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En 1ère année de Master, l'accent est mis sur l'acquisition de la ...

Ecole de terrain : géologie et cartographie numériques (60h) 6. Imagerie géophys. et ... Type d'enseignement : Travaux Dirigés (TD) 100% 30h. Programme ... Intégration de données d'origines diverses (structurale, pétrologique, stratigraphique, géophysique?) ... Présentation orale, sur un sujet en dehors de sa spécialité.




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oratoire.


   HYPERLINK "http://ufr-st.univ-lyon1.fr/master/Pctp.htm" Physique et Chimie de la Terre  HYPERLINK "http://ufr-st.univ-lyon1.fr/master/Pctp.htm" et des planètes HYPERLINK "http://ufr-st.univ-lyon1.fr/master/Psp.htm" Paléontologie, Sédimentologie et Paléoenvironnements 

M1 1er sem
Anglais (30h) 3


Ecole de terrain (60h) 6


Géochimie (60h) 6


Actualités et synthèses bibliographiques (30h) 3


Géologie et société (30 h) 3


Mise à niveau mathématique (avec accord du coordonnateur) (30 h) 3


Mise à niveau géophysique (avec accord du coordonnateur) (30 h) 3


Physique de la Terre et des planètes 1 (60h) 6
Datations et corrélations (60h) 6


Méthodes numériques (30h) 3
Dynamique sédimentaire (30h) 3


UE libre (avec accord du coordonnateur)
UE libre (avec accord du coordonnateur)

  M1 2e semApprentissage à la recherche 6Anglais (30h) 3Océanographie (30h) 3Cycles et transferts (60 h) 6Ecole de terrain : géologie et cartographie numériques (60h) 6Imagerie géophys. et risques naturels (60h) 6Paléontologie et Evolution (60h) 6Analyses élémentaires et isotopiques (60h) 6Paléoclimatologie, paléocologie (60h) 6Physique des minéraux (60h) 6Sédimentation et pétrole (60h) 6Evolution pétrologique et tectonique de la lithosphère 6 (60h)Earth history (UE 100% anglais) (60h) 6Exp. en Sciences de la Terre (60h) 6UE libre (avec accord du coordonnateur)Inversion et traitement du signal (30h) 3 Physique de la Terre et des planètes 2 (30h) 3 UE libre (avec accord du coordonnateur)    









SEMESTRE 1

UE OBLIGATOIRES
Communes aux deux parcours

Nom de l'UE : ANGLAIS (SEMESTRE 1)

Nombre de crédits : 3

Responsable pédagogique : Véronique RANCUREL
Contact : Veronique.Rancurel@ens-lyon.fr

Type d'enseignement : Travaux Dirigés (TD) 100% 30h

Programme – Contenu de l’UE :
Les étudiants choisissent deux domaines de travail par semestre parmi 14 thématiques à contenu scientifique (ex : English for Scientific Communication ; English for Science and Research) ou culturel (ex : Literature ; In the News ; Film workshop ; etc...).
L’accent est mis sur le travail des compétences orales.

Compétences acquises :
Expression orale en anglais


Nom de l'UE : ECOLE DE TERRAIN

Nombre de crédits : 6

Responsable pédagogique : Gweltaz MAHEO
Contact : gweltaz.maheo@univ-lyon1.fr

Type d'enseignement : Travaux Pratiques (TP) 100% 60h

Programme – Contenu de l’UE :
Stage de terrain de 9 jours dans les Alpes.
Formation à l’observation, l’analyse et l’interprétation des données de terrain
Intégration de données d’origines diverses (structurale, pétrologique, stratigraphique, géophysique…) pour reconstituer l’évolution géologique.
Représenter les observations géologiques et rédiger des comptes rendus d’observations ainsi que des discussions scientifiques.
Illustration de certains processus géologiques.
Etude de la dynamique d’une chaîne de montagne, les Alpes Franco-italiennes.
Organisation.
Levée de carte géologique, analyse d’affleurement et de panoramas.
Travail par binôme.
Réalisation d’une synthèse des observations incluant cartes, coupes et dessins d’affleurements et de panoramas, plus un texte explicatif.
Pourront être inclus également des diagrammes PT ou sténographiques.
Les synthèses seront à rendre le soir même et corrigées par la suite.

Compétences acquises :
Apprentissage du travail sur le terrain. Organisation d'un carnet de terrain. Observations à différentes échelles.
Intégration des données structurales, sédimentologiques, pétrologique afin de reconstituer l’environnement dynamique de formation ou de dépôts des roches et sédiments.
Apprentissage de l'utilisation de la boussole, cartographie, repérage sur carte géologique et topographique.
Représentation des données de terrain, coupes, cartes, bloc diagrammes, projections, log…



Nom de l'UE : GEOCHIMIE

Nombre de crédits : 6

Responsable pédagogique : Francis ALBAREDE
Contact :  HYPERLINK "mailto:Francis.Albarède@ens-lyon.fr" Francis.Albarede@ens-lyon.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 75% 45h
Travaux Dirigés (TD) 25% 15h

Programme – Contenu de l’UE :
Propriétés des éléments, classifications.
Bilan de masse. Fractionnement élémentaire et isotopique. Isotopes stables. Cinétique.
Géochronologie : Principes généraux. Systèmes riches (U-Pb, K-Ar), systèmes pauvres (isochrones), nucléides cosmogéniques.
Transport : advection, diffusion. Transport biphasé : chromatographie.
Temps de résidence et dynamique chimique
Géodynamique chimique du manteau. Sources radioactives de chaleur.
La croissance continentale
Composition et origine du noyau.


Nom de l'UE : ACTUALITÉS ET SYNTHÈSE EN SCIENCES DE LA TERRE

Nombre de crédits : 3

Responsable pédagogique : Sylvain PICHAT
Contact : Sylvain.Pichat@ens-lyon.fr


Type d'enseignement :
Travaux Dirigés (TD) 100% 30h

Programme – Contenu de l’UE :
Des enseignants et des chercheurs, de Lyon et d’ailleurs, feront des conférences destinées aux étudiants sur des sujets d’actualités scientifiques en Sciences de la Terre, afin que les étudiants puissent s’approprier les derniers résultats scientifiques disponibles.
D’autre part, des conférences de synthèse et de mise au point sur des sujets classiques permettront aux étudiants de voir comment les résultats de différentes disciplines des Sciences
de la Terre peuvent éclairer une seule question scientifique.
Les étudiants présenteront un exposé dans lequel des points complémentaires seront développés.

Compétences acquises :
Intégration des connaissances.
Présentation orale, sur un sujet en dehors de sa spécialité.













UE AU CHOIX
Communes aux deux parcours

Nom de l'UE : GEOLOGIE ET SOCIETE

Nombre de crédits : 3

Responsable pédagogique : Francis ALBAREDE
Contact :  HYPERLINK "mailto:Francis.Albarède@ens-lyon.fr" Francis.Albarede@ens-lyon.fr

Type d'enseignement :
Travaux Dirigés (TD) 100% 30h


Programme – Contenu de l’UE :
Conférences données sur des thèmes suivants (non exhaustifs) :
- Introduction aux modèles économiques
- Introduction au management
- Les différentes sources d’énergies dans leur contexte économique
- Les ressources naturelles non énergétiques
- Communication sur les catastrophes et les risques naturels
- Le développement durable
Les étudiants constitueront un dossier en rapport avec un des thèmes traités.


Nom de l'UE : MISE A NIVEAU EN MATHEMATIQUES

Nombre de crédits : 3

Responsable pédagogique : Francis ALBAREDE
Contact :  HYPERLINK "mailto:Francis.Albarède@ens-lyon.fr" Francis.Albarede@ens-lyon.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 50% 20h
Travaux Dirigés (TD) 50% 20h


Programme – Contenu de l’UE :
1. Dérivées d'une fonction : présentation, dérivées en chaîne, approximations des dérivées,
méthode de Newton, méthode d'Euler
2. Exponentielle et logarithme : définition (comparer à l'addition, décroissance des proportions), les logarithmes, diverses bases, la fonction puissance et sa relation à l'exponentielle, les fonctions hyperboliques
3. Nombres complexes : l'axe réel et l'axe imaginaire, le nombre i, partie réelle, partie imaginaire d'un nombre complexe, la notation polaire: le module et l'argument, exponentielle d'une variable complexe (notation d'Euler), introduction des fonctions trigonométriques, cercle unitaire, projections, la formule de Moivre, formules de trigonométrie (addition, multiplication)
4. Algèbre linéaire : résolution d'un système 2x2, mise sous forme de vecteurs, résolution de 2 systèmes 2x2, mise sous forme de matrice, vecteurs et espace vectoriels, produit matriciel: mettre la forme ligne-colonne, le produit scalaire et le produit extérieur comme formes particulières du produit matriciel, matrice inverse, diagonalisation: SVD, ACP, propriétés des matrices symétriques, matrices orthogonales, projection - Gram-Schmidt, le déterminant comme volume, calcul de l'inverse d'une matrice, conditionnement d'une matrice, les opérations simples: compression-dilatation, rotation, symétrie, formes quadratiques, tracé de l'ellipsoide associé à une matrice symétrique définie positive, les espaces affines: droites, plans, opérations de translation
5. Analyse : séries de Taylor, de Taylor-McLaurin, développements limités, règle de L'Hospital, intégrales indéfinies: changement de variable, intégration par parties, intégration des fractions rationnelles, intégrales définies: méthode des trapèzes
6. Equations différentielles ordinaires : équations linéaires du premier ordre à coefficients constants: variation des paramètres, système d'équations linéaires du premier ordre, équations linéaires du deuxième ordre à coefficients constants, équations linéaires avec deuxième membre
7. Fonctions de plusieurs variables : dérivées partielles, formes différentielles, le gradient: courbes de niveau, résolution d'un système d'équations non linéaires (Newton-Raphson), minimum d'une fonction de plusieurs variables, séries de Taylor, multiplicateurs de Lagrange: application à la distance d'un point à une droite, à l'ensemble microcanonique, intégrale double, triple, coordonnées cylindriques et sphériques, divergence, laplacien, rotationel, mouvement circulaire, theorème de Gauss, théorème de Stokes

Compétences acquises :
Concepts mathématiques élémentaires

Nom de l'UE : MISE A NIVEAU EN GEOPHYSIQUE

Nombre de crédits : 3

Responsable pédagogique :Stéphane Labrosse

Contact : stephane.labrosse@ens-lyon.fr


Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 60% 18h
Travaux Dirigés (TD) 40% 12h

Programme – Contenu de l’UE :
Si des étudiants n’ont reçu aucune formation de géophysique avant le M1, il leur sera proposé proposé de suivre un cours de géophysique dans une autre formation (licence). Si cela est impossible un cours de base en géophysique sera dispensé :
I. Sismologie. les failles, les séismes, ondes sismiques, sismogrammes, modèles 1D et 3D de la Terre. II.
II. Pesanteur et forme de la Terre. Terre sphérique, elliptique, attraction et pesanteur, anomalies, mesures,
interprétation.
III. Chaleur et géotherme. Conduction, convection. Bilan thermique et géotherme.

















UE AU CHOIX
Rattachées au parcours PCTP


Nom de l'UE : PHYSIQUE DE LA TERRE ET DES PLANETES 1

Responsable pédagogique : Stéphane LABROSSE
Contact :  HYPERLINK "mailto:Stephane.Labrosse@ens-lyon.fr" Stephane.Labrosse@ens-lyon.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 100% 60h

Programme – Contenu de l’UE :
Cours « géophysique » :t - 30 heures
I. Séismes et sismomètres
1. Répartitions spatiale et temporelle des séismes, tectonique des plaques.
2. Failles et mécanisme au foyer, diagramme de radiation, contraintes, cycle sismique.
3. Sismicité. Aléa et risque sismique. Magnitude et intensité.
4. Sismomètres, principe, réseaux. Sismogrammes, composantes, identification des arrivées.
5. Localisation des séismes
II. Oscillateurs et ondes élastiques à 1D
1. Physique de l'oscillateur : contrainte, déformation, amortissement.
2. Oscillations libre et forcée non amorties ; pulsation, amplitude, phase, fréquence propre, résonance, modulation.
3. Oscillation libre et forcée amorties ; sinusoïde amortie, fonction de transfert, régimes inertiel et élastique. Le sismomètre.
4. Oscillation à plusieurs degrés de liberté; modes propres.
5. Physique de l'onde sonore dans un tuyau. Compressibilité, adiabaticité, équation des ondes.
6. Solution générale (progressive). Illustration : sismogramme, ondes P et S.
7. Solutions stationnaires, solutions harmoniques. Vitesse, longueur d'onde, nombre d'onde.
8. Milieux bornés et modes propres, rappels sur les séries et la transformée de Fourier.
Illustration : spectre de modes.
9. Réflexion, transmission. Illustration : sismogramme, ondes PP, PKP etc.
10. Impédance, énergie, puissance, intensité, atténuation géométrique et physique.
Illustration : atténuation physique sur un sismogramme.
III. Rappels d'élasticité - ondes P et S en milieu isotrope et homogène
1. Contraintes et déformation
2. Principe de l'élasticité linéaire. Elasticité linéaire isotrope. Equation de Navier.
3. Ondes P et S en milieu homogène. Existence des deux types d'ondes à partir de l'équation de Navier. Ondes planes, polarisation, fronts, rais, ondes sphériques.
IV. Ondes P et S en milieu inhomogène ou anisotrope
1. Notions de thermo-élasticité. Variation des vitesses avec P, T et avec la chimie.
2. Ondes P et S en milieu inhomogène : théorie des rais.
3. Rais et temps de parcours dans une Terre sphérique.
4. Construction et interprétation d'hodochrones,
5. Construction numérique d'un modèle moyen de Vp.
6. Introduction à l'anisotropie sismique.
7. Introduction au principe de la tomographie de temps de parcours.
V. Ondes de surface
1. Ondes de Rayleigh. Solution de l'équation d'onde. Mouvement associé.
2. Ondes de Love. Interférences dans un guide d'ondes.
3. Dispersion. Vitesses de groupe et de phase. Sismogrammes.
4. Mode fondamental et harmoniques. Profondeur de pénétration. Interprétation de cartes de vitesse.



VI. Modes propres
1. Sismogrammes longue période. Spectre en fréquence. Fréquences propres.
2. Modes radiaux d'une sphère fluide homogène. Comparaison avec les données.
3. Modes de la Terre sphérique auto-gravitante.
4. Construction d'un modèle sphérique de densité de la Terre.
Conclusion : Principe de la construction d'un modèle 3D de Terre.
Des applications numériques seront traités sur ordinateur par les étudiants ; p. ex. la construction d'un modèle moyen de Vp.
Attendus : les étudiants devraient, comprendre le lien entre séismes, propagation d'ondes sismique et les sismogrammes, savoir relier les lois de propagation avec les hodochrones, connaître les traits caractéristiques des ondes guidées et des ondes stationnaires, comprendre les principes de construction des modèles de Terre.

Cours « Géodynamique » S. Labrosse – 30 h
Rappels de thermodynamique : premier et second principes.
Bilan de chaleur et d'entropie : global et local.
Application aux bilans d'énergie et d'entropie de la Terre totale, du manteau, du noyau.
Transport de chaleur : conduction, convection, radiation (notions). Calcul de solutions de conduction utilisant
différentes approches : variable de similitude, séries de Fourier, transformées de Laplace, fonctions de Green.
Applications au modèle de Kelvin et au géotherme océanique (semi-espace infini). Géothermes continentaux avec effet de production de chaleur. Perte de chaleur totale de la Terre.
Structure thermique de la Terre profonde. profil isentrope, gradient adiabatique. évolution thermique du manteau et du noyau.
Dynamique du manteau.
Rappel des équations de conservation dans l'approximation de Boussinesq.
Instabilité de Rayleigh-Bénard. Convection d'amplitude finie : modèles de couche limite et e boucle. Mise à l'échelle
du transfert de chaleur. Modèles d'évolution thermique de la erre.
Notions sur la dynamique du noyau. équilibre géostrophique. équation d'induction. Variation séculaire : hypothèse
du flux gelé et vitesses à la surface du noyau. éléments de théorie dynamo : effet alpha, théorème de Cowling.
Attendus : Une maîtrise des principes de base (thermodynamique, dynamique des fluides,
électromagnétisme) et de leur application à la Terre interne.






















Nom de l'UE : METHODES NUMERIQUES

Nombre de crédits : 3

Responsable pédagogique : Fabien DUBUFFET
Contact :  HYPERLINK "mailto:fabien.dubuffet@univ-lyon1.fr" fabien.dubuffet@univ-lyon1.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 50% 15h
Travaux Dirigés (TD) 50% 15h

Programme – Contenu de l’UE :
Introduction: Rappels sur les équations différentielles ordinaires et les équations aux dérivées partielles
- Équations différentielles d'ordre 1 et d'ordre supérieur
- Systèmes d'équations différentielles en relation avec les équations d'ordre supérieur
- Classification des équations aux dérivées partielles
Les équations différentielles discrètes :
1) Différences finies
- Développement de Taylor, ordre de précision, Erreur
- Différences finies à gauche, à droite, centrées
- Exemples
2) Eléments finis
- Principe
- Approximation nodale
- Exemples
3) Décomposition spectrale.
- Principe
- Exemple: Transformées de Fourier, Harmoniques Sphériques
Résolution de systèmes d'équations différentielles:
- Méthodes directes, inversion de matrice: Méthode de Gauss-Jordan ,Décomposition LU, Choleski, QR
- Schémas explicites et implicites
- Méthodes itératives : Méthodes de Relaxation et Gradients conjugués
Mise en oeuvres des méthodes de Résolution.
Utilisation du langage (Fortran et C), de logiciels commerciaux (Matlab) pour résoudre des Equations du type
Equation d'onde, Equation d'advection diffusion, Equation de Navier-Stokes.
Le cours consiste en quelques cours magistraux (Introduction et Equations différentielles) puis des séances ou
alterneront cours et programmation (partie concernant: Mise en oeuvres des méthodes de Résolution)

Compétences acquises :
Méthodologiques :
L'étudiant sera à même de résoudre des problèmes numériques simples, d'utiliser avec un regard critique des logiciels commerciaux. Il disposera des éléments de base pour construire des codes numériques plus généraux









UE AU CHOIX
Rattachées au parcours PSP


Nom de l'UE : DATATIONS ET CORRELATIONS

Nombre de crédits : 6

Responsable pédagogique : Emanuela MATTIOLI
Contact :  HYPERLINK "mailto:Emmanuela.Mattioli@univ-lyon1.fr" mattioli@univ-lyon1.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 50% 30h
Travaux Dirigés (TD) 25% 15h
Travaux Pratiques (TP) 25% 15h

Programme – Contenu de l’UE :
L’objectif de ce module est : 1) d’apprendre aux étudiants à situer les différents événements de l’histoire de la Terre dans le temps et d’en estimer la durée ;
2) d’aboutir à la construction d’échelles chronologiques à travers l’intégration des données issues des différentes approches ;
3) comprendre les enjeux de l’utilisation des différentes méthodes ainsi que leurs limites ;
4) former de géologues aptes à mettre leurs compétences au servicede la recherche pure et/ou appliquée à l’industrie.
Lithostratigraphie.
- Principes. Unités lithostratigraphiques. Corrélations lithostratigraphiques. Les stratotypes.
Magnétostratigraphie.
- Principes et applications.
Biochronologie et chronostratigraphie.
- Approches classiques. De l’événement à la datation : les fossiles et la datation biostratigraphique. Les différentes
biozones et les échelles biochronologiques. Les échelles chronostratigraphiques. Échelles biostratigraphiques
intégrées et comparaison avec la magnétostratigraphie et la chimio-stratigraphie. Notions de paléobiogéographie.
- Approches quantitatives. La méthode des Associations Unitaires.
Stratigraphie séquentielle et cyclostratigraphie.
- Concepts de base en cyclostratigraphie. Application de l’analyse de Fourier à l’études des fréquences et des
cyclicités dans les sédiments finement laminés. Les séquences de dépôt, leurs causes, durée et emboîtement.
Méthode de corrélation stratigraphique par le mode d’empilement des séquences génétiques

Compétences acquises :
Apprentissage des potentiels et des limites respectifs des différentes méthodes de datation et de corrélation.
Acquisition de la capacité à choisir la "meilleure méthode ” de datation selon les différents cas et problématiques
d’étude. Capacité d’utiliser les données provenant de différentes méthodes dans une approche intégrée pour arriver
à effectuer des corrélations.
Utilisation du logiciel de traitement des données biostratigraphiques BIOGRAPH





Nom de l'UE : DYNAMIQUE SÉDIMENTAIRE

Nombre de crédits : 3

Responsable pédagogique : Bernard PITTET
Contact :  HYPERLINK "mailto:Bernard.Pittet@univ-lyon1.fr" Bernard.Pittet@univ-lyon1.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 33% 20h
Travaux Dirigés (TD) 33% 20h
Travaux Pratiques (TP) 33% 20h


Programme – Contenu de l’UE :
But : L’UE « Dynamique sédimentaire » vise à donner, en début de master, des bases communes en sédimentologie aux étudiants entrant en M1 mais venant d’horizons très variés. Elle s’attachera à discuter la dynamique des environnements de dépôts et sa traduction en termes de faciès de dépôt, de séquences de dépôt aussi bien pour les environnements continentaux et marins, que silicoclastiques ou carbonatés/évaporitiques.
Contenu :
- Modèles de faciès silicoclastiques et carbonates/évaporitiques des principaux environnements de dépôt continentaux et marins
- Similitudes et différences de fonctionnement des sytèmes silicoclastiques et carbonates/évaporitiques ; implications sur l’interprétation des séquences sédimentaires
- Facteurs de contrôle du flux sédimentaire / production biologique et leur traduction sédimentaire

Compétences acquises :
Bases solides en sédimentologie de faciès
Compréhension de la dynamique propre des environnements de dépôt
Utilisation des faciès de dépôt dans un cadre de stratigraphie séquentielle


























SEMESTRE 2


UE OBLIGATOIRES
Communes aux deux parcours


Nom de l'UE : APPRENTISSAGE À LA RECHERCHE

Nombre de crédits : 6

Responsables pédagogiques :
Francis ALBAREDE (pour PCTP) contact Francis.Albarede@ens-lyon.fr
Emmanuela MATTIOLI (pour PSP) contact  HYPERLINK "mailto:Emmanuela.Mattioli@univ-lyon1.fr" mattioli@univ-lyon1.fr

Type d'enseignement :
Travaux Dirigés (TD) 100% 240h)

Programme – Contenu de l’UE :
Les étudiants effectuent un stage de deux mois au moins dans un laboratoire, sous la tutelle d’un chercheur. La thématique de recherche et le laboratoire choisis par l’étudiant seront au préalable discutés avec le responsable du parcours, afin de garantir à l’étudiant les conditions les meilleures pour son initiation à la recherche, en adéquation avec son projet.
Dans la mesure du possible, un séjour de recherche dans un laboratoire à l’étranger sera recommandé.

Compétences acquises :
Initiation à une démarche de recherche
Rédaction d’un mémoire
Présentation orale d’un travail, devant un jury



Nom de l'UE : ANGLAIS (SEMESTRE 2)

Nombre de crédits : 3

Responsable pédagogique : Véronique RANCUREL
Contact :  HYPERLINK "mailto:Véronique.Rancurel@ens-lyon.fr" Veronique.Rancurel@ens-lyon.fr

Type d'enseignement :
Travaux Dirigés (TD) 100% 30h

Programme – Contenu de l’UE :
Les étudiants choisissent deux domaines de travail par semestre parmi 14 thématiques à contenu scientifique (ex : English for Scientific Communication ; English for Science and Research) ou culturel (ex : Literature ; In the News ; Film workshop ; etc...).
L’accent est mis sur le travail des compétences orales.

Compétences acquises :
expression orale en anglais






Nom de l'UE : OCÉANOGRAPHIE

Responsable pédagogique/ Sylvain PICHAT
Contact :  HYPERLINK "mailto:Sylvain.Pichat@ens-lyon.fr" Sylvain.Pichat@ens-lyon.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 60% 18h
Travaux Dirigés (TD) 40% 12h

Programme – Contenu de l’UE :
Dynamique physique des masses océaniques : force de Coriolis, équilibre géostrophique, surface des océans.
L’analyse T-S. La convection thermo-haline.
Le forçage océanique. Le pompage d’Ekman.
La vorticité océanique.
Vagues et marées.
Les éléments chimiques de l’océan : cycle du carbone, des nutriments, de l’oxygène.
L’interface océan-atmosphère. Les flux particulaires.
La dynamique de l’Atlantique.

Compétences acquises :
Fondamentaux d’océanographie pour géologues géophysiciens, et géochimistes

UE A CHOIX
Communes aux deux parcours


Nom de l'UE : CYCLES ET TRANSFERTS option pas ouverte

Responsable pédagogique
Contact :

Type d'enseignement :
Travaux Dirigés (TD) 100% 60h

Programme – Contenu de l’UE :
Processus de l'altération et du transport particulaire à la surface de la Terre.
Exhumation et dénudation des chaînes de montagnes ; Subsidence des bassins sédimentaires.
Mesures et calculs des flux et bilans des matières particulaires et dissoutes transférées des continents aux océans.
Recyclage de la matière entre les différents réservoirs : croûtes continentale et océanique, océans, manteaux.
Impact des transferts de matière sur l'évolution du climat de la Terre: Impact de la formation des chaînes de montagnes, des événements anoxiques globaux, de l'émersion et de l'ennoyage des plates-formes carbonatées.

Compétences acquises :
Savoir-faire technique (exercices numériques):
1) système d’information géographique (calcul de volumes sédimentaires)
2) thermochronologie (exhumation/dénudation des chaînes de montagnes)
3) procédures de « backstripping » (enfouissement des séries sédimentaires)
Savoir faire-méthodologique :
Utilisation des modèles numériques stratigraphiques, géochimiques, et climatiques. Couplage modèles numériques
– données géologiques.
Savoir-faire analytique :
Analyse d’articles scientifiques et techniques et construction d’exposés


Nom de l'UE : GEOLOGIE ET CARTOGRAPHIE AVANCEE

Nombre de crédits : 6

Responsable pédagogique : Fabrice CORDEY
Contact : fabrice.cordey@univ-lyon1.fr

Type d'enseignement :
Travaux Pratiques (TP) 100% 60h

Programme – Contenu de l’UE :
Son objectif est de former des géologues qualifiés pour l''analyse de terrain (développement des techniques
d'observation et de prise d''information) et le traitement numérique de l''information.
3 composantes sont prévues
- A l’Université (1 jours). Enseignement des principes de la numérisation des données géologiques et de leur gestion en tant qu''informations spatiales
- Sur le terrain (7 jours). Acquisition de données, développement des techniques d''observation, numérisation et traitement de l''information géologique, prise en compte de données numériques d''autres sources (bases de données géophysiques, imagerie satellitaire), définition d''une stratégie d'analyse cartographique
- Au BRGM (3 jours). Traitement de la donnée et production de modèles (histoire et dynamique de l''évolution géologique, carte géologique, modèle géométrique 3D)

Compétences acquises :
Géologie de terrain
Cartographie numérique
































UE A CHOIX
Rattachées au parcours PCTP


Nom de l'UE : IMAGERIE RISQUES NATURELS

Nombre de crédits : 6

Responsable pédagogique : Pascal ALLEMAND
Contact : allemand@univ-lyon1.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 33% 20h
Travaux Dirigés (TD) 33% 20h
Travaux Pratiques (TP) 33% 20h

Programme – Contenu de l’UE :
Introduction aux risques naturels
Définitions générales (Risque, Aléa, Vulnérabilité), les échelles spatiales et temporelles.
Les différents types d’aléas (sismique, gravitaire, inondation, volcanique, avalanche).
Les enjeux, les Plans de Prévention de Risques (législation et réalisation)
Géophysique et risque sismique
Compréhension des paramètres qui influencent l’aléa sismique et la répartition des dégâts lors d’un séisme. Traitement et interprétation de sismogrammes en champ proche et lointain. Rappel ou apprentissage des notions de traitement du signal concernant l’échantillonnage, le filtrage et les transformées de Fourier (applications pratiques). Pour ceux qui ont suivi le TICE traitement du signal les notions de corrélation et cohérence pourront être abordées. Notions de base en sismique (préparation des campagnes de mesures).
Une journée de prospection par sismique (mesures) dans la vallée du Grésivaudan. 6 heures équivalent TD .
Stage au LGIT Grenoble.
Une journée de mesures sismologiques et d’enregistrement de bruit (en champ libre et sur un bâtiment). Stage au LGIT Grenoble.
2 jours de traitement des signaux et d’interprétation sur station de travail Unix (avec rappel ou apprentissage des notions nécessaire au travail sur station). Début de la rédaction du rapport. (stage au LGIT Grenoble)
Une séance d’encadrement sur la rédaction du rapport de synthèse.
Télédétection et risques naturels
• Forme, représentation de la Terre et positionnement (Géoide, Altimétrie radar, Ellipsoide, Projections
cartographiques, topographie, GPS)
- Cartographie 3D d’un mouvement gravitaire (Mesures GPS et Géophysiques)
• Télédétection et Rayonnement Electromagnétique (Le spectre éléctromagnétique, l'effet doppler, la polarisation, Interaction onde matière)
• Acquisition d’images ( Caractéristiques des différents types de capteurs et de vecteurs)
• Traitements et interprétation des images (Correction des distorsions radiométrique et géométriques)
• Stéréophotogrammétrie, amélioration d''images, filtrages, classification)
- Stéréophotointerprétaion appliquée au Glisssment de terain
• Imagerie Radar (le SAR, Interférométrie et Interférométrie différentielle)
- Mouvements de surface (cycle sismique, Déformation volcanique et gravitaire)
• Les Systèmes d’Information Géographiques
- Intégration de données de Télédétection et géophysiques pour la réalisation d’un PPR..



Nom de l'UE : ANALYSES ÉLÉMENTAIRES ET ISOTOPIQUES

Responsable pédagogique : Sylvain PICHAT
Contact :  HYPERLINK "mailto:Sylvain.Pichat@ens-lyon.fr" Sylvain.Pichat@ens-lyon.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 42% 25h
Travaux Dirigés (TD) 25% 15h
Travaux Pratiques (TP) 33% 20h

Programme – Contenu de l’UE :
Théorie de l’analyse élémentaire :
spectroscopies d’émission, d’absorption, spectroscopies X, Rayonnement synchrotron
Théorie de l’analyse isotopique :
spectrométries de masse à source à gaz, thermo-ionisation, ICP-MS
Stages de travaux pratiques en laboratoire.

Compétences acquises :
Bases de chimie analytique pour les sciences de la Terre
Familiarisation avec des instruments d''analyse lourds

Nom de l'UE : PHYSIQUE DES MINÉRAUX

Nombre de crédits : 6

Responsable pédagogique : Razvan CARACAS
Contact : Razvan.Caracas@ens-lyon.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 50% 30h
Travaux Dirigés (TD) 50% 30h

Programme – Contenu de l’UE :

Cristallographie : arrangements atomiques dans les cristaux et les outils associés pour caractériser et comprendre les structures des minéraux
Equation d’état, élasticité et plasticité des minéraux : Compressibilité, constantes élastiques, propriétés sismiques, anélasticité, déformations des minéraux et des roches
Propriétés électroniques et magnétiques des minéraux : densité d’électrons, orbitales atomiques et champs cristallin, isolants – semi-conducteurs – métaux, conductivité électrique, magnétisme, transitions électroniques et magnétiques. Propriétés optiques : mécanismes d’absorption et émission, propriétés des ions de transition et des terres rares, défauts optiquement actifs, couleurs des minéraux.
Propriétés vibrationnelles des minéraux : Théorie vibrationnelle: phonons, courbes de dispersion, densité d’états ; Relations avec les propriétés thermodynamiques: capacité calorifique, dilatation thermique, énergie libre; Diagrammes de phases ; Comportement harmonique, anharmonique ; Effets isotopiques; Spectroscopie Raman et infrarouge.
Cinétique des transformations minéralogiques : théorie; modèles empiriques d’Avrami, détermination expérimentale d’une énergie d’activation empirique, effets isotopiques.
Travail personnel : présentation oral d’un article/travail scientifique









Nom de l'UE : EVOLUTION PETROLOGIQUE ET TECTONIQUE DE LA LITHOSPHERE

Nombre de crédits : 6

Responsable pédagogique : Hervé BERTRAND
Contact : Herve.Bertrand@ens-lyon.fr

Type d'enseignement :
Travaux Dirigés (TD) 100% 60h

Programme – Contenu de l’UE :
A partir d’études d’exemples concrets abordés en école de terrain ou en analyse bibliographique (Massif Central, chaîne alpine ou himalayenne…), construction d’une démarche scientifique, afin d’identifier et quantifier les processus pétrogénétiques et thermomécaniques qui affectent la lithosphère dont on cherchera à déduire le comportement et l’évolution en relation avec la géodynamique.
Cette UE est basée sur l’ observation, l’analyse et la modélisation depuis l’échelle de la lame mince jusqu’à celle de la plaque lithosphérique en passant par le terrain. Seront principalement intégrées des données de pétrologie, géochimie, thermochronologie, géologie structurale, mécanique des roches, cinématique des plaques, géophysique.
Les observations et données seront complétées par des analyses bibliographiques devant mener à une quantification des processus impliqués et des conditions de formation des roches dans leur contexte géodynamique. Les différents modèles élaborés seront comparés avec ceux de la bibliographie et analysés de façon critique.
La progression se fera sous forme d’enseignement intégré et d’exposés.

Compétences acquises :
- savoir conduire une analyse bibliographique et synthétiser des documents.
- savoir poser une problématique et construire un raisonnement scientifique.
- savoir quantifier en pétrologie et en tectonique.
- savoir présenter ses résultats.



























Nom de l'UE : EXPÉRIMENTATION EN SCIENCES DE LA TERRE

Nombre de crédits : 6

Responsable pédagogique : Bruno REYNARD
Contact :  HYPERLINK "mailto:Bruno.Reynard@ens-lyon.fr" Bruno.Reynard@ens-lyon.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 30% 18h
Travaux Dirigés (TD) 70% 42h

Programme – Contenu de l’UE :
Il s’agit de former les étudiants aux techniques expérimentales particulières aux Sciences de la Terre, en particulier :
- les méthodes qui visent à reproduire des « conditions naturelles » (ensemble de paramètres intensifs tels que la pression, température, …) sur un échantillon « représentatif » d’une roche ou d’un système géologique inaccessible à l’échantillonnage direct
- les méthodes qui visent à reproduire à l’échelle du laboratoire (typiquement quelques centimètres) des systèmes géologiques de grande dimension (du km à la centaine de km)
- les méthodes pour caractériser in situ les conditions expérimentales et les propriétés physiques ou chimiques des matériaux, ou encore l’évolution en temps réel de la forme et de la structure d’un modèle réduit, méthodes dynamiques qui remplacent les techniques anciennes d’analyse a posteriori d’un état « figé » à la fin de l’expérience.
Les cours et travaux pratiques seront concentrés sur deux exemples de ces types d’expériences qui sont tirés des expertises de recherche des enseignants, à savoir les expériences directes de haute pression et haute température où des échantillons minéraux sont soumis à des conditions qui simulent l’intérieur de la Terre et des planètes jusqu’à des profondeurs insondables de l’ordre de 1000 km, et les expériences sur le comportement à la déformation de la lithosphère des planètes à partir de modèles contenant des matériaux de propriétés rhéologiques
variées (fragile versus ductile).
Les cours comprennent :
- un rappel de l’historique du développement des techniques expérimentales : il illustre l’évolution des concepts et des limites techniques et fait le point sur le savoir-faire actuel et les progrès envisagés
- les techniques, généralement diffraction et spectroscopies, de caractérisation in situ : nature et propriétés physiques des échantillons dans les conditions expérimentales, concentration et répartition d’éléments, détermination des conditions de pression et température
- les techniques d’imagerie in situ pour la visualisation de développement de structures, d’évolution de relief, de quantification des transferts de matière dans les modèles analogiques.
Dans les travaux pratiques, nous proposerons la mise en oeuvre de différentes expériences :
- expérience de haute pression haute température en cellule à enclumes de diamant et chauffage laser où les étudiants apprendront à effectuer les différentes étapes du montage expérimental (préparation de la chambre d’expérience par électroérosion, chargement de la cellule et pressurisation, chauffe de l’échantillon à haute pression par laser) et utiliseront des techniques de spectroscopie Raman pour la caractérisation des phases et transitions de phase in situ, de luminescence pour la détermination des conditions de pression et d’émissivité pour
les conditions de température ;
- expérience de tectonique expérimentale en fonction de l’intérêt du groupe d’étudiants (tectonique en radeau, mise en place de nappes.......). Après étude d’exemples naturels à partir de la bibliographie, les étudiants procéderont au calcul de dimensionnement et à la construction d'une maquette. Les paramètres rhéologiques des matériaux utilisés (sable et silicone) seront mesurés. Différentes expériences seront ensuite réalisées pour différentes valeurs des paramètres rhéologiques et géométriques. Ces expériences seront finalement analysées en terme de déformation progressive.


Compétences acquises :
Principes et applications des méthodes expérimentales directe et analogique : choix du système chimique, choix
des techniques d’analyse, principe d’analogie, dimensionnement des variables extensives et intensives


Nom de l'UE : INVERSION ET TRAITEMENT DU SIGNAL

Nombre de crédits : 3

Responsable pédagogique :Eric DEBAYLE
Contact : eric.debayle@ens-lyon.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 30% 10h
Travaux Dirigés (TD) 70% 20h

Programme – Contenu de l’UE :
I. Introduction à l'inversion
1. L'exemple de la régression linéaire « sans incertitude ».
2. Introduction des incertitudes sur la régression linéaire. En x, en y, en x et en y.
3. Exemples tirés des sciences de la Terre. Données, modèles, théorie. Modèles discrets et continus.
Incertitudes, covariance, lois probabilistes. Problèmes surdéterminés et sous-déterminés.
4. Traitement d'un exemple simple.
II. Moindres carrés linéaires discrets avec incertitudes
1. Principe des moindres carrées.
2. Equations normales et solution.
3. Problèmes surdéterminés et sous-déterminés. Erreur et résolution.
4. Traitement d'un exemple.
III. Moindres carrés généralisés
1. Principe probabiliste des moindres carrés.
2. Solution itérative.
3. Exemples d'application.
4. Généralisation à des données non gaussiennes.
IV. Exemples d'autres méthodes d'inversion
1. Problématique des grands systèmes. Exemples de solutions, méthodes d'essais-erreurs et itératives.
2. Traitement d'un exemple.
V. Décomposition en sinusoïdes
1. Rappels sur les séries et transformées de Fourier. La convolution. Fonctions utiles.
2. Discrétisation. Critère de Nyquist. Troncature. La TF discrète comme solution des moindres carrés. FFT.
3. Apodisation et filtres.
4. Exemples d'applications.
Attendus : les étudiants devraient savoir écrire et programmer la solution d'un problème inverse et connaître les caractéristiques d'un spectre en fréquence. Une large partie du temps sera consacrée au traitement numérique d'exemples par les étudiants en langage Matlab ou Fortran.









Nom de l'UE : PHYSIQUE DE LA TERRE ET DES PLANETES 2
Mécanique de la Terre à différentes échelles de temps et d'espace

Nombre de crédits : 3

Responsable pédagogique :
Nicolas COLTICE
Contact : nicolas.coltice@univ-lyon1.fr

Type d'enseignement :
Travaux Dirigés (TD) 100% 30h

Programme – Contenu de l’UE : Partie 1 : rotation et élasticité Rappels : lois de la mécanique rationnelle, lois des systèmes, théorème du moment cinétique, forces d'inertie dans les référentiels géocentrique et terrestres, force de marées, potentiel de marée, tenseur d'inertie, élasticité. Introduction aux harmoniques sphériques pour les champs vectoriels. Opérateurs de surface. Calculs d'élasticité liés à (thèmes suivant les envies) : - précession, nutation, mouvement du pôle de la Terre rigide. - modes de vibration propres non radiaux de la Terre. - effet d'une perturbation de la structure terrestre sur les modes propres : exemples. . - ondes de surfaces élastiques. Et en fonction du temps : - déformation élastique de la Terre sous l'effet des forces de marée. - propagation d'onde élastique en milieu atténuant (p. ex. en présence de changement de phase).
Partie 2 (Labrosse) : Déformation visqueuse - Notions de visco-élasticité et déformations de la Terre à différentes échelles de temps. - Rebond post-glaciaire et viscosité du manteau :         - Cas d'un demi-espace infini.         - Cas d'une sphère.         - effet d'une stratification en viscosité.  - Dynamique des panaches dans le manteau.  - Interaction panache lithosphère.























UE A CHOIX
Rattachées au parcours PSP


Nom de l'UE : PALÉONTOLOGIE ET ÉVOLUTION

Nombre de crédits : 6

Responsable pédagogique : Régis CHIRAT
Contact : regis.chirat@univ-lyon1.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 40% 24h
Travaux Dirigés (TD) 30% 18h
Travaux Pratiques (TP) 30% 18h

Programme – Contenu de l’UE :
L’objectif de cet enseignement est de présenter et de confronter ce que la biologie (génétique,embryologie, écologie…) et la paléontologie (morphométrie,phylogénie,analyses du registre fossile…) nous apprennent de l’évolution du monde vivant afin d’acquérir une connaissance globale du phénomène évolutif à différentes échelles d’intégration –temps biologique (générations)et temps géologique (millions d’années). Trois axes principaux sont
abordés (cours et/ou TD),en lien avec des TP sur ordinateur :
-L’Evolution :des Gènes aux Communautés d’Espèces (cours/TD):éléments de génétique des populations,la Sélection Naturelle,modèles de spéciation,micro-et macro évolution,gradualisme et ponctualisme,les Théories de l’Evolution ;
-L’Evolution :Ontogenèse et Phylogenèse (cours/TD/TP):forme et fonction,espaces morphologiques,morphologie théorique,hétérochronies,analyses phylogénétiques ;
-L’Evolution :Fossiles et Climats (cours/TD/TP):fossiles et biodiversité ;fossiles et temps ;fossiles,climats et environnements.
Un travail personnel sous forme d’analyse critique de documents et de synthèse bibliographique est demandé (exposé et/ou poster).

Compétences acquises :
-Approfondir et compléter les connaissances acquises dans divers modules en intégrant les données biologiques et paléontologiques dans leurs cadres environnemental et temporel ;
-Acquérir des méthodes d’analyse qualitative et quantitative de l’évolution (notamment morphologie théorique et paléobiologie quantitative:biométrie,morphométrie,cladistique,analyses de biodiversité…).
Logiciels d’analyses morphométriques,statistiques et phylogénétiques

















Nom de l'UE : PALEOCLIMATOLOGIE ET PALEOECOLOGIE

Nombre de crédits : 6

Responsable pédagogique : Chloé MARECHAL
Contact : Chloe.Marechal@univ-lyon1.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 40% 24h
Travaux Dirigés (TD) 40% 24h
Travaux Pratiques (TP) 20% 12h

Programme – Contenu de l’UE :
Cet enseignement concerne deux disciplines dont la problématique est paléoenvironnementale.
(I) Paléoclimatologie et climatologie. Les objectifs de cette partie sont d’une part de mettre en regard les apports de disciplines majeures en Sciences de la Terre pour reconstituer les paléoenvironnements et les paléoclimats de la Terre, d’autre part de comprendre les interactions et les rétroactions actuelles et passées entre le climat et les grandes enveloppes superficielles. Histoire des climats anciens sur Terre (CM+TD) : Théorie d’une "Terre boule de neige" au Précambrien. -ð Evidence de traces de glaciations au Paléozoïque et causes possibles des variations climatiques. Les oscillations climatiques du Quaternaire (CM+TD) : Etude des témoins géologiques et autres informations tirées des sédiments marins, des glaces polaires, du domaine continental. La théorie de Milankovitch. Les variations climatiques de l’Holocène (CM+TD) : L’optimum climatique du Quaternaire. Le Petit Age Glaciaire. Notion de système climatique (CM+TD) : Concept du rayonnement thermique du corps noir. Bilan radiatif de la Terre. Rôle de l’atmosphère. Interactions entre les réservoirs superficiels (atmosphère / océan / biosphère marine/ sédiments / croûte continentale). CO2 et climat de la Terre. (Cette partie occupe une part importante des enseignements). L’homme et le climat (CM+TP) : Les gaz à effet de serre (CO2, CFC, CH4). L’ozone. Vers un réchauffement global? Préparer l’avenir.
(II) Paléoécologie. Les objectifs de cette partie sont de replacer les fossiles dans leur cadre environnemental en montrant les multiples interactions existant entre les organismes et leur milieu. L’intérêt de l’approche paléoécologique pour la reconstitution des paléoenvironnements sera particulièrement souligné. L’enseignement fera appel à de nombreux cas concrets et s’efforcera de développer les facultés d’observation et le sens critique des étudiants. Notions d’écologie fondamentale (CM). Approche taphonomique (CM+TP) : De la paléobiocoenose à la taphocoenose : problèmes de transport, de
conservation ... et altération des données écologiques. Fossiles et traces fossiles – gisements. Approche paléautécologique (CM+TP) : Habitats, groupes trophiques ... Facteurs biotiques et abiotiques.Organismes, indicateurs du milieu.Approche paléosynécologique (CM+TP) : Analyse des communautés fossiles. Paléoécosystèmes récifaux. Reconstitutions paléoenvironnementales (TD) : Etudes de cas.

Compétences acquises :
Aptitude à synthétiser les données et les connaissances provenant de diverses disciplines de Sciences de la Terre pour reconstituer les paléoenvironnements et les paléoclimats.
Aptitude à quantifier des processus gouvernant les équilibres climatiques.
Aptitude à synthétiser les acquis paléontologiques, sédimentologiques et méthodologiques de Licence.







Nom de l'UE : SEDIMENTATION ET PETROLE

Nombre de crédits : 6

Responsable pédagogique : Claude COLOMBIE
Contact : claude.colombie@univ-lyon1.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 32% 19,5h
Travaux Dirigés (TD) 36% 21h
Travaux Pratiques (TP) 32% 19,5h

Programme – Contenu de l’UE :
L’objectif de ce module est de donner aux étudiants des connaissances de base en géologie pétrolière : genèse des hydrocarbures, stockage des hydrocarbures dans les sédiments et méthodes d’exploration-prospection. Il vise également à montrer aux étudiants comment des résultats obtenus sur des problématiques de recherche fondamentale peuvent êtres utilisés par l’industrie, mais aussi comment des méthodes d’exploration pétrolière ont permis le développement de concepts fondamentaux en sédimentologie.
Le kérogène, matière première du pétrole
. différents types de matière organique (MO), leur origine et les conditions favorables à leur préservation dans les sédiments
. transformation de la MO en hydrocarbures
. méthodes d’étude de la MO
. enjeux financiers et économiques associés à l’exploitation des hydrocarbures
Géologie Pétrolière
. flux d’hydrocarbures : migration primaire, secondaire et tertiaire
. roches réservoirs et couvertures
. principaux types de pièges
. dynamique des bassins et systèmes pétroliers
. étude de systèmes pétroliers
Lecture, interprétation et corrélation d’enregistrements diagraphiques
Ce module fera (si possible) appel à des intervenants extérieurs travaillant ou ayant travaillé dans l’industrie pétrolière.

Compétences acquises :
Connaissances de base pour poursuivre une formation en géologie pétrolière ou intégrer l’industrie pétrolière
Approche critique de différents concepts appliqués en exploration
Intégration de données sismiques, diagraphiques et de forages pour l’interprétation des géométries de réservoirs
Interprétation des données COT (carbone organique total) et HI (hydrogène index)

















Nom de l'UE : EARTH HISTORY

Nombre de crédits : 6

Responsable pédagogique : Fabrice CORDEY
Contact : fabrice.cordey@univ-lyon1.fr

Type d'enseignement :
Cours Magistral (CM) 50% 30h
Travaux Dirigés (TD) 20% 12h
Travaux Pratiques (TP) 30% 18h

Programme – Contenu de l’UE :
Evolution et différentiation précambrienne des continents et des océans.
Formation et dislocation de la Pangée. Evolution de la Téthys.
Histoire cénozoïque, cycles orogéniques
Travaux pratiques: les grandes structures à l’échelle mondiale. Ce volet s’appuiera sur l’analyse et l’exploitation de
cartes géologiques, geophysiques et océanographiques mondiales.
Objectifs
Replacer les grands objets, modèles et études-de-cas abordés en parcours Licence dans une double perspective:
1. historique : appréhender les grands cycles et l’enchaînement des événements qui ont façonné la planète.
2. géographique : appréhender les échelles et comprendre les liens entre les grandes structures de notre planète.

Compétences acquises :
Développement d’une vision globale, historique et géographique, de la géologie du système solaire et de notre planète.Acquisition d’un esprit de synthèse dans l’analyse des grandes structures planétaires et de leur évolution.
Travail personnel ou de groupe : présentation d’objets géologiques et leur évolution dans le cadre d’exposés en anglais, sur support numérique. Les aspects développés pourront s’adapter aux spécialités, ou parcours spécifiques des étudiants.« Vie » du module: les documents conçus lors des présentations orales (Powerpoint, HTML, etc...) seront exploités et conduiront à la constitution d’une base de données planétaire/mondiale pouvant être exploitée et complétée par les étudiants des semestres suivants (concept du « course feeding »).
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