la décision
Evolution des systèmes décisionnels
Système unifié de gestion et de décision

Création et diffusion de rapport
Statistique et data mining pour la gestion
Portail décisionnel
Qualité des données
Architecture fonctionnelle
Briques logicielles et typologie
L’offre du marché au niveau mondial et au Maroc
Les outils gratuits et leur efficacité
Démarche et planning de mise en œuvre
Acteurs et rôles
Communiquer les chiffres
Manager une équipe projet
S5 SID2 : Modélisation en étoile et exploitation
des données


Volume horaire : Cours : 12H00 TD: 04H00 TP: 12H00

Objectif :
L’objectif de ce cours est le permettre aux étudiants de découvrir au-delà de la modélisation des systèmes décisionnels, une démarche de partage d’un langage et des informations communes au sein de l’entreprise. A l’issu de cours, les étudiants pourront mettre en pratique, en contexte réelle, une méthodologie d’unification des besoins opérationnels et de pilotage. Une fois les modèles en étoiles définis, les étudiants pourront mettre en pratiques

Contenu :
Principes fondateurs
Analyse et pilotage
Partage des données
Langage commun
Référentiel métier
Concepts de modélisation multidimensionnelle
Dimension
Fait
Indicateur
Agrégat
Avantages par rapport à Merise et UML
Modes de stockage
ROLAP
MOLAP
HOLAP
Exploration des données
Drill down
Drill up
Drill throught
Les outils de modélisation
Les métadonnées
Manipulation des données avec un outil ETL
Extraction des données sources
Transformation de la source à la cible
Intégration des données
Exploitation et analyse des données
Définition des requêtes, création et diffusion de rapports
Création d’un cube et navigation dans les données
Analyse des données et prédictions
Exploration data mining des données et algorithmie
S5 SID3 : Business intelligence et Management
de la performance


Volume horaire : Cours : 12H00 TD: 08H00

Objectif :
Le cours donne à l’étudiant toutes les clés permettant de comprendre les principes de base d’une solution business intelligence. Sa démarche, à la fois pratique et progressive, familiarisera l’étudiant avec les concepts essentiels.

Contenu :

Alignement stratégique
Cartographie des processus d’entreprise
Architecture informationnelle
Modélisation décisionnelle des données d’entreprise Créer l’organisation orientée stratégie
Traduire la stratégie en terme opérationnels
Élaborer les cartes stratégiques
Tableau de bord prospectif




DESCRIPTIF DE MODULE
S5 PP :
Pilotage de la Performance



coordonnateur DU MODULE :

Département :

Objectif :
Permettre aux élèves d’appréhender les différentes dimensions de la performance d’une organisation selon une approche multidimensionnelle.
Plus particulièrement, il s’agit pour les élèves ingénieurs :
de comprendre les techniques et méthodes comptables, financières et de contrôle de gestion pour la prise de décision et l’évaluation des performances
de comprendre les stratégies marketing et d’adapter les techniques de vente
de comprendre les processus de pilotage RH et d’appréhender le processus de conduite du changement
Ce module est construit autour de cas d’entreprises et d’exemples pratiques.

PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

Aucun pré-requis particulier.

ELEMENTS DE MODULE

S5 PP1 : Contrôle de gestion
S5 PP2 : CRM
S5 PP3 : GRH et conduite de changement
S5 PP1 : Contrôle de gestion



Département :

Volume horaire : Cours : 08H00 TD: 04H00 TP: 12H00

Objectif : ce module doit permettre aux élèves de se familiariser avec les concepts, logiques et mécanismes financières à travers la lecture des documents comptables financiers et d’accéder rapidement à une bonne maîtrise des outils et méthodes pratiques de contrôle de gestion pour l’aide à la décision et le pilotage.

Des exemples et des études de cas multisectoriels seront privilégiés.

Contenu :

Bien comprendre les documents comptables et financiers
Formation du résultat et performance économique (CAF, ratios financiers, ..)
Analyse de la structure financière
flux de fonds et flux de trésorerie
Analyse de la rentabilité et effet de levier
méthodologie de diagnostic financier
Budgets et plans à moyen et long terme
Techniques de prévision
Procédure budgétaire
Modélisation des coûts pour la prise de décision
Modèles d’analyse des coûts selon type de décision
Analytique à Base de Causes
Coûts, marges et tarification
Retour sur Investissement des projets


Tableau de bord de pilotage de la performance
Conception et déploiement des tableaux de bord de type Balanced Scorecard (autre méthode : OVAR)
S5 PP2 : CRM


Volume horaire : Cours : 08H00 TD: 04H00 TP: 12H00

Objectif : Permettre aux étudiants de comprendre les relations entre technologies de l’information et de communication, gestion de la relation clients et stratégies marketing et de voir les avantages de l’adoption de ces processus.

Contenu :

Définitions et typologie des CRM
CRM analytique (base de données clientèle)
CRM opérationnel et outils  de marketing directs
outils multicanaux
centre d’appels (Computer Telephony Integration)
internet, sites web et outils de mailing
Applications CRM et système d’information :
Enterprise Marketing Automation (EMA)
Sales Force Automation (SFA)
Benchmarking de l’offre de logiciels CRM
Gestion des compagnes
Etudes de marché 
Administration des questionnaires
Analyse des données et segmentation
E-commerce et Web-marketing
Géomarketing
Publicité et promotion
Techniques de vente
S5 PP3 : GRH et conduite de changement


Volume horaire : Cours : 08H00 TD: 04H00 TP: 12H00

Objectif :
Cet élément de module permet de :
Aider les étudiants à comprendre les aspects humains et organisationnels de l’action collective avec un background théorique.
Expliquer aux étudiants les outils et les éléments d’une politique de gestion des ressources humaines.

Contenu :

La fonction ‘Ressources Humaines’
Le recrutement
L’emploi
Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences,
La formation,
Gestion des carrières,
Fiches de postes et de profils,
Référentiel de compétences,
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Gestion de la masse salariale
Gestion de la masse salariale : simulation
Droit du travail
Relations professionnelles
Communication interne
Système d’information des ressources humaines
Bilan social
Théorie des organisations
Conduite du changement
Apprentissage organisationnel
Pouvoir, autorité et leadership









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