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Licence-STS-MI-Annexes.doc - Université des Antilles

Topologie ? LS5 ... Topologie ? LS5 .... Dans ce contexte cet « enseignement » peut être : de la culture générale, de ..... CM/TD intégrés : 26H00 Travail personnel : 50H00 - Volume horaire total : 76H00 ...... -Topologie des espaces métriques.




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UNIVERSITE DES ANTILLES et DE LA GUYANE
Campus de Fouillole – BP250 - 97157 Pointe-à-Pitre Cedex


CONTRAT 2010-2013

Demande d’habilitation
À délivrer
lA licence 

domaine STS
Mention : Mathématiques & Informatique

Implantation  : Guadeloupe, Martinique

2. Fichier des annexes : 2-Licence-STS-MI-AnnexesPages…01…à …79/ 2

LISTE des ANNEXES 

Annexe 0 : Stratégie de formation du domaine

Annexe 1 : Composition de l’équipe pédagogique.

Annexe 2 : Organisation des UE transversaux.

Annexe 3 : Fiches descriptives des UE.

Annexe 4 : Renouvellement d’habilitation

Annexe 5 : Le RGCCA Licence











ANNEXE 0  



STRATEGIE DE FORMATION DU DOMAINE 
Responsable du domaine et de l’équipe de formation :

Nom : Méril
Prénom : Alex
Qualité : PR1
Section CNU : 25
Téléphone : 0590483153 Fax : 0590483152
E-mail : alex.meril@univ-ag.fr
Discipline principale enseignée : Mathématiques

Responsable adjoint

Nom : Roos
Prénom : Christophe
Qualité : MCF
Section CNU : 28
Téléphone : 0594297510 Fax : 0594284786
E-mail : christophe.roos@guyane.univ-ag.fr
Discipline principale enseignée : Physique

Responsable adjoint

Nom : Vidot
Prénom : Nicolas
Qualité : MCF
Section CNU : 27
Téléphone : 0596727424 Fax : 0596727362
E-mail : nicolas.vidot@martinique.univ-ag.fr
Discipline principale enseignée : Informatique



Présentation du Domaine
Motivation du domaine : expliquer le choix de ce domaine dans le contexte de l’établissement et présenter les objectifs de formation dans ce domaine et dire à quels publics est destinée cette offre, les principaux débouchés (en termes de métiers ou de poursuite d’études).
Le domaine Sciences, Technologies, Santé (STS) au niveau licence (L) de l’Université des Antilles et de la Guyane offre un panel très large de formations correspondant à de nombreux débouchés professionnels et permettant à un public très diversifié de trouver sa voie. Les formations se déclinent en licences académiques et professionnelles ; les premières, relativement généralistes, posent les bases scientifiques solides facilitant la poursuite d’études plus longues et/ou préparent à des concours notamment de la fonction publique tandis que les secondes ont pour objet une insertion rapide, souvent régionale, dans le monde professionnel à un niveau BAC+3.
La licence est décomposée en 6 semestres (2 par année) et l’étudiant affine son projet professionnel au fil de sa progression personnelle et des semestres successifs.
Le premier semestre est un semestre commun à tous les étudiants de l’Université inscrits dans le domaine STS quelque soit le pôle géographique où les cours sont suivis (Guadeloupe, Guyane ou Martinique). Ce semestre prépare néanmoins à une pré-orientation, qualifiée de portail, entre les sciences exactes (Mathématiques, Informatique, Physique, Chimie) - portail MIPC, d’une part, et les sciences naturelles (Biologie, Géologie, Santé) - portail BGS, d’autre part. L’étudiant fait alors le choix, lors de ce second semestre, des sciences exactes ou des sciences naturelles.
Chacun des 2 portails se décline au troisième semestre (premier semestre de la seconde année) en plusieurs mentions (4 pour le portail MIPC et 2 pour le portail BGS). La plupart des mentions n’existe que sur 1 ou 2 pôles assurant une plus forte adéquation entre formation et problématique régionale et une complémentarité pédagogique entre les 3 départements géographiques. Cela permet alors à un étudiant de suivre une première année dans un département avant de rallier en seconde année une formation plus en rapport avec son projet dans un autre département.
Lors de cette seconde année apparaît également la notion de parcours qui offrent à l’étudiant, au sein d’une mention, une spécialisation qu’il complètera en troisième année.
Ce schéma pédagogique souple permet une orientation progressive de l’étudiant qui construit au fil des semestres son projet de vie professionnelle.
Il couvre également l’ensemble des secteurs scientifiques académiques tels que les mathématiques, l’informatique, la physique, la chimie, les sciences appliquées, les sciences de la vie et celles de la santé et offre, donc, à l’étudiant un réel choix de formations. Mais, à travers les licences professionnelles, il apparaît innovant et bien calé dans ses environnements amazonien et caribéen. Il prépare alors indifféremment à la poursuite d’études dans le cadre de Masters, d’écoles d’ingénieur, de doctorats, au passage de certains concours de la fonction publique ou l’entrée dans la vie professionnelle en qualité de cadre.
A l’opposé, il permet indifféremment à des bacheliers scientifiques, des étudiants titulaires d’un DUT ou d’un BTS, à ceux ayant suivi les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) ou la première année de médecine, d’intégrer le cursus licence en première, seconde ou troisième années.

. nom de la mention – (nom des parcours-……..) - implantation géographique

Licences
Mathématiques et Informatique (MI) – Majeure Informatique, Mineure Outils Mathématiques pour l’Informatique – Guadeloupe, Martinique
Mathématiques et Informatique (MI) – Majeure Mathématiques, Mineure Outils informatiques pour les mathématiques – Guadeloupe, Martinique
Mathématiques et Informatique (MI) – Majeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences – Guadeloupe, Martinique
Physique et Chimie (PC) – Physique – Guadeloupe
Physique et Chimie (PC) – Chimie – Guadeloupe
Physique et Chimie (PC) – Sciences Physiques-Guadeloupe, Martinique
Maths et Sciences Expérimentales (MSE) – Mathématiques et Sciences Physiques – Guadeloupe, Martinique
Maths et Sciences Expérimentales (MSE) – Physique et Chimie – Martinique
Maths et Sciences Expérimentales (MSE) – Biologie et géologie – Martinique
Sciences Fondamentales et Appliquées (SFA) – Electronique, Electrotechnique et Automatique (EEA) – Guyane
Sciences Fondamentales et Appliquées (SFA) – Systèmes Industriels – Guyane
Sciences Fondamentales et Appliquées (SFA) – Sciences de la Matière – Guyane
Biochimie, Biologie (BB) – Biochimie Sciences de la Santé – Guadeloupe, Martinique
Biochimie, Biologie (BB) – Biochimie Sciences de l’Aliment – Guadeloupe, Martinique
Biochimie, Biologie (BB) – Biochimie Biologie des ressources Amazoniennes – Guyane
Biologie, Environnement, Sciences de la Terre (BEST) – Biologie des Organismes et Ecosystèmes – Guadeloupe
Biologie, Environnement, Sciences de la Terre (BEST) – Biologie Générale et Sciences de la Terre – Guadeloupe
Biologie, Environnement, Sciences de la Terre (BEST) – Géosciences – Guadeloupe

Licences Professionnelles
Systèmes Informatiques et logiciels – Traitement de données et internet – Guadeloupe, Martinique
Energie et Génie Climatique – Installations énergétique et environnement-Guadeloupe
Protection de l’environnement – Gestion et traitement des eaux, boues et déchets – Guyane
Protection de l’environnement – Gestion durable et valorisation des ressources naturelles – Guyane
Réseaux et Télécommunications – Administrateur de réseaux – Guyane
Réseaux et Télécommunications – Commerce Electronique – Guyane
Génie civil et Construction – Génie civil et construction en zone intertropicale-Guyane
Maintenance des systèmes pluritechniques – Mécanique, Maintenance, Patrimoine Industriel-Guyane
Production et Transformation – Industries chimiques et pharmaceutiques – Guadeloupe
Agronomie Tropicale – Guadeloupe

Cursus Pré-Licence
DAEU B – Guadeloupe, Martinique, Guyane
DUT Génie Biologique (GB) – Industries Alimentaires et Biologiques – Guadeloupe
DUT Génie électrique et Informatique Industrielle (GEII) – Electronique/ Automatisme et Systèmes – Guyane
DUT Réseaux et télécommunications – Guyane
DUT Hygiène, sécurité et environnement (HSE) – Martinique







Composition de l’équipe de formation

Voir note sur équipe de formation ; reprendre la composition type et donner la liste exhaustive des responsables des mentions qui seront ouvertes en 2010



Responsable du domaine : A.Méril
Responsables et coresponsables des mentions de “ L ” du domaine :
J.Molinié
S.Gaucher-Cazalis
I. Lucien Hasler
J-F Lebrun
N.Laurent-Meyssonnier
V.Valmorin
J-C.Robinson
I.Marie-Joseph

Responsables des LP qui émargent au domaine.
P. Hunel
S.Gaucher-Cazalis
R. Blonbou
G. Prévot
D. Bereau
L. Linguet
O. Naït-Rabah
P. Rodriguez
S. Bercion-Rodin
Des directeurs d’études du domaine.
D’un représentant du SCUIO-IP.
D’un représentant du SCD.
D’un représentant du SUAPS.
D’un représentant, proposé par le Doyen ou directeur de chacune des composantes ayant à mettre en place au moins une mention de L de ce domaine. Cette personne sera de préférence en lien avec la scolarité de la composante.
De deux à trois tuteurs proposés par les responsables de mentions parmi ceux qui assurent un accompagnement pédagogique dans le domaine.

Dispositif d’évaluation :
Dans cette partie sera décrit en quelques lignes le dispositif d’évaluation qui sera approuvé par le CEVU. Les lignes directrices devraient être :
- Chaque mention de L sera évaluée une fois sur la durée du contrat.
- En conséquence il faudra préciser la liste des mentions à évaluer chaque année.
- Plusieurs niveaux d’évaluation :
L’établissement : Indicateurs classiques / cohortes / Insertion Prof.
La mention : Le questionnaire anonyme qui portera sur différents aspects.
L’UE : Certaines filières pourraient initier des modalités d’échanges avec les étudiants et les enseignants, avec un compte rendu à destination de l’équipe de formation.
- Indiquer que : Conformément à notre contrat 2006-2009, la démarche dévaluation des formations est en cours,

Chaque mention du domaine sera évaluée conformément aux décisions de l’établissement.
Chaque mention sera évaluée une fois au cours du contrat. De la manière suivante :
1ère Année : Mention Mathématique et Informatique
2ème Année : Mention Physique Chimie et MSE
3ème Année : Mention SFA et BEST
4ème Année : Mention Biologie-Biochimie

Stratégie de constitution d’un parcours 

Il faut décrire ici les modalités générales communes à toutes les mentions de fonctionnement de la première année ou du premier semestre : Expliciter le type de tronc commun mis en oeuvre dans le domaine ; semestre1, semestre 1+2, portails,….
Le principe d’orientation et de définition d’un parcours de formation.
A quel niveau peuvent être pris des bac +2 de type BTS ou DUT dont la formation est compatible avec une mention du domaine ?………….
L’inscription dans le semestre 1 de la Licence correspond à une entrée dans le domaine Sciences, Technologies, Santé, la totalité des enseignements de ce semestre est commune à toutes les mentions du domaine.
Le semestre 2 s’inscrit dans une différenciation des portails :
Portail 1 : Mathématiques, Informatique, Physique et Chimie (MIPC).
Portail 2 : Sciences Naturelles (SN).
Les enseignements de ce semestre sont communs à toutes les mentions du portail.
Le semestre 3 est spécifique à la mention ; les enseignements sont communs à tous les parcours de la mention ; des unités de parcours permettent aux étudiants de marquer par leur choix une orientation plutôt qu’une autre.
La distinction réelle entre les parcours de la mention est réalisée au semestre 4.
L’intégration des étudiants titulaires d’un BAC+2 de type BTS ou DUT, se fera en semestre 3 ou 5, en fonction des pré-requis nécessaires à la réussite dans la mention.
Une convention avec les établissements secondaires permet d’intégrer en LS5 les étudiants de classes préparatoires qui sont admissibles aux concours d’entrée aux écoles.








ANNEXE 1 

Composition de l’équipe pédagogique

- On donne la liste des enseignants référents (ou responsable) d’UE et on précise le semestre de l’UE, pour une même UE il peut avoir plusieurs enseignants en particulier si dispensé sur plusieurs pôles, cette liste doit comprendre( selon le cas) les intervenants professionnels

Equipe pédagogique GUADELOUPE / Informatique
LICENCE de : STS
Mention : Mathématiques & Informatique Spécialité : Nom et PrénomQualité CNUComposanteU.E de référenceENÉE GillesMCF027
UFR SEN Architecture des ordinateurs – LS3
Programmation fonctionnelle – LS4FOUCHAL HacènePR.027
UFR SEN Introduction aux réseaux – LS6
GAUCHER-CAZALIS SuzyMCF027
UFR SEN Système d’information et bases de données – LS5
GIROU EtiennePAST027
UFR SEN Conduite de projet – LS5GRANDCHAMP Enguerran
MCF027
UFR SEN Méthodologie & Programmation objet – LS5HATCHI JocelyneProfessionnelEnvironnement professionnel – LS6HENRY Jean-Luc
MCF027
UFR SEN Graphes & Arbres – LS5MARCHISIO DidierMCF027
UFR SEN OIMPAGÉ VincentMCF027
UFR SEN Mathématiques pour l’informatique II – LS6PROIA NadiaPAST027
UFR SEN Modélisation des SI – LS5PUZENAT DidierHDR027
UFR SEN Architecture des ordinateurs – LS3
Principes des systèmes d’exploitation – LS4REGIS SébastienMCF027UFR SENIntroduction au bases de données – LS4REMI CélineMCF027UFR SJEProgrammation renforcée – LS3

Equipe pédagogique GUADELOUPE / Mathématiques
LICENCE de : STS
Mention : Mathématiques & Informatique Spécialité : Nom et PrénomQualité CNUComposanteU.E de référence
BERNARD Séverine
MCF026UFR SEN Mathématiques-3 – LS3CHERDIEU Jean-Pierre
MCF025UFR SEN
Algèbre – LS5GEOFFROY Michel
MCF026UFR SEN
Mathématiques-4 – LS4MADO Jean-Claude
MCF
026UFR SENProbabilité – LS4MALESPINE Gilbert
PRAG026UFR SEN
Mathématiques-SE – LS1MARTIAS Claude
MCF026UFR SEN
Probabilité – LS5MERIL Alex
PR026UFR SEN
Analyse complexe – LS6MOPHOU Gisèle
MCF026UFR SEN
Mathématiques-SE – LS1NAKOULIMA Ousseynou
PR026UFR SEN
Topologie – LS5NUIRO Paul
MCF026UFR SEN
Analyse numérique – LS6OMRANE Abdennebi
MCF026UFR SEN
Topologie – LS5PIETRUS Alain
PR026UFR SEN
Mesure & Probabilité – LS6POULLET Pascal
MCF026UFR SEN
Analyse – LS2TROUPE Marylène
MCF026UFR SEN
Statistiques – LS5VAILLANT Jean
PR
026UFR SEN
Statistiques - LS6VALMORIN Vincent
MCF026UFR SEN
Algèbre – LS5VELIN Jean
MCF026UFR SEN
Calcul integral – LS5




Equipe pédagogique MARTINIQUE
LICENCE de : STS
Mention : Mathématiques & Informatique Spécialité : Nom et PrénomQualité CNUComposanteU.E de référenceEDOUARD Antoine
PRAG

UFR SEN
Mathématiques – LS5HASLER Maximilien
MCFUFR SEN
MathématiquesHASLER Isabelle
MCFUFR SEN
MathématiquesHUNEL PhilippeMCF
027
UFR SEN Reseaux – LS5LAPIQUONE SergeMCF
027
UFR SEN Programmation – LS1MAINGE Paul - Emile
MCFUFR SEN
MathématiquesMOUDAFI Abdellatif
PR

UFR SEN
Mathématiques6 – LS6PASCALINE Hélène
MCF
UFR SEN
Physiques – LS2SYMPHOR Jean-EmileMCF
027
UFR SEN Système d’information – LS6VIDOT NicolasMCF
027
UFR SEN Programmation fonctionnelle – LS4







ANNEXE 2 




Les Enseignements transversaux :
UE complémentaires

Organisation

Les unités d’enseignements complémentaires sont formatées sur un modèle unique pour toutes les mentions de licence et composées de 3 types d’enseignements (EC) et répartis sur les 5 premiers semestres du parcours : Outils informatique et multimédia (OIM) ; Langue vivante étrangère (LVE); Méthodologie (MET) ou enseignement libre (EL).
L’objectif de ces enseignements est la maîtrise d’outils de nature à faciliter l’apprentissage et l’acquisition de savoirs, ainsi que l’insertion professionnelle.

( Les EC, OIM représentent 05 ECTS pour un volume d’enseignements de 60h étudiant (5 x12). Les 36 premières heures (3 premiers semestres), sont consacrées à la délivrance du C2I. Au cours de ces 3 premiers semestres, l’enseignement de 12h en présentiel sera complété par 12h de travail personnel de l’étudiant en salles info ou à distance, dans le cadre d’un tutorat étudiant. Le contenu des enseignements vise à la maîtrise des compétences requises par cette certification. Les 24 autres heures (les semestres 4 et 5) seront utilisées à l’acquisition d’outils utiles aux disciplines fondamentales de la mention de licence.

( Les EC, LVE représentent 10 ECTS, pour un volume d’enseignements de 120 h étudiant (5 x24 h). L’objectif de cet enseignement est la maîtrise d’une LVE validée par la délivrance du CLES (Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur / Arrêté du 22 mai 2000 MENS0001199A).
Le dispositif sera sans doute comparable au C2i, mais ici la totalité des 24h seront des enseignements en présentiel complétés par de l’auto-formation.
Il s’agit de la maîtrise d’une LVE en terme de «  capacité de communication parlée et écrite » et non pas d’une pratique littéraire de la langue (version, commentaire de texte,….).

( Les enseignements de méthodologie sont situés aux semestres 1,2 et 3 pour un volume total de 72h étudiant et 06 ECTS. En raison des objectifs de cet enseignement, il est placé en début de cursus.
L’EC MET 1 du semestre 1, comportera une partie de 12h consacrée à la méthodologie documentaire, organisée par le SCD en partenariat avec les différentes composantes. L’autre partie de 12h sera consacrée à l’expression écrite et orale. Pour cela, chaque composante fera appel si nécessaire à des intervenants extérieurs en privilégiant l’intervention des collègues compétents des IUFM.
Le contenu des EC MET 2 et MET 3 des semestres 02 et 03, est arrêté par l’équipe pédagogique de chaque mention. Si nécessaire sera poursuivi l’enseignement en expression écrite et orale en privilégiant la relation avec les IUFM. On pourra également intégrer dans ces EC un volet méthodologie de l’insertion professionnelle, en y incluant l’un ou les EC «  Se préparer à réaliser un stage » ou « penser et construire son parcours professionnel » proposés par le SCUIO-IP. On peut également y inclure un approfondissement sur les techniques documentaires en partenariat avec le SCD.
NB : Le programme de ces EC ne peut être des enseignements strictement disciplinaires.

( ECL : Enseignement au libre choix de 24h, placés aux semestres 04 et 05, représente 04 ECTS pour 48h.
Il s’agit d’un enseignement choisi librement par l’étudiant sur une liste arrêtée chaque année, par l’établissement (CEVU, CA), par domaine et par pôle.
Le choix de cet enseignement doit être guidé principalement par le projet de formation, ou professionnel de l’étudiant. Dans ce contexte cet « enseignement » peut être : de la culture générale, de la communication, une activité culturelle ou sportive, un projet présenté par l’étudiant et validé par l’équipe de formation, de l’approfondissement d’une discipline pris dans un autre domaine de formation ou dans un autre parcours, un enseignement proposé dans une perspective d’insertion professionnelle.
Dans cette liste, une priorité sera accordée aux propositions, de stages validés par l’équipe de formation, du SCUOI-IP, du SUAPS, des IUFM, des organisations de type chambre consulaire, ou organisation professionnelle ou DRAC,…( dans le cadre des conventions signées).
NB : Cette liste sera proposée par chaque domaine en évitant toute redondance entre les ECL proposés et les contenus des UE de parcours.









ANNEXE 3 



FICHES DESCRIPTIVES des UE


1. Les UE Complémentaires


2. Une fiche par UE de savoirs fondamentaux ou à caractères professionnels.

1/ UE Complémentaires


FICHE De : UEC1STS
Unité d’enseignement complémentaire du semestre 1 : 05 ECTSEC1 : OIMLS1
Outils informatique et multimédia
12h
1 ECTSAppropriation d’un environnement de travail
Eléments constitutifs d’un ordinateur : UC (processeur, bus, mémoire, E/S), périphériques externes.
Découverte de l’environnement de travail : élément de configuration (bureau, sons, …)
Système d’exploitation, fichiers
Utilisation des supports usuels, sauvegarde, archivage: CD, clé USB, disque dur
Communication à distance (messagerie, échange de fichiers, etc.)
Diffusion et recherche d’informations sur Internet
Droit et Informatique
Qualité des intervenants : enseignants et moniteurs-étudiants de la composanteEC2 : LVELS1
Langue vivante étrangère 
24h
2 ECTS
Anglais :
Ce programme concerne tous les niveaux avec des adaptations en fonction de l’auditoire(niveau, spécialité…)
Compétences travaillées : -Compréhension ecrite et orale
- Expression écrite et orale
Programme succint :Révision des bases grammaticales et lexicales, consolidation des acquis et approfondissements.
Objectif : Amener l’étudiant à la maîtrise du fonctionnement de la langue et à une autonomie langagière.
Supports utilisés : Magazines britanniques et américains : The New Scientist, Scientific American, The Economist, Time,Newsweek…
Documents sonores authentiques

Qualité des intervenants : enseignants de la composante ; moniteurs anglophonesEC3 : METLS1
Méthodologie documentaire
24h
2 ECTS(I) Méthodologie documentaire organisée par le SCD (durée : 12 heures)

(II) Expression écrite et orale en liaison avec l’IUFM (durée : 12 heures)
Revoir les principales règles de rédaction. Apprendre à synthétiser sa pensée. Apprendre à structurer ses écrits, ses discours. Apprendre à s’exprimer devant un auditoire.

Qualité des intervenants : personnels du SCD ; intervenants de l’IUFM


FICHE De : UEC2MIPC
Unité d’enseignement complémentaire du semestre 2 : 05 ECTSEC1 : OIMLS2
Outils informatique et multimédia
12h
1 ECTSTraitement de texte
Tableur

Qualité des intervenants : enseignants et moniteurs-étudiants de la composanteEC2 : LVELS2
Langue vivante étrangère 
24h
2 ECTS
Anglais :
Cf. LVELS1
Qualité des intervenants : enseignants de la composante ; moniteurs anglophonesEC3 : METLS2
Expression écrite & orale
24h
2 ECTSExpression écrite et oral en liaison avec l’IUFM (durée : 12 heures)
Améliorer ses productions écrites (prises de notes, rapport d’étude, …). Améliorer sa prise de parole (argumentaire, structuration de sa logique, techniques d’intéressement de l’auditoire, …)
Sensibilisation aux métiers de l’enseignement en liaison avec l’IUFM (durée : 12 heures)

Qualité des intervenants : intervenants de l’IUFM, professionnels en Ressources Humaines

FICHE De : UEC3MI
Unité d’enseignement complémentaire du semestre 3 : 05 ECTSEC1 : OIMLS3
Outils informatique et multimédia
12h
1 ECTSOutils de présentation (Concevoir et réaliser diaporama, modèle de conception, paramétrage, commentaire)
Échanger des données entre les différentes applications
Travail collaboratif
communication synchrone (messagerie instantanée, tableau blanc partagé, etc.)
gestion des versions de document
révision de document partagé

Qualité des intervenants : enseignants et moniteurs-étudiants de la composanteEC2 : LVELS3
Langue vivante étrangère 
24h
2 ECTSAnglais :
Cf. LVELS1

Qualité des intervenants : enseignants de la composante ; moniteurs anglophonesEC3 : METLS3
Méthodologie
Mathématique & Informatique
24h
2 ECTS(I) « PENSER ET CONSTRUIRE SON PARCOURS PROFESSIONNEL » proposée par le SCUIO (12 heures)
Objectifs : Enseigner aux étudiants une méthodologie d’élaboration et de mise en œuvre de projet professionnel et/ou de formation. Accompagner les étudiants dans la construction de leur parcours individuel
Programme succint :
Etape 1 : meilleure connaissance de leur environnement économique via une méthodologie de recherche d’informations sur la réalité économique des secteurs professionnels, sur les métiers, sur les exigences afférentes aux différents métiers
Etape 2 : meilleure connaissance de soi en identifiant leurs principaux atouts qui se manifestent sous les axes suivants : les compétences personnelles, le savoir faire, les connaissances acquises, le style cognitif
(II) INSERTION PROFESSIONNELLE (12 heures)
Rédaction de CV ; Lettre de motivation/candidature ; Techniques d’entretien
Qualité des intervenants : personnels du SCUIO ; professionnel en Ressources Humaines

FICHE De : UEC4MI
Unité d’enseignement complémentaire du semestre 4 : 05 ECTSEC1 : OIMLS4
Outils informatique et multimédia
12h
1 ECTSRésumé du programme

Pratique d’outils informatique à usage spécifiquement scientifiques (Latex, Matlab, …)

Qualité des intervenants : enseignants de la composanteEC2 : LVELS4
Langue vivante étrangère 
24h
2 ECTS
Anglais :
Cf. LVELS1

Qualité des intervenants : enseignants de la composante ; moniteurs anglophones

EC3 : ELLS4
Enseignement Libre
24h
2 ECTS
Choix sur liste arrêtée par le CEVU.

FICHE De : UEC5MI
Unité d’enseignement complémentaire du semestre 5 : 05 ECTSEC1 : OIMLS5
Outils informatique et multimédia
12h
1,5 ECTSRésumé du programme
Séries de conférences faites par des professionnels sur les implications des outils informatiques et multimédia dans les différents secteurs d’activité (tertiaire, industrie, recherche)
Qualité des intervenants : professionnelsEC2 : LVELS5
Langue vivante étrangère 
12h
1,5 ECTS
Anglais :
Cf. LVELS1

Qualité des intervenants : enseignants de la composante ; moniteurs anglophonesEC3 : ELLS5
Enseignement Libre
24h
2 ECTSChoix sur liste arrêtée par le CEVU.
+
Possibilité de valider un stage facultatif effectué pendant les vacances universitaires entre le LS4 et le LS5 ; à la condition que le sujet de stage ait été, préalablement à sa réalisation, soumis à l’appréciation de l’équipe pédagogique.

Type d’évaluation retenue:
Conformément à la lettre de cadrage, chaque EC des UE complémentaire sera évaluée selon les modalités du Contrôle Continu.


2/ UE Fondamentaux ou à Caractères Professionnels
UEO11STS- Culture & Pratiques scientifiques
1) Autre mention dont l'UE fait partie : Toutes les mentions du domaine Sciences, technologies, Santé (STS).
2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours des différentes mentions du domaine STS73LS1Ossature obligatoire3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Permettre à l ‘étudiant
- soit de découvrir une discipline de manière empirique, via des exemples ou via la pratique,
- soit d’améliorer son savoir-faire dans une discipline.

4) Pré-requis (le cas échéant) : capacité de raisonnement et de logique résultant du suivi d’un cursus scientifique du secondaire
5) Contenu de l’UE : 2 EC au choix


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSEC1
Consolidation des bases mathématiquesVocabulaire des ensembles et des applications.
-Dénombrement
-Notion de groupe
-PGCD, PPCM, nombres premiers
-Géométrie du plan (homothéties, rotations, similitudes)
CTDI: 26H00 Travail personnel : 50H00 - Volume horaire total : 76H003,5EC2
Informatique : applications usuelles simplesObjectif : enrichir les compétences de l'étudiant par la pratique.
Il ne s'agit pas d'ajouter de nouvelles notions, mais de le faire programmer un grand nombre de problèmes ludiques. L'accent sera mis sur les habitudes de programmation nécessaires pour tout réel développement. En particulier, l'étudiant apprendra par la pratique à analyser du code existant, scinder ses problèmes en fonctions, commenter et indenter correctement et reconnaître les erreurs les plus courantes.
Les exemples de programmes étudiés, résultat d’un choix concerté entre enseignants d’informatique d’une part, et enseignants de toutes les autres disciplines d’autre part, permettront de sensibiliser l’étudiant à l’usage de la programmation dans ces diverses disciplines.
CTDI: 12H00, TP :12H00, Total présentiel: 26H00
Travail personnel : 50H00 - Volume horaire total : 76H003,5EC3
La chimie dans la vie- Nomenclature en chimie minérale, générale (ion, molécules polyatomiques, acides …) et organique (fonction simples …)
- Applications ou concepts chimiques de certains principes. Par exemple, la chimie dans :
le traitement de l'eau, l'alimentation ou la cuisine (colorants, vin, pain, mayonnaise), les produits cosmétiques (savon, dentifrice, parfum), les produits d'entretiens, les matériaux (plastiques, verres), les textiles, la sécurité (réactions chimiques dans l’airbag, l’alcool test), des médicaments, la photographie, les piles, les feux d'artifices….
CTDI 26H00 Travail personnel : 50H00 - Volume horaire total : 76H003,5EC4
La Physique par les grandes découvertesRevisiter l’ensemble de la physique par l’histoire des grandes découvertes et de leurs applications dans la vie de tous les jours.
Sur le pôle Guyane, le discours s’orientera autour de la matière et de la lumière (Etats de la matière. Agencement des atomes dans le cristal. Relations Echelles microscopique / macroscopique. Réflexion, réfraction. Formation des images. Systèmes optiques simples. Prismes ...)
CTDI 26H00 Travail personnel : 50H00 - Volume horaire total : 76H003,5

EC5
Monde du vivant et ses applications
Présentation du Monde du vivant CM:10h
La microbiologie (virus, bactéries, champignons) : les pathogènes
Les grands animaux et les plantes
Présentation des applications du monde du vivant CM:10h TD:6h
- Domaine de la Santé : quelques pathologies humaines, alimentation-nutrition-santé; addictions-santé
- Domaine des Industries : agroalimentaire; cosmétique, pharmaceutique
- Domaine de l'environnement
CM 20h, TD 6h , Total présentiel: 26H00
Travail personnel : 50H00 - Volume horaire total : 76H003,5EC6
Vie et Paysages terrestre
Objectif :  montrer les interactions étroites qui existent entre le climat, la faune et la flore. Montrer comment ces interactions façonnent le paysage.
Programme: Les agents de transport et d'érosion. L'action du vivant sur l'érosion. Le rôle des microorganismes. Les biomes : les formations végétales et les animaux qui les peuplent. La formation des paysages. Les Relations climat/biosphère/géosphère.
CM 18 H, TD 8H , Total présentiel: 26H00
Travail personnel : 50H00 - Volume horaire total : 76H003,5EC7
Introduction à l’économieEquilibre. Problématique de l’économie ouverte. Politique macroéconomique

CM/TD  intégrés : 26H00 Travail personnel : 50H00 - Volume horaire total : 76H003,5EC8
Introduction à l’ingénierie informatiqueApprentissage par l'exemple d'un logiciel de calcul mathématique et scientifique du type MATLAB ou SCILAB. Les applications permettront d'assurer une bonne maitrise pour la réalisation d'outils de communication (rapports scientifiques, interfaces utilisateurs, ...)
CTDI 26H00 Travail personnel : 50H00 - Volume horaire total : 76H00

6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Pour tous les EC le requérant, les enseignements sont dispensés en Cours/TD intégrés. Des heures de TP permettent, pour les EC le justifiant, de concrétiser les apports théoriques par l’expérimentation.

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Compte-tenu du faible volume horaire, chaque EC fera l’objet d’un unique contrôle terminal.

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.
UEO21STS- Sciences Exactes

1) Autre mention dont l'UE fait partie : Toutes les mentions du domaine Sciences, technologies, Santé (STS).
2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours des différentes mentions du domaine STS183LS1Ossature au choix3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Apporter à l’étudiant les bases nécessaires en mathématiques, informatique, physique et chimie pour une poursuite d’étude en sciences exactes.
4) Pré-requis (le cas échéant) :
Connaissances des bases mathématiques d’un cursus scientifique du secondaire
5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSEC1
Mathématiques des Sciences Exactes

-Fonctions usuelles réelles de la variable réelle (vocabulaire, dérivation, intégration).
-Equations différentielles 1er et 2nd ordres à coefficients constants.
-Nombres complexes (formules d’Euler, de Moivre, linéarisation, coordonnées polaires, suites géométriques).
-Fonctions polynômes (racines, division euclidienne, factorisation, polynômes irréductibles sur R et C).
-Fractions rationnelles (racines et pôles, décomposition en éléments simples dans R(X) et C(X), primitives)
-Géométrie affine dans R2 et R3 (bases, droites, plans, équations cartésiennes et paramétriques, produits scalaire et vectoriel, déterminant)

CTDI : 70H00 Travail personnel : 117H00 Volume horaire total : 187H005EC2
Informatique  des Sciences Exactes


Initiation au raisonnement algorithmique.
Notion de base de la programmation : variables simples, E/S basiques, instructions conditionnelles et itératives simples, utilisation de tableau à une dimension.
Les exemples de programmes illustrant le cours, résultat d’un choix concerté entre enseignants d’informatique d’une part, et enseignants de mathématiques, de physique, et de chimie d’autre part, correspondent à des applications concrète de la programmation dans ces trois disciplines.
Langage : Langage C

CTDI : 20H00, TP :16H00, Total présentiel: 36H00
Travail personnel : 60H00 Volume horaire total étudiant : 96H004EC3
Physique des Sciences Exactes
- Optique géométrique :30h
La lumière
La propagation dans les milieux transparents – Lois de Snell-Descartes
Systèmes centrés, Objet, Image et Approximation de Gauss
Dioptres et Miroirs sphériques
Lentilles minces sphériques
Instruments d’optique : œil, appareil photo, microscope
- Electricité :16h
Les dipôles
Les réseaux électriques

CTDI : 46 h Travail personnel : 77 h Volume horaire total : 123h5

EC4
Chimie des Sciences Exactes
Partie 1 Chimie des solutions :
Mise en solutions, l’eau comme solvant , définition des acides et des bases en solution, équilibre chimique, constante d’équilibre notion et calcul de pH, Réactions et titrages acido basiques
Equilibre hétérogène, solubilité …
Généralités sur les oxydants, réducteurs, réactions d'échanges d'électrons : potentiel d'électrode, titrages
Partie 2 Atomes et molécules :
Structure de l’atome (modèles, Calculs d’énergie des hydrogénoïdes, spectre d’énergie de l’Hydrogène)
Utilité de l’équation de Schrödinger : fonction d’onde Configuration électronique
Périodes et familles de la classification, évolution qualitative et quantitative de certaines principales propriétés (rayon, potentiel d’ionisation, électronégativité, affinité électronique ...)
Structure et géométrie des molécules (nature des liaisons, Lewis, VSEPR, notion d’hybridation)
Notion de diagramme d’orbitale moléculaire

CTDI : 36H00 Travail personnel : 60H00 Volume horaire total : 96H004

6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Le choix des Cours-TD intégrés a pour objectif de favoriser l’intégration de l’étudiant à l’université, en prolongeant un mode d’enseignement par petit groupe (40 étudiants maximum par groupe de TD) proche de ce qu’il a connu dans le secondaire.

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Dans l’objectif d’une part de favoriser un travail régulier de la part de l’étudiant, d’autre part de lui apporter des chances multiples de réussite, le CONTROLE CONTINU est le choix préconisé pour l’ensemble des EC de cette UE.

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.



UEO31STS- Sciences Naturelles

1) Autre mention dont l'UE fait partie : Toutes les mentions du domaine Sciences, technologies, Santé (STS).
2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours des différentes mentions du domaine STS183LS1Ossature au choix3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Apporter à l’étudiant les bases nécessaires, en mathématiques, informatique, physique et chimie pour une poursuite d’étude en sciences naturelles.
En Biologie : permettre à l’étudiant d’acquérir les connaissances de base sur la cellule vivante.
En Géologie : - Présenter le bien fondé de l’évolution par rapport au créationnisme qui est encore très répandu dans la région. Présenter la relation entre évolution et thèmes actuels des enjeux du 21e siècle.

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Connaissances de base d’un cursus scientifique du secondaire
5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSEC1
Mathématiques & Informatique pour les Sciences Naturelles


MATHEMATIQUES
Etude de fonctions
Equations différentielles 1er ordre, et 2ème ordre
Calcul et analyse vectoriel
Le cours est illustré de nombreux exemples d’application de ces outils mathématiques aux problématiques spécifiques aux sciences naturelles.
CTDI : 38H00 Travail personnel : 63H00 Volume horaire total : 101H006INFORMATIQUE
Initiation au raisonnement algorithmique.
Initiation à la programmation par l’exemple: variables simples, E/S basiques,
instructions conditionnelles et itératives simples ; tableau à une dimension.
Les exemples de programmes illustrant le cours, résultat d’un choix concerté entre enseignants d’informatique d’une part, et enseignants de biologie et de géologie d’autre part, correspondent à des cas réels d’utilisation de la programmation en biologie et en géologie.
Langage : Langage C
CTDI : 10H00, TP : 10H00, Total présentiel: 20H00
Travail personnel : 33H00 Volume horaire total : 53H00EC2
Physique Chimie  pour les Sciences Naturelles

PHYSIQUE
Mécanique du point : 15h
Cinématique : Vecteur position, vitesse, accélération
Dynamique : Référentiel Galiléen, loi de Newton, principe fondamental de la dynamique, Exemples de forces, Travail, puissance, Energie
Optique : 15h
La propagation dans les milieux transparents – Lois de Snell-Descartes
Systèmes centrés, Objet, Image et Approximation de Gauss
Dioptres et Miroirs sphériques
Les lentilles minces sphériques
Instrument d’optique : Œil, le microscope
CTDI : 30 h Travail personnel : 50h Volume horaire total : 80H006Partie chimie
Partie 1 Chimie des solutions :
Généralités sur les acides et les bases en solution aqueuse, notion de pH, Réactions et titrages acido basiques en solution aqueuse
Généralités sur les oxydants et les réducteurs, réactions d'échanges d'électrons : potentiel d'électrode, titrages
Partie 2 Atomes et molécules :
Structure de l’atome (modèles, calcul d’énergie des hydrogénoïdes et spectre d’énergie de l’Hydrogène, configuration électronique)
La classification périodique, évolution qualitative de certaines principales propriétés (rayon, potentiel d’ionisation, électronégativité, affinité électronique ...)
Structure et géométrie des molécules (nature des liaisons, Lewis, VSEPR)
CTDI : 28 h Travail personnel : 47H00 Volume horaire total étudiant : 75H00EC3
Biologie - GéologieBiologie cellulaire:
Les composants de la cellule eucaryote :
Membrane, cytosquelette, jonctions, mitochondrie, chloroplaste, noyau
CM24h, TD12h , Total présentiel: 36H00
Travail personnel : 60H00 Volume horaire total : 96H006Géologie - évolution
Evolution - L'espèce et spéciation en Paléontologie, Fossile et fossilisation.
Apparition des grands groupes au cours des temps géologiques
Catastrophes naturelles, grandes extinctions et évolution ;
Paléoclimatologie et évolution ;
Géodynamique, paléogéographie évolution et gisement pétrolier …
Evolution biologique et gisements métallifères
La planète terre et les enjeux du 21e siècles (catastrophes naturelles majeures, énergie, évolution climatique, hydrosphère –anoxie – énergie fossile)
CM 24h ; TD 12h , Total présentiel: 36H00
Travail personnel : 60H00 Volume horaire total : 96H00

6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Le choix des Cours-TD intégrés dans la majorité des EC, a pour objectif de favoriser l’intégration de l’étudiant à l’université, en prolongeant un mode d’enseignement par petit groupe (40 étudiants maximum par groupe de TD) proche de ce qu’il a connu dans le secondaire.
L’introduction de cours magistraux, complétés de travaux dirigés en petit groupe, pour un EC, permet à l’étudiant de s’adapter progressivement (sur une petite partie des enseignements) au mode de fonctionnement des études supérieures.

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Dans l’objectif d’une part de favoriser un travail régulier de la part de l’étudiant, d’autre part de lui apporter des chances multiples de réussite, le CONTROLE CONTINU est le choix préconisé pour l’ensemble des EC de cette UE.

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.


UEO12MIPC- Mathématiques & Informatique

1) Autre mention dont l'UE fait partie :
Toutes les mentions du portail Math-Info-Physique-Chimie (MIPC) du domaine Sciences, technologies, Santé (STS).
2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours des différentes mentions du portail MIPC du domaine STS93LS2Ossature obligatoire3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Apporter à l’étudiant, d’une part les bases de l’algèbre linéaire et de l’analyse mathématique, d’autre part les connaissances de base en structures de données requises pour la programmation.
4) Pré-requis (le cas échéant) :
Connaissances des bases mathématiques d’un cursus scientifique du secondaire
5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSEC1
Algèbre linéaire de base
&
Analyse de base

Espaces vectoriels, sous-espaces vectoriels, familles libres, familles
génératrices, Bases, Applications linéaires matrices, déterminants
Introduction aux structures algébriques
CM/TD intégré : 30H005Suites réelles, fonctions réelles de la variable réelle: limite,
continuité, dérivabilité, fonctions usuelles, développements limités,
primitives, intégrales définies
CM/TD intégré : 40H00

Travail personnel : 120H00 - Volume horaire total : 190H00EC2
Programmation & structures de donnéesTableaux multidimensionnels ; Structures ; Entrées / sorties ; Introduction aux fonctions ; Tris usuels
Langage : Langage C
CM/TD intégré  :24H00, TP :14H00, Total présentiel: 38H00

Travail personnel : 80H00 - Volume horaire total : 118H004

6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Le choix des Cours-TD intégrés pour l’UE012MIPC a pour objectif d’augmenter les chances de réussite de l’étudiants en dispensant un enseignement par petit groupe (40 étudiants maximum par groupe de TD) qui favorise les échanges entre enseignant et étudiants.
L’enseignement de Programmation & structures de données donnera lieu à plusieurs petits projets à réaliser par les étudiants en dehors du volume horaire présentiel. Cet important travail personnel est indispensable à l’intégration des concepts apportés par cet EC.

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Dans l’objectif d’une part de favoriser un travail régulier de la part de l’étudiant, d’autre part de lui apporter des chances multiples de réussite, le CONTROLE CONTINU est le choix préconisé pour l’ensemble des EC de cette UE.

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.





UEO22 MIPC – Physique & Chimie

1) Autre mention dont l'UE fait partie :
Toutes les mentions du portail Math-Info-Physique-Chimie (MIPC) du domaine Sciences, technologies, Santé (STS).

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours des différentes mentions du portail MIPC du domaine STS93LS2Ossature obligatoire
3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Donner de solides bases dans un des domaines fondamentaux de la physique , et de la chimie.

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Connaissances de base d’un cursus scientifique du secondaire

5) Contenu de l’UE : 2 EC au choix
EC1
Physique : Mécanique du point
Cinématique du point matériel (vecteurs position, vitesse et accélération exprimés dans les repères de projection associés aux systèmes de coordonnées cartésiennes, polaires, cylindriques, sphériques, repère de Frenet, composition de mouvements)
Dynamique du point matériel (les lois de la dynamique dans les référentiels galiléens et non galiléens, étude de mouvements par rapport à la Terre)
Approche énergétique de la mécanique (travail d’une force, puissance, énergie cinétique, énergie potentielle, énergie mécanique, diagrammes d’énergie).

CTDI : 46h Travail personnel : 77h00 - Volume horaire total : 123h005EC2
Chimie : Thermodynamique et cinétique chimique1- Premier principe de la Thermodynamique et chaleurs de réaction
2- Deuxième principe de la Thermodynamique
3- Prévision de l’évolution des réactions chimiques : l’entropie et l’enthalpie libre.
4- Diagramme d’états physiques d’un corps pur.
5- La notion de potentiel chimique appliquée aux solutions idéales
6 - Équilibres chimiques.
7 - Cinétique chimique : vitesses de réaction et facteurs cinétiques.

CM : 18H00 , TD : 20H00, Total présentiel: 38H00
Travail personnel : 64H00 - Volume horaire total : 102H004

6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
L’introduction de cours magistraux, complétés cependant de travaux dirigés en petit groupe, pour l’UEO22MIPC, permet à l’étudiant d’aborder progressivement (sur une partie seulement des enseignements) le mode de fonctionnement des études supérieures.
Les cours-TD intégrés sont maintenus pour l’EC nécessitant un accompagnement plus intensif.

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Dans l’objectif d’une part de favoriser un travail régulier de la part de l’étudiant, d’autre part de lui apporter des chances multiples de réussite, le CONTROLE CONTINU est le choix préconisé pour l’ensemble des EC de cette UE.

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.




UEO32 MIPC - Orientation

1) Autre mention dont l'UE fait partie :
Toutes les mentions du portail MIPC du domaine Sciences, technologies, Santé (STS).
2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours des différentes mentions du portail MIPC du domaine STS72LS2Ossature obligatoire
3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Permettre à l’étudiants de découvrir une discipline et/ou d’approfondir ses connaissances dans des disciplines (mathématiques, informatique, physique, chimie, Sciences de l’Ingénieur, Economie) en vue de son orientation future
4) Pré-requis (le cas échéant) :

5) Contenu de l’UE : 2 EC au choix


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSEC1- Consolidation des bases en analyse-Le corps des réels : propriétés de R, borne sup., valeur absolue, partie entière, intervalles, parties bornées.
-Compléments sur les suites : suites récurrentes, relations de comparaison.
-Courbes paramétrées.
-Résolution de problèmes mathématiques transversaux.

CTDI: 24H00 Travail personnel : 40h00 - Volume horaire total : 64h003,5EC2-Pratique intensive de la programmationAnalyse d’un problème. Méthodologie de programmation « propre ». Présentation d’un projet. Mini-Projet
Langage : Langage C
CTDI: 8H00, TP :16H00, Total présentiel: 24H00
Travail personnel : 40h00 - Volume horaire total : 64h003,5EC3-Physique Expérimentale Découverte du matériel expérimental de mesure
Etude de la dispersion de la mesure et de la prise en compte des incertitudes
Caractéristiques des grandeurs variables au cours du temps application par le biais de Travaux Pratiques d’optique

CTDI : 03h00 , TP : 21h00, Total présentiel: 24H00
Travail personnel : 40h00 - Volume horaire total : 64h003,5EC4-Principes de la chimie expérimentale 
Ouverture vers la chimie expérimentale par le biais de travaux pratiques simples mais complets (chimie des solutions aspects thermodynamique et cinétiques,).
Application et visualisation sur des cas pratiques : exemple de la corrosion, …
TP : 24H00 Travail personnel : 40H00 - Volume horaire total : 64H003,5EC5 - Bases de l’économie Introduction à la Microéconomie ; Offre et demande de biens ; Détermination des prix ; Structures de marché

CTDI : 24h00 Travail personnel : 40h00 - Volume horaire total : 64h003,5EC6 – Introduction à la DAOPrise en main d’un logiciel de dessin « Solid concept » permettant l’appréciation des trois dimensions usuelles et du temps par le biais d’animations de mécanismes connus simples. Didacticiel permettant le développement de l’autonomie.

TP : 24H00 Travail personnel : 40h00 - Volume horaire total : 64h003,5


6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Le choix des cours-TD intégré est maintenu pour plus d’efficacité dans les échanges entre enseignants et étudiants.




7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)

Compte-tenu du faible volume horaire, chaque EC fera l’objet d’un unique contrôle terminal.


8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.
L’EC « Bases de l’économie » sera, dans la mesure du possible, dispensé par un professionnel plus apte à sensibiliser les étudiants aux exigences du monde professionnel.
Pour la même raison, on favorisera l’intervention de professionnels dans l’EC « Pratique intensive de la programmation ».

UEO13MI - Mathématiques 3


1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours de la mention Mathématiques-Informatiques6,53LS3Ossature obligatoire

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Etude de fonctions définies comme somme de séries ou d’intégrales en particulier étude de séries de Fourier.

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Programme des terminales scientifiques

5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS
Courbes paramétrées ; Intégrales dépendant de paramètres ; Séries de fonctions ; Séries entières ; Séries de Fourier ; Intégrale de Riemann

CM:30H00, TD: 44H00, TP: 00H00, Total présentiel: 74H00
Travail personnel : 124H00 Volume horaire total : 198H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un partiel en milieu de semestre, et un examen terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.



UEO23MI-Algorithmique et structures de données avancées

1) Autre mention dont l'UE fait partie :

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours de la mention Mathématiques-Informatiques6,53LS3Ossature obligatoire
3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
A travers cet enseignements, l’étudiant s’approprie un certain nombre d’algorithmes classiques (tri, gestion de file, gestion de liste, création et affichage d’un arbre,…). A terme il est capable d’utiliser ces algorithmes dans la résolution de problèmes complexes, et d’utiliser les structures de données et de contrôle d’un langage de programmation pour coder ses algorithmes.

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Connaissances de l’UE « Programmation et structures de données », ou équivalent

5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS

Listes, files et piles, arbres
Fonctions, pointeurs, tableaux, fichiers
Développement : Compilation séparée

CM :18H00, TD :20H00, TP :24H00, Total présentiel: 62H00
Travail personnel : 120H00
Volume horaire total étudiant : 180H00

6
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Supports de cours en ligne

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Contrôle continu de Travaux Pratiques
Contrôle continu écrit tout au long du semestre pour favoriser le travail régulier.

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.



UEP13MI-Architecture des ordinateurs

1) Autre mention dont l'UE fait partie :


2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours de la mention Mathématiques-Informatiques62LS3Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Cette UE particulièrement dédiée aux étudiants désirant poursuivre en majeure informatique, doit permettre à l’étudiant au terme de l’enseignement, de savoir comment s’architecture les différents composants d’un ordinateur. L’étudiant devra être capable d’utiliser un langage machine pour exercer un contrôle bas niveau , de réaliser la configuration matériel d’un micro-ordinateur

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Connaissances de l’UE « Programmation et structures de données », ou équivalent

5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS

Norme et représentation des données 
Logique séquentielle, combinatoire
Structure de la mémoire
Architecture des processeurs : RISC et CISC, microprocesseur
Notions d’interruption
Langage assembleur.
CM :12H00, TD :18H00, TP :18H00, Total présentiel: 48H00
Travail personnel : 120H00 Volume horaire total étudiant : 168H00
6
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Supports de cours en ligne

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Contrôle continu de Travaux Pratiques
Une épreuve écrite terminale en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.


ANNEXE 2 : Fiche descriptive de l’UE :
UEP23MI-Programmation renforcée

1) Autre mention dont l'UE fait partie :


2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours de la mention Mathématiques-Informatiques62LS3Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Par application des enseignements sur les outils de développement dans la réalisation d’un projet, l’étudiant apprendra les rudiments de base d’un projet de programmation

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Connaissances de l’UE « Programmation et structures de données », ou équivalent

5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSEC1 - « Pratique intensive de la programmation (II) »

Dans cette EC, l'objectif est que l'étudiant apprenne à programmer de façon professionnelle. Cela implique pour la partie technique l'utilisation de fonctions, de pointeurs, de tableaux 2d/3d, de structures et de compilation séparée. Pour la partie plus conceptuelle, l'effort portera sur la nécessité d'une bonne modélisation des problèmes et sur le choix de structures de données adaptées.
CM :00H00, TD :20H00, TP :00H00, Total présentiel: 20H00
Travail personnel : 33H00 Volume horaire total: 53H003EC2 - Projet

Mise en pratique des compétences de l'étudiant sous forme d'un projet relativement complexe en termes de programmation. Exemple de réalisation : un jeu video tel que Pacman ou Shoot Them Up ou Tetris, l'interface graphique étant fournie à l'étudiant au départ, avec la possibilité pour lui de la modifier au besoin.
CM :00H00, TD :08H00, TP :20H00, Total présentiel: 28H00
Travail personnel : 47H00 Volume horaire total:75H003
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Enseignement dispensé sous forme de travaux dirigés et de travaux pratiques afin d’optimiser l’intégration des savoir-faire.

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
EC1 : contrôle continu écrit
EC2 : notation du projet

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.




UEP33-Le monde de l’entreprise

1) Autre mention dont l'UE fait partie :


2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:

Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours de la mention Mathématiques-Informatiques62LS3Parcours au choixType de statut : Ossature Obligatoire ; Ossature au choix ; Parcours obligatoire ; Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Apporter aux étudiants les rudiments de l’économie d’entreprises.

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Aucun

5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS

Economie d’entreprise
Les différentes approches de l’entreprise
L’entreprise, centre de décision
L’entreprise et la gestion des activités
L’entreprise et sa démarche stratégique
L’entreprise, la société et l’éthique

CM :24H00, TD :24H00, TP : 00H00, Total présentiel: 48H00
Travail personnel : 80H00 Volume horaire total: 128H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Enseignement dispensé par un professionnel, avec l’objectif de sensibiliser les étudiants aux réalités du monde du travail.

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Contrôle terminal

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.


ANNEXE 2 : Fiche descriptive d'UE
UEP43MI - Algèbre-Calcul formel sur Maple

1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours de la mention Mathématiques-Informatiques62LS3Parcours au choix
3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Cet UE de parcours particulièrement dédiée aux étudiants désirant poursuivre en majeure mathématiques a pour but d’approfondir l’étude de la structure linéaire et d’introduire la notion de dualité, de définir la notion de déterminant et à son utilisation pour l’étude des systèmes de vecteur Poursuivre l’étude des structures linéaires. Découverte et utilisation d’un logiciel de calcul formel, pour la résolution de problèmes mathématiques de divers type: Maple.

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Programme des terminales scientifiques

5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS




Formes linéaires
Formes multilinéaires
Déterminants
Applications des déterminants à la résolution de systèmes
Initiation au calcul formel : Maple

CM:12H00, TD: 18H00, TP: 18H00, Total présentiel: 48H00
Travail personnel : 80H00 Volume horaire total: 128H006





6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :


7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle continu de TP + Une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.



ANNEXE 2 : Fiche descriptive d'UE
UEP53MI - Structures algébriques


1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours de la mention Mathématiques-Informatiques62LS3Parcours au choix
3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Cet UE de parcours particulièrement dédiée aux étudiants désirant poursuivre en MATH1 a pour but d’initier l’étudiant aux structures fondamentales de l’algèbre générale, et à le familiariser avec le calcul algébrique.

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Programme des terminales scientifiques

5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS
Structures fondamentales de l’algèbre
Groupes - Anneaux –Corps
Propriétés de calcul
Sous- groupes, théorème de Lagrange
Groupes symétriques, groupes alternés
Algèbre des polynômes sur un anneau

CM:18H00, TD: 30H00 Total présentiel: 48H00
Travail personnel : 80H00 Volume horaire total : 128H006
16) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :


7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre + Une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.




UEP63MI – Modélisation macro-économique


1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours de la mention Mathématiques-Informatiques62LS3Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Présenter les fondements de l’analyse macroéconomique en présentant les modèles keynésiens

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Programme des terminales scientifiques

5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS
Analyse macroéconomique
Modèle keynésien en économie fermée
Modèle keynésien en économie ouverte

CM:18H00, TD: 30H00 Total présentiel: 48H00
Travail personnel : 80H00 Volume horaire total: 128H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :


7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Une contrôle écrit partiel en milieu de semestre + Une épreuve écrite terminal en fin de semestre


8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.




UEP73MI – Circuits & Thermodynamique


1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours de la mention Mathématiques-Informatiques62LS3Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Apporter les connaissances de base sur les deux grandes parties de la Physique que sont les circuits électriques et la thermodynamique

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Programme des terminales scientifiques

5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS
Partie Thermodynamique
Objet de la thermodynamique, définitions
Le gaz parfait.
Premier principe de la thermodynamique.
Second principe de la thermodynamique.
Les cycles thermodynamique

CM : 12 h, TD : 12 h , travail personnel : 40 h
- Volume horaire total: 64 h 6Partie Circuits électriques
Circuits en régime continu
Circuit RLC en régime transitoire
Circuit en régime sinusoïdal

CM : 12 h -TD : 12 h , travail personnel : 40 h
- Volume horaire total: 64h 
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :


7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Une épreuve écrite partielle en milieu de semestre + Une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.



UEP83MI – Mécanique - Electrostatique


1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours de la mention Mathématiques-Informatiques62LS3Parcours au choix
3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Mécanique des systèmes : Par cet enseignement nous comptons apporter aux étudiants les bases nécessaires en optique en particulier la formation d’image par les instruments classiques.
Electrostatique : base de la matière et du comportement électrique

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Programme des terminales scientifiques

5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS
Partie Mécanique des systèmes
Cinétique des systèmes matériels
Dynamique et énergétique des systèmes matériels
Cinématique des solides parfaits
Dynamiques des solides parfaits

CM : 12h, TD : 12 h, travail personnel : 40 h
Volume horaire (heure/étudiant) : 64h6Partie Electrostatique
Electrostatique : Champs électrostatique, Potentiel électrostatique, Energie électrostatique
Equilibre Electrostatique d’un conducteur
Condensateurs
Equation locales de l’électrostatique (distribution de charges)
Magnétostatique
Equation locale de la magnétostatiques (distribution de courant)

CM : 12h, TD :12 h, travail personnel : 40 h
- Volume horaire total: 64h
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :


7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Une épreuve écrite partielle en milieu de semestre + Une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.



UEO14MI-Calcul-Probabilités-Statistiques 

1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutTous les parcours de la mention Mathématiques-Informatiques63LS4Parcours au choix
3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Cet enseignement a pour but d’initier les étudiants au calcul numérique et aux statistiques

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS
EC1 - Calcul numérique, pratique de Matlab
Résolution approchée d’une équation f(x)=0, par les méthodes dichotomiques, fausses positions, Newton
Calcul de sommes de séries numériques
Calcul des valeurs de fonctions rationnelles, et transcendantes
CM:8H00, TD: 10H00, TP: 08H00, Total présentiel: 26H00
Travail personnel : 43H00 Volume horaire total: 69H002
EC2 - Probabilités - Statistiques
Espace probabilisé ; Conditionnement et indépendances ; Variables aléatoires réelles ; Lois normales et associées

CTDI : 26H00 Travail personnel : 44H00 Volume horaire total : 70H004Statistique unidimensionnelle (paramètres de position, de tendance centrale, de dispersion,, représentations graphiques)
Statistique bidimensionnelle (régression, introduction aux séries chronologiques, représentations graphiques)

CTDI :20H00 Travail personnel : 33H00 Volume horaire total: 53H00
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :


7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Compte-tenu du faible volume horaire, l’EC1 fera l’objet d’un unique contrôle terminal.
L’EC2 fera l’objet d’un contrôle partiel en milieu de semestre, plus un contrôle terminal en fin de semestre.


8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.



UEO24 MI-INFORMATIQUE-4


1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant


2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Informatique, Mineure Outils Mathématiques pour l’informatique133LS4Ossature obligatoireType de statut : Ossature Obligatoire ; Ossature au choix ; Parcours obligatoire ; Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Concernant l’EC1, connaître les grands principes de fonctionnement, et les principaux composants d’un système d’exploitation. Connaître les principes d’utilisation des systèmes d’exploitation.
Concernant l’EC2, comprendre le concept de base de données. Etre apte à concevoir dans un cadre peu complexe, et à utiliser, sans limites de complexité, une base de données.

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSEC1-Principes des systèmes d’exploitation

- Notion de système d’exploitation
- Gestion de processus
- Relations entre processus
- Systèmes de gestion de fichiers

CM :16H00, TD :20H00, TP :24H00, Total présentiel: 60H00
Travail personnel : 100H00 Volume horaire total : 160H00
7EC2-Introduction aux bases de données- Historique : des fichiers aux bases de données
- Historique des systèmes de gestion de bases de données
- Le modèle relationnel de base de données : composantes du modèle, opérations élémentaires, langage d’interrogation SQL, méthode simplifiée de conception

CM :14H00, TD : 18H00, TP :20H00, Total présentiel: 52H00
Travail personnel : 87H00 Volume horaire total : 139H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :


7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Compte-tenu du faible volume horaire, l’EC1 fera l’objet d’un unique contrôle terminal.
L’EC2 fera l’objet d’un contrôle partiel en milieu de semestre, plus un contrôle terminal en fin de semestre.


8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.

UEO34MI – Mathématiques-4



1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure outils informatiques pour les mathématiques133LS4Ossature obligatoire
3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Concernant l’EC1, familiariser l’étudiant à l’étude des fonctions de plusieurs variables, et au calcul des intégrales multiples.
Concernant l’EC2, approfondir la structure linéaire pour le calcul et la géométrie

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Programme des terminales scientifiques

5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSEC1 - Analyse 4
Topologie de R^n
Fonctions de plusieurs variables
Différentiabilité, fonctions implicites
Extrémas locaux
Intégrales multiples

CM:26H00, TD: 36H00 Total présentiel: 62H00
Travail personnel : 104H00 Volume horaire total : 166H007EC2 - Algèbre 4Réduction d’endomorphismes
Formes bilinéaires
Espaces euclidiens et hermitiens

CM:20H00, TD: 30H00 Total présentiel: 50H00
Travail personnel : 83H00 Volume horaire total: 133H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :


7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Contrôle continu pour l’EC1.
L’EC2 fera l’objet d’un contrôle partiel en milieu de semestre, plus un contrôle terminal en fin de semestre.


8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.


UEP14MI-Programmation fonctionnelle

1) Autre mention dont l'UE fait partie :


2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:

Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Informatique, Mineure outils mathématiques pour l’Informatique62LS4Parcours au choixType de statut : Ossature Obligatoire ; Ossature au choix ; Parcours obligatoire ; Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Connaître les principes fondamentaux de la programmation fonctionnelle. Se familiariser à ce type de programmation par la pratique.

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS

Etude d’un langage fonctionnelle :
Types de valeurs ;
Représentation arborescente ;
Composition de fonctions, paramètres et résultats de type fonction.
Algorithmique :
Récursivité ;
Tables ;
Programmation par prototype

CM :10H00, TD : 18H00, TP :20H00, Total présentiel: 48H00
Travail personnel : 80H00 Volume horaire total : 128H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Supports de cours en ligne

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Contrôle continu de Travaux Pratiques plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.



UEP24MI - Géométrie - Arithmétique

1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure outils Informatique pour les mathématiques62LS4Parcours au choixMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS4Parcours au choix
3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
S’adresse plus spécifiquement aux étudiants ayant en vue les concours de recrutement des enseignants du second degré, ainsi que tous ceux qui veulent se former sur la mise en œuvre des structures algébriques

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS


Partie Géométrie
Espaces affines réels de dimension finie
Applications affines, cas des dimensions 2 et 3
Espaces affines euclidiens
Isométrie affines, cas des dimensions 2 et 3

CM:10H00, TD: 14H00 Total présentiel: 30H00
Travail personnel : 40H00 Volume horaire total : 64H006
Partie Arithmétique
Divisibilité dans Z, pgcd et ppcm
Congruence, étude de Z/mZ
Réciprocités quadratiques

CM:10H00, TD: 14H00 Total présentiel: 30H00
Travail personnel : 40H00 Volume horaire total : 64H00
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :


7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
L’UE fera l’objet d’un contrôle partiel en milieu de semestre, plus un contrôle terminal en fin de semestre.

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.




UEP34MI – Analyse micro-économique

1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure outils Informatique pour les mathématiques62LS4Parcours au choixMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS4Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
.
4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSAnalyse microéconomiques
Concurrence imparfaite
Economie publique

CM:20H00, TD: 28H00 Total présentiel: 48H00
Travail personnel : 80H00 Volume horaire total : 128H006




6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :


7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
L’UE fera l’objet d’un contrôle partiel en milieu de semestre, plus un contrôle terminal en fin de semestre.

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.




UEP44MI – Electromagnétisme statique & Dynamique des fluides

1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS4Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Electromagnétisme : complément concernant l’induction et les bases des ondes électromagnétiques
Mécanique des fluides : Connaissances indispensables en mécaniques des fluides.

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSPartie Electromagnétisme
Induction électromagnétique
Phénomène dépendant du temps
Equations de Maxwell
Propagation des ondes électromagnétiques dans le vide
CM : 12h - TD 12h, travail personnel : 40 h
- Volume horaire total: 64h 6



Partie Dynamique des fluides
Programme de Statique des Fluides
Modèle de fluide continu
Définition d’un fluide :Fluide parfait ; Fluide réel ; Fluide incompressible ; Fluide compressible
Variable intensive caractérisant un élément de fluide
Pression et force de pression dans un fluide au repos
Relation fondamentale de l’hydrostatique
Cas des liquides dans un référentiel galiléen
Cas des gaz
Equation fondamentale de l’hydrostatique dans le cas général
Théorème d’Archimède
Dynamique des fluides parfaits
Equation résultant de la loi fondamentale de la dynamique : Equation de la conservation de la quantité de mouvement
Théorèmes généraux sur les fluides parfaits, baroscopes
Quelques définitions, Théorème d’Euler ,Premier théorème de Bernoulli, Deuxième théorème de Bernoulli
CM : 12 h , TD : 12 h, travail personnel : 40 h
- Volume horaire total : 64 h
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :


7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
L’UE fera l’objet d’un contrôle partiel en milieu de semestre, plus un contrôle terminal en fin de semestre.

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.


UEO15MI-INFORMATIQUE-5

1) Autre mention dont l'UE fait partie :

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:

Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Informatique, Mineure outils mathématiques pour l’Informatique123LS5Ossature obligatoireType de statut : Ossature Obligatoire ; Ossature au choix ; Parcours obligatoire ; Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Concernant l’EC1 : Intégrer les concepts fondamentaux de la conception et la réalisation objet.
Concernant l’EC2 : Maîtriser les structures d’arbres et de graphes ainsi que les algorithmes classiques de parcours et de calcul de chemin.

4) Pré-requis (le cas échéant) :

5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSEC1-Méthodologie & programmation objet

UML :
diagrammes statiques (classes, objet)
diagrammes dynamiques (séquence, ...)
notion de modélisation objet : héritage, polymorphisme, ...
POO : Java
les bases (notion de classes, d'attributs, de méthodes, visibilité, paquetages, ...)
serialisation (notion de flux, ...)
javadoc
Interfaces Graphiques et évenements: AWT, SWING (Event, Component, Listener, ...)
CM :18H00, TD :18H00, TP :24H00, Total présentiel: 60H00
Travail personnel : 100H00 Volume horaire total : 160H007EC2 - Arbres & GraphesArbres binaires de recherche, Arbres N-aires, Parcours d'arbres.
Structure de graphes, Parcours de graphes, plus court chemin
(parcours en largeur, Dijkstra).
Arbre minimum de recouvrement.
Evaluation de la complexité de ces problèmes.

CM :12H00, TD :18H00, TP :22H00, Total présentiel: 52H00
Travail personnel : 87H00 Volume horaire total : 139H005
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Support de cours en ligne.

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Contrôle continu écrit et de TP pour l’EC1.
Pour l’EC2, contrôle continu de TP, plus un contrôle partiel en milieu de semestre et un contrôle terminal en fin de semestre.

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.

UEO25MI- Introduction aux réseaux

1) Autre mention dont l'UE fait partie :


2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:

Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Informatique, Mineure outils mathématiques pour l’Informatique73LS5Ossature obligatoire
Type de statut : Ossature Obligatoire ; Ossature au choix ; Parcours obligatoire ; Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Connaître les grands principes des réseaux et maîtriser la pile TCP/IP (adressage, routage, notion de port). Connaître les principes des réseaux locaux (Ethernet).
4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS

- Introduction aux réseaux 
- réseaux locaux
- Le monde TCP /IP : réseaux IP (adressage, ICMP, ARP, RARP, DNS, Routage), TCP, UDP
- Les applications : FTP, TELNET, BOOTS, TFTP, etc…

CM :16H00, TD :20H00, TP :24H00, Total présentiel: 60H00
Travail personnel : 100H00 Volume horaire total : 160H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Support de cours en ligne

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Contrôle continu écrit et de Travaux Pratiques

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.




UEO35MI – MATHEMATIQUES-5


1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences133LS5Ossature obligatoireMajeure Mathématiques, Mineure Outils Informatique pour les mathématiques133LS5Ossature obligatoire

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Concernant l’EC1, initier l’étudiant en mathématiques aux théories de la mesure et de l’intégration.
Concernant l’EC2, approfondir les bases de l’analyse mathématiques.

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSEC1 - Calcul intégral
- La mesure de Lebesgue.
-Théorèmes Fondamentaux : Lemme de Fatou, convergence monotone et convergence dominée sur R.
- intégrales dépendant d’un paramètre. - Théorème de Fubini
Changement de variables
Produit de convolution.
Transformation de Fourier dans L^1, S et L^2.
Séries De Fourier.
Intégrales de surfaces

CM:24H00, TD: 36H00 Total présentiel: 60H00
Travail personnel : 100H00 Volume horaire total: 160H006,5EC2 - Topologie-Topologie des espaces métriques.
-Espaces topologiques compacts.
-Espaces complets et théorème du point fixe.
-Espaces de Banach.
-Espaces de Hilbert et théorème de projection.
CM:24H00, TD: 36H00 Total présentiel: 60H00
Travail personnel : 100H00 Volume horaire total : 160H00
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Contrôle continu écrit tout au long du semestre, plus un contrôle terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante.

UEP15MI-Mathématiques pour l’informatique (I)

1) Autre mention dont l'UE fait partie :

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:

Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Informatique, Mineure outils mathématiques pour l’informatique62LS5Parcours au choix Type de statut : Ossature Obligatoire ; Ossature au choix ; Parcours obligatoire ; Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Apporter à l’étudiant la connaissance des théories mathématiques exploitées dans certaines disciplines informatiques.

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS

Programme :
Logique, calcul booléen.
Compléments d’algèbre linéaire
Codes

CM :12H00, TD :18H00, TP :22H00, Total présentiel: 52H00
Travail personnel : 87H00 Volume horaire total : 139H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Support de cours en ligne

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Contrôle continu de Travaux Pratiques, plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.




UEP25MI-Conduite de projets informatiques

1) Autre mention dont l'UE fait partie :

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:

Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Informatique, Mineure outils mathématiques pour l’Informatique62LS5Parcours au choixType de statut : Ossature Obligatoire ; Ossature au choix ; Parcours obligatoire ; Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Initier les étudiants aux concepts et techniques fondamentaux de la conduite de projet afin de favoriser leur intégration dans une équipe projet.

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSFondamentaux de la Conduite de projet

Notion de projet, faisabilité d’un projet
Organisation d’un projet : planification, répartition des tâches, logiciels
Pilotage : ressources, qualité
Communication

CM :08H00, TD :08H00, TP :10H00, Total présentiel: 26H00
Travail personnel : 43H00 Volume horaire total : 69H00
3Projet d’application

Mise en application des enseignements de conduite de projet par l’étude d’un cas concret intégrant plusieurs des disciplines techniques enseignées (programmation, bases de données, réseaux)

CM :00H00, TD :06H00, TP :20H00, Total présentiel: 26H00
Travail personnel : 44H00 Volume horaire total : 70H00
3
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Support de cours en ligne

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Pour l’EC1, compte tenu du faible volume horaire, un seul contrôle terminal en fin de semestre. Pour l’EC2, notation du projet réalisé (rapport et présentation orale).

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.
UEP35MI-Informatique de gestion

1) Autre mention dont l'UE fait partie :

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:

Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Informatique, Mineure Applications de l’Informatique62LS5Parcours au choixMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS5Parcours au choixType de statut : Ossature Obligatoire ; Ossature au choix ; Parcours obligatoire ; Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Apporter à l’étudiant une connaissance sur les principales problématiques attachées à l’usage de l’informatique dans la gestion des entreprises.

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS

Gestion de l’entreprise et système d’information
Gestion de production
Organisation des entreprises et technologies associées
Méthodes et outils de gestion
Sécurité informatique

CM :20H00, TD :20H00, TP : 12H00, Total présentiel: 52H00
Travail personnel : 87H00 Volume horaire total : 139H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :


7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre, plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront de préférence dispensés par un professionnel du monde de l’entreprise, ou encore par un enseignant intervenant dans la préparation du concours au professorat en BTS informatique.


UEP45MI – Algèbre-5


1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS5Ossature obligatoireMajeure Mathématiques, Mineure Outils Informatique pour les mathématiques62LS5Ossature obligatoire
3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Approfondir les structures fondamentales de groupes et d’anneaux en insistant sur les anneaux factoriels

4) Pré-requis (le cas échéant) :

5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS
-Groupes, sous-groupes distingués, groupes quotients, produit direct. Groupes monogènes, symétriques, groupes alternés. -Anneaux, idéaux d’un anneau, anneaux quotients. - Corps, Corps de fractions.
-Module sur un anneaux
-Anneaux de polynômes.
II) Notions d'arithmétiques : Divisibilité. Anneaux factoriels, principaux, euclidiens
CM:24H00, TD: 28H00 Total présentiel: 52H00
Travail personnel : 87H00 Volume horaire total : 139H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre, plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante.



UEP55MI – Géométrie-5

1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS5Ossature obligatoireMajeure Mathématiques, Mineure Outils Informatique pour les mathématiques62LS5Ossature obligatoire

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSGéométrie
Espaces affines
Espaces affines euclidiens
Transformations : cadres affines et euclidiens
Convexité
Géométrie du triangle, du cercle.
Inversions.
Géométrie projective.
CM:24H00, TD: 28H00 Total présentiel: 52H00
Travail personnel : 87H00 Volume horaire total : 139H003
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre, plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante.


UEP65MI-Statistiques : estimation et tests

1) Autre mention dont l'UE fait partie :


2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:

Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS5Parcours au choixMajeure Mathématiques, Mineure outils informatiques pour les mathématiques62LS5Parcours au choixType de statut : Ossature Obligatoire ; Ossature au choix ; Parcours obligatoire ; Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Acquérir les automatismes de base nécessaires au traitement de données par la statistique inférentielle.

4) Pré-requis (le cas échéant) :
1. Statistique descriptive unidimensionnelle et bidimensionnelle
2. Lois usuelles de probabilité

5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS

1. Estimation
2. Tests d’hypothèses (notions de base) – Exemples de tests paramétriques et non paramétriques.
3. Application à la régression
CM:24H00, TD: 28H00 Total présentiel: 52H00
Travail personnel : 87H00 Volume horaire total : 139H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre, plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante.

UEP75MI - Probabilités avancées


1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS5Parcours au choixMajeure Mathématiques, Mineure outils informatiques pour les mathématiques62LS5Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSVariables aléatoires multidimensionnelles : lois conjointes, lois marginales, lois conditionnelles,…
Théorèmes de convergence 
Chaînes de Markov et illustration.
CM:24H00, TD: 28H00, TP: 00H00, Total présentiel: 52H00
Travail personnel : 87H00
Volume horaire total étudiant : 139H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre, plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante.


UEP85MI – Mécanique quantique

1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS5Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Acquérir les bases de la mécanique quantique, expérimenter les premières applications.

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Les ondes

5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSPartie Mécanique quantique
Outils mathématiques de la mécanique quantique
Equations aux valeurs propres
Postulat de la mécanique quantique
Opérateur moment cinétique
Méthodes approchées de résolution de l’équation de schrödinger
CM : 20h , TD : 20 h
TP Ondes
Expériences sur les interférence et la diffractions des ondes
TP : 12 h,

CM:20H00, TD: 20H00, TP: 12H00, Total présentiel: 52H00
Travail personnel : 87H00 Volume horaire total: 139H006




6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre, plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante.



UEP95MI – Ondes

1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS5Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Ouverture sur un domaine de la physique ayant de nombreuses applications modernes, acoustique optoélectronique, télécommunication,. ..

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Etude des fonctions, Equations différentielles, séries de Fourier, transformée de Fourier

5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSOndes Sonores et Lumineuses
Propagation des ondes élastiques :phénomène de propagation, Equation des cordes vibrantes,propagation de l’énergie
Optique de Fourier : Interférence, cohérence des sources interférence à ondes multiples, diffraction à l’infini, réseaux, filtrage optique
CM : 26h - TD :26h , travail personnel : 87h
- Volume horaire total : 139h 3



3
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre, plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante.

UEO16MI- Systèmes d’information

1) Autre mention dont l'UE fait partie :

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:

Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Informatique, Mineure outils mathématiques pour l’Informatique123LS6Ossature obligatoireType de statut : Ossature Obligatoire ; Ossature au choix ; Parcours obligatoire ; Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Concernant l’EC1 :Maîtriser le concept de base de données, la démarche de modélisation du système d’information aboutissant à la modélisation de la base de données. Etre aptes à utiliser efficacement les outils de définition, d’interrogation et de programmation des bases de données.
Concernant l’EC2 : Comprendre les principes de base de la modélisation des systèmes d’information
Concernant l’EC3 : donner aux étudiants les rudiments du développement rapide tel que fréquemment pratiqué dans le monde de l’entreprise.

4) Pré-requis (le cas échéant) :
Connaissances basiques sur les bases de données (enseignements niveau Bac+2)

5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSEC1 - Systèmes d’information & bases de données

- Révision des concepts : SGBD, modèle relationnel de Codd, fondements mathématiques
- Langages : algèbre relationnelle, langages algèbriques, calcul relationnel
- Dépendances fonctionnelles & normalisation
- Démarche de modélisation : du Système d’information au modèle logique de données
- Gestion de la concurrence d’accès et des transactions dans les SGBDR
- Organisation fonctionnelle et architecture interne des SGBDR

CM :18H00, TD :20H00, TP :20H00, Total présentiel: 58H00
Travail personnel : 97H00 Volume horaire total : 155H006EC2 – Approche de la modélisation des Systèmes d’informationDémarche de modélisation des système d’information
Outils de modélisation
Expérimentation : Rational Rose

CM :08H00, TD :10H00, TP :10H00, Total présentiel: 28H00
Travail personnel : 47H00 Volume horaire total : 75H003EC3 – Outils de développement rapideDécouverte d’outils de développement rapide par la pratique.

TD : 08H00, TP : 20H00, Total présentiel: 28H00
Travail personnel : 47H00 Volume horaire total : 75H003
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Supports de cours en ligne

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Pour l’EC1, contrôle continu écrit et contrôle continu de Travaux Pratiques tout au long du semestre afin de régulariser le travail des étudiants ; plus un contrôle terminal en fin de semestre.
Pour l’EC2, compte tenu du faible volume horaire, un seul contrôle terminal en fi de semestre.
L’EC3 fait l’objet d’un contrôle continu de TP.


8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.




UEO26MI- Programmation spécifique & avancée

1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant


2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:

Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Informatique, Mineure outils mathématiques pour l’Informatique123LS6Ossature obligatoireType de statut : Ossature Obligatoire ; Ossature au choix ; Parcours obligatoire ; Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
A travers l’EC1 : acquérir de bonnes compétences et un savoir-faire en matière de programmation système
A travers l’EC2 : maîtriser les différentes structures d'arbres ; étudier les algorithmes classiques de parcours sur les arbres ;
acquérir des notions sur les problèmes de flots et pouvoir appliquer les algorithmes usuels dans des cas pratiques

4) Pré-requis (le cas échéant) :

5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSEC1 - Programmation systèmeCommunication inter processus (signal, tubes, sockets)
Exclusion mutuelle
Sémaphores
Threads

CM :12H00, TD : 20H00, TP :24H00, Total présentiel: 56H00
Travail personnel : 93H00 Volume horaire total : 149H006EC2 -
Graphes, flots et applications

Tas, Tables de hachage.
Applications des graphes (ordonnancement, logistique).
Flots : théorie et applications (Flot Max, problèmes de transports et
d'affectation)
Algorithmes de cryptage
théorie et pratique

CM :12H00, TD :20H00, TP :24H00, Total présentiel: 56H00
Travail personnel : 93H00 Volume horaire total : 149H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Supports de cours en ligne

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Contrôle continu de Travaux Pratiques tout au long du semestre ; plus un contrôle terminal en fin de semestre.

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.



UEO36MI – Mathématiques-6

1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences123LS6Ossature obligatoireMajeure Mathématiques, Mineure Outils Informatique pour les mathématiques123LS6Ossature obligatoire
3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Concernant l’EC1, approfondir les notions de différentiabilité, et de résolution des équations différentielles
Concernant l’EC2, acquérir les notions générales de la théorie de la mesure ; voir les liens avec la théorie des probabilités.

4) Pré-requis (le cas échéant) :

5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSEC1 - Calcul différentiel-Applications différentiables. -Inégalité des accroissements finis - Différentielles d'ordre supérieur -Les théorèmes de l'inversion locale et des fonctions implicites. -Théorèmes du rang constant et applications. -Recherches d'extremas locaux et multiplicateurs de Lagrange.
Théorème de Cauchy-Lipshitz, existence et unicité locale, existence globale, -Dépendance continue par rapport aux données initiales et autres paramètres

CM:24H00, TD: 34H00 Total présentiel: 58H00
Travail personnel : 97H00 Volume horaire total : 155H00
6EC2 – Mesure & ProbabilitéMesure, densités, Espaces L^p
Intégration sur un produit
Application au calcul des probabilités

CM:24H00, TD: 34H00 Total présentiel: 58H00
Travail personnel : 97H00 Volume horaire total : 155H00
6
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre, plus un contrôle terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante.

UEP16MI-Mathématiques pour l’informatique (II)

1) Autre mention dont l'UE fait partie :


2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:

Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Informatique, Mineure outils mathématiques pour l’Informatique62LS6Parcours au choixType de statut : Ossature Obligatoire ; Ossature au choix ; Parcours obligatoire ; Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Acquérir les bases théoriques minimales du traitement du signal et ses extensions au traitement des signaux 2D (images)

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS

Introduction au traitement du signal
- Transformée de Fourier et Fourier discrète
- Filtrage linéaire
- Echantillonnage
- Application au traitement d’images

CM :14H00, TD :20H00, TP :24H00, Total présentiel: 58H00
Travail personnel : 97H00 Volume horaire total : 155H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Supports de cours en ligne

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Contrôle continu de Travaux Pratiques ; plus un contrôle terminal en fin de semestre.

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des vacataires, professionnels ou enseignants de lycée, pour assurer les heures de TD/TP restant après affectation des services statutaires.




UEP26MI-Orientation professionnelle

1) Autre mention dont l'UE fait partie :


2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:

Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Informatique, Mineure outils mathématiques pour l’Informatique62LS6Parcours au choix
Type de statut : Ossature Obligatoire ; Ossature au choix ; Parcours obligatoire ; Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
L’EC1 de connaissance de l’entreprise permet à l’étudiant de découvrir les différents types d’entreprise et certains éléments clés de leur fonctionnement.
L’EC2 apporte aux étudiants le savoir-faire en matière de programmation web.

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSEC1 - Connaissance de l’entreprise

Types d'entreprises
formes d’entreprise
droit du travail
Entreprises de la Caraïbe

CM :18H00, TD :10H00 Total présentiel: 28H00
Travail personnel : 47H00
Volume horaire total : 75H002EC2 - Programmation Web
- Programmation HTML, PHP
Servlet : PHP
Web : Javascript, HTML
- Interaction avec les bases de données(texte, images, sons)
PHP/PostgreSql, PHP/PostgreSql

TD :12H00, TP :18H00, Total présentiel: 30H00
Travail personnel : 50H00
Volume horaire total étudiant : 80H004
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :
Enseignement dispensé de préférence par des professionnels, avec l’objectif de sensibiliser les étudiants aux réalités du monde du travail.

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Pour l’EC1, un contrôle terminal en fin de semestre.
Pour l’EC2, contrôle continu de Travaux Pratiques.

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante, qui feront appel à des professionnels pour les dispenser.


UEP36MI - Analyse Numérique


1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS6Parcours au choixMajeure Mathématiques, Mineure Outils Informatique pour les mathématiques62LS6Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSMéthodes directes de résolution de systèmes linéaires
Résolution de F(x)=0 (Newton)
Intégration Numérique
Interpolation (Lagrange, Hermite), approximation (moindres carrés)
Méthode de calcul de valeurs propres (puissance itérée)
Une méthode pour la résolution numérique d'EDO (Euler)
CM:24H00, TD: 32H00 Total présentiel: 56H00
Travail personnel : 93H00 Volume horaire total : 149H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre, plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante.


UEP46MI – Algèbre-6


1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS5Parcours au choixMajeure Mathématiques, Mineure Outils Informatique pour les mathématiques62LS5Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Approfondissement sur la décomposition des endomorphismes (théorème de Cayley-Hamilton) et les extensions d’anneaux

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :


Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSI)Module de type fini sur un anneau principal et applications:
a) structure des groupes commutatifs finis.
b) Théorème de Jordan. Matrices semblables et matrices équivalentes
II) Elément entier sur un anneau algébrique sur un corps.
Exemple dans le cas quadratique et application en arithmétique

CM:24H00, TD: 32H00, TP: 00H00, Total présentiel: 56H00
Travail personnel : 93H00 Volume horaire total: 149H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre, plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante.
UEP56MI - Analyse Complexe


1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:

Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences626Parcours au choixMajeure Mathématiques, Mineure Outils Informatique pour les mathématiques626Parcours au choix
3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Initiation aux méthodes des fonctions complexes d’une variable complexe

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS I) Fonctions holomorphes
- II) Théorie de Cauchy
- III) Zéros, singularités et résidus

CM:24H00, TD: 32H00, TP: 00H00, Total présentiel: 56H00
Travail personnel : 93H00 Volume horaire total: 149H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre, plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante.


UEP66MI – Macro-économie dynamique


1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS6Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Initier aux applications de la théorie des jeux en retenant le champ de l’organisation industrielle

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTSMacroéconomie dynamique : dynamique à court terme, théorie de la croissance

CM:24H00, TD: 32H00, TP: 00H00, Total présentiel: 56H00
Travail personnel : 93H00 Volume horaire total: 149H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre, plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante.
UEP76MI - Statistiques appliquées

1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS6Parcours au choixMajeure Mathématiques, Mineure Outils Informatique pour les mathématiques62LS6Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
Maîtriser les techniques classiques de traitement des données multivariées.
4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS
1) Analyse de variances à 1 et 2 facteurs
2) Analyse des données.
Analyse en composantes principales
Analyse factorielles des correspondances
Analyse Discriminantes

CM:18H00, TD: 20H00, TP: 18H00, Total présentiel: 56H00
Travail personnel : 93H00 Volume horaire total: 149H00 6
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre, plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante.
UEP86MI – Analyse financière

1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS6Parcours au choix

5) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)

6) Pré-requis (le cas échéant) :


7) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS
- Analyse financière de l’entreprise.
- Les moyens de financement externes
- Les éléments d’une politique financière.

CM:24H00, TD: 32H00, TP: 00H00, Total présentiel: 56H00
Travail personnel : 93H00
Volume horaire total étudiant : 149H006
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre, plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante qui auront la charge de faire intervenir des professionnels dans le but de sensibiliser les étudiants aux réalités du monde du travail.
UEP96MI – Modélisation physique & Traitement du signal

1) Autre mention dont l'UE fait partie : Néant

2) Liste des Parcours dont l’UE fait partie:
Nom du parcoursECTSCoeff.SemestreStatutMajeure Mathématiques, Mineure Applications aux Sciences62LS6Parcours au choix

3) Objectifs : ( Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises)
La partie « Traitement du signal » a comme objectif de donner quelques notions de traitement analogique du signal.
La partie « Modélisation Physique » a pour objectif d’apprendre à utiliser les principaux résultats de l’algèbre linéaire, du calcul intégral et du calcul différentiel dans la résolution numérique de problèmes simples en physique.

4) Pré-requis (le cas échéant) :


5) Contenu de l’UE :



Intitulé des EC
( réduire à une ou deux lignes selon le nombre d’EC)Préciser :
- Programme succinct
- Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel, ..)
- Volume horaire (heure/étudiant)


ECTS
Partie Modélisation physique
Méthodes d’approximation
Equations linéaires et non linéaires de la physique
Applications numériques de la physique
CM : 14h, TD : 14 h
Partie Traitement du signal
Traitement du signal déterministe (Série de Fourier ; Transformée de Fourier ; Filtrage analogique)
Transmission du signal (modulation / démodulation)
Traitement du signal aléatoire (Fonctions d’auto-corrélation et de cross-corrélation, filtrage)
TD1) Initiation Matlab
TD2) Analyse et estimation spectrale
TD3) Filtrage et spectre d’un signal aléatoire
CM : 14h, TD : 14 h

CM:28H00, TD:28H00 Total présentiel: 56H00
Travail personnel : 93H00 Volume horaire total: 149H00 6
6) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE (dont enseignement non présentiel et mode d'accompagnement en F. C.) :

7) Type d’évaluation retenue ( A harmoniser au niveau de la mention et du domaine)
Un contrôle partiel en milieu de semestre, plus une épreuve écrite terminal en fin de semestre

8) Qualité des Intervenants dans l’UE : (indiquer le nombre et la qualité des intervenants : enseignants chercheurs, enseignants de lycée, missionnaires, professionnels)
Les enseignements seront sous la responsabilité des enseignants-chercheurs de la composante.



















ANNEXE 4 



Renouvellement d’habilitation




S’il s’agit d’un renouvellement d’habilitation, indiquer les éléments suivants :
- le bilan qualitatif et quantitatif de la mention, à travers notamment : le bilan des dispositifs contribuant à son pilotage: conseil de perfectionnement, jury des examens, etc. ;
- les dispositifs d’évaluation des enseignements, notamment par les étudiants (en précisant les modalités de suivi mises en œuvre et les conséquences de cette évaluation sur les formations) ;
- les données et indicateurs relatifs :
- aux flux observés,
- à l’origine des étudiants (mobilité géographique, cursus antérieur),
- au déroulement du cursus (abandons, réorientations, redoublements, passage dans l’année supérieure, obtention du diplôme),
- à la sortie du cursus (insertion professionnelle, concours, poursuite d’études).

Le temps a manqué pour faire un bilan chiffré de la mention Mathématiques & Informatique (MI) dans sa forme actuelle.
Les procès-verbaux des jury de semestre et diplôme sont cependant des indicateurs parlants. Ils vont dans les sens des critiques et autres remarques que formulent tant les étudiants que les membres de l’équipe pédagogique de la mention.
Le constat est le suivant au bout de deux années d’expérimentation :
- le volume horaire alloué au semestre 1 et 2 est très insuffisant pour apporter aux étudiants les bases requises pour une poursuite réussie de leur cursus en licence MI
- la répartition de ce faible volume horaire entre un nombre trop important d’enseignements différents ne permet que du « saupoudrage » de connaissances
- la dispersion de ce faible volume horaire entre des enseignements trop diversifiés pour être utiles aux étudiants a été à l’origine d’une augmentation sensible de l’échec au terme du semestre 1. La majorité des étudiants n’a cessé de se plaindre de devoir suivre des enseignements supprimés de leur cursus depuis la seconde. Parallèlement, les enseignants déplorent constamment la difficulté à obtenir des résultats dans un enseignement par lequel la majorité des étudiants ne se sentent pas concernés (exemple d’un groupe de TD de biologie comportant majoritairement des étudiants issus d’un Bac S math ).
- un nombre important d’étudiant a préféré abandonné le cursus licence au terme de la première année, devant la difficulté que représente en particulier le semestre 1 dans sa forme actuelle (différence d’effectifs sensible entre LS1-LS2 et LS3).
- l’insuffisance de bases scientifiques adéquates a eu pour conséquence (constat sur la seconde année d’expérimentation) un taux d’échec en hausse au terme du LS3 et du LS4

Par ailleurs, concernant les résultats du L2 et du L3 au cours de ces deux dernières années, qui s’appuient sur les acquis de base avant LMD (deug – licence), on peut noter que la majorité des étudiants a poursuivi en Master soit au sein de l’UAG, soit dans une autre université.

L’organisation future de la Licence MI proposée dans le présent dossier a pour objectif d’éradiquer les problèmes ci-dessus décrits.















ANNEXE 5
















TITRE I – DISPOSITIONS GENERALES


Article 1 : Fondements et Organisation
Le présent règlement général du contrôle des connaissances et des aptitudes s’inscrit dans le cadre réglementaire national défini par les textes suivants :
- Le décret n° 2002-481 du 8 avril 2002, relatif aux grades et titres universitaires et aux diplômes nationaux.
- Le décret n° 2002-482 du 8 avril 2002 portant application de la construction de l’espace européen de l’enseignement supérieur au système français d’enseignement supérieur.
- L’arrêté du 23 avril 2002 (MENS0201070A) relatif aux études universitaires conduisant au grade de LICENCE.
Le cycle Licence est organisé en six semestres dans le cadre de domaines, de mentions, éventuellement de spécialités, et de parcours types.
- Chaque semestre est structuré en Unités d’Enseignement (UE) qui sont capitalisables et affectées de crédits européens (ECTS).
- Chaque semestre compte pour 30 ECTS. La licence a une valeur de 180 ECTS.
- Chaque UE est un regroupement cohérent d’enseignements ou d’activités, dénommés Eléments Constitutifs (EC) de l’UE. Une UE peut être constituée d’un seul EC. Les ECTS sont répartis sur les EC constitutives de l’UE.
- Chaque UE est affecté d’un coefficient de : 1 ou 1,5 ou 2 ou 2,5 ou 3.

N.B : Les licences professionnelles relèvent de l’arrêté du 19 novembre 99 (MENS9902515A) et font l’objet d’un règlement spécifique.

Article 2 : Inscriptions
L’inscription administrative est annuelle. Il n’y a pas de limitation du nombre des inscriptions, sauf en ce qui concerne les étudiants boursiers qui sont soumis à la réglementation nationale.

Article 3 : Modalités du contrôle des connaissances
- L’appréciation des résultats du contrôle des connaissances et des aptitudes résulte soit du contrôle régulier et continu (cc) soit d’un examen terminal, soit d’une combinaison de ces deux modes de contrôle.
- Ces modalités incluent nécessairement une part d’évaluation orale dans au moins deux semestres du cursus.
- Au premier semestre d’un parcours de Licence, le contrôle régulier et continu sera privilégié.
- Pour une mention de L, les modalités sont les mêmes quel que soit le pôle d’implantation.

Article 4 : Pourcentage du CC
Lorsque le mode de contrôle retenu pour une unité d’enseignement résulte d’une combinaison du contrôle continu et régulier et d’un examen terminal, chacun de ces deux procédés de contrôle entre en compte dans l’appréciation globale selon une proportion déterminée par l’équipe de formation (E-F). Sauf exception motivée, cette proportion est la même dans toutes les mentions du domaine. La proportion retenue ne saurait avoir pour effet de réduire le contrôle continu et régulier à moins d’un quart de la note finale de l’UE.

Article 5 : Echelle de notation, Type d’épreuve, Coefficient.
Quel que soit le mode de contrôle retenu, chaque épreuve dans une unité d’enseignement est notée sur vingt (20) points.
Une épreuve, en contrôle continu ou en examen terminal, peut être :
Un écrit sous contrôle.
Une activité orale (exposé, participation aux débats, interrogation individuelle, ...)
Une activité pratique (TP,... )
Un mémoire, un projet tutoré, un travail personnel, avec éventuellement une soutenance.
Tout autre type de travail personnel ou en équipe, dont la nature est précisée dans le règlement particulier du domaine et validé par les conseils de l’établissement.

Article 6 : Publicité
Au plus tard avant la fin du premier mois des enseignements, le RGCCA fera l’objet d’une large publicité auprès des étudiants, par des moyens variés.
Dans les mêmes conditions, chaque composante concernée, assurera la publication du règlement particulier de domaine, prévu à l’article 10.
Chaque composante publiera, sous forme de tableau pour chacune des mentions de licence dont elle assure la mise en œuvre :
La liste des unités d’enseignement et leurs éléments constitutifs.
Les modalités de contrôle retenues conformément à l’article 3 et en précisant le type d’épreuve (article 5) et sa durée s’il y a lieu.
Les coefficients appliqués à chaque UE, conformément à l’article 1.
La pondération appliquée aux EC constitutives d’une UE.
Le calendrier des épreuves de type « écrits sous contrôle » ( CC ou examen terminal), incluant la durée de chaque épreuve, est arrêté par le conseil de chaque composante, et publié par voie d’affiche au moins une semaine avant le début des épreuves. La date d’affichage sera clairement inscrite sur les documents et certifiée par le Directeur.
Quand une même mention de licence est mise en oeuvre par plusieurs composantes, l’équipe de formation du domaine assurera l’harmonisation des éléments ci-dessus, dans un souci d’équité tout en respectant la différenciation éventuelle des parcours. Dans cet esprit le responsable de l’E-F sollicitera en tant que de besoin les Directeurs des composantes concernés.

Article 7 : Sessions
- Lorsque les deux sessions de contrôle des connaissances sont placées en fin de semestre, l’intervalle entre ces deux sessions sera au moins de 10 jours. Lorsqu’il y a une unique deuxième session placée en fin d’année universitaire, l’intervalle entre la fin de la première session du deuxième semestre et le début de la deuxième session est au minimum de 04 semaines.
- Pour un EC donnant lieu à contrôle continu et examen terminal, la note globale de contrôle continu (article13) n’intervient à la deuxième session que dans la mesure ou elle contribue à améliorer la note qui serait attribuée pour cette session, si on ne tenait pas compte du contrôle continu.
- Pour un EC dont la validation résulte exclusivement du contrôle continu, il n’y a pas d’épreuve à la deuxième session. La note globale de la première session est alors automatiquement reportée pour application de la compensation à la deuxième session.
- Dans le cas ou les EC validés uniquement en CC, représenteraient plus de 15 ECTS du semestre, un dispositif particulier de rattrapage sera proposé en deuxième session pour certaines de ces EC, de sorte que l’ensemble des EC faisant l’objet d’une épreuve à la deuxième session représentent au moins 15 ECTS du semestre.
- La diversification des modalités d’évaluation, le choix de la durée des épreuves écrites et la possibilité de globalisation de l’évaluation prévue à l’article 23 de l’arrêté du 23 avril 2002, doivent permettre, une organisation de l’ensemble des épreuves d’une session, sur un maximum de 10 jours ouvrables, pour une mention de Licence.

Article 8 : Mention
L’obtention de la licence est assortie de l’une des mentions suivantes : passable, assez bien, bien, très bien.
Le barème donnant lieu à l’attribution de chacune des mentions précitées sera proposé pour chaque domaine, par l’E-F en fonction des usages en cours dans ces disciplines. La note prise en compte pour l’application de ce barème, est la moyenne arithmétique entre les notes finales ( article 17) de chacun des six semestres.

Article 9 : Régime spécial
Un régime spécial d’études est institué au profit de certaines catégories d’étudiants, définies à l’article 21
L’étudiant, préalablement inscrit en formation initiale et qui souhaiterait bénéficier de ce régime spécial, doit en formuler la demande auprès du Directeur de la composante responsable de sa formation. Cette démarche sera effectuée avant la date limite fixée et publiée par chaque composante.
Le Directeur de la composante peut soumettre au régime normal tout étudiant ayant perdu la qualité au titre de laquelle il a été admis à bénéficier du régime spécial. Cette modification ne peut prendre effet qu’au début du semestre qui suit la décision.

Article 10 : Règlement par Domaine
Un règlement particulier, propre à chaque domaine de Licence, précisera les modalités d’application du RGCCA à ce domaine et à ses différentes mentions. Il est proposé par l’E-F du domaine en concertation avec les composantes concernées, et est soumis chaque année à l’approbation du conseil d’administration de l’Université après avis du conseil des études et de la vie universitaire.
Ce règlement particulier est annexé au RGCCA et ne peut en aucun cas y déroger.

TITRE II – REGIME NORMAL D’ETUDES (RNE)

Chapitre 1 – Le contrôle continu et régulier des connaissances (cc)

Article 11 : Epreuve du CC
Le contrôle continu peut être constitué par une ou plusieurs épreuves de l’un des types définis à l’article 05 ou être une combinaison de certains de ces types d’épreuves.
Lorsque la validation d’un EC résulte exclusivement du CC, il comporte nécessairement plusieurs épreuves.

Article 12 : Assiduité
La présence aux séances de travaux dirigés ou/et pratiques est obligatoire.
Toute absence devra faire l’objet d’excuses motivées et justifiées auprès du responsable des TD et/ou TP de l’élément constitutif de l’unité d’enseignement.
Au-delà d’un nombre d’absences, fixé par le règlement du domaine ( article 10), nul ne pourra se présenter aux épreuves de la première session de la matière concernée.
Toutefois, en cas d’absences pour cause de force majeure et par dérogation aux dispositions qui précèdent, l’autorisation exceptionnelle de se présenter aux dites épreuves pourra être accordée par le Directeur de la composante, après examen de la situation en concertation avec les enseignants responsables de TD et/ou TP.

Article 13 : Note de CC d’un EC
Chacune des épreuves du contrôle continu donne lieu à l’attribution d’une note.
La note d’un type d’épreuve (défini à l’article 5) est la moyenne des notes obtenues pour ce type d’activités.
La note globale de contrôle continu d’un EC est la moyenne pondérée des différentes notes de cc.
Il n’y a pas de note éliminatoire pour le calcul de cette moyenne.


Article 14 : Absence au CC
En cas d’absence à une épreuve de CC :
- S’il s’agit d’un cas de force majeur, apprécié par le Directeur de la composante, il peut en concertation avec le responsable de la mention, dispenser l’étudiant de cette épreuve ou l’autoriser à subir une épreuve de remplacement organisée dans les mêmes conditions que celle qu’elle remplace. En tout état de cause, cette possibilité ne peut être utilisée qu’une seule fois au cours du semestre pour chaque EC. Mention spéciale de cette substitution devra être portée à la connaissance du jury. La dispense ne peut être prononcée en cas d’épreuve unique pour le CC de l’EC.
- Si cette possibilité n’est pas mise en oeuvre et si la note de contrôle continue résulte (moyenne) de plusieurs épreuves, l’absence à une épreuve peut être sanctionnée par la note « zéro », dans la mesure ou la note globale de CC pour l’EC, n’est pas « zéro » du seul fait des absences.
- Si aucun des ces deux dispositifs n’est possible, l’étudiant est déclaré défaillant à cet EC, pour cette session.
En conséquence, il pourra subir les autres épreuves et capitaliser les résultats, mais aucune règle de compensation ne pourra être appliquée à l’intérieur de l’unité d’enseignement concernée ou entre unités d’enseignements constitutives du semestre concerné.

Chapitre 2 – Les examens terminaux.

Article 15 : Epreuve et note d’examen
L’examen terminal d’un EC est une épreuve de l’un des types définis à l’article 5 ou une combinaison de plusieurs de ces types d’épreuves. Chaque épreuve écrite sous contrôle est subie anonymement.
La note d’examen terminal d’un EC est la note de l’épreuve terminale ou la moyenne entre les différents types d’épreuves constituants l’examen terminal.

Article 16 : Absence à l’examen
Tout candidat absent à l’une quelconque des épreuves de l’examen terminal d’un EC, sera considéré comme défaillant à cet EC, pour cette session. Les dispositions du dernier alinéa de l’article 14, relatifs à la défaillance sont alors appliquées.
N.B : Tout étudiant ayant un semestre de retard ( non validé), a obligation de participer prioritairement aux sessions d’examens relatifs à ce semestre.

Chapitre 3 – Obtention des unités d’enseignement et des diplômes

Article 17 : Note finale
D’un EC
La note finale d’un EC est :
- La note globale de CC définie à l’article 13 si l’EC est validé exclusivement en contrôle continu.
- La note d’examen de l’EC définie à l’article 15, si l’ EC n’a pas de contrôle continu.
- La moyenne pondérée de la note globale de contrôle continu définie à l’article 13 et de celle de l’examen terminal défini à l’article 15, dans la proportion déterminée en application de l’article 4, lorsque l’EC donne lieu à contrôle continu.

D’une UE
La note finale d’une UE est la moyenne pondérée des notes des EC constitutives de l’UE. La compensation s’effectue sans note éliminatoire.

D’un Semestre
Chaque UE étant affectée du coefficient prévu à l’article 1, la note finale d’un semestre est la moyenne pondérée des notes des différentes UE constitutives du semestre. La compensation s’effectue sans note éliminatoire.

Article 18 : Validation, Capitalisation, compensation
- Tout EC d’une unité d’enseignement dont la note finale est supérieure ou égale à 10/20 est définitivement acquis et capitalisé pour la mention de L considérée. Les crédits attribués peuvent être pris en compte dans le cadre d’un autre parcours ou d’une validation des acquis.

- Toute UE dont la note finale est supérieure ou égale à 10/20 est définitivement acquise et capitalisée. Les crédits affectés sont définitivement acquis. L’UE est transférable.

- Dans certaines mentions, aux semestres 5 ou/ et 6, il peut être exigé une note plancher dans certaines UE. Cette note plancher doit être strictement inférieure à 10/20. Les UE concernées représentent au plus 15 ECTS du semestre. Le détail de ces dispositions est clairement explicité dans le règlement particulier du domaine.

- Un semestre est validé si sa note finale est supérieure ou égale à 10/20 et si les conditions éventuelles de « note plancher » sont satisfaites.
La validation d’un semestre vaut acquisition de toutes les UE constitutives du semestre, exclusivement pour les parcours, mentions, incluant ce semestre.
Les UE acquises par compensation au sein d’un semestre ne sont pas transférables, en cas de changement d’orientation non prévue dans l’organisation du domaine ou de changement de domaine.

Article 19 : Règle de progression ( AJAC : Ajourné mais autorisé à continuer)
Un étudiant ne peut être autorisé à s’inscrire en année supérieure que s’il a validé au moins un des semestres de l’année en cours. Toutefois, dans le cas ou les deux semestres de l’année en cours ne sont pas validés à l’issue de la deuxième session, compte tenu du temps de travail que demande l’acquisition des ECTS non capitalisés de ces semestres et de pré requis éventuels, le jury peut autoriser l’étudiant à suivre certaines UE des deux semestres de l’année suivante.

Article 20 : Jurys, délivrance des diplômes et droits des étudiants
Les jurys se réunissent à l’issue des épreuves de chaque session. Pour délibérer valablement la présence d’au moins 05 membres est requise.
Les Jurys des semestres 4 et 6 du cursus sont des jurys de diplômes.
A chaque session du semestre 4, le Diplôme d’Etudes Universitaires Générales (DEUG LMD : 120 ECTS) est délivré à tout étudiant ayant validé au moins un semestre par an et dont la moyenne arithmétique des notes finales des 4 semestres est supérieure ou égale à 10/20. L’intitulé du DEUG est celui de la mention de Licence. Le relevé de notes précisera l’attribution de points ECTS jury pour chaque semestre non validé.
N.B : Pour appliquer ce dispositif de compensation, la note à prendre en compte pour un semestre non validé est toujours celle de la dernière session pour ce semestre.
A chaque session du semestre 6, la licence (180 ECTS) est attribuée :
- De droit à tout étudiant ayant validé chacun des 6 semestres d’un parcours type de cette mention.
- Par le jury à tout étudiant ayant d’une part, validé chacun des semestres 5 et 6 d’un parcours type de cette mention, et d’autre part dont la moyenne arithmétique des notes finales des 4 premiers semestres est supérieure ou égale à 10/20, avec au plus un semestre non validé. Dans ce cas le relevé de notes précisera l’attribution de points ECTS jury pour le semestre non validé.
Chaque composante arrête et publie les conditions dans lesquelles un étudiant peut consulter sa copie et avoir éventuellement un entretien. La consultation de la copie n’est de droit qu’après la proclamation des résultats et à la demande de l’étudiant. La réponse doit se faire avant le début des épreuves de la session 2 ou au plus tard un mois après la publication des résultats de la session 2.

TITRE III – REGIME SPECIAL D’ETUDES (RSE)

Chapitre 1 – Dispositions générales

Article 21 : Ayant droit au RSE
Peuvent demander à bénéficier du régime spécial :
Les personnes justifiant de l’exercice d’une activité professionnelle.
Les personnes élevant ou ayant élevé pendant au moins trois ans un ou plusieurs enfants.
Les personnes pouvant justifier, pour un total de trois années, des deux activités relevant des alinéas précédents, sous réserve de produire, selon le cas, les pièces justificatives prévues aux articles 3 à 6 du décret n° 81-621 du 18 mai 1981.
Les handicapés physiques, moteurs ou sensoriels concernés par la circulaire n° 72-105 du 7 mars 1972.
Les sportifs de haut niveau, sous réserve que cette qualité leur ait été reconnue par la commission nationale prévue à l’article 26 de la loi n° 84-610 du 16 juillet 1984 relative à l’organisation et à la promotion des activités physiques et sportives.
Les étudiants effectuant le service national.
Les étudiants élus aux conseils de l’université ou, qui assument des responsabilités particulières dans la vie universitaire ou étudiante.
Les étudiants en échanges inter-universitaires pour l’année universitaire de mobilité.

La demande de RSE est formulée auprès du directeur de la composante concernée, avant une date limite fixée par cette composante, semestriellement.

Article 22 : Cas particulier
Les personnes demandant à bénéficier du régime spécial du fait de leur activité professionnelle doivent exercer cette activité pendant une durée hebdomadaire égale au moins à 50 % de leurs obligations statutaires ou réglementaires. Toutefois, cette condition n’est pas applicable aux personnels enseignants titulaires de l’Education Nationale.

Article 23 : Etalement de la formation
Les étudiants admis à s’inscrire au régime spécial peuvent utiliser au mieux le principe de capitalisation des UE pour valider durant le semestre un nombre d’UE compatible avec les obligations qui justifient le bénéfice du RSE.

Article 24 : Organisation de l’étalement
Le responsable de l’E-F et le responsable de la mention de licence concernée, déterminent en concertation les unités d’enseignement que l’étudiant peut suivre au cours de chaque semestre, compte tenu d’une nécessaire cohérence pédagogique.
Ils peuvent en outre proposer des modalités particulières, compatibles avec l’organisation de la composante, pour la mise en œuvre de ces enseignements.

Article 25 : Dispense du CC
Tout étudiant du régime spécial est dispensé du contrôle continu et régulier des connaissances, sauf s’il fait par écrit la demande contraire.
Pour les EC, dont la validation est prévue uniquement par le contrôle continu, L’E-F du domaine définira dans le règlement particulier prévu à l’article 10, des modalités particulières de validation pour les étudiants du régime spécial.

Chapitre 2 – Le contrôle continu et régulier

Article 26 : RSE avec assiduité
Les dispositions du chapitre 1 du titre II, s’appliquent aux étudiants du régime spécial, qui ont sollicité le régime du contrôle continu et régulier des connaissances.
Pour ces étudiants, une attention particulière sera portée à l’application du premier alinéa de l’article14.

Article 27 : Dispense d’assiduité
Les étudiants du régime spécial sont dispensés de l’assistance aux cours et travaux dirigés (TD). Pour ce qui est des TP la dispense est possible, elle est définie en concertation avec la composante et dépend du type de formation. En fonction du type de RSE( article 21) des travaux susceptibles de remplacer ces enseignements peuvent être organisés avec l’accord du directeur de la composante. Ces modalités doivent être notifiées à l’étudiant en même temps que le bénéfice du RSE. 

Chapitre 3 - Les examens terminaux

Article 28 : Epreuve d’examen
L’examen terminal d’un EC est une épreuve de l’un des types définis à l’article 5 ou une combinaison de plusieurs de ces types d’épreuves. Chaque épreuve écrite sous contrôle est subie anonymement. Cet anonymat n’est garanti que si l’épreuve concerne plusieurs étudiants.
Une convocation est adressée par courrier aux étudiants, pour l’ensemble des épreuves constitutives de l’examen terminal.

Article 29 : Absence à l’examen
Tout candidat, régulièrement convoqué, absent à l’une quelconque des épreuves de l’examen terminal, est considéré comme défaillant à la session d’examen concernée. Les dispositions du dernier alinéa de l’article 11, relatifs à la défaillance sont alors appliquées.

Article 30 : Notes finales.
Les dispositions de l’article 17 s’appliquent aux étudiants du RSE qui ont sollicité le régime du contrôle continu et régulier des connaissances.
Pour les autres étudiants du RSE, la note finale d’un EC est la note d’examen. Les dispositions des points 2 et 3 de l’article 17 s’appliquent en tenant compte de cette note.

Article 31 : Dispositions communes RNE et RSE
Les dispositions des articles 18 et 20 du chapitre 3 du titre II sont applicables au régime spécial.

Article 32 : Règle de progression
A l’issue de la deuxième session, le jury de chaque semestre concerné, arrête les EC et UE validés par l’étudiant. Compte tenu de ces résultats, le responsable de l’E-F et le responsable de la mention définissent la progression de l’étudiant conformément à l’article 24.
Dans le cas ou l’étudiant manifesterait par écrit un désaccord, justifié exclusivement par l’objet de son RSE, une concertation avec les responsables cités précédemment est mise en oeuvre par le directeur de la composante.

TITRE IV – LES STAGES

Article 33 : Stage obligatoire
Lorsque la participation à un stage est rendue obligatoire par l’organisation des enseignements du diplôme, l’évaluation de ce stage sera effectuée conformément aux dispositions arrêtées par le domaine concerné.
Le stage est alors soit une UE du parcours, soit un EC d’une UE obligatoire du parcours.

Article 34 : Stage non obligatoire
D’une manière générale, afin de favoriser l’insertion professionnelle et la mise en pratique des enseignements, il est conseillé aux étudiants d’effectuer un stage dans une entreprise ou une administration, au cours de l’année.
A la demande de l’étudiant et après accord du responsable de la mention de licence concernée et de l’équipe de formation du domaine, ce type de stage peut être validé comme partie du parcours de formation, soit comme un EC libre, soit en équivalence d’un EC ou UE du parcours type.

Article 35 : Stage de tutorat
Les étudiants ayant validés les quatre premiers semestres d’un parcours de licence peuvent après sélection exercer des activités de tutorat d’accompagnement pédagogique dans le domaine de formation ad hoc. Cette activité peut être, validée comme stage obligatoire prévu dans la formation ou bénéficier des dispositions de l’article 34 relatives aux stages non obligatoires.

Article 36 : Convention
Chaque type de stage fait l’objet d’une convention qui précise les obligations et responsabilités des parties contractantes, conformément à la réglementation en vigueur.

********************
Approuvé par le CEVU du 07 décembre 2005 / et le CA du  08 décembre 2005
Modifié par le CEVU du 05 avril 2006 / et CA du 06 et 07 avril 2006
Modifié par le CEVU du 03 juillet 2006 et le CA du 04 juillet 2006
Modifié par le CEVU du 03 juillet 2007et le CA du 04 juillet 2007
Modifié par le CA du 09 juillet 2008.


 … PRCE / Agrégé / MCF / PR / Professionnel : indiquer le titre/ …
 SEN : sciences exactes et naturelles / LSH : Lettres et sciences humaines / STAPS : Sciences et techniques des activités physiques sportives / IESG : Institut d’études supérieures de Guyane / SJE 971 : Ufr des sciences juridiques et économiques / UFR Droit 972  : Faculté de Droit et d’économie
 … PRCE / Agrégé / MCF / PR / Professionnel : indiquer le titre/ …
 SEN : sciences exactes et naturelles / LSH : Lettres et sciences humaines / STAPS : Sciences et techniques des activités physiques sportives / IESG : Institut d’études supérieures de Guyane / SJE 971 : Ufr des sciences juridiques et économiques / UFR Droit 972  : Faculté de Droit et d’économie
 … PRCE / Agrégé / MCF / PR / Professionnel : indiquer le titre/ …
 SEN : sciences exactes et naturelles / LSH : Lettres et sciences humaines / STAPS : Sciences et techniques des activités physiques sportives / IESG : Institut d’études supérieures de Guyane / SJE 971 : Ufr des sciences juridiques et économiques / UFR Droit 972  : Faculté de Droit et d’économie









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REGLEMENT GENERAL DU CONTROLE
DES CONNAISSANCES ET DES APTITUDES (RGCCA)
APPLICABLES aux cursus LICENCE






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