Td corrigé Type de Licence - E - Learning - Université de Bejaia pdf

Type de Licence - E - Learning - Université de Bejaia

Sujet : ETUDE DE CAS AEROCNAM ... les seules villes gérées dans cette base de données sont celles qui sont concernées par les vols (ville de départ, ville ...... end if;. end;. /. SQL> start p9. Trigger created. TP BASES DE DONNEES.




part of the document



REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE






Offre de formation
L.M.D.


MASTER PROFESSIONNEL


EtablissementFaculté / InstitutDépartement
UNIVERSITE A.MIRA
DE BEJAIA
faculte des Sciences exactesInformatique

DomaineFilièreSpécialitéMathématique et informatiqueInformatiqueAdministration et securite des reseaux (ASD)



Responsable de l'équipe du domaine de formation :
Pr BIBI Mohand Ouamar







'D,EGH1J) 'D,2'&1J) 'D@/JEB1'7J@) 'D@49(J@@)
H2'1) 'D*9DJ@@E 'D9'D@@J H 'D(-@@+ 'D9DE@@J




916 *CHJF

D. E . /

E'3*1 EGFJ




'DE$33)'DCDJ)/ 'DE9G/'DB3E,'E9) 9(/ 'D1-E'F EJ1)'D9DHE 'D/BJB)'D%9D'E 'D"DJ

'DEJ/'F'D49()'D*.551J'6J'* H 'D%9D'E 'D"DJ
'D%9D'E 'D"DJ%/'1) H #EF 'D4(C'* 


E3$HD A1B) EJ/'F 'D*CHJF : 'D#3*'0 E-F/ H'9E1 (J(J







SOMMAIRE

I - Fiche d identité du Master ------------------------------------------------------------------
1 - Localisation de la formation ------------------------------------------------------------------
2 – Coordonateurs---------------------------------------------------------------------------------------
3 - Partenaires extérieurs éventuels ---------------------------------------------------------------
4 - Contexte et objectifs de la formation ----------------------------------------------------------
A - Organisation générale de la formation : position du projet -------------
B - Conditions d’accès ------------------------------------------------------------------
C - Objectifs de la formation ---------------------------------------------------------
D - Profils et compétences visées ------------------------------------------------
E - Potentialités régionales et nationales d’employabilité ----------------------
F - Passerelles vers les autres spécialités ---------------------------------------
G - Indicateurs de suivi du projet de formation ---------------------------------------
5 - Moyens humains disponibles -------------------------------------------------------------------
A - Capacité d’encadrement ---------------------------------------------------------
B - Equipe d'encadrement de la formation ---------------------------------------
B-1 : Encadrement Interne ---------------------------------------------------------
B-2 : Encadrement Externe ------------------------------------------------
B-3 : Synthèse globale des ressources humaines ----------------------
B-4 : Personnel permanent de soutien ---------------------------------------
6 - Moyens matériels disponibles------------------------------------------------------------------
A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements -------------------------------
B- Terrains de stage et formations en entreprise -------------------------------
C - Laboratoires de recherche de soutien à la formation proposée -------------
D - Projets de recherche de soutien à la formation proposée ----------------------
E - Documentation disponible ----------------------------------------------------------
F - Espaces de travaux personnels et TIC ----------------------------------------

II - Fiche d’organisation semestrielle des enseignements ------------------------------
1- Semestre 1 -----------------------------------------------------------------------------------
2- Semestre 2 -----------------------------------------------------------------------------------
3- Semestre 3 -----------------------------------------------------------------------------------
4- Semestre 4 -----------------------------------------------------------------------------------
5- Récapitulatif global de la formation --------------------------------------------------------

III - Fiche d’organisation des unités d’enseignement ---------------------------------------

IV - Programme détaillé par matière --------------------------------------------------------

V – Accords / conventions --------------------------------------------------------------------------

VI – Curriculum Vitae des coordonateurs-------------------------------------------------------

VII - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs ------------------------------

VIII - Visa de la Conférence Régionale --------------------------------------------------------
















I – Fiche d’identité du Master




















1 - Localisation de la formation :
Faculté (ou Institut) : Sciences exactes
Département :Informatique
Section :

2 – Coordonateurs :
- Responsable de l'équipe du domaine de formation 
(Professeur ou Maître de conférences Classe A) :
Nom & prénom : Pr BIBI Md Ouamar
Grade :Professeur
( : 213 34 21 08 00 Fax : 034 21 51 88 E - mail : mohandbibi@yahoo.fr
Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)

- Responsable de l'équipe de la filière de formation
(Maitre de conférences Classe A ou B ou Maitre Assistant classe A) :
Nom & prénom : Dr BOUALLOUCHE Louiza
Grade : Maître de Conférences A
( : 213 34 21 08 00 Fax : 034 21 51 88 E - mail : louiza_medjkoune@yahoo.fr
Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)

- Responsable de l'équipe de spécialité 
(au moins Maitre Assistant Classe A) :
Nom & prénom : AMROUN Kamal
Grade :Maître Assistant A
( : 0775884618 Fax : E - mail :k_amroun25@yahoo.fr
Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)

3- Partenaires extérieurs *:
- autres établissements partenaires :



- entreprises et autres partenaires socio économiques :



- Partenaires internationaux :






4 – Contexte et objectifs de la formation

A – Organisation générale de la formation : position du projet
Si plusieurs Masters sont proposés ou déjà pris en charge au niveau de l’établissement (même équipe de formation ou d’autres équipes de formation), indiquez dans le schéma suivant, la position de ce projet par rapport aux autres parcours.

Domain : Maths-Informatique
Mention : Filière Informatique (FI)
Spécialités : Professionnelle :
Parcours Administration et Sécurité des Réseaux ASD,












































B – Conditions d’accès (indiquer les parcours types de licence qui peuvent donner accès à la formation Master proposée)
Licence en Informatique
Licence en Recherche opérationnelle



C - Objectifs de la formation (compétences visées, connaissances acquises à l’issue de la formation- maximum 20 lignes)
L’orientation professionnelle de cette formation répond à un besoin de plus en plus croissants des entreprises à intégrer les nouvelles technologies dans leurs systèmes d’informations. Les étudiants formés à l’issue du master professionnalisant pourront participer à l’introduction des nouvelles technologies , à leur administration, sécurité et à leur maintenance.




D – Profils et compétences visées (maximum 20 lignes) :
Pour l’orientation professionnelle, l’objectif est de former des spécialistes maîtrisant les nouvelles technologies et sachant conduire un projet informatique à travers toutes ses étapes.


E- Potentialités régionales et nationales d’employabilité




F – Passerelles vers les autres spécialités
Envisageables à l’avenir





G – Indicateurs de suivi du projet




5 – Moyens humains disponibles

A : Capacité d’encadrement (exprimé en nombre d’étudiants qu’il est possible de prendre en charge) : 50 Etudiants


B : Equipe d'encadrement de la formation :

B-1 : Encadrement Interne :


Nom, prénomDiplômeGradeLaboratoire de recherche de rattachementType d’intervention *EmargementAISSANI DjamilDoctorat d’étatProfesseurL.A.M.O.SCours, et EncadrementAIT SAIDI HAMIDDoctorat d’étatMC.AL.M.ACours, et EncadrementBOUALLOUCHE LouizaDoctoratMC.AL.A.M.O.SCours, et EncadrementTARI AbdelkamelDoctoratMC.BL.M.ACours, TD et TP et encadrementBAGHDAD RachidDoctoratMC.BL.M.ACours, TD et TP et encadrementIDOUGHI DJILALIDoctoratMC.BL.M.ACours, TD et TP et encadrementTALANTIKIT HassinaDoctoratMC.BL.M.ACours, TD et TP et encadrementSLIMANI HachemDoctoratMC.BL.A.M.O.SCours, TD et TP et encadrementYAICI MalikaMagisterMA.AL.T.I.ICours, TD et TP et encadrementMOUMEN HamoumaMagisterMA.ACours, TD et TP et encadrementAMROUN KamalMagisterMA.ACours, TD et TP et encadrementTAHAKOURT ZinebMagisterMA.ACours, TD et TP et encadrementALOUI AbdelouhabMagisterMA.AL.M.ACours, TD et TP et encadrementTOUAZI DjoudiMagisterMA.AL.M.ACours, TD et TP et encadrementSIDER AbderrahmaneMagisterMA.ACours, TD et TP et encadrementADEL KarimaMagisterMA.AL.A.M.O.SCours, TD et TP et encadrementSAADI MustaphaMagisterMA.ACours, TD et TP et encadrementBAADACHE AbderrahmaneMagisterMA.ACours, TD et TP et encadrementHAMZA LamiaMagisterMA.ACours, TD et TP et encadrementKHENOUS LachemiMagisterMA.ACours, TD et TP et encadrementIMLOUL SalimaMagisterMA.AL.A.M.O.SCours, TD et TP et encadrementBENSAID SamiaMagisterMA.ACours, TD et TP et encadrementABBACI NaceraMagisterMA.ACours, TD et TP et encadrement BENKHELLAT ZahiraMagisterMA.ACours, TD et TP et encadrementKOUHOUL AbderaoufMagisterMA.ACours, TD et TP et encadrementACHROUFENE AchourMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrementAMEZA SamiaMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrementBATTAT NadiaMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrementBOULFEKHAR SamraMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrementMIR FoudilMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrementOMAR MawloudMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrementREBOUH NadjetteMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrementSEBAA AbderrazakMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrementTASSOULT NadiaMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrementYESSAD SamiraMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrementZIDANI FerroudjaMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrementLARBI AliMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrementFARAH ZoubeyrMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrement

KHOULALENE NadjetMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrementDJERROUD SouhilaMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrementSALHI NadirMagisterMA.BCours, TD et TP et encadrement
* = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre (à préciser)




B-3 : Synthèse globale des ressources humaines :

GradeEffectif InterneEffectif ExterneTotalProfesseurs010001Maîtres de Conférences (A)020002Maîtres de Conférences (B)03/03Maître Assistant (A)19/19Maître Assistant (B)21/21Autre (préciser)Total46/46
B-4 : Personnel permanent de soutien (indiquer les différentes catégories)

GradeEffectif Secrétaire de direction01Technicien Supérieur en Informatique01
























6 – Moyens matériels disponibles

A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements : Fiche des équipements pédagogiques existants pour les TP de la formation envisagée (1 fiche par laboratoire)

Intitulé du laboratoire : Informatique

Capacité en étudiants : 130

N°Intitulé de l’équipementNombreObservations 01PC12002Imprimantes sous réseau0203Vidéo projecteur05

B- Terrains de stage et formation en entreprise :

Lieu du stageNombre d’étudiantsDurée du stage


















C- Laboratoire(s) de recherche de soutien à la formation proposée :

Chef du laboratoireN° Agrément du laboratoire
Date :

Avis du chef de laboratoire :






Chef du laboratoireN° Agrément du laboratoire
Date :

Avis du chef de laboratoire:






D- Projet(s) de recherche de soutien à la formation proposée :

Intitulé du projet de rechercheCode du projetDate du début du projetDate de fin du projetSécurisation du réseau fil et sans fil de l’université de BejaiaB*0062006001701/01/2007Création, indexation et interrogation d’une base de données électronique sécurisée répertoriant les thèses et les mémoires des étudiants de l’université de BejaiaB*0062006002301/01/2007Parallélisation des méthodes d’échantillonage utilisées en simulationB*00620060001
01/01/2007

E- Documentation disponible : (en rapport avec l’offre de formation proposée)

L’université A-Mira dispose de deux grandes bibliothèques. Plus de 500n ouvrages sont répertoriés et l’opération d’acquisition est toujours en cours.


F- Espaces de travaux personnels et TIC :

Il existe dix salles de lecture et espace TIC. L’université A-Mira dispose de salles de vidéo - conférences.



















































II – Fiche d’organisation semestrielle des enseignements
(Prière de présenter les fiches des 4 semestres)

Semestre 1 : Socle Commun Filière Informatique
Unité d’EnseignementVH Global en heures V.H global détaillé en heuresCréditsMode d'évaluationCTDTPAutresContinuExamenUEF1Systèmes d’exploitation et programmation système 306121203XXRéseaux 1
Réseaux locaux
Réseaux locaux sans fils6014192704XX Signaux et systèmes6010203003XXUEF2 Systèmes distribués 14515151504XXSécurité 13010101004XXUEF3Bases de données avancées3010101004XX Modélisation et simulation des systèmes30151504XXUEM 1Anglais général et technique454502XXSéminaires + projet303002X

Pour les étudiants ayant le profil RO et électronique, des cours de mise à niveau de Systèmes d’exploitation et BDD seront programmés
Master Informatique
Tronc commun
Semestre : 01


Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières
Cours : 30 heures
TD : 51 heures
TP: 69 heures
Travail personnel : 







Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matièresUE : UEF1 crédits 10
Matière 1 : Systèmes d’exploitation et programmation
système
Crédits : 3
Coefficient :

Matière 2 : Réseaux 1
Réseaux locaux / Réseaux locaux sans fils
Crédits : 4
Coefficient :

Matière 3 : Signaux et systèmes
Crédits : 3
Coefficient :

Mode d'évaluation (continu ou examen)

CONTINU+ EXAMEN ECRIT (EE, 2 heures) 





Description des matièresMatière 1 : Systèmes d’exploitation et programmation système
Programmer une application multi-processus et gérer des ressources matérielles et
logicielles mises en œuvre dans un système d’exploitation

Matière 2 : Réseaux 1 : Réseaux locaux / Réseaux locaux sans fils
Maîtriser les concepts de base des réseaux locaux (partage de média, commutation, protocoles) et ðConnaissance du domaine des réseaux locaux sans fil

Matière 3 : Signaux et systèmes
ðIntroduire les systèmes de télécommunications et Connaître les signaux voix-données-images
FICHE D ENSEIGNEMENT

Matière : Système d exploitation et programmation système
Volume horaire 30 heures : Cours=06h/TD=12h/TP=12h

Semestre : 01
Enseignant responsable de l UE : BEGHDAD Rachid
Enseignant responsable de la matière: Yaici Malika

Objectifs de l enseignement
•ð ðProgrammer une application multi-processus et gérer des ressources matérielles et
logicielles mises en Suvre dans un système d exploitation



Connaissances préalables recommandées : Connaissances de base en systèmes d exploitation

Contenu de la matière : 
•ð ðGestion mémoire et périphériques
•ð ðGestion de processus
•ð ðGestion des systèmes de fichiers (intégrité des fichiers, fichiers spéciaux& )
•ð ðScripts avancés (structures de contrôle, filtres, tubes, re-direction, etc.)


Mode d évaluation : Continu et examen


Références :
Les systèmes d exploitation Conception et mise en œuvre Andrew Tanembaum Intereditions 1987
FICHE D’ENSEIGNEMENT
Matière : Réseaux 1
Volume horaire : 60 heures : Cours=14h/TD=19h/TP=27h

Semestre : 01
Enseignant responsable de l’UE : BEGHDAD Rachid
Enseignant responsable de la matière: TOUAZI Djoudi

Objectifs de l’enseignement
•ð ðMaîtriser les concepts de base des réseaux locaux (partage de média, commutation, protocoles)
•ð ðConnaissance du domaine des réseaux locaux sans fil

Connaissances préalables recommandées : connaissances du modèle OSI et TCP/IP

Contenu de la matière 
I/ Réseaux locaux
•ð ðStandard IEEE pour les LAN
•ð ðSupports et câblages : mise en oeuvre et validation
•ð ðMéthodes d accès probabilistes et déterministes
•ð ðProtocoles de la couche liaison pour les réseaux filaires et sans fil
•ð ðTechnologies (éthernet, etc.)
•ð ðInterconnexion au niveau 2, VLAN
II/ Réseaux locaux sans fil
•ð ðModulation
•ð ðArchitectures
•ð ðAspects spécifiques de routage
•ð ðSécurité
•ð ðNormes et protocoles
•ð ðAdministration

Mode d évaluation : Continu et examen

Références :


FICHE D ENSEIGNEMENT

Matière : Signaux et systèmes
Volume horaire 60 heures : Cours=10h/TD=20h/TP=30h

Semestre : 01
Enseignant responsable de l UE : BEGHDAD Rachid
Enseignant responsable de la matière: BENKHELLAT Zahira

Objectifs
•ð ðIntroduire les systèmes de télécommunications
•ð ðConnaître les signaux voix-données-images

Connaissances préalables recommandées : traitement du signal et de l information


Contenu de la matière : 
•ð ðOrganisation générale d un système de transmission
•ð ðDescription, propriétés et unités de mesure des signaux
•ð ðReprésentation temporelle et fréquentielle des signaux, analyse spectrale
•ð ðModulations et démodulations analogiques
•ð ðCaractérisation des systèmes (fonction de transfert, bilan de liaison, exemples de milieux de propagation : cuivre, fibre, hertzien)


Mode d’évaluation : Continu et examen

Références :
Cours d’atomatique (Signaux et systèmes) Auteurs Maurice Rivoire et Jean Louis Ferrier CHIHAB EYROLLES 1994
Master Informatique
Tronc commun
Semestre : 01



Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières
Cours : 25 heures
TD : 25 heures
TP: 25 heures
Travail personnel : 


Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matièresUE : UEF2 crédits 08
Matière 1 : Systèmes distribués 1
Crédits : 04
Coefficient :

Matière 2 : Sécurité 1
Crédits : 04
Coefficient :

Mode d'évaluation (continu ou examen)

CONTINU+ EXAMEN ECRIT (EE, 2 heures) 

Description des matièresMatière 1 : Systèmes distribués 1
ð Introduction aux systèmes distribués (Généralités et outils) et aux problèmes génériques de parallélisation
Matière 2 : Sécurité 1
Maîtrise des mécanismes de base de protection à base de cryptographie

FICHE D’ENSEIGNEMENT

Matière : Systèmes distribués 1 :
Volume horaire  45 H : Cours 15 h TD 15 h TP 15h

Semestre : 01
Enseignant responsable de l’UE : MOUMENE HAMOUMA
Enseignant responsable de la matière: MOUMENE Hamouma

Objectifs
Introduction aux systèmes distribués (Généralités et outils) et aux problèmes génériques de parallélisation

Connaissances préalables recommandées : Algorithmique, système d exploitation et réseaux


Contenu de la matière : 
•ð ð ðNommage dans les systèmes,
•ð ð ðSystèmes de fichiers distribués,
•ð ðOrdonnancement global : processus, tâches, données,
•ð ð ðRépartition de charge et migration ,
•ð ð ðSécurité des systèmes ,
•ð ðSystèmes coopératifs ,
•ð ðMémoire virtuelle partagée ,

Mode d évaluation : Continu et examen

Références :
FICHE D ENSEIGNEMENT

Matière : Sécurité 1
Volume horaire : 30 heures Cours=10h/TD=10h/TP=10h

Semestre : 01
Enseignant responsable de l’UE : MOUMENE HAMOUMA
Enseignant responsable de la matière: BENSAID Samia

Objectifs
Maîtrise des mécanismes de base de protection à base de cryptographie

Connaissances préalables recommandées : Algorithmique, mathématiques


Contenu de la matière : 
•ð ðCryptologie
•ð ðCryptographie et stéganographie
•ð ðSignature ( fonction de hachage)
•ð ð ðGestion des clés

Mode d évaluation : Continu et examen

Références :

William Stalllings, cryptography and network security : principles and practices 2nd edition Printice Hall 1999 ISBN : 0-13-869017-0
Master Informatique
Tronc commun
Semestre : 01


Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières
Cours : 25 heures
TD : 25 heures
TP: 10 heures
Travail personnel : 


Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matièresUE : UEF3 crédits 08
Matière 1 : Bases de données avancées
Crédits : 4
Coefficient :

Matière 2 : Modélisation et simulation des systèmes
Crédits : 4
Coefficient :

Mode d'évaluation (continu ou examen)

CONTINU+ EXAMEN ECRIT (EE, 2 heures) 


Description des matièresMatière 1 : Bases de données avancées
ðAdministrer un système de gestion de base de données (SGBD) ; ðInstaller un SGBD ; ðConfigurer des clients et administrer des comptes ; ðSécuriser et optimiser une base de données

Matière 2 : Modélisation et simulation des systèmes
ðLe cours a pour objectif de présenter les différentes méthodes et les différents outils de modélisation et simulation

FICHE D ENSEIGNEMENT

Matière : Bases de données avancées
Volume horaire : 30 heures Cours=10/TD= 10/TP=10h

Semestre : 01
Enseignant responsable de l UE : BOUALLOUCHE Louiza
Enseignant responsable de la matière: TAHAKOURT Zineb

Objectifs
•ð ðAdministrer un système de gestion de base de données (SGBD)
•ð ðInstaller un SGBD
•ð ðConfigurer des clients et administrer des comptes
•ð ðSécuriser et optimiser une base de données

Connaissances préalables recommandées : connaissance en SGBD et modèle relationnel

Contenu de la matière : 
•ð ðInstallation, administration d un SGBD
•ð ðTransactions
•ð ðVues, indexation
•ð ðSécurité des données (droits d'accès)
•ð ðTechniques de sauvegarde, d archivage et de restauration
•ð ðBases de données réparties
•ð ðModélisation objet

Mode d évaluation : Continu et examen

Références :
Le modèle relationnel et objet George Gardarin

FICHE D’ENSEIGNEMENT

Matière : Modélisation et simulation
Volume horaire : 30 heures Cours=10/TD= 10/TP=10h

Semestre : 01
Enseignant responsable de l’UE : BOUALLOUCHE LOUIZA
Enseignant responsable de la matière: BOUALLOUCHE LOUIZA

Objectifs :
•ð ðLe cours a pour objectif de présenter les différentes méthodes et les différents outils de modélisation et simulation
Connaissances préalables recommandées
Connaissances en probabilités et statistiques

Contenu
•ð ðIntroduction
•ð Modélisation par chaînes de Markov, Files d attente
•ð-Génération des lois de probabilités simples et sophistiquées
•ðAnalyse opérationnelle des systèmes
•ð- Introduction à la simulation des systèmes

Mode d évaluation : Continu et examen

Références
J. Banks, J.S. Carson, and B.L. Nelson, Discrete-event systems simulation, second Ed., Prentice-Hall (New Jersey), 1996.
B. Baynat, Théorie de files d’attente- des chaînes de Markov aux réseaux à forme produit, Hermès Sciences Paris, 2000.

Master Informatique
Tronc commun
Semestre : 01


Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières
Cours :
TD : 45 heures
TP:
Travail personnel : 
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matièresUE : UEM1 crédits 04
Matière 1 : Anglais
Crédits : 02
Coefficient :
Matière 2 : Séminaires + projet
Crédits : 02
Coefficient :

Mode d'évaluation (continu ou examen)

CONTINU+ EXAMEN ECRIT (EE, 2 heures) 
Description des matières
Matière 1 : Anglais général et technique
Mise en confiance de l’étudiant dans des situations de communication

Matière 2 : Projet + séminaires

FICHE D’ENSEIGNEMENT

Matière : Anglais général et technique
Volume horaire : 30 heures Cours=10/TD= 10/TP=10h

Semestre : 01
Enseignant responsable de l’UE : Pr KERKER MOUSSA
Enseignant responsable de la matière: Pr KERKER MOUSSA

Objectifs
•ð ðMise en confiance de l étudiant dans des situations de communication
Connaissances préalables recommandées
Connaissances de base en Anglais

Contenu
•ð ðRenforcement des acquis de l enseignement général
•ð ðNotions grammaticales, lexicales, syntaxiques de base, utilisées au cours de la mise en Suvre des objectifs
•ð ðIntroduction du vocabulaire de spécialité

Mode d évaluation : Continu et examen


Références
Murphy. English Grammar in Use. Cambridge University Press
TOEIC tests, Oxford University Press
Boeckner/Charles Brown. Oxford English for Computing. Oxford University Press
FICHE D’ENSEIGNEMENT

Matière : Séminaires et projet
Volume horaire : 30 heures de TD

Semestre : 01
Enseignant responsable de l’UE : Pr KERKER MOUSSA
Enseignant responsable de la matière: DJEROUD Souhila

Objectifs
•ð ðConduite d un projet informatique
Connaissances préalables recommandées
Connaissance de base en informatique

Contenu
•ð ðséminaires et projet

Mode d évaluation : Continu et examen




Master professionnel

Semestre 2 :

Unité d EnseignementVH global en heuresV.H global détailléCréditsMode d'évaluationCTDTPAutresContinuExamenUEF1Programmation avancée4515151505XXTechniques d’optimisation40202005XXUEF2 Réseaux mobiles 30151505XXTechnologie IP 6010203005XXUED1Techniques de communication et de documentation60204002XXAnglais technique et nouvelles technologies454502XXProjet : Application informatique encadrée3042606XX

Master professionnel
Semestre : 02


Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières

Cours : 35
TD : 35
TP: 15
Travail personnel : 



Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matières
UE : UEF1 crédits 10

Matière 1 : programmation avancée
Crédits : 5
Coefficient :

Matière 2 : techniques d’optimisation
Crédits : 5
Coefficient :


Mode d'évaluation (continu ou examen)

CONTROLE CONTINU + EXAMEN ECRIT (EE, 2 heures) + MINI-PROJET (MP)




Description des matières

Matière 1 : programmation avancée
ð Approfondir les connaissances des étudiants en algorithmique, Java et C++. Introduire les nouveaux paradigmes de programmationMatière 2 : techniques d optimisation
Permettre à l étudiant de maîtriser les techniques d’optimisation continue et combinatoire

FICHE D’ENSEIGNEMENT

Matière : Programmation avancée
Volume horaire 45 h : Cours 15 , TP 15h et TD 15h

Semestre : 02
Enseignant responsable de l’UE : BOUALLOUCHE Louiza
Enseignant responsable de la matière: AMROUN Kamal


Objectifs de l’enseignement  :
•ð ðApprofondir les connaissances des étudiants en algorithmique, Java et C++. Introduire les nouveaux paradigmes de programmation

Connaissances préalables recommandées
Algorithmique de base

Contenu
•ð ðIntroduction
•ð ðLa récursivité
•ð ðGraphes
•ð ðProgrammation dynamique
•ð ðAlgorithmes gloutons
•ð ðNP-Complétude et théorie de la complexité, complexité parametrée
•ð ðLes nouveaux paradigmes de programmation fonctionnel, logique,
logico fonctionnel ,.. la théorie lambda calcul.
ðObjet avancé : Méta-classe, Introspection, Réflexivité, Exécution
dynamique, Design-Pattern, Modèle-Vue-Controleur, Java Avancé
(Model, Renderer, etc.)
ðLes langages Java et C++

Mode d évaluation : Contrôle continu + EXAMEN ECRIT (EE, 2 heures) + MINI-PROJET

Références
T. Cormen, C. Leiserson, R. Rivest et Stein, Introduction à l'algorithmique, Edition Dunod, 1994.
Donald E. Knuth. Sorting and searching, vol.2 of The Art of Computer programming. Addison Wesley, 1969.
Donald-E. Knuth. Seminumerical Algorithms, vol.3 of The Art of Computer programming. Addison Wesley, 1973.
R. Michel Discala, Programmation orientée Objet : Java & C#. Vol.2, BERTI Editions, 2008.
FICHE D’ENSEIGNEMENT

Matière : Techniques d’optimisation
Volume horaire 40 heures Cours 20 heures TD 20 heures

Semestre : 02
Enseignant responsable de l UE : BOUALLOUCHE Louiza
Enseignant responsable de la matière: TARI AbdelKamel

Objectifs de l enseignement
•ð ð ðPermettre à l étudiant de maîtriser les techniques d optimisation continue et combinatoire

Connaissances préalables recommandées
Connaissance en théorie des graphes

Contenu
•ð ð ðProgrammation mathématique non linéaire
•ð ð ðOptimisation combinatoire et graphes
•ð ð ðOptimisation stochastique

Mode d évaluation : CONTROLE CONTINU + EXAMEN ECRIT (EE, 2 heures) + MINI-PROJET (MP)

Références
[1] Decision theory, John Bather, 2000, ed.: John Wiley & sons
[2] Programmation mathématique théorie et algorithms, M. Minoux, Eds Dunod.
[3] Foundation of algorithms, Richard Neapolitan & Kurmarss Naimipour, 1996, ed. : D.C. Heath & Cie
[4] Introduction à l'algorithmique, T.H. Cormen, C.E. Leiserson, R.L. Rivest, C. Stein, 2002, ed. Dunod.
[5] Discrete Mathematics and its Applications, Kenneth H. Rosen, Eds Mc Graw Hill, 1999.
[6] Online Stochastic Combinatorial Optimization, Pascal Van Hentenryck and Russell Bent, 2004, MIT Presse
[7] Stochastic Optimal Control: The Discrete-Time Case, Dimitri P. Bertsekas and Steven E. Shreve, 1996, Athena Scientific
[8] Convex Optimization, Stephen Boyd and Lieven Vandenberghe, Cambridge University Press


Master professionnel
Semestre : 02


Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières

Cours : 25
TD : 35
TP: 30
Travail personnel : 
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matières
UE : UEF2 crédits 10

Matière 1 : Réseaux mobiles
Crédits : 5
Coefficient :

Matière 2 : Technologie IP
Crédits : 5
Coefficient :


Mode d'évaluation (continu ou examen)

CONTROLE CONTINU + EXAMEN ECRIT (EE, 2 heures) + MINI-PROJET (MP)




Description des matières

Matière 1 : Réseaux mobiles
Aborder les problèmes de mobilité dans les réseaux mobiles avec infrastructures et sans infrastructuresMatière 2 : Technologie IP
Connaître les principes d interconnexion de réseaux IP et de manière approfondie le protocole IP et les mécanismes associés ; ðMettre en place une architecture LAN et accès distants ; ðProposer un plan d adressage, le mettre en Suvre et le tester ; Configurer les équipements associés

FICHE D’ENSEIGNEMENT

Matière : Réseaux mobiles
Volume horaire 30 Heures, Cours 15h TD 15h

Semestre : 02
Enseignant responsable de l’UE : ZIDANI Ferroudja
Enseignant responsable de la matière: LARBI ALI

Objectifs de l’enseignement
•ð ð ðAborder les problèmes de mobilité dans les réseaux mobiles avec infrastructures et sans infrastructures

Connaissances préalables recommandées
Connaissances en réseaux

Contenu
•ðRéseaux avec infrastructures et sans infrastructures
•ð ðCaractéristiques des réseaux mobiles
•ð ðla couche d'accès médium radio (MAC) et leur logique de contrôle
•ð ðles protocoles nécessaires à la gestion de la mobilité des terminaux et des usagers

Mode d évaluation : EVALUATION CRITIQUE (EC) de quelques RESULTATS PUBLIES dans la littérature de spécialité + EXAMEN ECRIT (EE, 2 heures) + MINI-PROJET (MP)

Références
FICHE D’ENSEIGNEMENT

Matière : Technologie IP
Volume horaire 60 heures Cours=10h/TD=20h/TP=30h
Semestre : 02
Enseignant responsable de l’UE : ZIDANI Ferroudja
Enseignant responsable de la matière: ZIDANI Ferroudja

Objectifs de l’enseignement
•ð ðConnaître les principes d interconnexion de réseaux IP et de manière approfondie le protocole IP et les mécanismes associés
•ð ðMettre en place une architecture LAN et accès distants
•ð ðProposer un plan d adressage, le mettre en Suvre et le tester
•ð ðConfigurer les équipements associés


Connaissances préalables recommandées
Connaissances en réseaux

Contenu
•ð ðAdressage, protocole IP
•ð ðInterconnexion et routage
•ð ðProtocoles associés (ARP, ICMP, etc.)
•ð ðMise en Suvre sur des LAN et liaisons point à point
•ð ðPrésentation des services offerts par la pile de protocoles TCP/IP


Mode d’évaluation : EVALUATION CRITIQUE (EC) de quelques RESULTATS PUBLIES dans la littérature de spécialité + EXAMEN ECRIT (EE, 2 heures) + MINI-PROJET (MP)


Références
Master professionnel
Semestre : 02


Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières
Cours : 24 heures
TD : 45
TP: 26
Travail personnel : 





Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matièresUE : UED1 crédits 10
Matière 1 : Techniques de communication et de documentation
Crédits : 2
Coefficient :

Matière 2 : Anglais technique et nouvelles technologies
Crédits : 2
Coefficient :

Matière 3 : Projet : Application informatique encadrée
Crédits : 6
Coefficient :
Mode d'évaluation (continu ou examen)

CONTROLE CONTINU + EXAMEN ECRIT (EE, 2 heures) + MINI-PROJET (MP)










Description des matières
Matière 1 : Techniques de communication et de documentation
•ðMaîtriser les codes de la communication ; ðUtiliser la communication verbale et non verbale ; ðÉlaborer et appréhender des messages courts à l écrit et à l oral ; ðRespecter les règles de base de la communication ; ðSe documenter, collecter et analyser des informations ; ðArgumenter une réflexion personnelle ; ðProduire des documents, un exposé oral ; ðComprendre et reformuler la pensée d autrui ; ðLire, interpréter, utiliser un dossier général ou technique ; ðRésumer des documentsMatière 2 : Anglais technique et nouvelles technologies
ðAméliorer son anglais technique ; ðAppréhender les nouvelles technologies ; ðMatière 3 : Projet : Application informatique encadrée
Réaliser de façon autonome une solution informatique conforme à un cahier des charges

FICHE D’ENSEIGNEMENT

Matière : Techniques de communication et de documentation
Volume horaire 60 heures TD=20h/TP=40h
Semestre : 02
Enseignant responsable de l’UE : Pr KERKER MOUSSA
Enseignant responsable de la matière: ACHEROUFENE Achour

Objectifs de l’enseignement

•ð ðMaîtriser les codes de la communication
•ð ðUtiliser la communication verbale et non verbale
•ð ðÉlaborer et appréhender des messages courts à l écrit et à l oral
•ð ðRespecter les règles de base de la communication
•ð ðSe documenter, collecter et analyser des informations
•ð ðArgumenter une réflexion personnelle
•ð ðProduire des documents, un exposé oral
•ð ðComprendre et reformuler la pensée d autrui
•ð ðLire, interpréter, utiliser un dossier général ou technique
•ð ðRésumer des documents

Connaissances préalables recommandées
Capacité de rédaction


Contenu
•ð ðNotions d analyse de la communication
•ð ðÉcrit : enrichissement lexical, prise de notes, méthodes et techniques de rédaction
•ð ðOral : prise de parole avec assurance, écoute et respect de la parole de l autre
•ð ðNotions sur la communication par l image
•ð ðRecherche d informations sur un sujet général ou technique
•ð ðUtilisation pertinente d Internet, sélection de sources multiples
•ð ðStructuration de sa pensée et de son expression
•ð ðOuverture sur l actualité culturelle

Mode d’évaluation : EVALUATION CONTINU + EXAMEN ECRIT
FICHE D’ENSEIGNEMENT

Matière : Anglais technique et nouvelles technologies
Volume horaire 45 heures TD=45h
Semestre : 02
Enseignant responsable de l’UE : Pr KERKER MOUSSA
Enseignant responsable de la matière: Pr KERKER MOUSSA

Objectifs de l’enseignement
•ð ðAméliorer son anglais technique
•ð ðAppréhender les nouvelles technologies
•ð ðRechercher, comprendre, synthétiser, vulgariser et présenter des données techniques à l écrit et à l oral
•ð ðAnalyser, argumenter et débattre
•ð ðMettre en perspective les nouvelles technologies et en avoir une approche critique

Connaissances préalables recommandées
Connaissances en Anglais général

Contenu
•ð ðApprofondissement du vocabulaire essentiel de la spécialité
•ð ðConsolidation de la méthodologie des techniques de communication orale
•ð ðApproche des nouvelles technologies
•ð ðApprofondissement général


Mode d évaluation : EVALUATION CONTINU + EXAMEN ECRIT


Références
Murphy. English Grammar in Use. Cambridge University Press
TOEIC tests, Oxford University Press
Boeckner/Charles Brown. Oxford English for Computing. Oxford University Press


FICHE D’ENSEIGNEMENT

Matière : Application informatique encadrée
Volume horaire : 30 heures Cours=4h/TP=26h

Semestre : 02
Enseignant responsable de l’UE : Pr KERKER MOUSSA
Enseignant responsable de la matière: IDOUGHI Djillali

Objectifs de l’enseignement
•ð ðRéaliser de façon autonome une solution informatique conforme à un cahier des charges

Connaissances préalables recommandées


Contenu
•ð ðConception et développement d applications orientées réseaux ou télécommunications
•ð ðRecette (validation et tests, documentations)
•ð ðNotions de génie logiciel

Mode d évaluation : EVALUATION CONTINU + EXAMEN ECRIT

Références
Master professionnel
Parcours : Administration et sécurité des réseaux
Semestre 3

Unité d EnseignementVH global en heuresV.H détailléCréditsM0|}~‘—˜š ¡®¯±Þê×Â׫–„oZ–H–3×)hâ{µhƒd÷B*CJOJQJ^JaJphÿ#h´§B*CJ4OJQJ^JaJ4phÿ)h³*‹hÁv„B*CJ4OJQJ^JaJ4phÿ)hâ{µhâ{µB*CJOJQJ^JaJphÿ#hƒd÷B*CJ4OJQJ^JaJ4phÿ)h³*‹hƒd÷B*CJ4OJQJ^JaJ4phÿ,h³*‹hƒd÷:B*CJ8OJQJ^JaJ8phÿ(h³*‹hƒd÷>*B*CJOJQJ^Jphÿ%h³*‹hƒd÷B*CJOJQJ^Jphÿ)hâ{µhƒd÷B*CJ OJQJ^JaJ phÿ01Xxyz{|}~‘˜™š¯°±¿ÒÞúúúúúúúúúúúõõõðõúççç $IfgdÒL
gd­hgdƒd÷gdƒd÷Þßàóýþ ( tk_kkVV $Ifgd&X$ $$Ifa$gd&X$ $IfgdÒL
‹kd$$If–FÖÖF”ÿO
Æ%» » ¼
t Ö0ÿÿÿÿÿÿö6öÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö4Ö
laöÞßàüþ  ' ( ) * + 2 4 : ; E F G c ñÜÅܯ™¯™‡taQaQaQaB¯hFH6h$LgCJOJQJ^Jh$LgB*CJOJQJ^Jphÿ%hFH6h$LgB*CJOJQJ^Jphÿ%h³*‹hƒd÷B*CJOJQJ^Jphÿ"h³*‹hƒd÷5CJOJQJ\^J+hÂeFhƒd÷5;B*CJOJQJ^Jphÿ+hÂeFh&X$5;B*CJOJQJ^Jphÿ,hÂeFh&X$5B*CJOJQJ^JaJphÿ(hÂeFhƒd÷5B*CJOJQJ^Jphÿh³*‹hƒd÷CJOJQJ^J( ) * + 3 ; F tojaaa $Ifgd$xàgd$Lggdƒd÷‹kd•$$If–FÖÖF”ÿO
Æ%» €» €¼
t Ö0ÿÿÿÿÿÿö6öÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö4Ö
laöF G d q ž tkkk $Ifgd&X$‹kd0$$If–FÖÖF”ÿO
Æ%» » ¼
t Ö0ÿÿÿÿÿÿö6öÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö4Ö
laöc d p q —  ž Ÿ   ¡ ¢ £ » ëÕ¿¬™ë‡tdQ>+%hFH6hƒrûB*CJ OJQJ^Jphÿ%h³*‹hƒd÷B*CJOJQJ^Jphÿ%h³*‹hâ{µB*CJOJQJ^Jphÿhâ{µB*CJOJQJ^Jphÿ%hFH6h$LgB*CJOJQJ^Jphÿ"hFH6h$Lg5CJOJQJ\^J%hd\›5;B*CJOJQJ^Jphÿ%h´§5;B*CJOJQJ^Jphÿ+hÂeFh$Lg5;B*CJOJQJ^Jphÿ+hÂeFh&X$5;B*CJOJQJ^Jphÿ(hÂeFh$Lg5B*CJOJQJ^Jphÿ ž Ÿ   ¡ ¢ £ Ö ì í î rmaaaYYQQ$a$gdƒd÷$a$gdƒrû $
Æüa$gdƒd÷gd$LgkdÅ$$If–FÖ”sÖF”ÿO
Æ%€» €» €¼
t Ö0ÿÿÿÿÿÿö6öÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö4Ö
laö » Å Õ Ö Ý ë ì î ï ð ñ ò
(
Z
ïÜ̼ÌÜ©™‰v©`K8%h1ôhn!|5CJ,Z\^J_HaJ,(h1ôhn!|5CJ,Z\^J_HaJ,o(*h³*‹hƒd÷5CJOJQJ\^J_HaJ%h³*‹hƒrûB*CJ OJQJ^Jphÿhƒd÷B*CJ OJQJ^Jphÿhâ{µB*CJ OJQJ^Jphÿ%h³*‹hƒd÷B*CJ OJQJ^Jphÿh”OB*CJ OJQJ^Jphÿh´§B*CJ OJQJ^Jphÿ%hFH6hƒrûB*CJ OJQJ^JphÿhƒrûB*CJ OJQJ^Jphÿî ï ð ñ ò ó Z
²
´

¸
º
Ð
Ò
ä
æ
ü
þ
÷÷÷÷æÕɼ¼¼¼¯¯¯¯¢¯¯
$„„A$a$gdét"
$„„A$a$gdn!|
$„„A$a$gdn!| $„„A$gdn!|$
Æá„„A$a$gdn!|$
Æá„„A$a$gdƒd÷$a$gdƒd÷Z
f
°
²
´
¸
º
Ð
Ò
ä
æ
ð
ò
ú
çл¨˜…mUmU?m)+hî6£5B*CJ4Z\^J_HaJ4o(ph+hn!|5B*CJ4Z\^J_HaJ4o(ph.h1ôhn!|5B*CJ(Z\^J_HaJ(ph.h1ôhn!|5B*CJ4Z\^J_HaJ4ph%h1ôhn!|5CJ$Z\^J_HaJ$h1ôhn!|CJZ^J_HaJ%h1ôhn!|5CJZ\^J_HaJ)h1ôhn!|B*CJ(OJQJ^JaJ(phÿ,h1ôhn!|B*CJ(OJQJZ^JaJ(phÿ/h1ôhn!|B*CJ(OJQJZ^JaJ(o(phÿ
ú
ü
þ
  > @ l n Š Œ ¦ ® ¾ Ê Ú Ü ð
 ( * R T X éÖƳ Æ‘Æ‘Æ|Æ g ÆX| | F Æ"hî6£5CJ Z\^J_HaJ o(hhhCJZ^J_HaJo((h1ôhn!|5CJ Z\^J_HaJ o((h¸=‹hhh5CJZ\^J_HaJo(hÆf¦CJZ^J_HaJo(%h1ôhn!|5CJ Z\^J_HaJ %h1ôhÆf¦5CJ Z\^J_HaJ h1ôhn!|CJZ^J_HaJ%h1ôhn!|B*CJ^J_HaJph+h1ôhn!|5B*CJ4\^J_HaJ4ph    2 > @ n òòàààQ?$„„$A$Ifa$gdÆf¦kdd$$IfT–FÖÖF”ÿÚ !h$F G G
tà VÖ0ÿÿÿÿÿÿö6öÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö4Ö
laö$„„$A$Ifa$gdéMT
$„„A$a$gdn!|n Œ ¨ ª ¬ ® íÛJ=0
$„„A$a$gdn!|
$„„A$a$gdn!|‘kdý$$IfT–FÖ”\ÖF”ÿÚ !h$€F €G €G
tà VÖ0ÿÿÿÿÿÿö6öÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö4Ö
laö$„„$A$Ifa$gdhh$„„$A$Ifa$gdÆf¦® ¾ Ì Ú Ü  * ííí[III$„„$A$Ifa$gdhh‘kd $$IfT–FÖÖF”ÿŸ \Š$ ½ .
tà VÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö4Ö
laö$„„$A$Ifa$gdéMT* T V X Z \ Æ ï[NAAA
$„„A$a$gdn!|
$„„A$a$gdn!|“kdL$$IfT–FÖ”cÖF”ÿŸ \Š$€ €½ €.
tà VÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö4Ö
laö$„„$A$IfgdÂeFX Z \  Ä Æ È Ê Ì Ô æ è $
ª
¬
éÔ¿ª•Ôé€ékV>)>)h¯5B*CJOJQJ\^JaJphÿ/hƒi?h¯5B*CJOJQJ\^JaJphÿ)h³*‹h¯B*CJOJQJ^JaJphÿ)h³*‹h¯B*CJ OJQJ^JaJ phÿ)hn!|B*CJOJQJZ^JaJo(phÿ)h1ôhn!|B*CJ OJQJ^JaJ phÿ)hî6£B*CJ OJQJZ^JaJ o(phÿ)hn!|B*CJ OJQJZ^JaJ o(phÿ)h1ôhn!|B*CJOJQJ^JaJphÿ,h1ôhn!|B*CJOJQJZ^JaJphÿÆ È Ê Ì Î Ð Ò Ô æ è ¬
:£mºl¿e½÷÷÷÷÷÷÷òêêáØÏÏÆÆÆÆÆƹ „„Ä]„`„Ägd¯„Ä`„Ägd¯
Æhgd¯
ÆhgdšZù 
Ƹp#gd¯$a$gd¯gd¯$a$gdn!|¬
ì
9CEKh¢Ç1lm«¹Ð1kŽ¹ºùÄkd*$$If–F4Ö”7ֈ@ ”èÀ!G1#9@ €T€T€Ø €‡€ÜÖ0ÿÿÿÿÿÿö#9ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö
FaöFyt[W1 1+131418191:1X1Y1[1j1r1s1w1x1y1—1˜1™1š1›1œ1¯1·1¸1¼1½1¾1Ü1Ý1ß1ñ1ù1ú1þ1ÿ1222!2.26272;2Äkd›+$$If–F4Ö”7ֈ@ ”èÀ!G1#9€@ €T€T€Ø €‡€ÜÖ0ÿÿÿÿÿÿö#9ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö
FaöFyt[Ws1x1y1˜1™1š1›1óçÛÏÏÆ $IfgdÚ $$Ifa$gd}: $$Ifa$gd«> $$Ifa$gd‚Qí $$Ifa$gd§KY›1œ1¯1¸1;2& $$Ifa$gdl}Ù $Ifgd«>Äkd¦,$$If–F4Ö”7ֈ@ ”èÀ!G1#9€@ €T€T€Ø €‡€ÜÖ0ÿÿÿÿÿÿö#9ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö
FaöFyt[W¸1½1¾1Ý1Þ1óçÛÏ $$Ifa$gd}: $$Ifa$gd«> $$Ifa$gd‚Qí $$Ifa$gd§KYÞ1ß1ñ1ú1;2& $$Ifa$gdl}Ù $Ifgd«>Äkd±-$$If–F4Ö”7ֈ@ ”èÀ!G1#9€@ €T€T€Ø €‡€ÜÖ0ÿÿÿÿÿÿö#9ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö
FaöFyt[Wú1ÿ122 2óçÛÏ $$Ifa$gd}: $$Ifa$gd«> $$Ifa$gd‚Qí $$Ifa$gd§KY 2!2.272;2& $$Ifa$gdl}Ù $Ifgd«>Äkd¼.$$If–F4Ö”7ֈ@ ”èÀ!G1#9€@ €T€T€Ø €‡€ÜÖ0ÿÿÿÿÿÿö#9ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö
FaöFyt[W72 $$Ifa$gd‚Qí $$Ifa$gd§KY]2^2_2³2´2µ2;2222 
Ƹp#gd«`ûÄkdÇ/$$If–F4Ö”7ֈ@ ”èÀ!G1#9€@ €T€T€Ø €‡€ÜÖ0ÿÿÿÿÿÿö#9ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö
FaöFyt[W^2_2ˆ2§2³2¶2¸2¹2º2¼2½2¿2Â2ê2í2î23)3+3ðÞÏÞÀ®ÞŸÞ{®{®iUG=h[WOJQJ^JhÊ(ìhŸ/OJQJ\^J&h³*‹hŸ/5CJOJQJ\^JaJ#h³*‹h«`û5CJOJQJ^JaJ#h³*‹hŸ/5CJOJQJ^JaJ#h³*‹hÖXê5CJOJQJ^JaJh~Aè5CJOJQJ^JaJ#h³*‹hbf5CJOJQJ^JaJh?5CJOJQJ^JaJh«>5CJOJQJ^JaJ#h³*‹hbf5CJOJQJ^JaJhïCÕ5CJOJQJ^JaJµ2¶2¹2º2í2î2ô2333öíöööÝͽ½$„$If]„a$gd«`û$„(OJQJ^JhÊ(ìhŸ/OJQJ\^Jh³*‹hŸ/5OJQJ\^Jh[W5OJQJ\^Jh‹QÒOJQJ^Jh³*‹hŸ/OJQJ^J-/32333N3Q3ïJ:*$„$If]„a$gd«`û$„$If]„a$gdÊ(ì¤kdš1$$IfT–FÖÖ\”ÿÔ
±?%€@€Ý€Ž€B
t¿Ö0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöŠT$„$If]„a$gd[WQ3T3W3X3s3v3x3ïïJ:ïï$„$If]„a$gdÊ(ì¤kdb2$$IfT–FÖÖ\”ÿÔ
±?%€@€Ý€Ž€B
t¿Ö0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöŠT$„$If]„a$gd«`ûx3{3|3‘3”3–3™3ïJ:ïïï$„$If]„a$gdÊ(ì¤kd*3$$IfT–FÖÖ\”ÿÔ
±?%€@€Ý€Ž€B
t¿Ö0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöŠT$„$If]„a$gd«`û™3š3¯3²3´3·3ZJ:::$„$If]„a$gd«`û$„$If]„a$gdÊ(ì¤kdò3$$IfT–FÖÖ\”ÿÔ
±?%€@€Ý€Ž€B
t¿Ö0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöŠT·3¸3É3Ê3Ë3Ì3ZJ:::$„$If]„a$gd«`û$„$If]„a$gdÊ(ì¤kdº4$$IfT–FÖÖ\”ÿÔ
±?%€@€Ý€Ž€B
t¿Ö0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöŠTÌ3Í3Ó3Ö3Ø3Û3ZJ:J:$„$If]„a$gd[W$„$If]„a$gd«`û¤kd‚5$$IfT–FÖÖ\”ÿÔ
±?%€@€Ý€Ž€B
t¿Ö0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöŠTÍ3Ó3Õ3Ö3×3Ø3Ú3Û3Ü3Ý3ß3à34+4,4=4K4L4ìßÏÂÏßϵ£‘m‘[G(5OJQJ\^Jh³*‹hŸ/5OJQJ\^Jh[W5OJQJ\^J&h³*‹hŸ/5CJOJQJ\^JaJÛ3Ü3Ý3+4,424ZQQQA$„÷ÿ$If]„÷ÿa$gd«`û 
Ƹp#gd«`û¤kdJ6$$IfT–FÖÖ\”ÿÔ
±?%€@€Ý€Ž€B
t¿Ö0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöŠT24ñãÙÌÁñÁñÁñÁñ¶ÁñÁñã©Ù©Ù©ÁñÁñ¶ÁãÙÁñÁñ¶Á™ÁñãÙÁñ¶ÁãÙÁñ¶ÁñÁñãh=Jh…E5OJQJ\^Jh " h…EOJQJ^Jhß@IOJQJ\^Jh…EOJQJ\^JhÙsšh…EOJQJ^Jh…EOJQJ^JhÙsšh…EOJQJ\^JhODÞh…EOJQJ\^J8===!=$=%=(=*=,=-=8=H=a=ßßßßß¿ßߺ”kk)
& F„„„Ödh$„üÿ„Ž&`#$/„7$8$H$If]„^„`„Ögd…E%„„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„7$8$H$If]„^„`„gd…EFf¿Z $„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„a$gdß@I $„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„a$gd…E a=d=g=j=m=n=q=s=u=v=Ž=‘=”=—=š=›=ž= =¢=ßßßßß¿ßߺ¡ßßßßß¿ßß„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„gd…EFf8^ $„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„a$gdß@I $„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„a$gd…E¢=£=¨=©=ª=«=¬=­=®=¯=°=±=Ë=Î=Ñ=úáÁÁÁÁÁ¡ÁÁœ~ÁÁ„dh$„üÿ„Ž&`#$/„7$8$H$If]„gd…EFf*e $„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„a$gdß@I $„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„a$gd…E„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„gd…EFf±aÑ=Ô=×=Ø=Û=Ý=ß=à=ë=î=ñ=ô=÷=ø=û=ý=ÿ=>ßßß¿ßߺ™ßßßßß¿ßߔFfl!„„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„`„gd…EFf£h $„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„a$gdß@I $„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„a$gd…E>>> >
>#>$>&>'>)>*>,>->/>1>3>5>6>7>8>9>d>f>g>i>j>l>o>q>s>t>u>v>w>z>|>}>>‚>’>–> >óãÕǽ°¥Õ¥Õ¥Õ¥Õš¥Õ¥Õǽ‰¥Õ¥Õ¥Õš¥Õ¥ÕÇyóãÕÇl½lh " h…EOJQJ^Jh;A¨h…E5OJQJ\^J h…Eh…ECJOJQJ^JaJhß@IOJQJ\^Jh…EOJQJ\^JhÙsšh…EOJQJ^Jh…EOJQJ^JhÙsšh…EOJQJ\^JhODÞh…EOJQJ\^JhÙsšh…E5OJQJ\^Jh…E5OJQJ\^J*>>>>> >
>$>'>*>->0>1>4>6>8>æƦÆÆ¡„ÆÆÆÆƦÆÆ„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„gd…EFf´o $„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„a$gdß@I $„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„a$gd…E„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„gd…E8>9>d>g>j>m>n>o>r>t>v>w>}>~>>€>>‚>úáÁÁÁÁÁ¡ÁÁœáÁ¡ÁÁ—FfzFfwv $„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„a$gdß@I $„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„a$gd…E„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„gd…EFf s‚>¡>¤>¥>¨>©>ª>­>¯>±>²>Æ>É>Ê>Í>Î>Ï>Ò>Ô>⢝â¢ÂFfY} $„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„a$gdß@I $„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„a$gd…E„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„gd…E >¡>£>¥>§>ª>¬>®>¯>°>±>²>Å>Æ>È>Ê>Ì>Ï>Ñ>Ó>Õ>Ö>×>_?`??‹?Œ?Ž?óèÚèÚÏèÚèÚÁ´¤èÚèÚÏèÚÁ—ˆ}m_RHhMJòOJQJ^Jh³*‹hMJòOJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^JhÝ9vhMJò5OJQJ\^JhMJò5OJQJ^JhMJò5CJOJQJ^JaJhÙsšhMJòOJQJ^JhÙsšh…E5OJQJ\^Jh…E5OJQJ\^JhÙsšh…EOJQJ\^Jhß@IOJQJ\^JhODÞh…EOJQJ\^Jh…EOJQJ\^JhÙsšh…EOJQJ^JÔ>Õ>Ö>×>Ø>_?`?t???‘?’?Ò?Ó?ç?ö? @@ßÚÕÕÕÕÕÕÕÕÌÌÌÌÌÌÌ $IfgdBRgdBRFfҀ $„„dh$„üÿ„Ž&`#$/„If]„^„a$gd…EŽ???Ú?ä?ì?õ?ü?@ @'@i@m@Œ@@›@@å@ï@ñ@
AAAAA%A4AOA[A\AjAuAwAyAA—A˜A§A¨AªAÑAÒAÚAùAûAüAýAB%B'B[BçBèBóBôBýBCC*CDDjDlD~D‚D†D®DóéóéóéóéóéóéóéóÜéóéóéÏéÏéÏéóéóéóÜéóéóéóéóéÂóéóéóÜé¸éóéÏéÏ鸮¸§éóÜé h‰èhMJòhMJòOJQJ^JhMJòOJQJ^Jh”6ÿhMJòOJQJ^Jh " hMJòOJQJ^JhMJò5OJQJ\^JhMJòOJQJ^Jh³*‹hMJòOJQJ^JB@@ @!@"@#@$@%@&@'@a@@Ê@å@ò@Š $IfgdBRtkdç‚$$If–FÖÖ0Lÿx¬&,4
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö`'ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
Faö’ÿò@AAAOA]AkAlAA™A¨A©AööáȺöööööö
$7$8$H$IfgdBR„„dh$7$8$H$If]„^„gdBR„dh$7$8$H$If]„gdBR $IfgdBR ©AªA«AÑAÒAÓAúAŠ $IfgdBRtkdƒ$$If–FÖÖ0Lÿx¬&,4
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö`'ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
Faö’ÿúAûAüAýAþAÿABBB[B­BçBèBŠsss
$7$8$H$IfgdBR $IfgdBRtkd3„$$If–FÖÖ0Lÿx¬&,4
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö`'ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
Faö’ÿ èB*CjDlD®DfEhEjEíßßÖÀKFgdBRtkdل$$If–FÖÖ0Lÿx¬&,4
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö`'ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
Faö’ÿ„„$7$8$H$If]„^„gdBR $IfgdBR
$7$8$H$IfgdBR„$7$8$H$If]„gdBR®D°DdEfEhEjEšE®E FF2FBFHFtFvFxFzFŒFF”FöìåØÔIJ¡“‰|‰ìo¡dVF9hMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^JhMJò5OJQJ^JhñS«hMJòOJQJ^JhñS«hMJòOJ QJ ^J hMJòOJ QJ ^J hMJòCJOJQJ^JaJ h¹fhMJòCJOJQJ^JaJ"h¹fhMJò5CJOJQJ\aJhMJò5>*CJOJQJ\aJhMJòh³*‹hMJòOJQJ^J h‰èhMJòhMJòOJQJ^JhMJòOJQJ^JjE˜EšEFxFzF–FöF\G^G˜G@H´H¶H¸HºHlInI I÷÷æÙźºººº®®££££££
$da$gdBR dh7$8$H$gdBR
$dha$gdBR„„„0þdh]„^„`„0þgdBR
„„7$8$H$`„„gdBR„„„äþ]„^„`„äþgdBR$a$gdBR”FÖFØFôFöF>GBGZG\G”G–G˜GœG´HºHI
I&I6IjIlInI I¤IæIêIJJîÝÏ´§§´§“‰{´pbWbG{´“‰“‰“h¹fhMJò6OJQJ\^JhMJòOJQJ\^Jh¹fhMJòOJQJ\^JhMJò5OJQJ^Jh³*‹hMJò6OJQJ^JhMJòOJQJ^JhMJòOJQJ^JhMJòOJQJ^Jh³*‹hMJòOJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^Jh-?;hMJòOJQJ^Jh-?;hMJò6OJQJ^J!h³*‹hMJò56OJQJ\^J!h³*‹hMJò5OJQJ\]^J IæIJ´JRKTKVK¢K¤K¦KÂK?LVLjL L¡L¯LßLMóóóóèèèèèèàØǺ¦›››
$dha$gdBR„„„äþdh]„^„`„äþgdBR
„„7$8$H$`„„gdBR„„„äþ]„^„`„äþgdBR$a$gdBRdgdBR
$da$gdBR dh7$8$H$gdBRJ´J¸JRK~K KºKÀKÂK>L?L@LVL`LiLjL„L‡LˆLöìöÞÓÞȺ°£”„raSFRxR|R’R–R²R¶RôRøR
SS8S*OJQJ^Jh³*‹hMJò6OJQJ^JhMJò6OJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^J hMJò5CJOJ QJ \^J aJhMJòOJQJ^JhMJòOJQJ^Jh-?;hMJò5OJ QJ \^J hMJò5OJQJ^Jh,HÒhMJò6OJQJ\^Jh,HÒhMJòOJQJ\^J$ÆSÈSÊSøSúS6TžT T¼TUŒUŽU¢UVZV\VþV÷ëããÒű¦¦¦¦ë뒒
$da$gdBR 7$8$H$gdBR
$dha$gdBR„„„0þdh]„^„`„0þgdBR
„87$8$H$`„8gdBR„„„äþ]„^„`„äþgdBR$a$gdBR dh7$8$H$gdBRdgdBRÊSÌSúST6TTThTnTœTžT T²T¶TºTüTþTöæÔù¬¹ŸŽƒueXG6!h³*‹hMJò56OJQJ\^J!h³*‹hMJò5OJQJ\]^JhMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^JhMJò5OJQJ^J h¹fhMJòCJOJQJ^JaJhñS«hMJòOJQJ^JhñS«hMJòOJ QJ ^J hMJòOJ QJ ^J hÌ_‚hMJòCJOJQJ^JaJ"h¹fhMJò5CJOJQJ\aJhMJò5>*CJOJQJ\aJhMJòOJQJ^JþTUUdUhUŠUŒUŽU¢U¦UVVXV\V¦V¬VüVWW2W4W8WžW¢WXXªX®XYYZZ.Z:Z=Z>Z®Z°ZñäÖäÌäÖ¸®¤®¤–Ö‹€–‹Ö‹®¤®¤®¤®¤®¤Öu֋–g€h`u¿hMJòOJQJ\^JhMJò6OJQJ^JhMJòOJQJ\^JhMJò5OJQJ^Jh³*‹hMJò6OJQJ^JhMJòOJQJ^JhMJòOJQJ^J&hñS«hMJò5CJOJ QJ \^J aJhMJòOJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^Jh³*‹hMJòOJQJ^JhMJò56OJQJ\^J%þVWW4WžWXªXYZZ Z/Z0Z>Z¯ZÄZÑZàZáZâZãZ#[$[8[G[Z[ôôôèèèèèôôôôôôãããããÚÚÚÚÚÚ $IfgdBRgdBR dh7$8$H$gdBR
$da$gdBR°ZÑZÛZÜZÞZßZáZ+[5[=[F[M[V[q[s[µ[¹[×[Ú[Û[ä[æ[ý[\\2\H\L\N\d\x\|\š\œ\ \î\ð\]>]B]D]Ž]’]¾]À]M^X^d^©^ª^«^ðâÕËÕËÕËÕËÕËÕËÕËÕËÕËÕËÕËÕËÕ¾ËÕËÕËÕËÕ˱ÕËվ˧Õ˕ˆ h‰èhMJòhMJò5OJ QJ \^J hMJòB*phhMJòOJQJaJhMJòOJQJ^Jh”6ÿhMJòOJQJ^JhMJò5OJQJ\^JhMJòOJQJ^Jh³*‹hMJòOJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^JhÝ9vhMJò5OJQJ\^J2Z[o[p[q[r[s[­[Û[ý[\4\ööööööl^ö
$7$8$H$IfgdBR„dh$7$8$H$If]„gdBRtkd…$$If–FÖÖ0àø%à
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöø%ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöF $IfgdBR
4\6\d\~\œ\ž\ \¢\î\ð\ò\@]öööööööööötkd%†$$If–FÖÖ0àø%à
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöø%ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöF $IfgdBR @]B]D]F]x]¾]M^d^ª^Špbb
$7$8$H$IfgdBRdh$7$8$H$IfgdBR $IfgdBRtkdˆ$$If–FÖÖ0àø%à
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöø%ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöFª^«^¬^­^Ä^Å^ç^_étogg^Q
„„7$8$H$`„„gdBR 7$8$H$gdBR$a$gdBRgdBRtkdq‡$$If–FÖÖ0àø%à
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöø%ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöF„„$7$8$H$If]„^„gdBR«^¬^­^®^Å^Ï^ç^ö^ü^____"_$_&_G_H_W_X_|_óïäÔ±¤š¤š¤qdSB4óhMJò56OJQJ\^J!h³*‹hMJò56OJQJ\^J!h³*‹hMJò5OJQJ\]^JhMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^JhMJò5OJQJ^JhMJòOJ QJ ^J h´^RhMJòOJ QJ ^J hÌ_‚hMJòCJOJQJ^JaJ"h¹fhMJò5CJOJQJ\aJhMJò5>*CJOJQJ\aJhMJòOJQJ\^JhMJòh³*‹hMJòOJQJ^J__'_X_Ž__™_
` `¾`À`Â`ô`2azaèa8bpb¢bàbâbëàààà×ËÀÀÀÀÀ°°°°°°°À
ÆTdh7$8$H$gdBR
$da$gdBR dh7$8$H$gdBR 7$8$H$gdBR
$dha$gdBR„„„0þdh]„^„`„0þgdBR|_~__Ž__™_
` `V`\`¼`À`Â`ò`ô`ú`2a8aza~aèaîa8b>bNbPbpbtb¢b¦bàb
c,cDcHcJcóéóÛǽ¯Û¤™¯¤Û¤‹‹‹‹‹~‹‹‹ÛsÛ¤eh`u¿hMJòOJQJ\^JhMJò6OJQJ^JhMJò5>*OJQJaJhMJòhMJòOJQJ^JhMJòOJQJ\^JhMJò5OJQJ^Jh³*‹hMJò6OJQJ^JhMJòOJQJaJ&hñS«hMJò5CJOJ QJ \^J aJh³*‹hMJò5OJQJ^JhMJòOJQJ^Jh³*‹hMJòOJQJ^J#âb.c0cJcxczc¤cdddEdydzd„dÊdËdeee+eôôôììÛÎÆ»»»»²²ôôôôô 7$8$H$gdBR
$dha$gdBR$a$gdBR
„87$8$H$`„8gdBR„„„äþ]„^„`„äþgdBR$a$gdBR
$da$gdBRJcLczcŒcŽc¤cÚcddddd4d5dDdïß͹¨›ŽƒueXG6(hMJò56OJQJ\^J!h³*‹hMJò56OJQJ\^J!h³*‹hMJò5OJQJ\]^JhMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^JhMJò5OJQJ^JhñS«hMJòOJQJ^JhñS«hMJòOJ QJ ^J hÌ_‚hMJòCJOJQJ^JaJ&h`u¿hMJò5CJ OJQJ\^JaJ "h¹fhMJò5CJOJQJ\aJhMJò5>*CJOJQJ\aJ hMJò5CJ OJQJ\^JaJ DdEdidkdxdydzd„dÉdÊdËdðdódeee*effff"f`fbfffxf¨f®fÎfÐfúfg góåóÛóåÇ¿²¤å™Ž¤™å™tjjttj`jtåUåhMJò6OJQJ^JhMJòOJQJ^JhMJòOJ QJ ^J h#hMJòOJ QJ ^J h#hMJòOJQJ^JhMJòOJQJ\^JhMJò5OJQJ^Jh³*‹hMJò6OJQJ^JhMJò5OJ QJ \^J hMJòB*ph&hñS«hMJò5CJOJ QJ \^J aJhMJòOJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^Jh³*‹hMJòOJQJ^J +efbf¨fÐfÒfg g:g*CJOJQJ\aJhMJòCJ aJ hMJòmH sH hMJòmH sH 
hMJò0J!hMJòhMJò>*B*
phpÀ&h&,ÄhMJò5CJOJQJ\^JaJhMJòCJOJQJ^JaJh”6ÿhMJòOJQJ^JhMJòOJQJ^J hMJò5CJOJQJ\^JaJ&h6&ihMJò5CJOJQJ\^JaJhMJò5CJ\aJhMJòCJaJU•³•É•Ê•î•j–l–ˆ–ð–^—`—˜—T˜V˜¢˜ì˜î˜™V™¦™à™â™IšJšVšúòòêêÝÒÒÒêêêúúêêêêêêêúúê
$dha$gdBR
„„7$8$H$`„„gdBRdhgdBR$a$gdBRgdBRԕî•ý•–j–l–~–‚–†–È–î–ð–8—ŸAŸDŸ^Ÿ_ŸjŸ{ŸãŸäŸòŸ  ü ñÙÎÁ³Á©Á©Á©Á©Á©Á©Á©Á©Á©Áœ©Á©Á©Á©Á©©Á©Á³Á©‹„Áœ©zhMJòOJQJ^J hZ`¨hMJòhMJòh”6ÿhMJòOJQJ^Jh " hMJòOJQJ^JhMJòOJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^Jh³*‹hMJòOJQJ^JhMJò5OJQJ^J.h&,ÄhMJò5CJ OJQJ\^JaJ mH sH h&,ÄhMJòOJQJmH sH 0ìíî(ž)ž^ž_ž{ž‡ž–ž—ž²žÁžÏžÐžŠ $IfgdBRtkd%µ$$If–FÖÖ0”ÿàø%L
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöd&ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÚÿОўҞӞùžúžûž>Ÿ?Ÿööööööötkd˵$$If–FÖÖ0”ÿàø%L
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöd&ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÚÿ $IfgdBR?Ÿ@ŸAŸBŸCŸDŸ]Ÿ^Ÿ_Ÿ{ŸäŸŠu $$Ifa$gdBR $IfgdBRtkdq¶$$If–FÖÖ0”ÿàø%L
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöd&ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÚÿ
äŸåŸæŸ ¢‰€€€ $IfgdBRvkd·$$If–F4ÖÖ0”ÿàø%`L
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöd&ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÚÿü þ n¡p¡¢¢¢¢ ¢7¢@¢A¢B¢R¢a¢p¢Œ¢¢–¢˜¢öìöìáÔÐÀ­›Œ›{qi[PB2h³*‹hMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^JhMJò5OJQJ^JhMJòCJOJQJ^JaJhMJòCJaJhMJòOJ QJ ^J h&,ÄhMJòCJOJQJ^JaJhMJò5CJOJQJ\aJ"h¹fhMJò5CJOJQJ\aJ%hë.JhMJò5>*CJOJQJ\aJhMJò5>*CJOJQJ\aJhMJòh³*‹hMJòOJQJ^JhK´hMJòB*phhMJòOJQJ^JhMJòOJQJ^J¢¢¢¢6¢7¢R¢Œ¢¢›¢Í¢þ¢‡‚‚zz‚‚rggg
$dha$gdBRdhgdBR$a$gdBRgdBRxkdÅ·$$If–F4Ö”ÖÖ0”ÿàø% L
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöd&ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÚÿ ˜¢š¢»¢Ì¢Í¢ñ¢ó¢ý¢þ¢ÿ¢££¤¤Ø¤Ú¤óâÔǹ¬¢Ž†raSIE=hMJòOJQJhMJòhMJòOJQJ^JhMJòCJOJQJ^JaJ hMJò5CJOJQJ\^JaJ&h=vMhMJò5CJOJQJ\^JaJhMJòB*ph&hë.JhMJò5CJ OJQJ\^JaJ hMJòOJQJ^Jh³*‹hMJòOJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^Jh-?;hMJòOJQJ^JhMJò56OJQJ\^J!h³*‹hMJò5OJQJ\]^JhMJò56OJQJ^Jþ¢ÿ¢£Ø¤Ú¤&¥Z¥\¥l¥Ú¥(¦°¦\§^§N¨O¨Z¨p¨q¨‹¨Ë¨Ù¨ ©C©D©`©÷÷òòòòòòòòòòêòêòêêòòßßß÷÷
$dha$gdBR$a$gdBRgdBRdhgdBRÚ¤&¥X¥j¥l¥n¥Ú¥Þ¥(¦,¦°¦´¦\§^§„§†§N¨O¨Y¨Z¨[¨q¨z¨{¨|¨Š¨ìè×ÏÅèÅ莎µ¡×”µì×µo`oO h&,ÄhMJòCJOJ QJ ^J aJhMJò5CJOJQJ\aJ"h¹fhMJò5CJOJQJ\aJ%hë.JhMJò5>*CJOJQJ\aJh”6ÿhMJòOJQJ^J&h6&ihMJò5CJOJQJ\^JaJhMJòCJ aJ hMJòB*phhMJòOJQJ^JhMJòOJQJ hMJò5CJOJQJ\^JaJhMJò&h&,ÄhMJò5CJOJQJ\^JaJŠ¨‹¨š¨©¨³¨Ê¨Ë¨Ô¨Ö¨Ø¨ù¨
© ©/©1©B©C©D©ïåÝÐÆ»­qd­WM91hMJòB*ph&hë.JhMJò5CJ OJQJ\^JaJ hMJòOJQJ^Jh³*‹hMJòOJQJ^Jh-?;hMJòOJQJ^JhMJò56OJQJ\^J!h³*‹hMJò5OJQJ\]^JhMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^JhMJò5OJQJ^JhMJòOJQJ^JhMJò5OJ QJ \^J hMJòCJaJhMJòOJ QJ ^J h&,ÄhMJòCJ OJQJ^JaJ D©M©_©ªªüª«n«r«î«ò«:¬>¬Š¬¼¬¾¬Ð¬Ô¬­­·ê·‡~~~ $IfgdBRxkd»$$If–F4Ö”ÖÖ0”ÿàø% L
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöd&ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÚÿê·ì·î·ò·¸¸K¸¸¸Ã¸ý¸þ¸‡‚‚zz‚‚ooogdhgdBR
$dha$gdBR$a$gdBRgdBRxkdÉ»$$If–F4Ö”ÖÖ0”ÿàø% L
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöd&ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÚÿ i¸s¸€¸¸Š¸Œ¸Ž¸¯¸³¸Â¸Ã¸ç¸é¸ê¸ü¸ý¸þ¸¹¹¹óéÞÐÀ³¢”†yÐlb†yZF5F hMJò5CJOJQJ\^JaJ&h=vMhMJò5CJOJQJ\^JaJhMJòB*phhMJòOJQJ^Jh³*‹hMJòOJQJ^Jh-?;hMJòOJQJ^JhMJò56OJQJ\^JhMJò5OJQJ\]^J!h³*‹hMJò5OJQJ\]^JhMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^JhMJò5OJQJ^JhMJòOJQJ^JhMJò5OJ QJ \^J þ¸¹¹TºººB»¨»¼f¼¸¼½½À½Â½¾¾@¾P¾ ¾L¿ò¿HÀÂÀJÁ®ÁüÁþÁ÷òéééééééééééòòéééééééééééé 7$8$H$gdBRgdBRdhgdBR¹ººTºXººº¾ºB»F»¨»¬»¼¼f¼j¼¸¼¼¼½½½”½À½Â½¾:¾*CJOJQJ\aJhMJòhMJòCJOJQJ^JaJhMJòB*OJQJ^Jph!hC7IhMJòB*OJQJ^Jph#hMJòB*OJQJ^JmH phsH )h%BÈhMJòB*OJQJ^JmH phsH ¬Ê¼Ê½ÊÆÊÈÊÊÊëÊüÊýÊ!Ë#Ë%Ë5Ë6Ë7Ë@ËRËÌÌ°ÌöëÝÍÀ¯¡”݇}o”gSBS8öhMJòOJQJ^J hMJò5CJOJQJ\^JaJ&h=vMhMJò5CJOJQJ\^JaJhMJòB*phhMJò56OJQJ\^JhMJòOJQJ^Jh³*‹hMJòOJQJ^Jh-?;hMJòOJQJ^JhMJò5OJQJ\]^J!h³*‹hMJò5OJQJ\]^JhMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^JhMJò5OJQJ^JhMJòOJQJ^J°Ì²ÌþÌÍÍÍÍͼÍÀÍÎ ÎTÎVÎ|Î~ΤÎÀÎÄÎØÎÚÎÜÎ~πςÏóßóÏßóŻŻŻ󧖌óßó{lZH#h0Q‚Z‚\‚^‚`‚¬‚®‚°‚6ƒ8ƒöíööxöööööötkd«ê$$If–FÖÖ0˜þ”ø%üd
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö`'ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÞþ $Ifgd”Qj $IfgdBR 8ƒ:ƒƒ@ƒBƒtƒvƒ܃,„Ž„ބŠssss
$7$8$H$IfgdBR $IfgdBRtkdQë$$If–FÖÖ0˜þ”ø%üd
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö`'ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÞþ ބà„â„ä„`…
†¨†ª†‰€€rrrr
$7$8$H$IfgdBR $IfgdBRvkd÷ë$$If–F4ÖÖ0˜þ”ø%`üd
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö`'ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÞþ¨†ª†®†°†²†܆ކà†ò†ô†ö†B‡D‡b‡€‡‚‡˜‡´‡¶‡ôçãÕ»©—ˆ—wcYLEL;0hMJò5OJQJ^JhMJòOJQJ^J hF"«hMJòhMJò5OJ QJ \^J hMJòOJ QJ ^J &hÙBThMJò5CJ OJQJ\^JaJ h27ÇhMJòCJOJ QJ ^J aJhMJò5CJOJQJ\aJ"h¹fhMJò5CJOJQJ\aJ"hæwðhMJò5CJOJQJ\aJ hæwðhMJò%hæwðhMJò5>*CJOJQJ\aJhDaÝhMJòOJQJ\^JhMJòh³*‹hMJòOJQJ^JhK´hMJòB*phª†¬†®†°†܆ކà†D‡´‡¶‡҇4䇂‚z‚‚‚q‚ff
$dha$gdBR 7$8$H$gdBR$a$gdBRgdBRxkd¥ì$$If–F4Ö”ÈÖ0˜þ”ø% üd
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö`'ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÞþ ¶‡Ƈȇ̇Ї҇æ‡è‡þ‡ˆääääää2ä4äHäJä`äbäfähälänä|ä€ä ä¢ä¤äÜäàä.å2åîàÐòî²î²°î²î²¢˜‹îàîàîàîàî~˜‹mîcYchMJòOJQJ^JhMJòOJQJ^J hMJò5CJOJQJ\^JaJh³*‹hMJòOJQJ^Jh-?;hMJòOJQJ^JhMJòOJQJ^JhMJò5OJQJ\]^JU!h³*‹hMJò5OJQJ\]^JhMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò56OJQJ^Jh³*‹hMJò5OJQJ^J"hã%9hMJò5CJOJQJ\aJ"de l UE : IMELOUL Salima
Enseignant responsable de la matière: TOUAZI Djoudi

Objectifs de l enseignement
•ð ðPréparer son insertion professionnelle
•ð ðCommuniquer dans un environnement professionnel
•ð ðS adapter au milieu socioprofessionnel


Contenu
•ð ðTechniques de recherche d emploi (lettres de motivation et CV), téléphone, tests, etc.
•ð ðEntraînement à l entretien d embauche
•ð ðMéthodes pour la rédaction d écrits professionnels (notes de synthèse)
•ð ðCommuniquer efficacement (évaluation par soi et par les autres)
•ð ðRédiger des documents professionnels (rapports, dossiers, cahiers des charges, etc.)
•ð ðIdentifier les phénomènes de groupes
•ð ðS approprier les techniques de travail de groupe
•ð ðIntervenir en réunion
FICHE D ENSEIGNEMENT


Matière : Découverte de l entreprise et du monde du travail
Volume horaire 30 heures TD=10h/TP=20h

Semestre : 03
Enseignant responsable de l UE : IMELOUL Salima
Enseignant responsable de la matière: IMELOUL Salima


Objectifs de l enseignement
•ð ðSe familiariser avec l entreprise comme organisation sociale, économique et humaine
•ð ðEtude de recherches d emploi et de culture d entreprises (France et étranger)


Contenu
•ð ðL organisation du système entreprise (caractéristiques, organisation et fonctions internes,
la relation entreprise-salarié, le management, droit du travail)
•ð ðL entreprise centre de profit (l activité économique de l entreprise, les documents
comptables, la hiérarchie des coûts, le marketing)
•ð ðL entreprise et son environnement (la culture d entreprise, l entreprise et son image)
•ð ðInitialisation à l intelligence économique
•ð ðEtude de recherches d emploi et de culture d entreprises (France et étranger)
















4- Semestre 4 :

Le semestre 4 est consacré au projet.



VHSCoeff CréditsTravail Personnel30Stage en entrepriseSéminairesAutre (préciser)Total Semestre 430

5- Récapitulatif global de la formation : (indiquer le VH global séparé en cours, TD, pour les 04 semestres d’enseignement, pour les différents types d’UE)

 UE
VHUEFUEMUEDUETTotalCoursTDTPTravail personnelAutre (préciser)TotalCrédits120% en crédits pour chaque UE






































V- Accords ou conventions

















LETTRE D’INTENTION TYPE

(En cas de master coparrainé par un autre établissement universitaire)

(Papier officiel à l’entête de l’établissement universitaire concerné)




Objet : Approbation du coparrainage du master intitulé :



Par la présente, l’université (ou le centre universitaire) déclare coparrainer le master ci-dessus mentionné durant toute la période d’habilitation de ce master.

A cet effet, l’université (ou le centre universitaire) assistera ce projet en :

- Donnant son point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes d’enseignement,
- Participant à des séminaires organisés à cet effet,
- En participant aux jurys de soutenance,
- En œuvrant à la mutualisation des moyens humains et matériels.



SIGNATURE de la personne légalement autorisée :

FONCTION :

Date :



















LETTRE D’INTENTION TYPE

(En cas de master en collaboration avec une entreprise du secteur utilisateur)

(Papier officiel à l’entête de l’entreprise)



OBJET : Approbation du projet de lancement d’une formation de master intitulé :


Dispensé à :


Par la présente, l’entreprise déclare sa volonté de manifester son accompagnement à cette formation en qualité d’utilisateur potentiel du produit.

A cet effet, nous confirmons notre adhésion à ce projet et notre rôle consistera à :

Donner notre point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes d’enseignement,
Participer à des séminaires organisés à cet effet,
Participer aux jurys de soutenance,
Faciliter autant que possible l’accueil de stagiaires soit dans le cadre de mémoires de fin d’études, soit dans le cadre de projets tuteurés.

Les moyens nécessaires à l’exécution des tâches qui nous incombent pour la réalisation de ces objectifs seront mis en œuvre sur le plan matériel et humain.

Monsieur (ou Madame)…………………….est désigné(e) comme coordonateur externe de ce projet.

SIGNATURE de la personne légalement a4ä¢ä¤äÜä.å’åäåæåèåøåªæúæŒçè¾è éré¢éÐéÒéÔéLê¼ê¾êÚêôììãããããìããããããããÛÖÖÖãÖôgdBR$a$gdBR 7$8$H$gdBRdhgdBR
$dha$gdBR2å’å–åäåèåøåüåªæ®æúæþæŒççèè¾èÂè éérévé¢é¤éÐéÒéÔéæéèéJêLêjêˆêŠê êöìößÍìöìöìöìöìöìöìöìö½ª¦—…—tf\ßUß hF"«hMJòhMJòOJ QJ ^J h±nhMJò5CJ \aJ h27ÇhMJòCJOJ QJ ^J aJ"h¹fhMJò5CJOJQJ\aJhMJò5CJOJQJ\aJhMJò%hë.JhMJò5>*CJOJQJ\aJhMJò5>*CJOJQJ\aJ"hã%9hMJò5CJOJQJ\aJhMJò5OJ QJ \^J hMJòOJQJ^JhMJòOJQJ^J! ê¼ê¾êÎêÐêÔêØêÚêîêðêëë ëëëëë:ë*CJ$OJQJ\^JaJ$#h:ThaP5CJ OJQJ^JaJ h³*‹haP5OJQJ^Jh³*‹hsac5OJQJ^JhœIgOJQJ\^JhœIghœIgOJQJ\^JhœIghœIg5OJQJ^JhœIghdnjOJQJ\^J”óšó›óœóóžóŸóëßßßßß $$Ifa$gd—-Ž
Æ Â΄ªÿ$If]„ªÿgdœIgŸó ó¨ó©ó;( $$Ifa$gd—-Ž
Æ΄ªÿ$If]„ªÿgdœIgÄkd?ö$$If–FÖֈ”ÿj „5 R%€Ö €°€j€±€k€²
t Ö0ÿÿÿÿÿÿö6öÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laö©óªó«ó¬ó°ó±óÍóÎóÏóÐóÑóÒóóóóãÞÇóóóóó
Æ΄ªÿ„N$If]„ªÿ^„NgdœIgFf¢ø$„$If]„a$gd—-Ž $$Ifa$gd—-Ž ÒóÓóÔóÕóÖó×ó;6...$a$gd«`ûgdœIgÄkd¶ú$$If–FÖֈ”ÿj „5 R%€Ö €°€j€±€k€²
t Ö0ÿÿÿÿÿÿö6öÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laö×óØóÙóÚóÛóÜóÝóÞóßóàóáóâóãóäóåóæóçóèóéóêóëóìóíóîóïóðóñóòóóó÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷$a$gd«`ûóóôóõóöó÷óøóùóúóôôôôôôôôôôôô ô!ô"ô#ô$ô%ô=ô÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷ïï$a$gd©–$a$gd«`û"ô#ô$ô%ô=ô>ô?ôIôZôƒô„ô…ô†ôÌôÍôÐôöôþôzõƒõÂõËõ ÷ìØÉ·¤yyyhUH:h:h:h:hh©–B*OJQJ^JphhFH6h©–OJQJ^J$hFH6h©–5B*OJQJ^Jph!hFH6h©–B*OJQJ^Jph,hFH6h©–5B*CJOJQJ^JaJph&h©–5B*CJOJQJ^JaJph$hFH6h©–6B*OJQJ^Jph#h± ´h©–5CJ OJQJ^JaJ h©–5CJ OJQJ^JaJ &h³*‹h¸
5CJ(OJQJ\^JaJ(&h³*‹h©–5CJ(OJQJ\^JaJ(=ô>ô…ô†ôÍôÎôÏôÐôÑô õ
õõõÍõÎõöö€ö¶öàö!÷öñëãëëëëëÚÚÚÎÎÎÎÁÁÁÁ
$
Æ1$a$gd©– $
Æa$gd©–
Ægd©–$a$gd©–@&gd©–gd©–„`ú`„`úgd©–!÷"÷#÷$÷U÷V÷e÷f÷n÷o÷p÷q÷r÷s÷t÷u÷v÷w÷x÷y÷z÷{÷|÷}÷~÷ïæææÝÝÕÕÕÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐgd©–$a$gd©– $@&a$gd©– $@&a$gd©–$
Æ„h^„ha$gd©– ÷"÷U÷e÷n÷~÷÷™÷š÷›÷¥÷«÷ç÷è÷é÷ê÷øøø!ø"øXøgøløzøíÜÇܺ°žíŠsŠsŠsº`ºíL>Ü>Ü>h©–B*OJQJ^Jph'hFH6h©–5B*OJQJ\^Jph$hFH6h©–5B*OJQJ^Jph,hFH6h©–5B*CJOJQJ^JaJph&h©–5B*CJOJQJ^JaJph#h± ´h©–5CJ OJQJ^JaJ h©–OJQJ^JhFH6h©–OJQJ^J)hFH6h©–B*CJOJQJ^JaJph!hFH6h©–B*OJQJ^Jph$hFH6h©–6B*OJQJ^Jph~÷÷€÷÷™÷š÷é÷ê÷øøøøkølømø{ø|ø}øEùFù›ùœùúúúòéòúòááéÛÛÛÛÛÒÆÆÆÆ $
Æa$gd©–
Ægd©–@&gd©–$a$gd©–„`ú`„`úgd©–$a$gd©–gd©–zøÎøÏø;ùBùÜúÞúâúäú&û+û>ûAûûËûÔûÖû×ûàûüûH H
HHH#H%HîÝîÏîÏî¼îÏîÏ©î…îƒînVE…î!h©–5B*OJQJ\^Jph/hFH6h©–5B*CJOJQJ\^JaJph)h©–5B*CJOJQJ\^JaJphU'hFH6h©–5B*OJQJ\^Jphh©–B*OJQJ]^Jph$hFH6h©–B*OJQJ]^Jph$hFH6h©–6B*OJQJ^Jphh©–B*OJQJ^Jph!hFH6h©–B*OJQJ^Jphÿ!hFH6h©–B*OJQJ^Jphœùüù0úUúãúäú€ûûÖû×û H
HHH%H&HOHPHQHRHîîîîÞÒÒÊÁ»µµ°°¨¨°°°$a$gd©–gd©–@&gd©–@&gd©– $@&a$gd©–$a$gd©– $
Æa$gd©–$
Æ„h^„ha$gd©–$
& F
Æ1$a$gd©–utorisée :

FONCTION :

Date :

CACHET OFFICIEL ou SCEAU DE L’ENTREPRISE




























VI – Curriculum Vitae des Coordonateurs
VII - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs

Intitulé du Master : Réseaux et Systèmes distribués

Comité Scientifique de département
Avis et visa du Comité Scientifique :


Date :



Conseil Scientifique de la Faculté (ou de l’institut)
Avis et visa du Conseil Scientifique :


Date :


Doyen de la faculté (ou Directeur d’institut)
Avis et visa du Doyen ou du Directeur :


Date :


Conseil Scientifique de l’Université (ou du Centre Universitaire)
Avis et visa du Conseil Scientifique :


Date :




VIII - Visa de la Conférence Régionale
(Uniquement à renseigner dans la version finale de l'offre de formation)









PAGE 


Etablissement : Université A.Mira de Béjaia Intitulé du master: Administration et sécurité des réseaux Informatique Page  PAGE \* MERGEFORMAT 31
Année universitaire : 2009-2010

Etablissement : Université A.Mira Béjaia Intitulé du master : Administration et Sécurité des réseaux page  PAGE \* MERGEFORMAT 43
Année universitaire : 2009-2010




Parcours
GL


Parcours
SCTIC

S4

S3

S2


Socle Commun Filière Informatique


Orientation
Recherche

Orientation
Professionnelle


Parcours
RSD

M1

M2


Parcours
ASD

S1



Projet