Conseils et instructions pour le cours d'anglais (L1) de Daniel ...
... cahier de brouillon (appelé workbook), le journal de classe (appelé prep-
notebook) ... les exercices corrigés et les photocopies distribuées; le cahier de
brouillon .... l'examen de juin; une question de l'examen écrit de décembre
portera sur le ... 3.3. le cours d'anglais de 5ème et de 6ème L1 est entièrement
disponible en ...
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e absence, et sans fautes (faire bien attention en recopiant); le cahier de brouillon, lui, est strictement personnel et ne sera pas remis à la commission d'homologation;
- 1.2. il faut faire les contrôles écrits sur feuille de farde, pliée en deux dans le sens de la longueur; on n'écrit que sur la partie droite, laissant la partie gauche libre pour la correction; il faut les dater en anglais et écrire soigneusement; la correction est une phase essentielle de l'apprentissage, d'où l'intérêt pour l'élève de consigner dans son cahier de brouillon les fautes faites souvent, et leur correction. La correction des travaux se fera le plus souvent en classe en utilisant le cahier, les notes de grammaire et de vocabulaire d'abord, avant de s'adresser éventuellement au voisin plus compétent, et en dernier ressort au professeur; de nombreuses activités ont pour objet la correction individuelle ou en groupe des travaux écrits; le travail à domicile consistera généralement, outre l'étude proprement dite, à préparer des exercices ou du vocabulaire, préparer la leçon suivante, préparer les compréhensions à laudition (voir point 3.2.), lire le livre simplifié (point 3.1.), etc... Les contrôles écrits ne seront qu'exceptionnellement ramenés à la maison, parce qu'ils sont utilisés abondamment en classe, mais ils peuvent être vus sur simple demande; le détail des points obtenus sera indiqué à la fin de chaque période dans le journal de classe;
- 1.3. il faut participer aux activités proposées, écouter tout ce qui se dit (professeur, élèves, lecteur cd, vidéo) , intervenir en anglais (même lors des travaux de groupe), signaler quand quelque chose n'est pas compris (si possible en anglais, et pas d'une manière intempestive, ni pour des raisons futiles), répéter quand on le demande, étudier de manière à savoir restituer, réutiliser le vocabulaire vu, aider et corriger les autres (sauf, bien sûr, lors des contrôles!), exprimer des avis et des sentiments personnels. Il est très important, les classes étant souvent très peuplées, de ne pas parler tous ensemble, la règle étant (excepté lors des travaux de groupe): une seule personne parle à la fois, et lorsque quelqu'un dautre parle, je l'écoute; si je veux parler, je lève le bras et j'attends qu'on me donne la parole. Des moments particuliers sont prévus pour s'exprimer en français, mais ils seront rares.
2. Méthode de travail
2.1. Apprendre une langue est une question de pratique régulière; étudier en bloc tous les 15 jours ne sert à rien. Il faut absolument travailler au jour le jour, même si ce n'est que 15 à 20 minutes. Je propose la méthode suivante, qui fera lobjet de démonstrations en classe: après chaque journée de cours, une fois rentré à la maison, à un moment propice à une bonne concentration, s'asseoir devant une feuille vierge, et essayer de se souvenir de ce qui a été fait pendant les 50 minutes de cours; écrire cela sur la feuille vierge sans regarder ses notes de cours; lorsqu'on est bloqué, comparer et vérifier dans le cahier, sans écrire, puis refermer le cahier et compléter ce que l'on a déjà fait, corriger ses fautes, et ainsi de suite jusqu'à la reconstitution la plus complète possible de la matière vue pendant le cours;
2.2. il faut évidemment mémoriser beaucoup de choses (surtout du vocabulaire, des structures de phrases, des textes parfois) mais seulement quand on est certain d'en avoir compris tous les éléments, et par groupes de mots; on peut d'ailleurs commencer par la fin d'un texte, d'un paragraphe, d'une phrase, c'est un moyen pour mieux comprendre, et donc mieux retenir. Il faut toujours penser au sens; pour vérifier la bonne compréhension, on essayera de donner une définition en anglais de tous les mots!
2.3. étudier, ce n'est pas simplement lire ou survoler les notes du cahier; il vaut mieux (re)copier ce qu'on doit étudier; ce faisant, on améliorera l'orthographe; réciter sa leçon sur cassette audio permet, tout en vérifiant que l'on connaît, de se débarrasser de la gêne qu'on pourrait éprouver à parler devant les autres et d'améliorer sa prononciation. Le cours commence dailleurs par lapprentissage dune méthode de lecture phonétique, que lélève devra maîtriser parfaitement.
2.4. une composition (rédaction) n'est pas une traduction d'un texte français fabriqué d'abord; il ne faut pas commencer par rédiger en français, car traduire est une affaire délicate, comme on le verra en classe ; en effet, on nexprime pas les choses de la même manière en anglais et en français; il faut utiliser les mots, structures, phrases, voire même les idées, vus en classe; il faut donc feuilleter le cahier, relire les textes donnés; un mot, une phrase peut faire apparaître une idée, puis une autre... Il faut mettre ces mots, expressions, idées, pêle-mêle sur papier, en anglais; dans un deuxième temps, on peut sérier, éliminer et finalement rédiger; il faut veiller à dire les choses simplement, mais aussi essayer d'inclure des notions vues récemment; et enfin, il ne faut surtout pas oublier de relire son travail avant de le rendre! Les cartes de pensées (mindmaps) seront souvent utilisées pour la présentation et lappropriation de certaines parties du cours.
3. Le cours d'anglais proprement dit :
3.1. l'entraînement à la lecture: deux livres en anglais simplifiés devront être lus, le premier pour lexamen de décembre, le second pour lexamen de juin; une question de lexamen écrit de décembre portera sur le premier livre, et la discussion du deuxième constituera une partie de lexamen oral de juin, lautre partie étant les « discussion points » du manuel.
3.2. l'entraînement à l'audition: il faudra préparer des bulletins de nouvelles simplifiés qui se trouvent sur mon site Internet HYPERLINK "http://www.ecoles.cfwb.be/archenee/djenglish/" http://www.ecoles.cfwb.be/archenee/djenglish/ dans la zone accessible par login et mot de passe; ce login et le mot de passe seront donnés à létudiant en temps opportun; il faudra préparer ces textes à raison d'une unité (unit) par quinzaine, afin d'avoir terminé les 7 premières units pour l'examen de décembre, et les 7 units suivantes (8-14) pour l'examen de juin; une partie de l'examen de compréhension à l'audition portera sur ces préparations; le vocabulaire de ces bulletins de nouvelles devra être connu de manière passive (de l'anglais vers le français) mais leur connaissance active est vivement conseillée; des exercices sur ordinateur guideront et faciliteront le travail. Ces exercices et la liste du vocabulaire nouveau utilisé sont disponibles sur mon site Internet; les étudiants qui ne disposent pas dune connexion Internet doivent mapporter le plus tôt possible un Cd-rom vierge. A partir du 15 octobre il y aura une fois par période un test sur les préparations faites. Cette préparation est très importante, car elle prépare au travail qui sera demandé en sixième année.
3.3. le cours danglais de 5ème et de 6ème L1 est entièrement disponible en téléchargement sur mon site Internet à destination des élèves du secondaire supérieur ( HYPERLINK "http://users.skynet.be/danieljanssens" HYPERLINK "http://www.ecoles.cfwb.be/archenee/djenglish/" http://www.ecoles.cfwb.be/archenee/djenglish/). Les élèves qui ont été absents peuvent ainsi aisément se remettre en ordre. Les documents imprimés par les élèves peuvent également être annotés par eux. Un manuel sera également utilisé en classe. Il est strictement INTERDIT d'écrire dans ce manuel, même au crayon. Les élèves devront suivre scrupuleusement les instructions données quant aux documents à imprimer et à apporter en classe, et aux préparations à faire.
3.4. Le cours comprend également des activités et exercices variés, qui complètent le manuel, et utilisent toutes les techniques modernes d'enseignement (vidéo, ordinateur, Internet, etc..). De nombreuses activités sur ordinateur permettront à lélève daméliorer sa maîtrise de la langue anglaise. Mon site Internet propose de nombreux exercices variés ainsi que des liens vers dautres sites intéressants pour lapprentissage de langlais.
3.5. il va de soi que TOUTES les activités font partie intégrante de la matière et que TOUS les documents distribués constituent le cours et doivent être soigneusement gardés dans le bon cahier aux fins dhomologation. Le vocabulaire et les exercices faits en classe dans le manuel (voir point 1.1) devront, après correction, être recopiés dans le bon cahier après le cours. Les exercices de grammaires faits sur Internet devront être imprimés et insérés dans le bon cahier.
BON TRAVAIL!
Signature de lélève: ......................................................
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Signature des parents:............................................................
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