Td corrigé L?ch trình Alter Ego 3 ? THT 3 ? CNTN K2011 (200 ti?t, t? 13/8 ??n ... pdf

L?ch trình Alter Ego 3 ? THT 3 ? CNTN K2011 (200 ti?t, t? 13/8 ??n ...

Activité 7 p.15 : A rédiger en classe et à faire corriger par les étudiants entre eux. ... après les stratégies à la page 31 du manuel) Ex.5, 6 p.16 (à faire avant l' exercice d'écoute à la page 32 du manuel) ... Dossier 2, p.35, 36, 37 + Point Info p.34.




part of the document



LËch trình Alter Ego 3  THT 3  CNTN K2011
(200 ti¿t, të 13/8 ¿n 17/11)


SéanceAlter-ego 3
Notes aux enseignants
S1
13/81Dossier 1, p.12 à 14.
Cahier d activités : Ex.1, p.4, Ex.2 p.5
Activié 1 à 5 (p.13) sur le conte à supprimer
Activités 4 p.13 à supprimer.
2Dossier 1, p.15-16 + Ex1 (S’exercer, p.17)
Cahier d’activités : Ex. 2, 3, 4 p.6-7
Activité 7 p.15 : A rédiger en classe et à faire corriger par les étudiants entre eux.3Dossier 1, p.17-18 (sauf ex.1 S’exercer)
Cahier d’activités : Ex.5, 6 p.8
Activité 3, p.18 à supprimer car ne convient pas culturellement.
S2
20/81Dossier 1, p. 19-20-21
Cahier d’activités (à choisir) : pp.12-13 (Exprimer les sentiments)
CO complémentaire
Activité 3, p.20 à supprimer car les images sont trop floues.
.2Dossier 1
PROJET DOSSIER 1 (p.23)
Ou Paroles en scène (p.22)
Ou Exercices au choix parmi ceux qui restent dans le cahier d’exercices.

Bilan dossier 1 (à corriger sur place) : CE, CO, EO (en groupes)
Ecrit obligatoire n°1 : Bilan dossier 1, épreuve d’expression écrite. Selon le niveau de la classe, on peut choisir à travailler sur le projet ou sur les révisions des contenus lexicaux et grammaticaux.
Si on choisit de travailler sur le projet : apporter de grandes feuilles A0 (coller plusieurs feuilles A3 en une) et de quoi à dessiner et à colorier aux étudiants)3Dossier 2, p.29-30
Cahier d’activités : Ex.1, 2 p.14 A supprimer : p.28 et les activités qui vont avec à la page 29
S3
27/81Dossier 2, p.31-32 (sauf activité « caractériser »)

Cahier d’activités : Ex. 3 p.15 (à faire après les stratégies à la page 31 du manuel) Ex.5, 6 p.16 (à faire avant l’exercice d’écoute à la page 32 du manuel)
S’exercer p.33 : Ex.1, 2
Cahier d’activités : Ex.2 p.17, Ex.1 p.19 (facultatif)
CO complémentaire2Dossier 2, p.32-33-34
p.32 : Caractériser
p.33 : Grammaire (sauf ex.1, 2)
p.34 : Point de vue sauf Point Info
Cahier d’activités : Ex.5, 6 p.18
3Dossier 2, p.35, 36, 37 + Point Info p.34
S’exercer p.37 : Ex.1
Ex. 1, 2 p.22 (négocier et discuter le prix)Activité 4 : Pendant qu’un groupe joue la scène, les autres notent les conseils que le « négociateur » a utilisé parmi les 10 donnés sur le site encherir.com
Ex. 1 ; 2 dans le cahier d’activité : à faire avant l’activité 4S4
03/9
1Dossier 2
PROJET DOSSIER 2 (p.39)
Ou Paroles en scène (p.38)
Ou Exercices au choix parmi ceux qui restent dans le cahier d’exercices.
Bilan dossier 2 (à corriger sur place) : CE, CO, EO (en groupes)
Ecrit obligatoire n°2 : Bilan dossier 2, épreuve d’expression écriteSelon le niveau de la classe, on peut choisir à travailler sur le projet ou sur les révisions des contenus lexicaux et grammaticaux.
Si on choisit de travaille sur le projet : diviser la classe en groupes. Chaque groupe travaille sur une rubrique. A la fin, mettre en commun les contenus et créer une page commune sur Facebook2Dossier 3, p.45-46
Cahier d’activités : Ex.2 p.25A supprimer les activités liées au texte p.44
Ex.2 p.25 (cahier d’exo) : à faire avant l’activité 4, p.463Dossier 3, p. 47-48-49
Cahier d’activités : Ex.1, 2 p.26
S5
10/91Révisions du passé : Ex.3, 4 p.27 cahier d’activités (facultatifs)
Dossier 3, p.50-51
Cahier d’activités : Ex.1 p.24
CO complémentaire2Dossier 3, p.52-53
Cahier d’activité : Ex. 1, 2, 3 p.31
3Dossier 3
PROJET DOSSIER 3 (p.39)
Ou Paroles en scène (p.38)
Ou Exercices au choix parmi ceux qui restent dans le cahier d’exercices.
Bilan dossier 3 (à corriger sur place) : CE, CO, EO (en groupes)
Ecrit obligatoire n°3 : Bilan dossier 3, épreuve d’expression écriteS6
17/91Dossier 4, p.61-62
Cahier d’activités : Ex.1, 2 p.34A supprimer les activités liées au texte p.60
2Dossier 4, p.63-64
S’exercer p.64 : Ex. 1, 2
Cahier d’activités : Ex. 1, 2, 3 p. 363Dossier 4, p.65-66
Cahier d’activités : p.Ex.4, 5 p.37
S7
24/91Dossier 4, p.67-68-69
Cahier d’activités : exercices de grammaire au choix.
CO complémentaire2Dossier 4
PROJET DOSSIER 4 (p.71)
Ou Paroles en scène (p.70)
Ou Exercices au choix parmi ceux qui restent dans le cahier d’exercices.
Bilan dossier 4 (à corriger sur place) : CE, CO, EO (en groupes)
Ecrit obligatoire n°4 : Bilan dossier 2, épreuve d’expression écriteSelon le niveau de la classe, on peut choisir à travailler sur le projet ou sur les révisions des contenus lexicaux et grammaticaux.
Si on travaille sur le projet : demander aux étudiants de préparer un peu avant et d’apporter en classe le matériel nécessaire pour faire la une du journal (photos découpés des journaux ou imprimées d’Internet, feutres et crayons de couleurs, feuilles A3…)3Dossier 5, p.77-78 + Activité 5 p.79
Cahier d’activités : Ex.1, 2, p.44-45.A supprimer l’activité 5 à la page 77S8
01/101Dossier 5, p.79-81 (sauf activité 5, p.79)
Cahier d’activités : Ex.p.46-47 au choix.
CO complémentaire2Dossier 5, p.82-83
Cahier d’activités : Ex.p.48-49 au choix.
3Dossier 5, p.84-85
Cahier d’activités : Ex.p.51-52 au choix.
S9
08/101Dossier 5
PROJET DOSSIER 5 (p.87)
Ou Paroles en scène (p.86)
Ou Exercices au choix parmi ceux qui restent dans le cahier d’exercices.
Bilan dossier 5 (à corriger sur place) : CE, CO, EO (en groupes)
Ecrit obligatoire n°5 : Bilan dossier 5, épreuve d’expression écriteSelon le niveau de la classe, on peut choisir à travailler sur le projet ou sur les révisions des contenus lexicaux et grammaticaux.2EXAMENS DE MI-SEMESTRE3EXAMENS DE MI-SEMESTRES10
15/101Dossier 6, p.93 (seulement le quiz), 94, 95 (sauf l’activité 7)
Cahier d’activités : Ex.2 p.542Activité 7, p.95
Dossier 6, p.96-97 Les étudiants corrigent les écrits entre eux.3Dossier 6, p.98-99
Cahier d’activités : Ex.pp 58-59 au choix.S11
22/101Dossier 6, p.100-101
Cahier d’activités : Ex.pp 62-63 au choix.
CO complémentaire2Dossier 6
PROJET DOSSIER 4 (p.103)
Ou Paroles en scène (p.102)
Ou Exercices au choix parmi ceux qui restent dans le cahier d’exercices.
Bilan dossier 6 (à corriger sur place) : CE, CO, EO (en groupes)3Dossier 7, p.109 à 111.
Cahier d’exos : p.64-65
Activité 1 à 4 (p.109) à supprimer
Activité 6 p.111 à supprimer car il est trop difficile, à remplacer par l’exercice 3, p.65, cahier d’activités.S12
29/101Dossier 7, p.112-113
.
CO complémentaire2Cahier d’activités : Ex. 5 p.66 et exercices p.67 au choix
Dossier 7, p.114-115
3Dossier 7, p.116 -117
Cahier d’activités : Ex.pp.68, 68, 70 aux choix.S13
05/111Dossier 7
PROJET DOSSIER 7 (p.103)
Ou Paroles en scène (p.102)
Ou Exercices au choix parmi ceux qui restent dans le cahier d’exercices.
Bilan dossier 7 (à corriger sur place) : CE, CO, EO (en groupes)Selon le niveau de la classe, on peut choisir à travailler sur le projet ou sur les révisions des contenus lexicaux et grammaticaux.
Si on choisit de travailler sur le projet : donner un exemple de jeu de l’oie, apporter des feuilles de A3 et du matériel pour dessiner et pour colorier.2Dossier 9, p.141-142
Cahier d’activités : p.84-85 au choix.Le dossier 8 est sauté car le sujet du droit sera abordé au deuxième semestre.
Les activités 1, 2, 3, p.141 sont à supprimer.3Dossier 9, p.143-144 + S’exercer, Ex.1, p.145
Cahier d’activités : Ex.1, 2, 3 p.84-85Activité 10, p.143 : les étudiants corrigent les devoirs entre eux.S14
12/111Dossier 9, p.145-146 sauf S’exercer, Ex.1, p.145
Cahier d’activités : Ex.4, 5, 6 p.88
CO complémentaire

Các th§y cô l°u ý :
Ngoài nÙi dung chính trong SGK, m×i dossier có mÙt bài nghe thêm, luôn r¡i vào buÕi thé nh¥t trong tu§n. M×i th§y cô có thà lña chÍn bài nghe và l­p riêng progression cho m×i lÛp. Có thà là nghe bài hát à cçng cÑ mÙt nÙi dung të vñng hay ngï pháp có trong bài. Có thà là nghe thÝi sñ RFI, m×i l§n mÙt ít theo méc Ù các bài t­p khó d§n. Có thà là nghe các bài phóng sñ liên quan ¿n chç Á cça dossier. Dù chÍn progression nào thì xin các th§y cô giï l¡i t° liÇu và ghi chép cho nm sau.

Các bài tests chÉ mang tính ch¥t formatif, chïa ngay trên lÛp mà không l¥y iÃm.

Ngoài 5 bài vi¿t b¯t buÙc có l¥y iÃm nÙp trên m¡ng ra, các Á vi¿t trong sách VX`txŠ’”˜¨¾Âìò   . 2 „ † 

ïâïÕÈÕ»®¡‘‰||sg_Z_VOJBhê5Bh±
Ö6 h±
Ö6 hëæh±
Öh±
Ö h±
Ö5hê5Bh±
Ö5h IÖh±
Ö5CJ aJ h±
Ö5CJ aJ hvdÚ5h#h±
ÖmH sH 
 . I ’ “ Ô 
 
Eòòééééééééé $IfgdËfæ
„rþ$If]„rþgd5; 

DEFHIQ\q~¾¿ÀÇÈÉÊÿUcàíóêÞ×ÏÄ°Ÿ„pêÞ×g[Ï×RNFNFNBhËfæhENqh±
Ö6h±
Öh±
Ö5mH sH hvdÚh±
Ö5CJ aJ h±
Ö5CJ aJ 'hPæh±
Ö5CJOJQJaJmH sH h±
ÖCJOJQJaJhPæh±
ÖCJOJQJaJ!h±
Ö5CJOJQJaJmH sH 'h=1…h±
Ö5CJOJQJaJmH sH h±
Öh±
ÖCJ$aJ$h±
ÖCJ$aJ$ hëæh±
Öh}uh±
Ö6mH sH h±
Ö6mH sH h±
Öh±
Ö6mH sH EFGI\¾[NNAA8 $IfgdËfæ
„$If^„gdËfæ
„rþ$If]„rþgd5;£kd$$If–F4ÖÖ\|ü„ö81 „„rB
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö¼4ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöèüytvdÚ¾¿ÀÃÈÊþöPCCC: $Ifgd±
Ö
„rþ$If]„rþgd5;¥kd¼$$If–F4Ö”Ö\|ü„ö81 „„rB
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö¼4ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöèüyt±
Ö $IfgdËfæþÿž·îööööíä@£kd`$$If–F4ÖÖ\|ü„ö81`„„rB
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö¼4ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöèüytvdÚ $Ifgdñ8î $Ifgd·l± $Ifgd±
ÖíîÿV•–—˜›ÛæçèêëïðñòóýüíåÙÒÊ¿¶«£˜ÙÒʶ£vÒjaXjMÊÒ¶hvdÚh±
ÖCJ aJ hû&È5CJ aJ h±
Ö5CJ aJ hvdÚh±
Ö5CJ aJ hñh±
ÖmH sH hªgVh±
Ö6mH sH hÆA9h±
ÖmH sH h±
Öh±
ÖmH sH h±
ÖmH sH hENqh±
ÖmH sH h±
Ö5mH sH h IÖh±
ÖCJ$aJ$h±
ÖCJ$aJ$ hëæh±
Öh}uh±
Ö6mH sH h±
Öh±
Ö5hvdÚhËfæB*mH phÿsH h±
Ö/Os•–—òòééééééà $IfgdPæ $Ifgd±
Ö
„rþ$If]„rþgd5; —˜™›ÅÛ¦[NNEEEE $IfgdËfæ
„rþ$If]„rþgd5;£kd$$If–F4ÖÖ\|ü„ö81 „„rB
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö¼4ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöèüytvdÚ¦çèëðñóýöREEEEö
„rþ$If]„rþgd5;£kd $$If–F4ÖÖ\|ü„ö81 „„rB
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö¼4ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöèüytvdÚ $IfgdËfæý03xy€ˆ¬¹ºÏÑÒáþÿ¯EFGJR\{óêÙêËÀ¯À§À§ÀœŽÀ…yn…iaZRFê§hÜüh±
Ö5mH sH h±
ÖCJ$aJ$ hëæh±
ÖhA­h±
Ö6 h±
Ö6h‚Öh±
ÖmH sH hù
h±
Ö6mH sH h±
Ö6mH sH hù
h±
Ö5>*mH sH h±
Ö5>*mH sH h±
ÖmH sH  hù
h±
Ö5B*mH phÿsH hù
h±
ÖmH sH h±
Ö5B*mH phÿsH  h·l±h±
Ö5B*mH phÿsH h±
Ö5mH sH h¿G=h±
Ö5mH sH ý0yºÿ„FGöööööööR£kd@$$If–F4ÖÖ\|ü„ö81`„„rB
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö¼4ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöèüytvdÚ $IfgdËfæGHJ]|ªæçòòééééE£kdà$$If–F4ÖÖ\|ü„ö81 „„rB
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö¼4ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöèüytvdÚ $IfgdËfæ
„rþ$If]„rþgd5;{|åæçê#$%&()-./0drs‡¥¦õìàÙÑȽµ©ìٝ”‹ƒxmem\TIh t™h¥ymH sH h¥ymH sH h¥y5mH sH hËfæmH sH h’¯h¥ymH sH hN«h¥yCJ$aJ$h¥yCJ$aJ$hû&È5CJ aJ h¥y5CJ aJ hªgVh¥y5CJ aJ hÜüh±
Ö5mH sH h±
ÖmH sH hTh±
ÖmH sH h±
Ö5mH sH h±
ÖCJ$aJ$ hëæh±
Öhñ8îh±
Ö6mH sH h±
Ö6mH sH h©>#h±
ÖmH sH çèê#$%òòééàà $IfgdËfæ $Ifgd±
Ö
„rþ$If]„rþgd5;%&).0s‡¦[NNNEEE $IfgdËfæ
„rþ$If]„rþgd5;£kd€$$If–F4ÖÖ\|ü„ö81 „„rB
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö¼4ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöèüytvdÚ¦·¸¹º½Ñõö÷øùúûü 9*mH sH h¬0Íh¥y5>*mH sH h¬0Íh¥ymH sH  h¬0Íh¥y5B*mH phÿsH h¬0Íh¥y5mH sH h¥yCJ$aJ$hA­h¥y6h‚Öh¥ymH sH h¥ymH sH h’¯h¥ymH sH h¥y5mH sH hN«h¥yCJ$aJ$ h5s*h¥yhñh¥ymH sH hG‚h¥y6mH sH h’¯hËfæB*mH phÿsH ¦¸¹º»½öíIëßØÌÃ̸¤“¤ƒlYMF¸“ƒ2'h¬0Íhû&È5CJOJQJaJmH sH  hëæhû&Èh0ïhû&È5mH sH $hû&Èhû&ÈCJOJQJaJmH sH -h˜5‚hû&ÈB*CJOJQJaJmH phÿsH hû&ÈCJOJQJaJmH sH !hû&È5CJOJQJaJmH sH 'hT•hû&È5CJOJQJaJmH sH hBhû&ÈCJ$aJ$hû&È5CJ aJ h¬0Íhû&È5CJ aJ hëæh¥yhöWÊh¥y6mH sH 'höWÊh¥y5CJOJQJaJmH sH ˆ‰Œ’”¿]PPP>„dð¤$If^„gd¥y
„rþ$If]„rþgdQ°¢kd.
$$If–FÖÖ\|ü„ö81„ÿÿÿÿ„rB
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö¼4ööÖÿÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöèüyt¥y¿éûüýþïïæB55
„rþ$If]„rþgdQ°£kdÔ
$$If–F4ÖÖ\|ü„ö81`„„rB
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö¼4ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöèüytvdÚ $Ifgd5;„dð$If^„gd¥y=>?@ííÝÔ0£kdt$$If–F4ÖÖ\|ü„ö81 „„rB
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö¼4ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöèüytvdÚ $Ifgd5;„dð$If^„gd¥y„dð¤$If^„gd¥y>?@ABCPSV€‚ƒ…†‹ŒŽ—¦®°óìáÙáÍÄÍ´ Œóì€wnbWNBNBh¬0Íh¥y5mH sH h¥y5mH sH hBh¥yCJ$aJ$h¬0Íhû&È5CJ aJ hû&È5CJ aJ h¥y5CJ aJ h¬0Íh¥y5CJ aJ 'h¬0Íhû&È5CJOJQJaJmH sH 'hû&ÈB*CJOJQJaJmH phÿsH hû&ÈCJOJQJaJmH sH hû&È5mH sH hT•hû&È5mH sH hû&ÈCJ$aJ$hBhû&ÈCJ$aJ$ hëæhû&ÈhÎzÀhû&È5mH sH @ACV€‚òòé×Ǿ $Ifgd5;„dð$If^„gd¬0Í„dð¤$If^„gd¥y $Ifgd¥y
„rþ$If]„rþgdQ°‚ƒ†ŒŽ˜°Ë[NNNEEE $IfgdËfæ
„rþ$If]„rþgdQ°£kd$$If–F4ÖÖ\|ü„ö81 „„rB
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö¼4ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöèüytvdÚ°²¿ÉËÎ#U[jlm|™š #9:;*mH sH h¬0Íh¥y5>*mH sH h¥ymH sH h¬0Íh¥ymH sH h¥y5mH sH h¬0Íh¥y5mH sH  h¬0Íh¥y5B*mH phÿsH ËUš !#ööööREE
„rþ$If]„rþgdQ°£kd´$$If–F4ÖÖ\|ü„ö81`„„rB
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö¼4ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöèüytvdÚ $IfgdËfæ#:;