Analyse fonctionnelle de la pompe mono-vis
Analyse fonctionnelle de la pompe mono-vis. Colorier les classes d'équivalence.
Compléter le schéma cinématique. Indiquer le rôle des éléments suivants : 08 : ...
part of the document
METHODE DE LECTURE DUN PLAN DENSEMBLE
Support détude : « Presse »
La fonction de cet appareil est dassembler deux éléments, un en plexiglas et lautre métallique (pour former un voyant de niveau dhuile pour une boite de transmission de mouvement) à laide dair sous pression à 6 bars.
Cette pression étant multipliée à laide dhuile et de deux pistons, un pneumatique et lautre hydraulique.
Lutilisateur plaçant les deux pièces à assembler dans un des deux logements du support 24, puis déplace ce dernier pour les amener en position sous le piston hydraulique.
Aborder le dessin dune manière synthétique : lobserver dans sa globalité
Le dessin densemble est la représentation de tout ou partie dun système. A laide de sa nomenclature, Il permet de comprendre le fonctionnement du mécanisme.
Aborder le dessin de manière analytique : lobserver en rentrant dans les détails
L'échelle du dessin : ________ : donne une idée sur la taille réelle du mécanisme.
L'observation globale des vues donne une idée sur les formes générales de l'ensemble
mécanique et des instructions sur la position normale d'utilisation de l'ensemble.
Analyse fonctionnelle : Matière duvre dentrée, matière duvre de sortie, fonction globale
La matière d'uvre d'entrée : ____________________________________________
La matière d'uvre de sortie : ____________________________________________
La fonction globale : ____________________________________________________
Analyse du fonctionnement : Chaîne cinématique, les liaisons mécaniques, les composants ,
On reprend en détail l'analyse de la chaine cinématique en mettant en évidence tous les mécanismes intermédiaires qui font passer de l'entrée a la sortie par transmission et / ou transformation de puissance.
Reconnaitre les liaisons entre les différentes pièces.
Cette analyse peut conduire à l'élaboration :
a- Les classes d'équivalence :
A : bâti, 1, 2, 4, 5, 8, 9, 10, 11, 14, 15, 17, 18
B : 6, 7, 12, 13
C : 3
D (pièce déformable) : 16
E (pièces en translation horizontale): 19, 20, 21, 22, 23
b- Le graphe des liaisons :
c- Le schéma cinématique de la presse : à compléter
Analyse des solutions constructives.
- Détailler les solutions constructives utilisées pour réaliser chaque fonction technique
élémentaire.
- Analyser plus finement les formes des pièces.
les solutions constructives :
FONCTION TECHNIQUESOLUTIONS TECHNIQUESFT1Lier le fond supérieur 11 sur le corps 1 FT2Positionner les pièces à assemblerFT3Fixer le corps 1 sur le bâtiFT4Lier le piston 13 avec la tige 6FT5Régler la position de la coulisse 21 / BâtiFT6Ramener le piston hydraulique 3 à sa position initiale
Analyse fine des formes
-Pour quelle(s) raison(s) a-t-on prévu des chanfreins (extérieurs) sur le piston (13) ?
(figure 1) : ___________________________________________________________
- Pourquoi a-t-on prévu un lamage sur le fond (11) ? (figure 2) :
___________________________________________________________________
- Pourquoi a-t-on prévu les taraudages aux orifices O et P ? (figure 3) et le dessin
densemble : _________________________________________________________
Etude de cas : POMPE MONO-VIS
Analyse fonctionnelle de la pompe mono-vis
Colorier les classes déquivalence.
Compléter le schéma cinématique.
Indiquer le rôle des éléments suivants :
08 :_________________________________________________________________
22 :_________________________________________________________________
10, 11 :______________________________________________________________
Indiquer le nom et le type de lorgane qui assure la transmission de puissance entre 12 et 21 : ___________________________________________________________________
Justifier son utilisation :_________________________________________________
Etude de cas : POSTE AUTOMATIQUE DE PEINTURE
Analyse fonctionnelle de la pompe mono-vis
Colorier les classes déquivalence.
Compléter le schéma cinématique.
Compléter le tableau suivant :
FONCTION TECHNIQUESOLUTIONS TECHNIQUESFT1Transformer lénergie électrique en énergie mécaniqueFT2Transmettre le mouvement de rotation du moteur vers laxe 8FT3Guider en rotation laxe 8FT4Accouplement rigide 17+18FT5Transformer le mouvement de rotation en un mouvement de translationFT6Guider en translation le fourreau 12
Donner le rôle de la pièce 13 :
_____________________________________________________________________________________
SHAPE \* MERGEFORMAT
STIREPRESENTATION DES SOLUTIONS CONSTRUCTIVESC2
Nom :Prénom :Date : PAGE 7
Coussinets 10 et 20
Engrenage 5-6
Moteur Mt1
Transmettre le mouvement et le couple en réglant les défauts dalignement
6,7,8
Accouplement élastique avec 6 Bagues (16) en caoutchouc
5pts
Pivot daxe x
Assure le guidage en rotation de (12) dans (6) en diminuant les frottements
4pts
Engrenage
3pts
3pts
Pivot daxe x
Bouchon de vidange
B
Assurer une épaisseur constante de la poulie pour éviter les retassures lors du moulage de la pièce Alléger la pièce (donc diminuer le moment dinertie I) pour augmenter laccélération w ou diminuer le couple Sðmt = I . w (2éme principe de newton)
Bouchon de remplissage
Assurer le MAP des raccords filetés d alimentation en air
Guider en rotation 12 dans 11
Loger (12) & (7) pour assurer le déplacement du piston (13) et éviter la collision de 12 avec 11
Facilité la pénétration cylindrique de (13) dans (8)
Transmettre la puissance par obstacle
7pts
3pts
Transmettre le mouvement entre 3 et 6
Ressort cyl de compression (16)
Transmettre le mouvement entre 1 et 12
2 vis (22) & 2 écrous (23)
5pts
Hélicoïdale daxe x
MIP : centrage et appui plan
MAP : boulonnage avec (12)&(7)
Coussinet
Clavette
Courroie trapezoidale
7pts
Poulie motrice
MIP : appui plan (1) & bati
MAP : 4 vis (18)
MIP : logement dans support (24)
Butée de fin de course du fourreau 12
5pts
MIP : (11), (8), (5), (4), (2), (1)
MAP : 4 Tiges filetées (17) + (9)&(10)
E
Clavette ergot 11
C
Système vis 17 - écrou flottant 15
C
4pts
19,22,25
A
B
D
Assembler deux pièces
15,20,21,23,24,
1,5,9,13,16,17,26
Deux pièces assemblées
Deux pièces non assemblées
1 :3
PRESSE (Ech 1:3)
Transmettre le mvt et le couple entre laxe 8 et la vis de commande 17
Transmission de l'énergie permettant lassemblage.
Arrivant par lorifice "O" à la pression de 6 bars, lair pousse vers le bas le piston pneumatique (6) et (13) en créant un effort presseur. La pénétration de la tige (6) augmente la pression de lhuile du fait de sa petite surface dappui sur lhuile (pression supérieure à 6 bars). Lhuile pousse vers le bas le piston hydraulique (3) avec une force amplifiée.
Observations éventuelles sur lélément (traitement thermique, peinture
)
Matière de lélément désigné
Glissière daxe x
Désignation normalisée ou nom de lélément
Nombre de pièces similaires à lélément repéré dans lensemble.
Numéro repère : il localise lélément sur le dessin
FT6
FT3
FT5
Moteur Mt1
A
D
Le moteur Mt1 entraine en rotation laxe 8 et la vis de commande 17 par lintermédiaire de lengrenage 5-6.
Le système vis 17 écrou flottant 15 permet la translation du fourreau 12 grâce à la clavette ergot 11.
Le pistolet de peinture est maintenu en position en le vissant entièrement dans le fourreau 12.
Schéma :
