La proposition subordonnée complétive conjonctive ... - Aix - Marseille
Proposition subordonnée complétive conjonctive introduite par "Que". III.
Exercices. Exercice 1. a) Conjuguez les verbes entre parenthèse au subjonctif
présent.
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e tiens pas à ce que le voisin nous (voir) ici ni à ce quil nous (dire) ce que nous avons à faire. Il faut que tu (prendre) le courrier. Il est nécessaire que tu (travailler) plus -
Exercice 2.
Transposez à la personne du pluriel correspondante les formes de subjonctif présent suivantes.
Il faut que je sois sage - Je souhaite quil ait raison Il est interdit quil prenne ce sens unique Je veux que tu saches pourquoi je suis partie Jexige quil finisse ses légumes avant de sortir de table Il ordonne que je nage plus vite Il faudra quelle dise la vérité Il souhaite que tu voies un médecin.
Transposez à la personne du singulier correspondante les formes de subjonctif présent suivantes
Il est indispensable que nous fassions ce travail Je veux que nous ayons ce prix dinterprétation Elle souhaite que vous disiez ce qui sest réellement passé Le soigneur veut que les parents nourrissent eux-mêmes leurs petits Il est nécessaire quils meurent pour renaître Il souhaite que nous lancions nous-mêmes le projet Je veux que vous mettiez ce temps à profit pour vous reposer
Exercice 3.
Complétez les phrases suivantes. Attention aux terminaisons du verbe.
Je veux que ma mère
- Il est nécessaire que mes amis
- Jai demandé que tu
- Pour son anniversaire , tu souhaites que
- Pour réussir cette recette, il faut absolument que
- Pharaon ordonne que tous les enfants
- Lors de la dictée, jaimerais que
-
Exercice 4.
Dans une émission télévisée, un chef de cuisine explique aux téléspectateurs comment réaliser une omelette au gruyère :
« Dabord, il faut que vous cassiez et que vous battiez les ufs. Ensuite, il est indispensable que vous les saliez et poivriez pour relever le goût de votre plat. Quand le mélange huile/beurre sera chaud au fond de la poêle, je souhaite que vous versiez le mélange ufs battus et gruyère dedans. Laissez cuire quelques minutes. Enfin, jexige que ce plat convivial soit partagé à plusieurs par tous les téléspectateurs qui le réaliseront ! »
A votre tour, expliquez au public comment réaliser une recette de votre choix en reprenant les structures soulignées.
Exercice 5.
Complétez les phrases suivantes par un verbe ou une expression qui exprimera la volonté, lobligation ou linterdiction.
quil se couche tout de suite -
que tu guérisses le plus vite possible -
quelle ne touche surtout pas à cette casserole -
que je les rattrape demain -
Exercice 6.
Un jour de rentrée, le conseiller principal déducation passe dans les classes de 6ème. Il rappelle aux nouveaux arrivants leurs devoirs et leur précise les interdictions en vigueur dans létablissement.
Vous rédigerez un paragraphe dune dizaine de phrases dans lequel vous emploierez plutôt des phrases complexes contenant une proposition subordonnée complétive introduite par « que » dont le verbe sera au subjonctif présent.
Vous rédigerez un deuxième paragraphe dans lequel le C.P.E. fera la lecture dun extrait du règlement intérieur. Vous emploierez donc plutôt pour ce paragraphe des tournures impersonnelles.
Exercice 7.
Dans la Bible, les hommes sont plusieurs fois punis pour avoir désobéi à Dieu. Vous aussi, vous avez désobéi à vos parents qui vous ont interdit de faire quelque chose. Racontez cette expérience.
2 ou 3 phrases pour préciser les circonstances de laction (où, quand ?)
2 ou 3 phrases pour donner la parole à vos parents ( respectez les règles de présentation du dialogue) et leur faire formuler linterdit en utilisant des phrases complexes contenant une proposition subordonnée complétive introduite par « que » dont le verbe sera au subjonctif présent.
2 ou 3 phrases pour raconter votre désobéissance
2 ou 3 phrases pour raconter le dénouement (punition ? aveu ? pardon ?)
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