GRAMMAIRE : le GN et les expansions du nom - Aix - Marseille
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est ... À tout cela s'ajoutent les explications de vos enseignants de cours et de TD
...
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limite le cabanon / le toit de tuiles = qui est couvert par des tuiles / les arbres verts / dun vert vif / le mur et la façade mauves /
Observation dun texte (éventuellement)
Dans la phrase suivante, réduisez les Groupes Nominaux en ne conservant que le nom et son déterminant. A quoi servent les groupes qui ont disparu ?
« Francet Mamaï, un vieux joueur de fifre qui vient de temps à temps faire la veillée chez moi, ma raconté un petit drame dont mon moulin a été le témoin. »
Francet Mamaï , un joueur, ma raconté un drame.
Ces groupes apportent des précisions sur les noms.
vieux - petitde fifrequi vient
. dont mon moulin a été
Définition dune expansion
On enrichit le Groupe Nominal (déterminant + NOM) à laide doutils grammaticaux pour donner à voir, pour donner des détails utiles à la compréhension de la description
Analyse des outils grammaticaux employés avec laide du professeur :
1) Recopiez les Groupes Nominaux inscrits au tableau en les classant dans un tableau à 3 colonnes puis essayez de nommer chacun de ces outils grammaticaux.
Adjectif Qualificatif
Groupe Nominal prépositionnel
Subordonnée relative
2) Dans le texte de Daudet, pouvez-vous classer les groupes de mots éliminés en 3 catégories grammaticales ?
CORRECTION avec première approche de la notion : mots qui annoncent les expansions (préposition et pronom relatif)
1)
AQRouges, vertsGN pde tuiles, dun vert vifSub relativequi est couvert par des tuiles
qui délimite le cabanon
2)
AQvieux - petitGN pde fifreSub relativequi vient
. dont mon moulin a été
II - MANIPULATION
expansion : enrichir les GN suivants à laide de 2 expansions différentes.
le plateau
le cartable
le devoir
Correction : expliquer et éliminer les erreurs (rajout dun Groupe Verbal ou dun Complément Circonstanciel)
Analyser les différentes expansions et lintérêt de ces expansions
réduction : soulignez les expansions puis réécrivez la phrase en les éliminant .
Cézanne, un célèbre peintre de Provence qui aimait se promener au pied de la montagne Sainte Victoire, a peint de magnifiques tableaux que nous pouvons admirer dans les musées.
Correction : Cézanne a peint des tableaux .
Quelle phrase préférez-vous ? Pourquoi ?
Plus riche, plus détaillée
apporte une véritable compréhension
III MEMORISATION
Définition :
Les groupes de mots qui permettent denrichir un nom en apportant des précisions sont appelés des « expansions du nom ». Ils sont facultatifs dun point de vue grammatical mais on peut constater quils apportent des informations essentielles à la description.
Les 3 catégories dexpansions :
Un NOM peut être enrichi (expansé, agrandi) à laide de 3 moyens grammaticaux :
NOM
enrichi par
NATURE GRAMMATICALEFONCTION
GRAMMATICALEComment les reconnaître ? Un adjectif qualificatif
Epithète liée (au nom) ou détachée (du nom)Un seul mot, variable en genre et en nombreUn GN prépositionnel Complément du nomintroduit par une préposition
Une proposition subordonnée relativeComplément du nom (appelé « antécédent »)- introduite par un pronom relatif
- cest un « morceau de phrase » avec un sujet et un verbe
Principales prépositions (phrase mnémotechnique) : à dans par pour en vers avec de sans sous sur (lui)
Pronoms relatifs simples : qui que quoi dont où
Pronoms relatifs composés : lequel - laquelle lesquels- lesquelles- auquel auxquels- duquel desquels
bleue
ex : Cétait une charrette dun bleu délavé
quun vieux cheval tirait péniblement.
IV - APPLICATION (exercices à donner à faire à la maison et évaluation éventuelle pour les exercices 4 et 5)
1) Après avoir souligné avec la couleur adéquate lexpansion du nom, remplacez-la par une autre expansion de même sens que vous soulignerez également avec la couleur adéquate.
ex : une eau quon peut boire = potable
un éclairage qui ne suffit pas.
le cerveau de lhomme.
La ville où je suis né
une écriture indéchiffrable
Les enfants joueurs
Le jour où nous sommes arrivés
un massif de montagne
Un gros poisson dont les écailles brillaient
2) Donnez les définitions des mots suivants :
ex : stylo = objet qui sert à écrire
chronomètre =
échevelé =
incurable =
correction :
chronomètre = appareil qui sert à mesurer le temps
échevelé = dont les cheveux sont en désordre
incurable = quon ne peut pas soigner
Quelle expansion du nom avez-vous employée ?
3) Rajoutez la préposition manquante pour former des GN p :
Ex : un fer à cheval
Un coffre bijoux une pelle tarte
Le pain seigle un rideau fleurs
Un pull laine le vélo mon frère
Un bijou or un vaccin la rage
Un sac provisions des patins roulettes
Soulignez avec la couleur correspondante les expansions dans les phrases suivantes après avoir entouré le NOM noyau :
1. La végétation luxuriante annonce lapproche de la zone tropicale. 2. Dès le seuil de la maison mattendait ma chère mère au visage souriant. 3. La plante dont je moccupe manque deau fraîche ! 4. Mon grand-père paternel ma offert une montre de plongée. 5. Les enfants qui habitent loin mangent à la cantine.
ECRITURE
Vous vous promenez un jour dété dans la campagne provençale et découvrez le cabanon que nous avons observé. Décrivez-le.
Consignes :
- employez les 3 expansions du Groupe Nominal : Adjectif Qualificatif, Groupe Nominal prépositionnel et Subordonnée Relative et soulignez-en une de chaque à laide des 3 couleurs .
- pensez à exploiter les 5 sens : les couleurs, les bruits, les odeurs
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